Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Японский язык. Грамматика в таблицах
.pdf
УДК 372.881.1:811.521
ББК 81.2 Яп-2
Х94
Хронопуло, Лиала Юрьевна.
Х94 Японский язык. Грамматика в таблицах / Л. Ю. Хронопуло [СПбГУ]. —
Санкт-Петербург: КАРО, 2025. — 160 с.
ISBN 978-5-9925-1275-5.
Данное справочное пособие предназначено для изучающих японский язык вуниверсите-
тах, на курсах и самостоятельно, ориентировано на тех, кто уже знаком со знаками японских
слоговых азбук хирагана и катакана. Книга призвана помочь учащимся систематизировать
и структурировать знания по грамматике. Основные грамматические правила представлены
наглядно — в виде таблиц и кратких поясне ний на русском языке, что делает возможным
использование пособия на разных этапах обучения.
ISBN 978-5-9925-1275-5
УДК 372.881.1:811.521
ББК 81.2 Яп-2
© Хронопуло Л. Ю., 2025
© КАРО, 2025
Все права защищены
1
ПРЕДИСЛОВИЕ
«Японская грамматика в таблицах и схемах» представляет собой справочник по грамматике
современного японского языка. Грамматика как знаменательных (существительное, прилагательное, наречие, числительное, местоимение, глагол), так и незнаменательных (междометия,
союзы, модальные лексемы, послелоги, заключительные частицы, ономатопеи) частей речи
приводится в виде подробных таблиц, схем и правил. Грамматические термины снабжены необходимыми пояснениями. В разделе «Некоторые особенности синтаксиса» приведены наиболее часто встречающиеся в японском языке модели синтаксических конструкций. Особое
внимание уделяется грамматическим явлениям, затрудняющим освоение японского языка на
любом этапе его изучения. Большинство примеров, иллюстрирующих материал каждого раздела, взяты из современной японской художественной и специализированной литературы.
Иероглифика для удобства снабжена фонетической транскрипцией, записанной знаками азбуки хирагана; сборник ориентирован на тех, кто уже знаком со знаками японских слоговых
азбук хирагана и катакана.
Пособие предназначено для студентов и самостоятельно изучающих японский язык; оно
также может быть полезно специалистам.
доцент кафедры японоведения СПбГУ,
к.ф.н. Л. Ю. Хронопуло
1
Часть фактического материала для пособия собрана при поддержке компании JTI в рамках
проекта «Лингвистическая эволюция в контексте развития информационно-коммуникационных
технологий».
3
1
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
Японское имя существительное не имеет морфологически выраженной категории рода; дифференциация рода осуществляется лексически и контекстуально.
ЛЕКСЕМООБРАЗОВАНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Вид существительного Примеры
Простые непроизводные Японского происхождения:
な
— имя;
名
き
— дерево;
木
ひ
— огонь
火
Китайского происхождения:
ほん
— книга;
本
えん
— йена;
円
もん
— ворота
門
Заимствованные (преимущественно из английского языка):
— стол;
— спорт;
— игра
— сапожник;
て
— гребец;
— жара
Простые производно-аффиксальные
テーブル
スポーツ
ゲーム
Японского происхождения:
くつや
屋
靴
こ
ぎ手
漕
あつ
さ
暑
Китайского происхождения:
さっか
— писатель;
家
作
うんてんしゅ
— водитель;
転手
運
がくしゃ
— ученый
者
学
Заимствованные (преимущественно из английского языка),
скитайскими или японскими аффиксами:
アメリカ人
パン屋
1
Автор выражает искреннюю благодарность Ю. В. Козлову за помощь в организации
じん
— американец;
や
— булочная
раздела.
4
Вид существительного Примеры
Сложнопроизводные,
состоящие из двух и
более корней
Японского происхождения:
てがみ
— письмо;
手
紙
でぐち
— выход;
口
出
まるがお
— круглое лицо
顔
丸
Китайского происхождения:
けいさつ
— полиция;
察
警
べんきょう
— учеба;
強
勉
せつめい
— объяснение
明
説
Заимствованные (преимущественно из английского языка):
ホームワーク
メールアドレス
— домашнее задание;
— электронный адрес
Состоящие из корней разного происхождения:
あ
じ
— иероглифы, употребляемые не по смыслу, а только
て字
当
фонетически, либо, наоборот, не в их привычных чтениях,
Производные
сложноаффиксальные:
два и более корней +
словообразовательный
аффикс
Лексикализованные
словосочетания, имеющие в составе бывшие
служебные элементы
Словосцепления
Сложносокращенные
слова— лексические
аббревиатуры словосце-
атолько по смыслу;
かかりちょう
— заведующий отделом (учреждения), начальник секции
係
長
かくめいか
— революционер;
命家
革
うけとりにん
— получатель
取人
受
し
かお
知
らん顔
き
木
の葉
にほんぶんがく
日
本文学
せんこうろんぶん
攻論文
専
こくれん
連
国
あんぽり
保理
安
— игнорирование;
は
— листва
— японская литература;
— монография
こくさいれんごう
— ООН (
— Совбез (
国
際連合
あんぜんほしょうりじかい
安
全保障理事会
— Организация Объединенных Наций);
— Совет Безопасности)
плений
5
Вид существительного Примеры
Конвертированные—
восходящие к простым и
сложным словам других
классов; представляют
собой омонимы других
частей речи (глагол,
прилагательное ит.д.)
без словообразовательных аффиксов
Отглагольные существительные— вторые основы глаголов
(см. раздел Глагол. Спряжение):
うたが
— сомнение (от
疑
い
うった
— жалоба, обращение (от
え
訴
やと
— наем (от
い
雇
ぎゃく
— противоположность (но
逆
こうふく
— счастье (но
福
幸
けんこう
— здоровье (но
康
健
うたが
— сомневаться);
疑
う
— нанимать);
雇やとう
こうふく
幸
福な
けんこう
健
康 な
うった
訴
ぎゃく
逆
— жаловаться);
える
— противоположный);
の
— счастливый);
— здоровый)
КАТЕГОРИЯ СКЛОНЕНИЯ. ПАДЕЖИ
тематический падеж
は
(топиковая частица, частица-показатель топика)
(тематический падеж) выражает тему высказывания. Подлежащее с показателем は обо-
は
значает тему, о которой известно из предыдущего контекста.
Функции Примеры
1) は тематическое:
2) は сопоставительное:
むすこ
息
ジョンは私
ちち
父
あに
兄
あめ
雨
がくせい
子は学
生です。
わたし
ともだち
の友
は来きました。
こぶね
は小
船を持もっています。
— Сын— студент.
達です。
— Джон— мой друг.
— Отец пришел.
— У старшего брата есть лодка.
は 降ふっていますが, 雪ゆきは 降ふっていません。
Дождь идет, а снег— не идет.
わたし
は酒さけは飲のみません。
私
—
Сакэ я не пью («…но пью что-то другое»; показатель винительного падежа を вытеснен показателем は, во всех остальных
случаях сопоставительное は ставится после других падежных
показателей).
たなか
田
中さんはパリには行いかないと思おもいます。
—
—
В Париж-то Танака-сан, думаю, не поедет
(подразумевается: «…но поедет в другой город»).
6
Рематический (именительный) падеж
が
выражает рему высказывания.
が
Функции Примеры
Основная функция—
оформляет подлежащее и
обозначает предмет,
явление или лицо, о
котором стало известно
впервые в данном предложении:
1) が нейтрального описания действий при глаголах
и прилагательных меняющегося состояния (действия):
2) が нейтрально-описательное при глаголах
бытия (состояния):
やまぐち
山
がくせい
口が学
生です。
— Студент— Ямагути
(из всех людей, о которых идет речь, именно (только) Ямагути).
Это Ямагути студент.
わたし
ともだち
ジョンが私
の友
達です。
— Это Джон мой друг.
Мой друг— Джон.
ちち
が来きました。
父
— Это отец пришел.
Пришел отец.
あに
こぶね
兄
が小
船を持もっています。
— Это у старшего брата есть лодка.
Лодка есть у старшего брата.
あめ
雨
が降ふっています。
あたま
が痛いたい。
頭
つくえ
机
の上うえに本ほんがある。
あそこに子
— Голова болит.
こども
供がいる。
— Дождь идет.
— На столе книга (есть).
— Там ребенок (есть).
3) が исчерпывающего
описания:
4) が после именных фраз
и слов с количественным
значением:
5) Конструкция обладания:
にねんせい
年生が日
二
にほんご
本語を知しっている。
—
(Именно) второкурсники знают японский язык.
Японский язык знают второкурсники.
だれ
誰
が死しんだか。
せんせい
生が死しんだ。
先
わたし
のクラスでは五
私
— Кто умер?
— Умер учитель.
ごにん
おとこ
人が男
ろくにん
で、 六
おんな
人が女
です。
—
В моем классе пять юношей и шесть девушек.
ぞう
象
は鼻はなが長ながいです。
ひと
この人
かれ
彼
は目めが黒くろい。
いしゃ
は父ちちが医
者だ。
— У слона длинный хобот (нос).
— У него (этого человека) черные глаза.
— У него отец— врач.
7
Функции Примеры
6) В придаточных предло-
はは
母
しゅうしょく
は就
職したのを喜
よろこ
んでいる。
—
жениях подлежащее
оформляется が в тех
случаях, если подлежащие
в придаточном и главном
не совпадают:
7) が, маркирующее объект:
7.1. При прилагательных,
выражающих способность, глаголе
わ
分
— «понимать»,
かる
«знать», и глаголах в
потенциальной форме:
7.2. При прилагательных
чувствования (чаще всего
выражающих страх,
Мама радуется, что устроилась на работу
(подлежащее в главном и придаточном одно и то же). Но:
はは
母
しゅうしょく
が就
職したのを喜
よろこ
んでいる。
—
(Кто-то) радуется, что мама устроилась на работу.
こども
子
供が生うまれた後あとで、 私
わたし
たちは離
りこん
婚してしまった。
—
После того, как родился ребенок, мы развелись.
はいゆう
俳
優がステージに現
あらわ
れると観
かんきゃく
客は拍
はくしゅ
手した。
—
Когда актер появился на сцене, зрители зааплодировали.
にねんせい
二
年生は英
えいご
語ができる。
—
Второкурсники владеют (букв.могут) английским.
かんじ
漢
字が読よめません。
アンナは英
えいご
語が上
— Не могу читать иероглифы.
じょうず
手だ。
—
Анна хорошо говорит по-английски.
わたし
にほんご
私
は日
本語が分わかる。
ぼく
せんせい
僕
は先
生が怖こわい。
せんせい
ジョンは先
生が好すきだ。
— Я понимаю японский язык.
— Я боюсь учителя.
— Джон любит учителя.
любовь и неприязнь):
7.3. При глаголах (прилагательных) со значением
желательности:
8) が в устойчивых идиоматических словосочетаниях:
9) が при глаголе
«делать», когда
する
する
перестает быть переходным глаголом, передавая
действие, имманентно
присущее предмету,
обозначаемому данным
существительным:
わたし
は本ほんが読よみたい。
私
わたし
にんぎょう
は人
私
き
気
おと
音
にお
匂
形がほしい。
— замечать, обращать внимание
が付つく
がする
いがする
— звучать, раздаваться;
— пахнуть
— Я хочу почитать книгу.
— Я хочу куклу.
8
Родительный падеж
の
Родительный падеж— это форма существительного с морфемой の, сообщающая об участии
предмета в качестве обладателя в какой-либо связи, воспринимаемой говорящим как притяжательная.
Функции Примеры
Выражение определительных отношений между именами
りょう
へや
Отношение предмета к определенному месту:
Отношение к качеству или
寮
の部
とうきょう
京のお寺
東
いし
石
の門
— комната в общежитии;
屋
てら
— храм в Токио
もん
— каменные ворота
признаку:
ふたり
おんな
Количественные отношения:
Посессивные отношения (отно-
二
人の女
わたし
私
の本
— две женщины
ほん
— моя книга
шения обладания):
Субъектно-предикатные отношения:
Объектно-предикатные отношения:
Отношение признака к обладателю признака:
Изъяснительная функция
родительного падежа:
может оформлять подлежа-
の
щее в нераспространенном
だいがくそうちょう
大
学総長の演
えんぜつ
— выступление ректора университета
説
(выступает ректор, он субъект— т.е. совершитель
действия)
へいわ
平
ようご
和の擁
— защита мира (защищают мир, он объект
護
действия)
うみ
海
の深ふかさ
ねつ
の薬
熱
イワンの馬
つゆ
の命
露
おんな
女
の友
はは
の働
母
— глубина моря;
くすり
— лекарство от жара
ばか
— Иван-дурак;
鹿
いのち
— жизнь-росинка;
ともだち
— подруга (букв. друг-женщина)
達
はたら
いている会
かいしゃ
— фирма, в которой работает мама
社
придаточном определительном
предложении:
В родительном падеже употребляется после знаменателя
дробных форм числительных:
さんぶん
分の一
三
いち
— одна третья
9
Винительный падеж
を
Винительный падеж— форма существительного с морфемой を, значение которой несет информацию о том, что предмет является объектом прямого, непосредственного воздействия
со стороны какого-либо действия, процесса:
Функция Пример
При глаголах движения указывает на
проходимое пространство:
Винительный удаления:
В объектно-предикативных словосочетаниях, фразеологизмах:
Прямое дополнение как источник чувства
(переживания):
わたし
私
は本ほんを読よむ。
とお
通
りを歩あるく
そら
を飛とぶ
空
へや
屋を出でる
部
お
バスを降
くに
を去さる
国
とし
を取とる
年
み
を隠かくす
身
へび
を恐おそれる
蛇
けっこん
結
ひと
人
よろこ
婚を喜
うたが
を疑
う
— Я читаю книгу.
— идти по улице;
— лететь по небу
— выйти из комнаты;
— выйти из автобуса;
りる
— уехать из страны
— стареть (букв. брать годы);
— прятаться (букв. прятать тело)
— бояться змеи;
— радоваться замужеству;
ぶ
— сомневаться в людях
べんきょう
Формальный винительный падеж, когда
нет самого объекта действия;
все словосочетание обозначает действие,
выразителем которого является прямое
дополнение. Чаще всего выступает при
勉
強をする
заменим на глагол
さんぽ
歩をする
散
заменим на глагол
しごと
事をする
仕
— учиться (букв. делать учебу);
— гулять (букв. делать прогулку),
べんきょう
勉
強する
さんぽ
散
歩する
— учиться;
— гулять;
— работать (букв. делать работу)
канговых (китайских по происхождению)
сочетаниях:
きょうし
Употребляется при названиях профессий
сглаголом
«делать» в значении
する
教
師をする
— работать преподавателем
«работать, служить кем-то»:
Дательный падеж
に
Дательный падеж, он же местный — форма существительного с морфемой に, значение которой способно передавать разнообразные предметные отношения, характеризующиеся направленностью в сторону предмета. В рамках этого значения могут реализовываться разные
смыслы.
10
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]