Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Японский язык. Грамматика в таблицах
.pdf
Частные виды ономатопей Примеры употребления
ぎ容よう語ご
擬
— описывают
движения людей, состояние живых существ
ぎ情じょう語ご
擬
— передают
психологическое состояние человека
ふわふわと飛とんでいる
かみ
ざらざらした紙
きおん
気
ごぜんちゅう
温が午
— шероховатая бумага;
前中からぐんぐん上
— лететь, легко паря;
じょうしょう
昇した。
—
Температура воздуха утром быстро поднялась.
こぶね
船は波なみにゆらゆらと揺ゆれる。
小
ほお
頬
や腕うでなどをぺたぺたと触さわってきた。
— Лодка качается на волнах.
—
Что-то липкое коснулось моих щек и рук;
ぬ
— сильно промокнуть;
びしょびしょに濡
すやすやと眠
ある
てくてく歩
く
ある
よろよろ歩
よぼよぼの犬
あ
飽
き飽あきする
しゃしゃする
めそめそする
れる
ねむ
— сладко спать;
る
— плестись;
— ковылять;
く
いぬ
— дряхлая собака.
— осточертеть;
— и в ус не дуть;
— распустить нюни;
そわそわする
びくびくする
わたし
はドアを開あけて
私
— нервничать, суетиться;
— дрожать, бояться;
—
ポカンとして突つっ立たっていた 。
—
Я открыла дверь — и застыла в изумлении;
のこのこ
いらいらと部
— равнодушно, как ни в чем не бывало;
へや
屋の中なかを歩あるき回まわる
—
раздраженно вышагивать по комнате;
ふたり
あの二
Примечание. Исходя из этой классификации, одно и то же слово может относиться сразу
кдвум, а то и более группам. Например, в предложении
мурлычет.)
ごろごろ
является
ごろごろ
— это
ぎ音おん語ご
擬
катится с грохотом.), то в нем
ぎ声せい語ご
擬
. Если рассмотреть предложение
ごろごろ
неживого предмета; если сказать
и ничего не делаю.), то в этом случае
あつあつ
人は熱
々だ。
— Эти двое пылко влюблены.
, а в другом примере
ぎ態たい語ご
にち曜よう日び
日
ごろごろ
— это уже
に家いえでごろごろしている。
можно отнести к
擬
ねこ
猫
がごろごろ喉のどを鳴ならす。 (
あめ
雨
がごろごろ鳴なる。
まる太た
丸
がごろごろ転ころがる。
(Дождь грохочет.)
, поскольку описывает движение
(В воскресенье сижу дома
ぎ容よう語ご
擬
.
Кошка
(Бревно
141
КЛАССИФИКАЦИЯ ОНОМАТОПОЭТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ
ПО ИХ ФУНКЦИИ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
Если ономатопоэтические слова употребляются
вкачестве сказуемого, то они, как правило,
выражены глаголами, и к ним добавляется
глаголообразующий формант
する, つく
слова по большей части являются
擬
ぎ態たい語ご
. Такие
.
Чтобы ономатопоэтические слова
использовались как определения, к ним
прикреп ляются падежный показатель но,
глагол-связкаだ (
щий формант
времени
した
する
.
) или глаголообразую-
です
(делать) в форме прошедшего
К ономатопоэтическим словам-наречиям часто
прикрепляются と, に, хотя такие ономатопеи
могут употребляться и без них. В предложениях
обычно они выполняют функцию обстоятельств.
ねばねばする
ぐるぐるする—
ぶらぶらする
つるつるの肌
— липнуть;
вращаться;
— болтаться
はだ
— блестящая кожа;
ふわふわのケーキ
がお
つんつんの顔
или
серди тое лицо
か
すらすら書
みしみし軋
さらさらと流
びりびりに破
— писать свободно, безтруда;
く
きし
— скрипеть;
む
なが
— журча течь;
れる
やぶ
— разорвать в клочья
る
— воздушное пирожное;
かお
つんつんした顔
—
Ономатопоэтические слова могут использоваться и как существительные. Образуются такие
лексемы от глаголов, наречий и прилагательных.
В таком случае они вполне могут быть в предложении подлежащими.
Существительное
どきどき
образовалось от глагола
«трепет»
どきどきする
«учащенно биться» (о сердце) путем
опущения
する
.
—
НЕКОТОРЫЕ
1
ОСОБЕННОСТИ СИНТАКСИСА
Японский синтаксис удобно описывать начиная с конструкций в речи, которые строятся по
определенным моделям в языке. Структурные синтаксические единицы соотносятся в первую
очередь не с высказываниями, а с конструкциями, структурами высказываний, которые, очевидно, на речевом уровне наряду со словами играют роль строительного материала развернутых высказываний. Вполне допустимо, что путем наполнения синтаксических моделей словами и словоформами в речи производятся конструкции, которые сами по себе выступают или
в роли высказываний, или в роли компонентов других конструкций, что приводит к производству еще более развернутых конструкций; процесс прерывается или заканчивается там,
где, по мнению говорящего, завершается кодирование заготовленной порции смысла, т.е.
подлежащей передаче собеседнику информации, и все построение выступает в функции
сложного (сложносочиненного или сложноподчиненного) высказывания.
Ниже будут рассмотрены модели наиболее общих синтаксических структур трех типов:
1) копулятивная структура, которая в речи реализуется как конструкция, состоящая из перечисляемых единиц;
2) двучленная предикативная структура, реализуемая в речи как конструкция, один компонент которой называет предмет мысли (субъект), другой— то, что сообщается, утверждается о предмете мысли (предикат);
3) атрибутивная структура, один компонент которой представляет собой уточняемое
(т.е.определяемое, дополняемое или обстоятельственное уточняемое), а другой— уточняющее (т.е. определение, дополнение или обстоятельство). Атрибутивная структура распадается
на три более частных разновидности:
а) собственно определительная структура, которая в речи порождает конструкции типа
あか
赤
いりんご
б) дополнительная структура, на основе которой в речи формируются конструкции типа
ほん
を読よむ
本
— красное яблоко;
— читает книгу;
в) обстоятельственная структура, которая может воплотиться, например, в конструкцию
あした
日来くる
明
1
Автор выражает искреннюю благодарность В. Г. Гузеву за помощь в разработке структуры
раздела.
— приду завтра ит.п.
143
Компоненты перечисленных структур традиционно характеризуются как члены предложения,
но их рационально трактовать как компоненты конструкции той или иной структуры.
Каждый компонент каждой из пяти разновидностей конструкций (копулятивной, преди-
кативной, определительной, дополнительной, обстоятельственной) может быть как нерас-
пространенным, однокомпонентным, так и распространенным, т.е. образовывать комбинации конструкций всех разновидностей.
МОДЕЛИ ЯПОНСКИХ КОНСТРУКЦИЙ
Одно из важнейших синтаксических строевых особенностей японского языка заключается
втом, что в обычной речи, в которой не используются особые стилистические приемы (например, инверсия в эмоционально окрашенной речи), порядок компонентов конструкцийобыкновенно следует единственному и универсальному правилу: каждое слово располагается перед
словом или словосочетанием, от которых оно грамматически зависит. Лексически выражаемый субъект действия (подлежащее) обычно предшествует лексически выражаемому предикату (сказуемому), которое находится в конце предложения. Сказуемое предложения передает
наиболее важную часть сообщаемой информации, является главным, ведущим компонентом
словосочетания. Ближе к сказуемому стоят те обстоятельства идополнения, на которые падает логическое ударение; при этом обстоятельства времени иместа часто тяготеют к началу
предложения, предшествуя подлежащему или следуя сразу за ним.
Важнейшая особенность японского порядка слов в речи принадлежит атрибутивным кон-
струкциям. Нормальным, стандартным порядком следования компонентов всех атрибутивных, т.е. определительных, дополнительных и обстоятельственных конструкций, является
следующий: второстепенный, зависимый компонент предшествует главному, независимому,
иуточняющий компонент предшествует уточняемому (кроме случаев инверсии в эмоционально окрашенной речи); это же касается и предложений с подчинительным типом связи— придаточное предложение предшествует главному.
Ниже будут приведены предложения и словосочетания, построенные по определенным
моделям. Модели внутри предложений и словосочетаний выделены в японском языке подчеркиванием, в переводе на русский— курсивом.
Копулятивные модели
Копулятивные модели в японском языке (в речи— конструкции) представляют собой перечисление единиц. Все перечисляемые компоненты копулятивных конструкций в речи синтаксически равноправны. Само собой разумеется, что копулятивные конструкции могут употребляться как в функции развернутых компонентов других конструкций (т.е.предикативных и
атрибутивных), так и в роли самостоятельных высказываний.
144
Модель «лексема— лексема— лексема— лексема…»
あい
愛
し合あう人ひとたちであれば、 お互たがいの体
あご
その顎
、 その首
くびすじ
筋、 その肩
かた
…— Когда люди любят друг друга, они хотят друг к другу прика-
からだ
に触ふれたいと思おもう。 その髪かみ、 その耳みみ、 その鼻はな、 その唇
くちびる
、
саться. К волосам, к ушам, к глазам, к носу, к губам, к подбородку, к затылку, к плечам….
Предикативные модели
В описываемых ниже моделях в функции предикатов, то есть, применительно к предложению, в функции сказуемых, способны выступать как слова именных классов, так и глаголы.
Общая модель выглядит следующим образом:
субъект — предикат.
Модель «существительное-субъект— существительное-предикат»
たなか
田
Модель «местоимение-субъект— существительное-предикат»
かのじょ
彼
かれ
彼
がくせい
中は学
びじん
女は美
すば
は素
晴らしい男
生だ。
人だ。
— Танака— студент.
— Она красавица.
だんせい
性で、 私
わたし
は彼かれを、 心
こころ
から愛あいしていた。
—
Он был потрясающим мужчиной, и я любила его всем сердцем.
Модель «существительное-субъект— прилагательное-предикат»
しゅくだい
宿
むずか
題は難
しいです。
— Домашнее задание сложное.
Модель «существительное-субъект — местоимение-предикат»
にほん
本に行いった人ひとは彼かれです。
日
— Человек, который уехал в Японию,— (это) он.
Примечание. В четырех вышеобозначенных моделях существительные, местоимения и прилагательные в позиции сказуемого сопровождаются глаголом-связкой だ (нейтрального стиля) или
(вежливого стиля), без которого невозможно употребление существительных,
です
местоимений и неизменяемых прилагательных в обоих стилях в позиции сказуемого; изменяемые прилагательные в позиции сказуемого нуждаются в глаголе-связке
только в веж-
です
ливом стиле,— при этом в стиле нейтральном употребление だ при таких прилагательных
невозможно (см. раздел Имя прилагательное). Срединная (незаключительная) форма обоих
глаголов-связок—
Кроме того, у глагола-связки существует еще два варианта:
で .
でございます
в скромной речи о себе и о своих близких, и
でいらっしゃいます
в гоноративной речи, когда
вежливость высказывается в адрес субъекта (подлежащего в предложении).
145
Модель «существительное-субъект — глагол-предикат»
ちち
父
Отец в одиночестве раздраженно бродил кругами по комнате;
くすり
薬
ひとり
は、 一
人、 いらいらと部
は効ききませんでした。
へや
屋の中なかを歩あるき回まわった。
—
— Лекарство не подействовало.
Модель «существительное-субъект — числительное-предикат»
おとこ
この男
の子こは八やっつです。
— Этому мальчику (букв. этот мальчик) восемь.
Модель «числительное-субъект— существительное-предикат»
ふたり
人とも、 この家いえからバスで二
二
にじゅっぷんほど
十分程の場
ばしょ
所にある大
だいがく
学の学
がくせい
生だ。
—
Оба— студенты университета, который находится от этого дома минутах
в двадцати езды на автобусе.
Модель «местоимение-субъект — глагол-предикат»
なに
も変かわっていない。
何
わたし
もしばらくあそこに立たっていた。
私
— Ничего не изменилось.
— Я тоже некоторое время стоял там.
Модель «числительное-субъект — глагол-предикат»
さんにん
人とも、 そう思おもっていた。
三
ふたり
人は、 ある高
二
こうそう
層マンションの一
— (Мы) Трое так думали;
いっしつ
室に住すんでいた。
— Оба жили в квартире в небоскребе».
Модель «местоимение-субъект — числительное-предикат»
わたし
はこの試
私
しあい
合に参
さんか
加する人ひとの中なかでは第
だいいちめ
一目です。
—
Я— первый (имеется в виду «по порядку») среди тех, кто участвует в этом состязании.
Модель «существительное-субъект — глагол с субстантиватором こと-предикат»
しゅみ
マリアさんの趣
がくせい
この学
生の夢ゆめは日
きって
味は切
手を集あつめることです。
にほん
本に行いくことです。
— Хобби Марии— собирать марки.
— Мечта этого студента— поехать в Японию.
Модель «глагол с субстантиватором こと-субъект — прилагательное-предикат»
たばこ
草を吸すうことは体
煙
からだ
に悪わるい。
— Курить вредно (букв. плохой) для здоровья.
Модель «глагол с субстантиватором こと-субъект — существительное-предикат»
にほん
本に行いくことは私
日
きって
手を集あつめることはマリアさんの趣
切
わたし
の夢ゆめです。
— Поехать в Японию— моя мечта.
しゅみ
味です。
— Собирать марки— хобби Марии.
Модель «глагол с субстантиватором の-субъект — существительное-предикат»
まえ
に進すすむのは当あたり前まえの話はなしではないか。
前
—
Сделать первый шаг— разве это не естественно (букв. естественный разговор)?
146
Модель «глагол с субстантиватором の-субъект —
глагол с субстантиватором こと-предикат»
ぼく
僕
かのじょ
が、 彼
いっしょ
女と一
いちばん
緒に暮くらし始はじめて、 一
おどろ
番、 驚
かのじょ
いたのは、 彼
ほんとう
女が、 本
当によく眠ねむるということだ。
—
То, что меня больше всего удивило, когда мы начали жить вместе,— это ее привычка действительно много спать.
Модель «местоимение-субъект — прилагательное-предикат»
だれ
も悲かなしくなかった。
誰
— Никто не грустил. (букв. не был грустным).
Модель «конструкции с ономатопеей в функции предиката»
かのじょ
彼
えいご
女は英
語とフランス語ごがぺらぺらだ。
—
Она бегло болтает на английском и французском языках.
Модель «прилагательное с субстантиватором の-субъект —
глагол с субстантиватором こと-предикат»
いちばん
一
おもしろ
番面
白いのは海
かいがい
外で旅
りょこう
行することです。
—
Самое интересное— путешествовать за границей.
Примечания
1)Прилагательные и глаголы в функции подлежащего в японском языке всегда употребляются вместе с субстантиваторами の или こと.
2)Модель с существительным или местоимением в функции субъекта и наречием в функции
предиката в японском языке невозможна; любые такие предложения строятся с помощью
прилагательных в функции предиката, например:
これは簡
かんたん
単 だった。
— Это было легко
(букв.было легким).
Модель «глагол с субстантиватором の-субъект— наречие-предикат»
にほん
本に来きたのは初はじめてです。
日
—
(Я) Приехал в Японию впервые. (букв. То, что я приехал в Японию,— впервые).
Модель «конструкции с послелогом в функции предиката»
もの
この物
は、お粥かゆを作つくるためです。
— Эта вещь— для того, чтобы готовить рисовую кашу.
Примечание
Приведенный материал позволяет сделать вывод: все разнообразные предикативные модели
являются производными от простейшей модели существительное-субъект— существительное-предикат. Ее усложнение идет двумя путями: (1) заменой компонентов, например: прилагательное-субъект— существительное-предикат, существительное-субъект— прилагательное-предикат; (2) распространением компонентов.
147
Атрибутивные модели
Атрибутивные синтаксические модели имеют три разновидности: определительные модели;
дополнительные модели; обстоятельственные модели.
Определительные синтаксические модели
Определительная синтаксическая модель— модель, в которой отражена и обобщена связь
предмета или действия с приписываемым ему или констатируемым у него признаком. Формирующаяся в языковой системе путем отвлечения от разнообразных конкретных определительных конструкций в речи типа
くろ
黒
くも
— черная туча,
い 雲
はや
速
く 走はしる
— быстро бежать, эта
модель может быть предварительно представлена в виде единства двух ее компонентов: определение (признак) + определяемое (обладатель признака).
Определяемое— это тот из двух находящихся в определительном отношении компонентов
конструкции, который является главным, господствующим; он называет обладателя признака,
т.е. предмет или действие, которому принадлежит или приписывается признак, выражаемый
компонентом-определением.
Определение— такой из двух находящихся в атрибутивных отношениях компонентов конструкции, который является подчиненным, зависимым и который называет тот признак, которым обладает предмет или действие, выражаемые главным компонентом синтаксической
формы.
Модель «прилагательное-определение — существительное-определяемое»
しず
1)
静
ふしんせつ
親切な人
不
のんびりした、 優
へや
かな部
ひと
— тихая комната
屋
— нелюбезный человек
やさ
こ
しい子
— раскрепощенная, милая девушка (
のんびりした
— форма прошедше-
го времени от глагола
しず
2)
静
かで明あかるい部
へや
— тихая и светлая комната (т.е. в подобных случаях в незаключитель-
屋
のんびりする
— раскрепощаться);
ной позиции все прилагательные, кроме последнего определения, стоят в «срединной» форме—
см. раздел Имя прилагательное. Незаключительные формы.)
Модель «послеложная конструкция-определение — существительное-определяемое»
うみ
のそばの家いえには、 砂すながたくさん入はいってくる。
海
— пространственный послелог «рядом с», «у»);
ば
かれ
「ああ、 いいよ」 彼
Он беззаботно сказал: «А-а, хорошо»,— и стал записывать номер телефона на бумажной
салфетке, лежавшей на столе. (
はあっさり言いって、 テーブルの上うえの紙かみナプキンに電
うえ
— пространственный послелог со значением «на», «над»).
の上
— «В дом у моря залетает много песка». (
でんわばんごう
話番号を書かき始はじめた。
のそ
—
148
Модель «местоимение-определение
(в родительном падеже)— существительное-определяемое»
わたし
私
の両
かのじょ
女の言
彼
りょうしん
ゆうふく
親は裕
ことば
葉は丁
福だった。
ていねい
寧です。
— Мои родители были богаты;
— Ее речь вежлива.
Модель «существительное-определение (в родительном падеже)—
существительное-определяемое»
みなみ
の島しまの住
南
にほんご
本語の動
日
モスクワの大
じゅうにん
— житель южных островов (букв. юга островов житель);
人
どうし
— глаголы японского языка;
詞
だいがく
— университеты Москвы.
学
Ряд наречий становятся определениями к существительному по той же схеме— с помощью
показателя родительного падежа:
きのう
昨
日の男
おとこ
— вчерашний мужчина;
あした
明
日の授
じゅぎょう
— завтраш-
業
ние занятия ит.д.
Примечание
Причастия в японском языке нет. Модели, которые в речи представляют собой предикативную конструкцию в функции определения и с существительным-определяемым, строятся по
одной и той же схеме: любая заключительная форма глагола в нейтральном стиле может служить определением к существительному, что иллюстрирует следующая модель.
Модель «предикативная конструкция-определение —
существительное-определяемое»
わたし
それで私
かせいふ
は、 家
うんてんしゅ
政婦も運
かてい
転手もいる家
庭で育そだった。
—
Поэтому я воспитывалась в доме, где были и экономка, и водитель.
あさ
…
朝
じゅうじ
の十
きんじょ
時は近
たにん
所に用ようがあって、 ついでに他
ほうもん
人の家いえをぶらりと訪
じこく
問する時
刻ではない。
—
…Десять часов утра— не то время, когда у тебя могут быть дела по соседству и ты так
запросто заходишь в гости к чужим людям.
にんげん
人
間と同おなじに働
はたら
くロボットを作つくった。
—
Сделал робота, который функционирует так же, как человек.
て
に入いれたいと思おもう男
手
おとこ
あらわ
が現
れたら、 前まえに進すすむのは当あたり前まえの話
はなし
ではないか。
Разве не естественно первой представляться и проявлять инициативу,
если есть мужчина, которого хочешь завоевать?
Модель «предикативная конструкция-определение
со значением уподобления
いまどき
今
時いないような、 本
ほんもの
(такой, как) — существительное-определяемое»
ような
じょう
物のお嬢
さんなの。
—
Настоящая барышня, каких сейчас и нет.
—
149
Дополнительные синтаксические модели
Дополнительная синтаксическая модель— такая разновидность атрибутивных синтаксических моделей, которая состоит из двух компонентов— дополняемого и дополнения —
иознача ет, что предмет связан с каким-либо действием, признаком или предметом.
Дополняемое— главный, господствующий компонент модели, т.е. такой, который представляет собой образ действия, признака или предмета, уточняемых говорящим путем указания на
их связь с каким-либо предметом. В речи в функции дополняемого чаще всего фигурирует глагол, а также эту функцию способны выполнять другие знаменательные слова (существительные,
прилагательные ит.д.).
Дополнение— подчиненный, зависимый компонент модели, обобщенный образ предмета,
посредством указания на связь с которым характеризуется, уточняется действие, признак
или предмет, являющийся главным компонентом синтаксической формы. Принято различать
прямые и косвенные дополнения.
Прямое дополнение, как правило, сигнализирует о том, что предмет или воспринятое как
предмет явление трактуется говорящим как объект прямого, непосредственного, прямого
воздействия:
ほん
本
を読よんだ。
— «(Я) читал книгу». В функции прямого дополнения выступает
субстантивная словоформа с показателем винительного падежа.
Косвенное дополнение сигнализирует о том, что предмет истолкован говорящим или как
объект какого-либо непрямого, опосредованного воздействия (например:
«(Я) спросил у преподавателя»), или как вторичный объект (например:
— «(Я) купил эту книгу моему младшему брату»), или как участник иной косвенной связи.
た。
せんせい
先
ほん
この本
生に聞きいた。
おとうと
を弟
に買かいまし
—
Модель «cуществительное-прямое дополнение — глагол-дополняемое»
かれ
はロボットを作つくった。
彼
りょうしん
親が死しぬと遺
両
いさん
産が残のこり、 私
— Он смастерил робота;
わたし
にじゅうねんつと
は二
十年勤めた会
かいしゃ
うみべ
社を辞やめ、 海
辺の家いえを買かって引ひっ越こした。
—
Когда умерли (мои) родители, осталось наследство, и я бросила фирму,
в которой проработала двадцать лет, купила домик на берегу моря и переехала;
かれ
ふたた
は再
彼
し
ケイ氏
びスピードを上あげた。
はハンカチを出だし、 腕
— Он снова прибавил скорость;
うでどけい
時計を軽かるく拭ぬぐった。
—
Кэй-си вытащил носовой платок и легонько протер (свои) наручные часы.
Модель «существительное-косвенное дополнение — глагол-дополняемое»
ふたり
そこで二
人でビデオを見みたり、 ゲームをしたりしてベッドに入はいる。
—
Там они вдвоем смотрели видео, играли в игры и отправлялись в постель;
みんな
皆
じょうだん
の冗
談にはよく笑わらうのだけれども、 自
じぶん
分から気きのきいたことは持もち掛かけたりはしない。
(Он) часто смеялся над шутками других, но сам не предлагал ничего остроумного.
150
—
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]