Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Эпистемологические проблемы современного естествознания. Рациональность научного дискурса и философско-семиотическая интерпретация. Учебное пособие дл
.pdf
веры,чемрационально-логическоеобоснованиесвоейметодологии
познания.Особеннопоказательновэтойсвязиегосуждениеотеорииотносительности.«Любой,ктопонимает глубокуюгармонию,
связывающуюмеждусобойявленияприродыиобщиематематическиепринципы,—писалон,—долженчувствовать,чтоеслитеория
такпрекраснаиизящна,кактеорияЭйнштейна,тоонавосновном,
безусловно,верна.Есливкаком-тослучаеприменениятакойтеории
появляютсярасхождения снаблюдениями,тоегопричиной,видимо,являютсявторостепенныефакторы,которыеотносятсякэтому
применениюикоторыенебылидолжнымобразомучтены,ноникак
ненеправильностьобщихпринциповтеории»1.
Итак,мывидим,чтовнаучномпоиске,особеннотам,гдезаканчиваетсяобластьизвестногоиначинаетсянечтосовершенно
новое,рациональнаялогикапредыдущегопериодаотступаетпереднекоторыми,свидунелогичными(идажеиррациональными,
атои абсурдными)приемамии методами,которыев семиотическомотношении выявляюторганичную связь и когнитивную
ценность всехформ культурногосознания, образующихоткрытуюнеравновеснуюсамоорганизующуюсяинформационнуюсистему.ИвэтойсвязисемиотическиеидеиЛотманаоспонтанном
смыслопорождении (как системно-информационном свойстве
текста),которыевполнесозвучныспредставлениямиК.Лоренца
о фульгурации (процессе самоорганизации нового, неразложимомнаэлементарныепоследовательныесоставляющие),вцелом
вписываются в синергетическую философию общих процессов
самоорганизации,вданномслучае,процессасозданияновойтеории—черезсемантическуюфлуктуацию(научнаягипотеза,можетбытьиad hoc),нуклеацию(группировкаданных,разработка
возможныхтеоретическихсхем),бифуркациюизатемвыходкогнитивнойтраекториинатотилиинойсмысловойаттрактор(выбор наиболее адекватноймодели, обладающей высоким истинностным содержанием и инструментальной основой. Конечно,
эта рационализированная интерпретация творческого процесса
какцелогоне раскрываеттайны самоготворчества,и егоирра-
1
Цит.по:Клайн М.Математика.Поискистины/М.Клайн.–М.,1988.
191

каменев а.с. Эпистемологические проблемы современного естествознания
циональныйкомпонентпо-прежнемуприсутствуетвлюбойнаучной ситуации,результатом которойбудет то, чтомыпривыкли
называтьнаучнойреволюцией.
Стало быть, исходя из эпистемологии Фейерабенда, можно
заключить, что вопрос о существовании некоторого логически
обоснованногонабораметодологическихпринциповикритериев
научнойрациональности,позволяющихпревратитьнаукувпроцесспроизводстваистинногознания,остаетсяоткрытым.Между
представителяминеклассическойфизикиифилософами(исключаянекоторых)здесьимеютсясущественныерасхождения.Крометого,важностьанализаПолаФейерабендасостоитещеивтом,
чтотеперьуженевозможноадекватноинтерпретироватьдинамикуразвитиянаукивотрывеотсоциально-политическихиобщекультурных реалий. Только в самом первом приближении (как
этоделалипозитивистыивнекоторойстепениПоппер,атакже
начтонадеялисьмногиепрактикующиефизики)можноговорить
ожесткойсистемеметодовнаучногопознанияикритериевнаучнойрациональности,обидеальной«чистойнауке»какобразенекоторой изолированной от социальной среды внеисторической
«машины», производящей объективную информацию о мире.
Темболееследуетотказатьсяотобраза«храманауки»,вкотором
ученые-жрецы,лишенныечеловеческихстрастейижеланий,постигаютистинуомире.Реальнаянаука,какпоказалФейерабенд,
вцеломпредставляетсобойслепокссовременногоейобществаи
находитсявсистемномединствесовсемиэлементамикультуры,
аотнекоторыхнапрямуюзависит.
192

ВсамомконцеXIXвекаивпервойчетвертивекаXXвфундаментальнойфизикепроизошласериятакихэкспериментальных
открытий(рентгеновскиелучи,электрон,радиоактивность,дискретная природаизлучения, сложная структураатома) иразработкатакихновыхтеорий(специальнаяиобщаятеорияотносительности,квантоваямеханика),которыеникакне вписывались
в концептуальный каркас классической науки. Проникновение
научногопоискасначаланаатомный,азатемнаядерныйисубъядерный уровень реальности (т.н. микромир) потребовало пересмотравсехосновныхнаучныхифилософскихкатегорийипривелоксозданиюновыхпарадигмальныхосновнауки.Ксередине
ХХвекавсоюзесквантовоймеханикойитеориейотносительностисталаразвиватьсяноваякосмологияитеорияэволюцииВселенной(модельБольшоговзрыва),врамкахкоторойвыяснилась
принципиальнаясвязьт.н.фундаментальныхконстантсвозможностьюсуществованиячеловекавоВселенной.
Этиоткрытияещёдальшеувелинаучнуюмысльотпривычных
когнитивныхнормифилософскихстандартов,лежащихвосновеклассическогомышления.Этуситуациювнауке,котораятак
илииначе затронулавсю системукультуры,без преувеличения
можносравнитьскоперниканскимпереворотом,атеновые(неклассические)представленияомире,которыепришлосьпринять
дляадекватнойинтерпретацииэтихоткрытий,можно,пользуясь
терминологиейТ. Куна,связать с рождением новой парадигмы
познания и мышления. В рамках этих представлений возникла
нынеширокоизвестнаяфилософскаяпарадигмаинтерпретации
193

каменев а.с. Эпистемологические проблемы современного естествознания
квантовоймеханики, связанная с именем Нильса Бора (так называемая копенгагенская интерпретация), основным когнитивнымфундаментомкоторойявляетсяутверждениеонеразрывной
связиобъектамикромираснаблюдателем(экспериментатором),
которыйсвоимиизмерениями,внекоторомсмысле,придаетвиртуальнымобъектаммикромирастатусреальности.
На этойжефилософскойпочве в космологииполучилразвитие и так называемый антропно-космологический принцип,
последовательноеистрогоеследованиекоторомувприменении
кэпистемологии, логически приводиткутверждениютого,что
доступный нашемупознаниюмир,в некотором смысле, становитсятаким,какимчеловеквидитегоивыражаетпонятийными
средствамисвоегоязыка,—т.е.получается,чтосубъектиобъект
научногопознаниямира(покрайней мере,в областимикромира)образуютцельную,взаимосвязаннуюи неразрывнуюсистему,—такназываемаяпроблеманаблюдателявквантовоймеханике.Заметим,чтоканалогичномувыводуовзаимосвязанности
наблюдателя и наблюдаемых сущностей, о трудностях, с которымисталкиваютсяисследователиприпопыткахрационального
причинно-следственногообъясненияповеденияобъектовмикромира, со своей стороны пришел и выдающийся швейцарский
психологК.Г.Юнг.Онапеллируетктому,чтоиприродаобъектовмикромираиприродаотображающегоихразума(илидуши)
человекаотличаютсявысокойстепеньюнеопределенностииих
трудно выразить в точных и однозначных научныхкатегориях.
ТакжесчитаетиизвестныйамериканскийфизикикосмологРоджерПенроуз,которыйконстатирует,что«нашесегодняшнеенепониманиефундаментальных законов физикине позволяетнам
схватитьпонятие«разума»вфизическихилогическихтерминах»
и, следовательно,выработать конечное непротиворечивое, обоснованноеформально-логическимспособом,множествопринциповнаучнойрациональности
Попытки осмыслить физические свойства объектови процессов,свойственныхмикромиру,втерминахклассическогомышления
194

итрадиционнойфилософии,неизбежноприводяткабсурдуипарадоксам,поскольку этиобъекты визмеренияхпроявляютсебятак,
чтовнихнекоторымобразомсовмещаютсятакиесвойства,которые
вклассическойфизикеиздавнасчиталисьнесовместимыми.Чтобы
как-тоизбавитьсяотнекоторыхособеннопарадоксальныхситуаций,
в областимикромира(причем они парадоксальны, правда, только
сточкизренияклассическойпарадигмы)исгладить«конфликтинтерпретаций», возникающийпри анализе результатовэкспериментовсквантовомеханическимиобъектами,Эйнштейнввелкатегорию
корпускулярно-волновогодуализмафотонов,деБройльраспространил её начастицы,аБор выдвинул так называемыйпринципдополнительности,спомощьюкоторыхв некоторомсмыслеудается
диалектическипримиритьдвавзаимоотрицающихсвойстваобъектовмикромира,снять противоречие,связанное сневозможностью
понять и выразить это с помощью привычных аналогий и найти
адекватныесмысловыекоррелятынеобычнымсвойстваммикромира.Крометого,этотподход,лежащий восновепредставленийКопенгагенскойшколы,разделяемыйтакжеВ.Гейзенбергом,В.Паули,
М.Борном,Дж.Уилеромидр.,рассматриваетоткрытыйГейзенбергомпринцип неопределенности некак результатнашего незнания
некоторыхважныхмоментовв поведениимикрочастиц,чтоякобы
обусловленонеточностямиизмерений,акак физическоесвойство,
имманентное данному уровню реальности. Такая философская
ориентациязакрепляетвнаукеположениеотом,чтонатомуровне
реальности,которыймыназываеммикромиром,любыепопыткииспользоватьобъяснения,основанныенамеханистическихкатегориях
причины иследствия,полностью несостоятельны,анеопределенностьи, соответственно,индетерминизмвповедениимикрообъектов, должен восприниматься как фундаментальное свойство, внутреннеприсущееэтомумиру.
Этаоченьважнаядлясовременнойэпистемологии(нопо-прежнему весьма дискуссионная) идея, заложеннаявданномварианте
трактовкифизикимикромира,состоитвтом,чтоклассическиепредставленияопричинности,объективности,реальностиилиотом,что
195

каменев а.с. Эпистемологические проблемы современного естествознания
мыопределяем словами«насамомделе»,являютсядовольногрубойаппроксимациейстатистическогохарактера,пригоднойтолько
дляописаниямакромира,тогдакакнауровнемикромираобъективная реальность и «самое дело» возникают в процессе измерения
при непосредственном контактевиртуального объектаснаблюдателем. Именно поэтому и невозможно рассматривать квантовый
объект,взятыйсампосебе,вотрывеотнаблюдателя,атольковсистемномединстве,итакимобразом,наличиевприроденосителей
разумавнекоторомсмыслеобусловливает«реальность»квантовых
объектовмикромираидолжноучитыватьсяпри созданииадекватной картины мира. Сам Гейзенберг этот, связанный с принципом
неопределенности, фундаментальный сдвиг научной парадигмы
внеклассическойфизике,которыйформирует новыйтип научной
рациональности и требует нетрадиционных эпистемологических
подходов, характеризует так: «В современном естествознании те
составныечастиматерии,которыепервоначальносчиталипоследнейобъективнойреальностью,вообщенельзярассматривать«сами
посебе»,— ониускользаютоткакойбытонибыло объективной
фиксации.Цельюисследования,поэтому,уженеявляетсяпознание
атомаилиегодвижениясамихпосебе,т.е.внезависимостиотэкспериментальнопоставленноговопроса.Мыссамогоначаланаходимся
всредоточиивзаимодействияприродыичеловека,иестествознание
представляетсобойтолькочастьэтихотношений,такчтообщепринятоеразделениемиранасубъектиобъект,внутренниймиривнешний,телоидушубольшенеприемлемоиприводиткзатруднениям.
Староеразделение миранаобъективныйходсобытий впространствеивремени—соднойстороны,идушу,вкоторойотражаются
этисобытия,—сдругой,иначеговоря,картезианскоеразличие“res
cogitas”и“resextense”ужеможетслужитьотправнойточкойвпонимании современной науки. … Объективный мир естественных
наукпрошлоговекабыл,какмытеперьзнаем,предельнойидеализацией,анедействительностью.Разумеется,намивпредьпривсяком
анализедействительностипридетсяотличатьобъективнуюсторону
отсубъективной,проводитьмеждунимиграницу.Однако,—добав-
196

ляетон,—положениеэтойграницыможетзависетьотспособанаблюдения,онодо известной степенипринадлежит произвольному
выбору»1.
Этаособенностьситуациивсовременнойнеклассическойнауке
делает,по мнениюЮнга,несостоятельнымжесткий рациональноматериалистическийподходкакпоотношениюкфизикемикромира,такикпознаниюмиравообще.«Ниодинсерьезныйисследователь,—писалон,—несталбыутверждать,чтоприродатого,что
чьёсуществованиедоказановходенаблюдений,иприродатого,что
проводитнаблюдения,аименно,психеявляютсяизвестнымиипризнаннымивеличинами.Еслиновейшиевыводынаукивсёбольшеи
больше приближаются к унитарной идее бытия, характеризуемой
пространствомивременем,соднойстороны,ипричинностьюисинхронистичностью—сдругой,тоздесьинепахнетматериализмом.
Этоскорееуказываетнавозможностьликвидациинесоизмеримости
наблюдаемогоинаблюдающего(подчеркнутомной,—А.К.).Вданномслучаерезультатомбылобыединствобытия,котороевыражалосьбыновымконцептуальнымязыком—«нейтральнымязыком»,
2
какегокогда-тоназвалПаули»
.Очевидно,чтоновыереалиинауки
требуют нового языка описания и интерпретации, однако вопрос
осуществованиинекоегоязыка,доступногочеловекуиполностью
нейтральногопоотношениюкнему(неимея,конечно,ввидутого
языка,накотором,по мнению Галилея, Создатель написал Книгу
природы),остаетсяоткрытым,—даже,если(гёделевскаяпроблема)
речьидетоматематике.
Итак, мы считаем, что рассматривая с философско-гносеологической точки зрения то положение вещей, которое сложилосьвсовременнойнеклассическойфизике(физикемикромира,
космологии, а также в синергетике), приходится признать ряд
объективныхфактов:
1. Стиль и принципы классического мышления, основанныенафундаментальныхархетипахкультурыинормахздравого
смысла,атакжеязык,соответствующийим,непригодныдляин-
1
См.:Гейзенберг В. Частьицелое/В.Гейзенберг.–М.,2004.–С.78–83.
2
Юнг К. Г.Синхронистичность.–М.,1997.–С.198–199.
197

каменев а.с. Эпистемологические проблемы современного естествознания
терпретацииипониманиязакономерностеймикромира,аиспользованиеихприводитвтупик.
2.Всяклассическаякогнитивнаяпарадигмадошладосвоего
предела, она вступила в противоречие с реалиями неклассическойнаукии,образноговоря,«палажертвой»научнойреволюции
ХХвека.Новаяпарадигманеклассическогомышленияоперирует
новымсодержаниемтакихфундаментальныхфилософскихкатегорий,какпространство,время,материя,причинность,объективность,реальность,наблюдениеит.д.
3.Внаучныхэкспериментах вобласти микромираданные измерений не описывают то объективное положение микрообъекта,
которое(еслирассуждатьвтерминахклассическойнауки)естьили
долженбытьнасамомделе,ахарактеризуюттотфиксированныйи
необратимыйрезультат,которыйвозниквпроцессеизмерения.
4.Следуетпривыкнутьктакомуположению,что,согласносовременным представлениям квантовой механики, каждыйакт наблюдениявобластимикромирапроизводитситуацию,вкоторой,так
сказать,«самоедело»создаетсяпривзаимодействиимикрообъектаи
измерительногоприбора,авопросоналичиинекоторогообъективно
присущегоквантовойсистеме«истинного»или«реального»состояниянеимеетсмыславплотьдоконкретногоактанаблюдения,когда
самнаблюдательстановятсянеотъемлемойчастьюэкспериментаи
своимидействиямикакбысоздаетизнесколькихвиртуальныхвозможностейоднуконкретнуюреальность.
Таким образом, современная философия вообще и гносеология, в частности, получили от неклассической науки весьма
обширный и необычный материал, требующий принципиально
новыхподходовдляегоинтерпретацииипонимания,атакжеимпульсдлярешительногоотказаотдогматизмаипересмотрасвоих
фундаментальныхоснований,поскольку,какзаметилК.Ясперс,
именно «наука идёт методическивпереди,она общезначима…,
а философия связываетсяснаукойи должна мыслитьватмосферевсехнаук.Безчистотынаучнойистиныистинаейвообще
1
недоступна»
.Сталобыть,поискифилософскойистины,методо-
1
Ясперс К.Смыслиназначениеистории/К.Ясперс.–М.,1994.–С.506–507.
198

логическихоснованийнаукиипринциповнаучнойрациональностинеобходимовести,основываясьнаанализеязыкасовременнойнеклассическойнаукиимненийсоздателейэтойнауки.
Помимо неоднократно упоминавшихся выдающихся ученых
первой половины ХХ века, представителей неклассической науки
таких,какН.Бор,В.Гейзенберг,П.Дирак,А.Эйнштейни,особенно,
Р.Фейнман,которыевнеслисущественныйвкладвфилософскоепониманиефундаментальныхоткрытийновойфизики,вкачествеважногопримера,необходимогодляпониманиясущностисовременных
критериевнаучнойрациональности,свойственныхнеклассическому
ипостнеклассическомупериодуразвитияестествознания,интереснорассмотретьнаучнуюдеятельностьимнения Стивена Хокин
га(р.1942)—нашегосовременника,ужепри жизниставшеголегендой.Онизвестеннетолькокаквыдающийсяфизикикосмолог
современности, но и как блестящий популяризатор современной
квантовойфизикиикосмологии,атакжекаквдумчивыйфилософ,
пропагандист новых принципов научной рациональности, ломающихосновытрадиционныхфилософскихустановокиотрицающих
классическиепредставленияотакназываемойобъективнойреальности(неимеющейникакогоотношениякпознающемусубъекту).
Крометого,онрезкийпротивниквсёещёимеющихместовнаукеи
философииапелляцийкздравомусмыслуприинтерпретациисугубоквантовыхявлений.
ВэтомсмыслеХокингаможносчитатьприверженцемметодологиипознания,котораявцеломсвойственнаКопенгагенскойшколе(Бор,Гейзенберг,Паули,Вигнер), согласнокоторойневозможно
(даинепродуктивновнаучномсмысле)отделятьнаблюдателяиего
теориюотизучаемогообъекта.Этитри компонента представляют
собойцельнуюнеразрывнуюсистему,впроцесседеятельностикоторойсоздается то,чтоможет претендоватьнастатусреальности.
Имеяввидубольшоеколичествофилософскихспекуляцийпоэто-
199

каменев а.с. Эпистемологические проблемы современного естествознания
муповоду(особеннотех,которыеведутсявклассическомдискурсе
иоцениваюттакуюпозициюкаксубъективизмидажесолипсизм),
Хокинг стараетсяразъяснитьсущностьновыхпринципов научной
рациональности,основанныхнапознавательныхвозможностяхсовременнойфундаментальной физикисоответствующейматематики.«Яназываюсебяреалистом,—пишетХокинг,—втомсмысле,
чтопризнаюсуществованиевненасВселенной,ожидающей,когда
еёисследуютипоймут.Ясчитаю,чтопозициясолипсиста—якобывсёсущееестьнашевоображение—этопустаятратавремени.
Никтонедействует,опираясьнатакуюточкузрения.Нобезкакойлиботеориимы не можемвыделить, чтожево Вселенной реально.Поэтомуяпринимаюточкузрения,названнуюпростодушнойи
наивной,чтофизическаятеория—этоматематическаямодель,используемаянамидляописаниярезультатовнаблюдений.Теорияявляетсяхорошей,еслимодельизящна,еслионаописываетбольшой
класснаблюденийипредсказываетрезультатыновыхнаблюдений.
В противном случае не имеет смысла спрашивать, соответствует
литеорияреальности,таккакмызнаем,чтореальностьзависитот
1
теории»
. Этот подход, основанный на принципе наблюдаемости
(речь идет о косвенных измерениях,дающих подтверждение или
опровержениетеории),СтивенХокингсчитаетнаиболееоптимальнымдляплодотворногопознаниятогоуровняреальности,который
недоступенпрямомувосприятиюинаблюдениюифеноменыкоторого невозможно представить в привычных образах и осмыслить
впонятиях,доступныхчеловеческомусознанию.Вэтомпунктеего
представлениявцеломсовпадаютсэпистемологическимипринципамиК.Поппера, относительнотого,чтоте события,которыемы
привыклиназыватьфактаминекоторогоуровняреальности,вопределенномсмысле«несуществовалив качестве фактов дотого,как
онибыливыделеныизконтинуумасобытийисвязаныпосредством
утверждений—описывающихихтеорий(выделеномной,—А.К.)»
2
азатем,послеэксперимента,сталифактамиименноэтойтеории.
,
1
ЧерныедырыимолодыеВселенные.–СПб.,2001.–С.52–53.
2
Поппер К. Р.Предположенияиопровержения/К.Р.Поппер.–М.,2004.–
С.357.
200
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
