Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Эмпауэрмент (empowerment) в социальной работе теория и технология расширения прав и возможностей. Учебное пособие
.pdf
3.3. Эмпауэрмент в практике социальной работы
191
- Замороженный (видимость решенной проблемы, ее игно-
рирование, возвращение ребенка в сиротское учреждение):
окружающие считают, что выход уже найден и ничего менять
не нужно, в этом случае сетевые встречи -единственно возможный выход для сохранения семьи, но добиться эффективности встречи крайне сложно из-за отсутствия мотивации к
изменению ситуации
236
.
2. Основной этап включает непосредственное проведение
сетевой встречи, ее продолжительность составляет, как правило, 3-4 часа. Проводит встречу команда специально подготовленных специалистов (не менее 3 человек) и именно отсутствие таких команд не позволяет технологии развиваться.
С замещающими семьями, как правило, работают специалисты, имеющие педагогическое образование, так как учреждения, осуществляющие данную работу находятся в ведомстве
Министерства просвещения РФ, а потому социальнопсихологическая технология нередко оказывается для них
трудновыполнимой.
Процесс сетевой встречи имеет свою динамику и фазы:
- сближения;
- поляризации;
- мобилизации;
- депрессии;
- прорыва;
- катарсиса.
К концу встречи должно находиться согласованное решение центрального вопроса (темы встречи) или обсуждаться
время и место следующей встречи. Как правило, на этом этапе
и начинает формироваться внутренний потенциал, являющийся основой эмпауэрмент-влияния, повышается эмоцио-
236
Никитина Е.А. Мартынова Т.Н. 2014. Сетевая работа как технология социального сопро-
вождения семей группы риска // Социальная безопасность семьи и детства: Материалы межрегиональной научно-практической конференции 29-30 апреля 2014 года. Кемерово: Изд-во
Арт-студия «Презент», С. 175–179.
ГЛАВА 3
192
нальная включенность, формируются или укрепляются связи
между членами сети, возникает поддерживающий потенциал
сети социальных контактов, ее мобилизация.
3. Заключительный этап – на этом этапе важно отследить
достигнутый результат. Возможно проведение еще одной
встречи в усеченном формате – например, семейный совет.
Как правило, достигнутые результаты отслеживаются в дальнейшем специалистом, ответственным за сопровождение семьи. За счет терапевтического эффекта сетевой встречи и мобилизации ресурсов поддержки улучшается качество всех
членов семьи и снижается риск отказов от приемных детей.
Эмпауэрмент-эффекты сетевых встреч:
1) исследование сети социальных контактов конкретного
человека или семьи помогает ориентировать клиентов на
расширение доступа к ресурсам, которые все еще присутствуют в их социальной сети;
2) в ходе специально организованного процесса (сетевой
встречи), где участники видят друг друга и вникают в переживания центрального персонажа, образуются и укрепляются
новые связи;
3) с привлечением официальных лиц между ними и лицами частной сети образуются новые связи, а исход сетевого
вмешательства может выглядеть как альтернатива официальной коммуникации населения с профессионалами и чиновниками, это создает основу для межведомственного взаимодействия
237
.
Таким образом, использование эмпауэрмента в социальной работе с замещающими семьями – один из приоритетов
социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также развития системы семейного
устройства. Он позволяет организовать целенаправленное
237
Холостова Е., Климантова Г. 2015. Энциклопедия социальных практик. 2-е издание. М.:
Дашков и К. С. 212.
3.3. Эмпауэрмент в практике социальной работы
193
развитие института замещающего родительства в целом и
каждого из членов замещающей семьи конкретно как на субъективно-личностном уровне, так и на надиндивидульном.
Технология сетевых встреч только одна из многих, которые
следует рассматривать в рамках эмпауэрмента в работе с замещающими семьями. На современном этапе развития российского общества эмпауэрмент рассматривается как один из
важных инструментов социальной работы, который способен
оказать влияние на ценности, стратегию и поведение не только сирот и замещающих родителей, но и всех нуждающихся
категорий населения.
Вопросы для обсуждения
Каким образом в современном обществе проявляется
стигмация в отношении детей-сирот и замещающих семей?
С помощью каких механизмов закрепляется маргиналь-
ная и девиантная идентичность у социальных сирот?
Какие ключевые проблемы детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей, определяют необходимость использование эмпауэрмента в организации социальной работы с ними?
Каковы основные принципы эмпауэрмент-подхода в социальной работе с замещающими семьями?
Какие теории лежат в основе применения эмпауэрментподхода в работе с замещающими семьями?
Каким образом технология сетевых встреч способствует
уменьшению количества возврата приемных детей и изъятий
из замещающих семей? С какими типами кризисов ее целесообразно использовать?
Каков алгоритм реализации технологии сети социальных
контактов с замещающими семьями в рамках эмпауэрментподхода?
Охарактеризуйте фазы проведения сетевых встреч с точки
зрения эмпауэрмент-подхода.
ГЛАВА 3
194
Какие эмпауэрмент-эффекты сетевых встреч могут быть в
отношении замещающих семей?
Список использованных источников
Мартынова Е. В. 2008. К вопросу о теоретикометодологических основах изучения проблем сиротства // Известия высших учебных заведений. Северо-кавказский регион.
Общественные науки. № 1(143). С. 55–58.
О салютогенезе: что активизируем, то и развиваем. URL:
https://funthinkers.livejournal.com/21964.html (дата обращения
20.09.2021).
Никитина Е. А. Мартынова Т. Н. 2014. Сетевая работа как
технология социального сопровождения семей группы риска //
Социальная безопасность семьи и детства: Материалы межрегиональной научно-практической конференции 29–30 апреля
2014 года. Кемерово: Изд-во Арт-студия «Презент», 2014.
С. 175–179.
Холостова Е., Климантова Г. 2015. Энциклопедия социальных практик. 2-е издание. М.: Дашков и К. С. 212.
Список рекомендованной литературы:
Волчанская В. О., Меркуль И. А. 2021. Особенности социально-психологической готовности замещающих родителей к
преодолению трудностей в воспитании детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, подросткового возраста
// Социальные науки и детство. № 1(2). С. 60–73.
Исаева И. И. 2020. Социально-психологическая помощь
семье в кризисе с использованием «Карты социальных контактов» // Профилактика социального сиротства. Опыт благотворительного фонда «Дети наши» и других организаций / Под
ред. Т.О. Арчаковой. М.: БФ «Дети наши». С. 63–71.
3.4. Расширение прав и возможностей в социальной работе с семьей
195
3.4. Расширение прав и возможностей в
социальной работе с семьей:
проблема насилия
Проблема насилия в семье привлекает внимание ученых
самых разных областей знания и бесспорно является серьезной социальной проблемой как для России, так и для других
стран мира. В разные периоды общественного развития глобальные перемены сопровождаются напряженностью и снижением качества жизни, социальными конфликтами и нарушением отношений и систем. Нестабильность современного
мира в связи с коронавирусными рисками накладываются на
системные трансформации последних трех десятилетий в России. Страна испытала на себе трансформации на всех уровнях, что повлияло на изменения социальных норм и ценностей, процессов и институтов. Нестабильность социальной
жизни, ослабление экономики и качества жизни вызывает
необходимость принимать нестандартные решения
238
, которые
провоцируют нарастание и проявление разного уровня агрессивности и жестокости
239
.
В социальной работе расширение прав и возможностей
предлагает подход, который позволяет специалистам социальной сферы повысить способность своих клиентов к самопомощи и взаимопомощи. Способность человека к самостоятельному и полноценному социальному функционированию выступает целью, важной составляющей социальной работы и
прослеживается в еѐ специфических принципах. Одним из
них является принцип опоры на собственные силы, который
подчѐркивает активную роль клиента, его самостоятельную
238
Насилие в семье как проблема социальной работы. URL: // http://edportal.net/ (дата обра-
щения 20.04.2021).
239
Дмитрий Гранов. Информирование – первый этап защиты от социально-психологического
насилия. URL: //http:www.vocabulary.ru/dictionary/43/word (дата обращения 20.04.2021).
ГЛАВА 3
196
позицию в разрешении проблем, в частности
240
. В таком подходе и социальный работник занимает позицию посредника,
консультанта, направляющего
241
. Он должен побуждать клиента к самопомощи, консультировать его в выборе стратегии
выхода из кризиса, оказывать психологическую помощь
242
.
Такая стратегия крайне значима в преодолении проблем
насилия в семье.
Проблема насилия в семье долгое время была закрытой
областью, в обществе и на данный момент ощущается неготовность обсуждать эту тему, оставляя ее за скобками публичных дискуссий. Общественное сознание и СМИ представляют
примеры семейного насилия как единичные и «ужасные», а на
бытовом уровне принято считать, что это скорее внутренний,
интимный вопрос семьи, в который не стоит вмешиваться посторонним. Существует много выдуманных историй и стереотипов о проблеме насилия в семье. Так, бытует предубеждение, что насилие случается только в социально неблагополучных семьях, можно встретить визуальные и социальные маркеры – определенный внешний вид и социальное положение
граждан, которые подвергаются насилию и совершают насилие и т. п.
243
. На самом деле, насилие существует во всех соци-
альных группах независимо от уровня дохода, образования,
положения в обществе, классовых, расовых, культурных, религиозных, социально-экономических аспектов, оно также
представлено в различных видах и формах. Внутри семейного
насилия можно выделить разные степени тяжести: жестокое
обращение с детьми; насилие, направленное против супруги
240
Теория социальной работы для бакалавров. 2016. / С.И. Самыгин, И.В. Тумайкин,
П.Я. Циткилов. Ростов-на-Дону: Феникс, 333 с.
241
Теория и методика социальной работы. 2019. / Н.Ф. Басов [и др.]; под редакцией Н.Ф. Ба-
сова. 5-е изд., испр. и доп. Москва: Издательство Юрайт. 213 с.
242
Теория социальной работы для бакалавров. 2016. С.И. Самыгин, И.В. Тумайкин,
П.Я. Циткилов. Ростов-на-Дону: Феникс, 333 с.
243
Социальные работники за безопасность в семье. 1999. / Под ред. Либоракиной М.И. Шап и-
ро Б.Ю., Сидоренкова Т.А., Либоракина М.И., Максудов Р.Р., Флямер М.Г. и др. М.: ЗАО «Редакционно-издательский комплекс Русанова», 1999. 144 с.
3.4. Расширение прав и возможностей в социальной работе с семьей
197
или супруга; насилие в отношении пожилых и престарелых
людей, инвалидов и других слабо защищѐнных граждан.
К числу особенностей данной проблемы стоит отнести неизбежность продолжения отношений между субъектами и объектами насилия внутри одной семьи, необходимость продолжать
общение, сохранять и поддерживать систему межличностных
взаимоотношений. Л. С. Алексеева выделяет четыре отличительные особенности насилия в семье
244
. Одна из главных осо-
бенностей домашнего насилия состоит в том, что оно представляет собой повторяющиеся во времени инциденты множественных
видов насилия (физического, сексуального, психологического,
экономического). Наличие этого механизма (правила) – важный
индикатор отличия насилия в семье от простой конфликтной ситуации, возникающей в любой семье. Конфликт обычно имеет в
своей основе конкретную проблему, которую возможно разрешить с помощью специалиста. Если конфликт имеет локальный
изолированный характер, то насилие имеет системную основу и
состоит из постоянных действий, случаев, следующих друг за
другом. Для того чтобы семейный конфликт мог попасть в категорию домашнего насилия, он должен повторяться неоднократно.
Вторая отличительная особенность насилия в семье от
других агрессивных актов заключается в особенностях отношений между объектом и субъектом насильственных действий. В отличие от преступления, совершенного вне стен дома неизвестным человеком, домашнее насилие, в основном,
происходит в отношениях между близкими людьми, которые
включают в себя супругов или близких партнеров, бывших супругов, родителей, детей, других родственников.
Третья особенность – домашнее насилие имеет четкие
очертания гендерной специфики. Чаще всего жертвами становятся женщины. Для женщины в нашей стране социально
244
Алексеева Л.С. 2016. Жестокое обращение с детьми: его последствия и предотвращение.
М.: Национальный книжный центр, ИФ «Сентябрь».
ГЛАВА 3
198
обусловлена важность иметь статус «замужней», как и терпеть
побои ради сохранения семьи. Семейное насилие, причинение
вреда здоровью человека в рамках семьи имеет также определѐнные сложности в доказательстве, поскольку в большинстве
случаев преступления совершаются без свидетелей
245
. Жен-
щина же прибегает к насилию обычно, когда сама продолжительное время оказывалась в положении жертвы насилия со
стороны своего партнера, либо применяет насилие как средство самозащиты и в целях прекращения насилия в отношении их самих. Лишь немногие женщины систематически применяют насилие, чтобы властвовать над супругом, сожителем.
К тому же насилие со стороны женщины, в отличие от мужчин, лишено культурного одобрения.
Особую опасность насилие, безусловно, представляет для
других членов семьи, особенно детей. В науке есть термин
«вторичная виктимизация», которая заключается в переживании свидетелями насилия тех же психологических последствий, что испытывает жертва. Особенно тяжелые переживания испытывают дети
246
.
С. Я. Саламанова описывает в своей работе портрет жертвы
домашнего насилия. По мнению автора, нередко жертва со временем начинает испытывать чувство вины за совершенное над ней
насилие, что является следствием манипуляций и психологического давления. Характерным для жертв насилия является чув-
ство, что это никогда не прекратится, так и должно быть, это
частая практика в большинстве семей. Также автор отмечает личностные изменения, которые влечѐт за собой продолжительное домашнее насилие
247
:
245
Молчат и терпят. Почему женщины не борются с насилием в семьях? Еженедельник «Аргументы и Факты» № 3. АиФ-Липецк, 17/01/2018. URL: /https://chr.aif.ru/gazeta/number/36820 (дата обращения 20.04.2021).
246
Сулимова Т.С. 1997. Насилие. Российская энциклопедия социальной работы: В 2 т. Т. 2 /
Под ред. А.М. Панова, Е.И. Холостовой.
247
Саламанова С.Я. 2018. Домашнее насилие в современной России: общая характеристика //
Lex Russica. №. 9(142).
3.4. Расширение прав и возможностей в социальной работе с семьей
199
– замкнутость, обусловлeнная состоянием отверженности,
нежелание вступать в контакт с другими людьми, отсутствие
веры в возможность внешней помощи;
– рост тревожности, который обусловлен постоянным беспокойством, страхами, может сопровождаться ночными кошмарами и бессонницей;
– депрессивнoe состояние, для которого характерно яркое
ощущение неадекватности, отчаяния, пассивности и печали;
– развитие страхов – эмоциональное состояние резко ухудшается в присутствии насильника, сменяется постоянной тревожностью в его отсутствие ввиду предвосхищения опасности.
Когда начинается насилие в семье, оно с каждым последующим разом увеличивается по частoте и степени жестокости;
чередуется с обещаниями измениться и извинениями, приносимыми обидчикoм; при попытке порвать отношения наблюдается обострение опасных действий для жертвы насилия
248
.
Причины насилия в семье подразделяются на: психопатические, включающие в себя возможную предрасположенность
к насилию родителей и детей; социальные – обусловлены воздействием внешних (социальных) факторов, такими как бедность, безработица, социальная изоляция, низкий образовательный и культурный уровень и т. п.; психосоциальные факторы насилия подразделяются на структурные, ситуативные и
коммуникативные (коммуникативные факторы являются
определяющими). Выделяют четыре основных вида домашнего насилия – психологическое, физическое, сексуальное и экономическое. Конкретный случай насилия в семье может
включать в себя все четыре вида, несколько или один из них.
Данные виды также могут чередоваться во времени и переходить от одного к другому
249
.
248
Социальная работа с лицами и группами девиантного поведения 2007. / П.Д. Павленок,
М.Я. Руднева. Москва: ИНФРА-М, 183 с.
249
Гранов Д. Информирование – первый этап защиты от социально-психологического наси-
лия. URL: //http:www.vocabulary.ru/dictionary/43/word (дата обращения 20.04.2021).
ГЛАВА 3
200
Социальная поддержка женщин и детей, ставших жертвами домашнего насилия реализуется преимущественно кризисными центрами, в частности, социально ориентированными некоммерческими организациями (СО НКО). В поддержку
центров помощи жертвам насилия крупные бренды и медийные личности создают благотворительные, информационные и
просветительские акции.
Работа СО НКО включает:
– оказание психологической помощи женщинам, пострадавшим от домашнего насилия очно и по телефону доверия;
– обеспечение временного проживания данной категории
женщин;
– предоставление медицинских, юридических и социальных услуг;
– проведение профилактических мероприятий с целью
предупреждения случаев домашнего насилия над женщинами.
Подводя итоги необходимо отметить, что какой бы ни была
ситуация насилия, она всегда причиняет ущерб развитию
личности. Последствия пережитого насилия для ребѐнка или
взрослого можно структурировать, разделяя их на физические
(заболевания, тяжелые телесные повреждения), психологические (фобии, ночные кошмары, суицидальные тенденции) и
социальные (трудности в межличностных отношениях, делинквентность), трудности функционирования в супружеской и
родительской ролях
250
.
Необходимы механизмы для реализации эффективного
сотрудничества между государственными учреждениями и
неправительственными организациями в целях защиты и
оказания поддержки жертвам и свидетелям всех форм насилия, законодательные и иные меры по их защите
251
. Такие
250
Кокорева Н.Н., Волков П.А. 2016. Актуальные проблемы профилактики семейно-бытовой
преступности. Ленинградский юридический журнал, № 4(46). С. 199–203.
251
Куликов В. ФПА РФ поддержала законопроект о профилактике семейного насилия // Рос-
сийская газета, 13.12.2019 г. URL: https://rg.ru/2019/12/13/fpa-rf-podderzhala-zakonoproekt-o-
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]