Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Эмпирические социологические исследования социальной реальности. Монография
.pdf
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
А. В. Дятлов
Я. А. Асланов
В. В. Ковалев
ЭМПИРИЧЕСКИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ
ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ
Монография
Ростов-на-Дону – Таганрог
Издательство Южного федерального университета
2021
УДК 316+303.4.025(035.3)
ББК 60.5в6я43
Д99
Печатается по решению Комитета по гуманитарному и социально-
экономическому направлению при Ученом совете ЮФУ
(протокол № 6 от 3 июня 2020 г.)
Рецензенты:
заведующий кафедрой управления персоналом Южно-Российского государственного
технического университета, доктор социологических наук, профессор К. В. Воденко;
доцент кафедры конфликтологии и национальной безопасности
Южного федерального университета, доктор социологических наук,
профессор П. Н. Лукичев
Дятлов, А. В.
Д99 Эмпирические социологические исследования социальной реаль-
ности : монография / А. В. Дятлов, Я. А. Асланов, В. В. Ковалев ; Южный федеральный университет. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2021. – 164 с.
ISBN 978-5-9275-3605-4
DOI 10.18522/801273615
В коллективной монографии изложены результаты многоаспектного анализа
теории и практики эмпирических социальных и социологических исследований,
проведенных в последние годы. Показаны новые тенденции и очерчена специфика
проведения исследований – от крупномасштабных до более мелких, таких как фокус-группы, типологические группы, и отдельных случаев. Выяснены методологические и методические возможности ряда «качественных» методов сбора первичной
информации (глубинное интервью, свободная беседа, интервью с фокус-группами,
групповое обсуждение), а также охарактеризованы методы так называемой «горячей социологии»: «активное» исследование, этнометодология, биографический метод. Были запущены идеи использования нестатистических методов и решений при
анализе данных эмпирических исследований. Выяснены суть и познавательный потенциал небольших выборок. Многочисленные методические решения представляют интерес не только для методологов-исследователей, но и для широкого круга
читателей – социологов, студентов, преподавателей и всех, кто интересуется теорией, методологией, методикой и организацией эмпирических исследований общества.
УДК 316+303.4.025(035.3)
ББК 60.5в6я43
ISBN 978-5-9275-3605-4 © Южный федеральный университет, 2021
© Дятлов А. В., Асланов Я. А., Ковалев В. В., 2021
© Оформление. Макет. Издательство
Южного федерального университета, 2021
СОДЕРЖАНИЕ
❖
ПРЕДИСЛОВИЕ ....................................................................................................................... 4
ГЛАВА 1. Общая характеристика стратегий в эмпирических
исследованиях социальной реальности ................................................................... 8
ГЛАВА 2. Оценочные исследования – новое прикладное
направление в социологии ........................................................................................... 43
ГЛАВА 3. Методические возможности сравнительного анализа
в эмпирических социологических исследованиях .......................................... 64
ГЛАВА 4. Нестатистические средства для обработки данных
эмпирических исследований ....................................................................................... 84
ГЛАВА 5. Экспертные оценки и их применение в социальных
исследованиях ................................................................................................................... 114
ЗАКЛЮЧЕНИЕ .................................................................................................................... 155
ЛИТЕРАТУРА...................................................................................................................... 157
ПРЕДИСЛОВИЕ
❖
Изменения социальной реальности, особенно в годы после трансформации политико-экономической системы, требуют интенсификации
и изменений в практике эмпирических социологических исследований.
Быстро развивающаяся глобализация, новые социальные требования,
реформы в социальном управлении, возросший интерес большинства
социальных групп к научным продуктам, особенно к эмпирическим социологическим исследованиям (ЭСИ), объективно переоценивают и
ищут в них новые подходы и методы, формируя новые взгляды. Сегодня
общество нуждается в гораздо большей степени в раскрытии предпосылок и ранней диагностике будущих реальных изменений, своевременной оценке новых потребностей и тенденций, обусловленных динамическими изменениями общественного развития. Эмпирические социологические исследования могут и должны более полно выполнять свои
функции в поиске новых идей для создания навыков, позволяющих
успешно раскрывать скрытые проблемы и возможности для внесения
полезных изменений в общественную жизнь.
В последние годы в практике эмпирических социологических исследований в развитых странах произошли значительные изменения. Существует переход от крупномасштабных исследований к мелкомасштабным исследованиям, от крупномасштабных исследований к исследованиям в фокус-группах, к типологическим группам, что приводит к
тематическим исследованиям (case studies). Методология анализа данных исследований также смещается от «количественных» исследований
к методам оценки «качественных» характеристик.
В социологии происходит постепенный переход от одних исследовательских подходов к другим. Прежде всего, расширяется использование
«качественных» методов сбора первичной информации, таких как: глубинное интервью, свободная беседа, интервью с фокус-группами, коллективное (групповое) обсуждение. Расширяется применение методов
так называемой «горячей социологии»: «активные» исследования, этнометодология (этнографические методы), биографический метод.
Предисловие
5
Проводится все больше и больше долгосрочных (включенных) наблюдений, панельных исследований, исследований с использованием метода «планирования эксперимента». Прибегают также к использованию
методов экспертной оценки.
Что касается выборки, то ее объем у нас сводится к рассмотрению
отдельных случаев (cases). Исследователи все чаще обращаются к нестохастическим нерепрезентативным выборкам, но это не отрицает отказ
от последних.
Этим изменениям способствуют не только изменившиеся финансовые условия, но и принципиальное обращение к «индивиду», «гуманизация» социологического опроса, «потепление» методов регистрации.
Тем не менее мы не считаем эту «гуманизацию» результатом «демократизации» в обществе, хотя так можно подумать. Вплоть до 1991 года, несмотря на существование строгого партийного контроля и цензуры в
ЭСИ, никто не запрещал использовать тот или иной метод исследования,
в том числе методы «горячей социологии».
Кроме того, произошли изменения в методах обработки и анализа
данных. Не отрицая количественных методов, наблюдается рост использования «качественных». Например, в контент-анализе (content
analysis) традиционное преобладание статистического подхода уступает
место некоторым нестатистическим методам, таким как «анализ данных» (analyse de données) и др. В этих методах больше внимания уделяется многомерности и взаимосвязи социологических переменных. Тем
более это необходимо при отсутствии эксплицитных социологических
теоретических моделей для исследования предмета.
Характерным для изменения акцентов методологии эмпирических социологических исследований является то, что, перейдя на «качественные»
средства регистрации и анализа результатов, можно в полной мере и всесторонне использовать собранные данные. Они также допускают более
свободное использование материала, не связанного с «канонами» представления этих результатов, импрессионистическую свободу выражения и
более глубокое проникновение в изучаемые явления и проблемы.
Предлагаемая работа носит характер коллективной монографии, являющейся результатом методологического исследования, проведенного
Предисловие
6
авторами в период 2015–2019 гг. Прежде всего, она направлена на оценку достижений и проблем в практике эмпирических социологических
исследований. Вторая цель монографии – наметить возможности и пути
решения ключевых методологических и методических проблем эмпирического исследования.
Методологические исследования проводились в основном путем
анализа документов – монографий, исследований, статей в сборниках
российских и зарубежных авторов, методических материалов (в основном рукописных) или внутренних публикаций (плановых работ), предоставляемых исследователям-методологам их коллегами-социологами,
заметками самих методистов-исследователей от их участия в эмпирических исследованиях, проводимых другими учеными, на собственных методических материалах – предложениях по обработке данных, вычислительных работах и т. д. Были также проведены неформальные дискуссии с рядом других исследователей, в основном из Всероссийского
социологического центра РАН, относительно методологии, организации,
анализа и обобщения результатов их исследований. Был использован
также личный опыт авторов. Таким образом, в этом методологическом
исследовании, в соответствии с духом изменений, обсуждаемым здесь,
используется сложный метод регистрации и обработки данных.
Коллективная монография состоит из предисловия, 5 глав, заключения и общей библиографии.
В предисловии о методологических исследованиях говорится в контексте социальных изменений, которые требуют в свою очередь трансформации подходов, методологии, методики и организации эмпирических социологических исследований.
В главе 1 рассматриваются проблемы исследовательских стратегий в
эмпирических исследованиях в целом и применяется классификация,
отличная от общепринятых классификаций типов исследований, путем
определения их специфики. Оценка исследований как новой области
применения в социологии обсуждается более подробно в главе 2. Исследуются проблемы сравнительного анализа в эмпирических социологических исследованиях, а также предлагаются стратегии и модели, которые могут быть полезны при разработке и осуществлении исследований
Предисловие
7
на практике (глава 3). Кроме того, рассматриваются вопросы применения статистических и нестатистических инструментов для анализа данных социологических исследований с примерами из литературы и из
практики зарубежных и российских авторов (глава 4). Представлены
сравнительно новые и нетривиальные примеры применения рецензий в
социологии и других социальных науках, в том числе в практике авторов (глава 5).
Заключение обобщает выводы, сделанные исследовательской группой, и содержит рекомендации для практики эмпирических исследований с целью их лучшего включения в социальное управление в контексте фундаментального перехода, который переживает современное российское общество.
Глава 1
❖
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ СТРАТЕГИИ В ЭМПИРИЧЕСКИХ
ИССЛЕДОВАНИЯХ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ
Любое эмпирическое исследование социальной реальности начинается с начальной стадии, на которой выбор одного методологического и
методического решения влияет на его структуру (состав исследования)
и, прежде всего, его тип (план и схему исследования). Специализированная методическая литература в этом отношении проводит очень хорошую аналогию со строительством здания. Архитекторы первыми выражают свои идеи о форме, стиле и общем виде здания, его функциях,
назначении и планировке. Затем подключаются инженеры, технические
подрядчики и строители, которые реализовывают эти первоначальные
идеи уже в строительстве запланированного здания. Но, следует заметить, что архитектор, возможно, никогда и не положил ни одного кирпича в конструкцию спроектированного им объекта, однако здания становятся известными гораздо больше по имени их архитектора, чем по
имени строительной компании. Цель этой аналогии состоит в том, чтобы предположить, что в эмпирическом исследовании социальной реальности оригинальные идеи и намерения исследователя (или исследовательской группы), определенные в подходе, принятом в исследовании
для получения определенных когнитивных результатов, играют роль
архитектурного плана, который раскрывает, как будет выглядеть исследование, его структура и тип.
В течение длительного времени в методологической социологической литературе внимание было почти полностью сосредоточено на одном из возможных типов эмпирических исследований – полевом исследовании с репрезентативной выборкой. Методологи написали о нем
значительное количество работ монографического или статистического
характера. Если в некоторых методических публикациях упоминаются
Глава 1
9
другие виды эмпирических исследований, то это, скорее, дополнительные объяснения, а не независимый углубленный их методический анализ
когнитивного характера, содержания и характеристик. Все это делает тему исследовательских подходов к эмпирическим исследованиям непознанной социальной реальности дискуссионной. Создается впечатление,
что полевое исследование с репрезентативной выборкой не имеет серьезных методологических конкурентов и поэтому является предпочтительным в практике эмпирических социологических исследований.
1.1. Стратегии и тактика в исследовании социальной реальности
Чтобы познать социальную реальность, нам нужно ее исследовать,
а провести исследование означает задавать правильные вопросы, основанные на накопленных знаниях, т. е. соответствующих теориях. Когда
мы начинаем работать над когнитивной конструкцией конкретного эмпирического исследования, то обычно пытаемся сформулировать один
или несколько исследовательских вопросов. Например, при каких условиях в обществе формируется средний класс? Как мотивировать безработных к активной стратегии поиска работы и трудоустройства? Какие
факторы влияют на формирование тех или иных предвыборных настроений в предстоящей избирательной кампании? Прежде всего, на каждый
из вопросов у нас есть предварительный ответ в форме гипотезы, которая является предсказанием состояния и причин явления, которое
необходимо изучить.
Гипотезы являются производными от теорий и, подобно хорошей
теории, должны быть проверены. Фактически это означает поиск точных ответов на правильно сформулированные вопросы в предстоящем
исследовании. То, как будут даны ответы на основные вопросы, и соответственно, как будет проводиться проверка соответствующих гипотез,
зависит от выбранной исследовательской стратегии. Стратегия определяет, как будет организовано и проведено исследование, следующее
определенным правилам, которые обеспечат в дальнейшем объективность и надежность конечных результатов.
Глава 1
10
При каждом исследовании идет поиск определенной информации –
какого-то объема, того или иного вида, более специфичной или более
общего измерения. К тому же, какая информация будет собираться, также определяется выбранной стратегией исследования.
С другой стороны, очень важно, каким способом собирается необходимая информация. Это определяется методом сбора первичной информации, на основе которого проводится анализ и получаются выводы и
обобщения о свойствах и связях изучаемых явлений и процессов. Методы сбора информации обычно связаны с ее источниками и отправителями, что служит основой для их распознавания.
Получение качественной первичной информации является необходимым условием для получения достоверных выводов и обобщений.
Но к тому моменту, когда дело доходит до конечных выводов и
обобщений, необходимо провести обработку первичной информации
для получения совокупной информации, относящейся к изучению генеральной совокупности и ее анализу, раскрывающему свойства исследуемого объекта. Здесь также используются те или иные методы, процедуры и приемы, посредством которых собранная первичная информация преобразуется в эмпирические знания об исследуемом объекте.
В целом, когда речь идет об эмпирическом социальном исследовании
(социологическом, психологическом, экономическом, демографическом
и т. д.), всегда должны приниматься во внимание эти две составляющие
исследовательского процесса. Одна из них связана с выбранной стратегией или исследовательским подходом, т. е. что и как исследовать, а другая – с выбранной тактикой, т. е. как собирать, обрабатывать и анализировать необходимую информацию, чтобы в конечном итоге получить
конкретные эмпирические знания об изучаемом предмете.
С. Робсон проводит очень интересную аналогию, связанную с различием между стратегией и тактикой в эмпирических исследованиях [Rob-
son 1993: 38], используя пример двух других авторов (А. Манстед и
Г. Семин). По их словам, проведение обследования имеет много общего с
пересечением реки. Когда вам нужно пересечь реку, вы должны сначала
определить, можно ли ее переплыть, или нужно плыть на лодке, или перейти, если река мелкая, или полететь на самолете. Эти подходы близки
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]