Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Цифровая образовательная среда исходные понятия и концептуальное проектирование. Монография
.pdf
Глава 1
Необходимо учитывать, что молодежь как особая социально-экономическая, политико-правовая и демографическая группа испытывает множество специфических проблем, связанных
с получением образования, трудоустройством, созданием собственной семьи и т.д., которые мало присущи другим возрастным группам.
Современный молодой человек большую часть своей жизни
находится в образовательно-воспитательной сфере (ОВС). Однако в настоящее время в большинстве стран мира наблюдается тенденция концентрации молодежи в группу, называемую
«НИ-НИ» или NEET (исследуется за рубежом в связи с наметившимися общими негативными тенденциями, одной из которых
является увеличение числа безработной молодежи), — молодые
люди в возрасте от 15 до 24 лет, не занятые ни в сфере занятости, ни в сфере образования и профессиональной подготовки.
Это достаточно новое понятие в современном обществе. Однако
проблема молодежи, которая не работает и не желает учиться,
уже охватила практически все страны мира, как развитые, так
и развивающиеся. В разных странах ее называют по-своему.
Например, в Бразилии эту категорию называют термином
nem-nem, а в Японии — «хиккикомори» или просто «хикки».
NEET-молодежь образует группу современного общества, которая находится под угрозой бедности, отчуждения и социальной эксклюзии. Максимальная численность NEET в 2019 году
отмечается в Турции — 26,0%, Италии — 18,1%, Северной
Македонии — 18,1%, Черногории — 17,3%; минимальная —
в Норвегии — 4,8%, Исландии — 4,7%, Нидерландах — 4,3%,
Нигере — 68,6%, Тринидаде и Табаго — 52,1 [35].
Таким образом, появляется необходимость формирования
новой концепции молодежной политики, которая бы позволила
человеку находиться в лоне образовательной сферы на протяжении всей жизни.
В связи с этим рассмотрим опыт некоторых стран в области
формирования новой образовательной парадигмы для молодежи.
Интересен опыт Казахстана по устранению NEET через образовательные программы для молодежи. На основе внедрения
программы по трудоустройству «Еңбек» в 2020 г. была оказана
61
Цифровая образовательная среда
поддержка 16 тыс. молодых людей. Рабочие места в рамках программы «Дорожная карта занятости» получили 3,7 тыс. человек. В период летних каникул 1206 человек смогли поработать
в рядах студенческих отрядов «Жасыл ел» («Зеленая страна»).
В основном это выходцы из многодетных, малообеспеченных
семей, сироты и люди с инвалидностью. Среди них студенты
колледжей и вузов, старшеклассники и безработная молодежь.
По программе «С дипломом — в село» 294 молодых специалиста
получили бюджетные кредиты на сумму 1,1 млрд тенге и подъемные средства — 102,9 млн тенге [36].
В России одним из направлений молодежной политики является адаптация молодежи к современным социально-экономическим и политическим условиям через систему социальных лифтов, реализующая ряд проектов. Например, на базе платформы
«Россия — страна возможностей». Однако, несмотря на огромное количество инструментов, направленных на рост потенциала российской молодежи, многие из широко действующих
социальных лифтов направлены на развитие потенциала уже
активных и успешных людей.
Проблемы социальной неустроенности и неблагополучия
для молодежи обострились во время пандемии COVID-19. Меры,
принятые в данный кризисный период по ограничению свободы
передвижения, социальному дистанцированию, и перевод учебного процесса в дистанционный формат оказали влияние на психическое здоровье молодежи, были зафиксированы случаи домашнего насилия.
Безработица является одним из главных неблагоприятных
факторов для молодых людей. Число официально зарегистрированных безработных в России, по данным на апрель 2021 года,
составляет 2,1 млн человек, более 33% из них — молодые люди
до 29 лет [37].
С одной стороны, происходящие на сегодняшний день технологические изменения, включая всеобщую цифровизацию
и, как следствие, вытеснение низкоквалифицированной рабочей
силы, могут привести к росту безработицы среди молодежи. Поскольку рабочие места с менее сложными задачами часто являются точкой выхода молодежи на формальный рынок труда, мо-
62
Глава 1
лодежь непропорционально представлена в отраслях, которые
в основном будут затронуты автоматизацией. Ликвидация этих
рабочих мест может создать дополнительный риск безработицы
среди молодежи, в частности для тех, кто не получил высшего
образования.
С другой стороны, технологические изменения также могут
способствовать занятости молодежи. С быстрым развитием передовых технологий для некоторых молодых людей (включая тех,
кто получил или получает соответствующее образование) могут
открыться новые возможности для использования преимуществ
новых, формирующихся или растущих рынков, созданных такими технологиями.
Доступность таких возможностей для всей молодежи должна
обеспечиваться за счет соответствующего образования и профессиональной подготовки. Это позволит обеспечить рост цифровой экономики и инвестировать в инфраструктуру, инновации,
а также исследования и разработки (НИОКР).
Что касается демографической группы, относимой к гражданам старшего поколения, то в условиях цифровизации прослеживается недостаточный охват этой группы в области цифровой
грамотности.
В наш век постоянно меняющихся технологий пожилые
люди часто отстают, поскольку они не могут идти в ногу с быстрым темпом технологических изменений. Это часто приводит
к их социальной изоляции.
Так, в настоящее время существует проблема использования
сети Интернет пожилыми людьми — в среднем по миру в возрастной группе старше 75 лет пользуются Интернетом лишь
10% опрошенных (по данным отчетов ITU MISR). Прослеживается и связь с другими факторами (в США 87% пожилых людей с высшим образованием пользуется Интернетом). При этом
пожилые люди, которые начинают пользоваться Интернетом,
остаются в сети (по данным исследования Pew Internet) [38].
Причем 10% людей в возрасте 60–69 лет имеют доступ к Интернету, но не пользуются им [39]. Кроме того, пожилые люди старше 80 лет наименее склонны к использованию цифровых технологий.
63
Цифровая образовательная среда
Существующие на сегодняшний день цифровые технологии
создают широкий спектр возможностей, позволяющих качественно улучшить уровень жизни пожилых людей:
1) цифровые системы мониторинга здоровья: обеспечивают постоянный мониторинг жизненно важных функций,
могут напомнить о необходимости принять таблетку или
сделать укол, замерить уровень сахара в крови. Кроме
того, использование таких систем дает значительный
объем ценной информации для врача, который может
на протяжении длительного времени отслеживать динамику состояния пациента. Еще одно важное преимущество — возможность подать сигнал тревоги в случае резкого ухудшения состояния пациента, падения, травмы
и пр.;
2) сервисы удаленного доступа: запись к врачу, доставка
продуктов на дом и другие бытовые услуги — все это значительно упрощает жизнь пожилых людей, испытывающих проблемы с подвижностью;
3) социальные сети и социальные сервисы: упрощают общение, доступ к информации для пожилых;
4) системы умного дома: позволяют снизить нагрузку, связанную с ведением домашнего хозяйства.
5) подготовка к завершению жизни.
Существует две точки зрения по поводу всеобщей цифровизации и ее влияния на социальную изоляцию пожилых людей.
Первая точка зрения вызвана тем опасением, что усилия государственного сектора по внедрению технологий в сфере социального обслуживания приведут к тому, что пожилые люди будут
чувствовать себя более изолированными, поскольку личные
контакты заменяются системами удаленного мониторинга.
Другая точка зрения состоит в том, что технология, если ее
правильно использовать в качестве дополнения и средства прямого контакта, может помочь пожилым людям общаться в социальных сетях. Некоторые аспекты технологии имеют очевидные
преимущества. Например, голосовые звонки по электронной почте через Интернет могут обеспечить быстрый и дешевый контакт с друзьями и родственниками по всему миру.
64
Глава 1
В настоящее время в России существует ряд реализуемых
проектов, способствующих вовлечению пользователей старшего возраста в сферу цифровой экономики. Например, в рамках
проектов «Университет третьего возраста», «Пенсионер онлайн»
пожилые люди не только обучаются основам работы на компьютере и в сети Интернет, но и выступают тьюторами, обучающими
новичков, что существенно снижает у них ощущения одиночества и изолированности, расширяет возможности для общения,
образования, саморазвития и независимого существования.
При этом практика осуществления различных проектов обучения пожилых людей цифровой грамотности вскрывает многие
сложности и проблемы, связанные с неоднозначной мотивацией
представителей старшего поколения, разным уровнем их способностей к освоению данных программ, с переживаниями из-за неуверенности в собственных силах и зависимостью от социального
окружения, т.е. различными аспектами психологической готовности пожилых людей к вовлечению в цифровое пространство.
Возникает противоречие между предлагаемыми возможностями
цифровых технологий и ресурсами сети Интернет и низкой готовностью к их использованию теми, для кого они предназначены.
1.5. Существующие проблемы гендерной молодежной политики
в области здравоохранения и образования
Международное сообщество все больше склоняется к тому,
чтобы рассматривать молодежь как отдельную группу, требующую особого внимания в области здравоохранения и нуждающуюся в специальных, учитывающих гендерные аспекты, программах репродуктивного здоровья, образования, консультирования
и услуг. Религиозные традиции, ценности культуры являются
существенными социологическими и психологическими явлениями, которые играют роль факторов риска и защиты здоровья
молодых людей [40].
Социальные структуры многих стран увековечивают маргинализацию и угнетение женщин в форме культурных норм
и правовых кодексов. В результате такого неравного социально-
65
Цифровая образовательная среда
го порядка женщины обычно оказываются в положении, когда
они имеют меньший доступ к здравоохранению, что делает их
более уязвимыми с точки зрения медицинского обеспечения,
чем мужчин. Например, женщины, живущие в районах с патриархальной системой, часто менее склонны получать высшее образование или работать из-за гендерной дискриминации.
В последнем пятилетнем докладе Генерального секретаря
ООН об осуществлении Пекинской декларации и Платформы
действий отмечается, что главными приоритетами среди всех
стратегических целей, особенно в странах с низким и средним
уровнем дохода, являются:
— ликвидация насилия в отношении женщин и девочек;
— доступ к здравоохранению, включая сексуальное и репро-
дуктивное здоровье;
— участие и представительство в политической жизни;
— качественное образование, профессиональная подготовка
и обучение на протяжении всей жизни [41].
В период с 1995 по 2018 год в мире на долю женщин приходилось 55% от общего прироста числа учащихся начальной
и средней школы (увеличился на 180 млн с 469 до 649 млн). На
Центральную и Южную Азию за указанный период приходится
47% от общего прироста, а на страны Африки к югу от Сахары —
38%. Общемировой рост охвата женщин образованием соответствует совокупному валовому показателю охвата начальным
и средним образованием с 73 до 89%. Таким образом, мир продвинулся к гендерному равенству [42].
Тем не менее сохраняется значительное неравенство за счет
девочек. Менее 80 девочек на каждые 100 мальчиков закончили начальную школу в 4 странах (Афганистан, Гвинея-Бисау,
Йемен и Чад), неполную среднюю школу в 15 странах и высшую
среднюю школу в 22 странах. На уровне старших классов средней школы показатели завершения обучения мужчинами более
чем в два раза превышали показатели завершения обучения
женщинами в Афганистане, Бенине, Чаде и Того. В Чаде 14,6%
мальчиков и 5,5% девочек окончили среднюю школу. По крайней мере в 20 странах, по которым имеются данные, в основном
в странах Африки к югу от Сахары, а также в Белизе, Гаити, Па-
66
Глава 1
кистане и Папуа — Новой Гвинее, почти ни одна бедная сельская
молодая женщина не окончила среднюю школу [42].
Однако следует отметить, что во всем мире число женщин,
обучающихся в высших учебных заведениях, утроилось с 38
до 116 млн в период с 1995 по 2018 год, что составляет 54% от общего увеличения числа учащихся. Так, в Северной Африке и Западной Азии наблюдается быстрое расширение участия в высшем
образовании, опережающее среднемировой показатель в последние годы. Однако опыт стран разнится. В Тунисе был один из самых высоких показателей участия еще в 2010 году, но с тех пор он
снизился примерно на 35%. Показатель зачисления в вузы в Саудовской Аравии более чем удвоился в период с 2009 по 2017 год —
с 32 до 70%. В некоторых странах региона, таких как Алжир,
женщины стали основными бенефициарами быстрого увеличения
числа учащихся высших учебных заведений. В Марокко в начале
1990-х годов наблюдался один из самых неравноправных по признаку пола показателей охвата высшим образованием (30 женщин на каждые 100 мужчин), в 2017 году был достигнут паритет.
Принимаемые национальные законодательные и политические меры в области образования, от которых зависит прогресс
в деле интеграции, часто не реализуются. Барьеры на пути доступа к образованию и прогрессу остаются высокими и непропорционально сильно влияют на более обездоленные группы
населения. В рамках систем образования эти группы населения
сталкиваются с дискриминацией, отвержением и нежеланием
удовлетворять их потребности.
Демографические процессы, происходящие в настоящее время, также влияют на гендерную молодежную политику стран.
1. Смещение границ старческих заболеваний в сторо-
ну молодежи. Старческие болезни стремительно «молодеют».
К ним относятся:
— сердечно-сосудистые заболевания. На текущий мо-
мент в кардиологических центрах лечатся юноши
и девушки 18–20 лет. Часто в этом возрасте уже есть
серьезные изменения в коронарных артериях. Проблема в том, что у молодых людей такие изменения
протекают бессимптомно;
67
Цифровая образовательная среда
— диабет второго типа. Начиная с 25-летнего возраста,
у многих молодых людей наблюдается постоянно повышенный уровень сахара в крови, в результате чего к
30-ти годам им ставят окончательный диагноз — диабет второго типа. Главная причина «молодеющего»
диабета — это неправильное питание, а именно фастфуд — «быстрая еда», насыщенная простыми углеводами и трансжирами;
— онкологические заболевания. Если раньше онколо-
гические заболевания возникали чаще всего после
60-ти лет, то сейчас этот страшный недуг обнаруживают у 20–30-летних. Самые распространенные виды
онкологических заболеваний — это рак легких и рак
груди. На 40% онкологические заболевания провоцирует курение, также значительными факторами
риска являются неправильное питание и злоупотребление алкоголем. Загрязнение окружающей среды
также может вызвать онкологические заболевания
в раннем возрасте. В результате негативной экологической обстановки вредные вещества могут накапливаться в организме человека и вызывать серьезные
заболевания [43].
2. Гиподинамия. Качество и продолжительность жизни населения определяются его образом жизни. Так, женщин, ведущих малоподвижный образ жизни, в России больше, чем мужчин, — 40,8 и 36,1% соответственно. Почти противоположные
данные получены на примере пожилых японцев (от 65 лет и старше), где значимыми факторами для ограничения физической
активности служили сердечно-сосудистые заболевания у мужчин и заболевания опорно-двигательной системы у женщин,
в то время как психическое здоровье вносило самый весомый
вклад и определяло уровень физической активности независимо
от пола [44]. Схожие данные получены на примере взрослого работающего населения Испании, где позитивное психическое здоровье было также значимым для физической активности у обоих
полов. В то время как ожирение и возраст 36–50 лет были факторами, связанными с НФА у мужчин, у женщин таковыми были
68
Глава 1
возраст 36–50 лет, наличие более двух сопутствующих заболеваний и отсутствие факта курения [45].
3. Негативные факторы социальной среды (курение, алкоголизм, наркомания). Выявлено, что мужчины курят больше
и чаще, чем женщины. Тенденции современного общества приводят к увеличению доли курящих женщин во всех возрастных
группах, особенно за последнее десятилетие, на фоне некоторого снижения распространенности мужского курения. Распространенность курения с возрастом снижается и более выражена
у женщин.
Избыточное потребление алкоголя почти в 3 раза чаще выявляется среди мужчин (6,3%), чем у женщин (2,2%). При этом
пик потребления алкоголя приходится на молодой и средний
возраст. Однако за последние несколько лет наблюдается увеличение женского алкоголизма.
По официальной статистике возраст 80% людей, употребляющих наркотические вещества разного вида, не превышает 30 лет,
а 20% из них являются школьниками. Наркотики разрушают организм полностью за очень короткое время, губительно влияя на
все системы организма. Нарушается обмен веществ, организм лишается всех необходимых полезных микроэлементов. Как следствие, снижаются защитные функции организма, ослабленный
иммунитет не способен защищать организм даже от самых легких
видов инфекций. Развиваются болезни сердца, сосудов и половая
дисфункция. Под воздействием наркотических веществ происходит также изменение сознания: галлюцинации, нервные срывы,
ломки, интеллектуальная деградация и т.д. Измененная психика
толкает на насилие и суицид. До 80% самоубийств в мире совершается в состоянии алкогольного или наркотического опьянения.
В странах и регионах, контролируемых наркокартелями,
наблюдается более высокий уровень смертности в основном среди молодых мужчин. Это связано с социальными убеждениями,
которые связывают идеалы мужественности с агрессивным,
конфронтационным поведением. В качестве примера приведем
данные демографического и медицинского обследования Уганды [46]. Молодежь Уганды вносит значительный вклад в число
случаев заболеваемости и смертности. Особенно это касается
69
Цифровая образовательная среда
сексуального, репродуктивного, психического здоровья и злоупотребления наркотиками. Многие страдают от заболеваний,
передающихся половым путем, и около 47% из 1,8 миллиона
случаев ВИЧ/СПИДа приходится на молодежь, причем женщины более инфицированы и уязвимы, чем мужчины. Подростковая беременность составляет 43%, в то время как материнская
заболеваемость и смертность постоянно остаются высокими
и составляют 506/100 000 живорождений, большинство из которых составляют молодые матери [46]. Все это отчасти объясняется тем, что они демонстрируют ранний сексуальный дебют
в среднем в 16 лет для девочек и 17,6 лет для мальчиков.
В данную группу также следует отнести кризисы в экономической сфере, при которых часто перестает функционировать система социальной защиты. Такие ситуации провоцируют более
высокий уровень потребления алкоголя и возникновение психологических стрессов среди мужчин, что приводит к летальному
исходу [47].
4. Ранние и поздние первые роды.
Сдвиг первых родов на более поздние сроки характерен
для стран, где наблюдается тенденция увеличения экономической активности женщин, в то время как в среднем рождение детей отодвинулось на более поздние этапы жизни. В 70–80-е годы
XX в. к «обществу старородящих» относили женщин, решившихся на рождение первого ребенка в 26 лет и позже. Постепенно возрастная граница сдвигалась до 28-летнего, затем до 30-летнего возраста и на сегодняшний день установилась на значениях
«после 35». Основные группы причин первых родов в зрелом возрасте представлены в табл. 1.11.
С увеличением среднего возраста создания супружеских союзов и рождения первого ребенка молодые люди позднее покидают родительский дом. Поскольку продолжительность периода
обучения растет в каждом последующем поколении, молодые
взрослые позднее выходят на рынок труда и часто дольше остаются в родительском доме, по крайней мере частично сохраняя
экономическую зависимость от своих родителей.
Перечисленные изменения, а также увеличение продолжительности жизни родителей и дедушек и бабушек привели к по-
70
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]