Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Теория и организация физической культуры в вузах. Учебно-методическое пособие
.pdf
С.В. Быченков, А.В. Курбатов, А.А. Сафонов
ТЕОРИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
В ВУЗАХ
Учебно-методическое пособие
Москва
Ай Пи Ар Медиа
2025
УДК 796
ББК 75.1
Б95
Авторы:
Быченков С.В. — канд. пед. наук, доц.;
Курбатов А.В. — канд. пед. наук, доц.;
Сафонов А.А. — канд. пед. наук, доц.
Рецензенты:
Карасев А.В. — д-р пед. наук, проф.;
Горелов А.А. — д-р пед. наук, проф.
Быченков, С. В.
Б95 Теория и организация физической культуры в вузах : учебно-
методическое пособие / С.В. Быченков, А.В. Курбатов, А.А. Сафонов. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. — 242 с. — Текст : электронный.
ISBN 978-5-4497-4250-6
В учебно-методическом пособии представлены основные разделы работы
кафедры физического воспитания высших учебных заведений, основные руководящие документы по физической культуре и спорту, основные понятия, используемые в Федеральном законе «О физической культуре и спорту в Российской Федерации», вариант рабочей учебной программы по дисциплине «Физическая культура» и «Прикладная физическая культура».
Подготовлено с учетом требований Федерального государственного обра-
зовательного стандарта высшего образования.
Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей кафедры
физического воспитания вузов, студентов факультетов физической культуры
педагогических вузов, институтов физической культуры, спорта и туризма.
Учебное электронное издание
ISBN 978-5-4497-4250-6 © Быченков С.В., Курбатов А.В., Сафонов А.А., 2025
© ООО Компания «Ай Пи Ар Медиа», 2025
Учебное издание
Быченков С.В.
Курбатов А.В.
Сафонов А.А.
Издано в авторской редакции
Технический редактор А.В. Неверова
Компьютерная верстка, обложка С.С. Сизиумовой
Подписано к использованию 25.03.2025. Объем данных 7 Мб.
ООО Компания «Ай Пи Ар Медиа»
8 800 555 22 35 (бесплатный звонок по России)
E-mail: sales@iprmedia.ru
4
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ................................................................................................................ 5
Глава 1. Общие основы управления ................................................................... 7
Глава 2. Руководство и организация работы
кафедры физического воспитания ....................................................... 9
Глава 3. Планирование работы кафедры ......................................................... 14
Глава 4. Подготовка преподавателей ............................................................... 28
Глава 5. Обеспечение работы кафедры ............................................................ 31
Глава 6. Контроль в работе кафедры................................................................ 34
Глава 7. Учет в работе кафедры ........................................................................ 37
Глава 8. Проверка кафедры ............................................................................... 39
Глава 9. Учебная работа кафедры .................................................................... 41
Глава 10. Методическая работа кафедры ........................................................ 54
Глава 11. Научная работа кафедры .................................................................. 59
Глава 12. Воспитательная работа кафедры ..................................................... 72
Глава 13. Спортивная работа кафедры ............................................................ 76
Приложения
Приложение 1. Должностные инструкции работников
кафедры физического воспитания ..................................................................... 86
Приложение 2. Рабочая программа учебной дисциплины
«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» (вариант) ....................................................... 104
Приложение 3. Рабочая программа учебной дисциплины
«ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» (вариант) ........................... 147
Приложение 4. Положение о научно-исследовательской работе
со студентами на кафедре физического воспитания (вариант) ..................... 218
Приложение 5. Положение о конкурсе на лучшую
научно-исследовательскую работу среди студентов
по кафедре физического воспитания (вариант) .............................................. 222
Приложение 6. План исследовательской работы (вариант) ......................... 224
Приложение 7. Примерная тематика научно-исследовательских
работ студентов по кафедре физического воспитания ................................... 225
Приложение 8. ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ
СПОРТИВНО-МАССОВОЙ РАБОТЫ В РОССИЙСКОМ НОВОМ
УНИВЕРСИТЕТЕ В 20__ – 20__ УЧЕБНОМ ГОДУ (вариант) .................... 231
Приложение 9. ПЛАН СПОРТИВНО-МАССОВОЙ РАБОТЫ
РосНОУ (вариант) .............................................................................................. 235
Нормативные акты .......................................................................................... 236
Список литературы .......................................................................................... 237
5
ВВЕДЕНИЕ
Раздел «Физическая культура» является составной частью Федерального
государственного образовательного стандарта высшего образования
(ФГОС ВО) утвержденного приказом Министра образования и науки Российской Федерации.
Физическое воспитание – это процесс, направленный на воспитание лич-
ности, развитие физических возможностей человека, приобретение им умений и
знаний в области физической культуры и спорта в целях формирования всесторонне развитого и физически здорового человека с высоким уровнем физической культуры.
Дальнейшее совершенствование системы физического воспитания в вузах
применение новых форм работы, улучшение текущего и перспективного планирования, более полное использование результатов научных исследований
требует от специалистов физической культуры и спорта высокого уровня всесторонней подготовки.
Профессорско-преподавательские коллективы высших учебных заведений несут ответственность за качественную разработку, эффективную реализацию и обновление образовательных программ с учетом достижений науки, техники и социальной сферы.
Знание основ руководства и организации процесса физического воспитания студентов является важным фактором повышения качества и эффективности учебного процесса в вузах.
Вопросам физической культуры и спорта в системе образования посвящена третья глава Федерального закона о физической культуре и спорте. В статье 28 «Физическая культура и спорт в системе образования» сказано:
1. Образовательные учреждения с учетом местных условий и интересов
обучающихся самостоятельно определяют формы занятий физической культурой, средства физического воспитания, виды спорта и двигательной активности, методы и продолжительность занятий физической культурой на основе
государственных образовательных стандартов и нормативов физической подготовленности.
2. Организация физического воспитания и образования в образователь-
ных учреждениях включает в себя:
1) проведение обязательных занятий по физической культуре в пределах
основных образовательных программ в объеме, установленном государственными образовательными стандартами, а также дополнительных (факультативных) занятий физическими упражнениями и спортом в пределах дополнительных образовательных программ;
6
2) создание условий, в том числе обеспечение спортивным инвентарем и
оборудованием, для проведения комплексных мероприятий по физкультурноспортивной подготовке обучающихся;
3) формирование у обучающихся навыков физической культуры с учетом
индивидуальных способностей и состояния здоровья, создание условий для вовлечения обучающихся в занятия физической культурой и спортом;
4) осуществление физкультурных мероприятий во время учебных занятий;
5) проведение медицинского контроля за организацией физического воспитания;
6) формирование ответственного отношения родителей (лиц, их заменяющих) к здоровью детей и их физическому воспитанию;
7) проведение ежегодного мониторинга физической подготовленности и
физического развития обучающихся;
8) содействие организации и проведению спортивных мероприятий с участием обучающихся.
В пособии представлены основные разделы работы кафедры физического
воспитания высших учебных заведений, основные руководящие документы по
физической культуре и спорту, основные понятия, используемые в Федеральном законе «О физической культуре и спорту в Российской Федерации», вариант рабочей учебной программы по дисциплине «Физическая культура» и
«Прикладная физическая культура».
Пособие предназначено для преподавателей кафедры физического воспитания высших учебных заведений и студентов педагогических вузов физического воспитания, физической культуры, спорта и туризма.
7
Глава 1. ОБЩИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ
В соответствии с законодательством Российской Федерации о физической культуре и спорте руководство физическим воспитанием в высшей школе
осуществляют государственные органы управления высшим образованием,
управления (отделы) высших учебных заведений министерств и ведомств.
Процесс физического воспитания в высших учебных заведениях осуществляется в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего образования, которые предъявляют требования (федерального
компонента) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы по учебным дисциплинам «Физическая культура» и
«Прикладная физическая культура».
Физическое образование – как вид образования есть специально организованный и сознательно управляемый педагогический процесс, направленный
на всестороннее физическое развитие людей, их специфическую подготовку к
выполнению социальных обязанностей в обществе;
Кафедра физического воспитания как учебное и научное подразделение
вуза является социальной динамической системой с присущими ей объективными процессами функционирования, созданной для решения задач физического воспитания студентов, и поэтому она поддается научному управлению.
Управление кафедрой – это использование определенных способов воздействия, которые позволяю заведующему кафедрой поддерживать систему в
состоянии, обеспечивающем наиболее эффективное и качественное достижение
необходимых результатов.
Объектом управления в работе кафедры как системы является процесс
физического воспитания студентов, в котором взаимодействуют как обучаемые
– студенты вуза, так и преподаватели, осуществляющие обучение и воспитание.
Субъектом управления являются заведующий кафедрой и преподаватели, воздействующие на объект и обеспечивающие его эффективное функционирование. Объект и субъект в системе управления процессом физического воспитания студентов тесно взаимосвязаны. При этом выделяют два типа связей: прямую, идущую от субъекта к объекту, и обратную – от объекта к субъекту.
Прямая связь регламентируется руководящими документами, а также
осуществляется и по неофициальным каналам в форме указаний, замечаний,
предложений и рекомендаций руководителя кафедры. Обратная связь осуществляется в форме отчетов, в виде информации, замечаний и предложений
преподавателей. Прямая и обратная связи составляют единую информационную сеть системы управления.
8
Совокупность должностных лиц, обеспечивающих организационную,
информационную и функциональную взаимосвязь между субъектом и объектом составляют структуру управления системой.
Основу структуры управления кафедрой составляют заведующий кафедрой и его заместитель, которые руководят и организуют работу кафедры на
основе принципов и методов управления. К принципам управления относятся:
единоначалие, объективность и конкретность, оптимальность и эффективность,
моральное и материальное стимулирование.
К методам управления относятся: организационно-распорядительные,
экономические, социально-психологические. Все принципы и методы управления органически взаимосвязаны и реализуются в системе физического воспитания студентов.
Функции управления – это деятельность руководителя, представляющая
собой совокупность объективно необходимых и устойчиво повторяющихся
действий, направленных на обеспечение оптимального функционирования системы физического воспитания в вузе. К основным функциям управления работой кафедры физического воспитания можно отнести: руководство, планирова-
ние, подготовку преподавателей, материальное, финансовое, медицинское и
методическое обеспечение, контроль и учет.
Перечисленные функции, за исключением руководства, составляют
основное содержание процесса организации работы кафедры.
9
Глава 2. РУКОВОДСТВО И ОРГАНИЗАЦИЯ
РАБОТЫ КАФЕДРЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Процесс руководства кафедрой физического воспитания осуществляется
в соответствии с принципами и методами управления и включает определенные
действия, связанные с принятием решений и постановкой задач.
Последовательность действий в решении задач включает:
- уяснение требований руководящих документов и поставленных выше-
стоящими начальниками задач;
- анализ фактического состояния системы физического воспитания в вузе;
- выработка и обоснование возможных вариантов решения и постановки
задач перед преподавателями;
- принятие и оформление решений; доведение поставленных задач до ис-
полнителей;
- организация управления учебным процессом на кафедре;
- подведение итогов выполнения поставленных задач.
Осуществляя руководство работой кафедры, заведующий кафедрой физического воспитания должен руководствоваться основными положениями, а
именно:
1. Заведующий кафедрой физического воспитания несет личную от-
ветственность за всю деятельность кафедры, в том числе:
- проведение теоретических и практических учебных занятий со студен-
тами в установленном объеме;
- планирование и организацию учебно-воспитательного процесса и кон-
троль за качеством учебных занятий;
- руководство научной и научно-методической работой преподавателей
кафедры;
- организацию работы по повышению квалификации преподавателей с
отрывом и без отрыва от учебного процесса;
- внедрение научной организации труда на кафедре, оснащение учебного
процесса техническими средствами обучения, компьютерной техникой, тренажерами и наглядными пособиями;
- составление расчетов и смет по штатному, финансовому и материаль-
ному обеспечению работы по физическому воспитанию;
- проведение мероприятий совместно со спортивным клубом по развитию
массового спорта в вузе, росту спортивного мастерства студентов-спортсменов,
по подготовке спортсменов высших разрядов;
- проведение массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий,
спортивных соревнований и праздников;
10
- контроль за правильностью расходов средств, ассигнуемых на физиче-
ское воспитание, сохранением и использованием спортивного имущества, инвентаря и аппаратуры, за состоянием и эксплуатацией имеющихся спортивных
помещений и сооружений;
- руководство работой учебно-вспомогательного и административнохозяйственного персонала кафедры;
- составление отчетов о работе кафедры;
- активное участие в составлении плана строительства и благоустройства
учебных спортивных сооружений и оздоровительных баз вуза в соответствии с
утвержденными нормами.
В руководстве работой кафедры значительная роль принадлежит замести-
телю заведующего кафедрой физического воспитания.
2. Заместитель заведующего кафедрой, ответственный за учебную
работу, выполняет:
- проверку и подготовку к утверждению учебных программ, графиков
учебного процесса, планов работы кафедры, учебных отделений, методических
комиссий, преподавателей и реализацию их в учебно-воспитательном процессе;
- контроль за организацией и качеством проведения учебных занятий, организацию взаимного посещения занятий, проводимых преподавателями, и открытых занятий с последующим обсуждением итогов на заседаниях кафедры;
- анализ качества и эффективности учебной работы, обобщение и внедрение передового опыта по совершенствованию учебно-воспитательного процесса;
- контроль за проведением профессионально-прикладной физической
подготовки в учебном процессе;
- распределение почасового фонда, контроль за его расходованием;
- организацию и проведение контрольных соревнований, приема кон-
трольных нормативов и зачетов по физическому воспитанию;
- ведение учета за динамикой состояния здоровья, физической подготов-
ленности студентов, выполнением требований и тестов учебной программы;
- контроль за выполнением распоряжений по кафедре, плана работы ка-
федры, планов работы отделений и методических комиссий, индивидуальных
планов преподавателей и решений кафедры;
- контроль за систематическим проведением медицинских обследований
и врачебно-педагогического контроля над студентами, занимающимися физическими упражнениями и спортом;
- разработку и проведение мероприятий по предупреждению спортивного
травматизма на учебных занятиях;
- составление отчета работы кафедры по разделу учебной работы.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]