Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык и культура речи. Учебное пособие для студентов вузов
.pdf
Ʉɥɸɱɢ ɤ ɭɩɪɚɠɧɟɧɢɹɦ
331
Ɉɫɧɨɜɵ ɤɭɥɶɬɭɪɵ ɪɟɱɢ
Упражнение 63
(1), (2), (4), (5), (7), (8)
Упражнение 65
[à] — пожалуй, шапка, дышать; [а — закрытый] — жара, шары,
шампанское
ý
] — жалеть, сожалею, жасмин, ржаной, шагать, лошадей
[û
[ú] — жалюзи, крыша
Упражнение 66
[ûэ] — 1-й предударный слог: жена, железо, желание, жестокость,
желудок, шептать, шестнадцать, цена, танцевать, цеха
[ú] — остальные безударные слоги: жестяной, шестисотый, больше,
шерстяной, целиком, в столиц
Упражнение 67
(1) [è] — [èý]
ý
(2) [è
] — [è]
ý
] — [è]
(3) [è
ý
(4) [è
] — [èý]
(5) [è], [è] — [è
ý
], [èý]
Упражнение 68
афера житие истекший год
кричит как оглашенный бытие оседлый
опека современный
Упражнение 69
боа болеро досье какао
радио сонет трио фойе
Упражнение 70. Согласный перед «е» произносится мягко в словах:
бассейн дебют депо музей
паштет претензия сессия терапевт
термин фланель шинель
Упражнение 71
(1) [ã] — взрывной; (2) [ê]; (3) [õ»]; (4) è (5) [ã] — фрикативный; (6) [â]
332
Упражнение 72
ɉɪɚɤɬɢɱɟɫɤɚɹ ɱɚɫɬɶ
ассимиляция: (1) по глухости; (2) по звонкости; (3) по мягкости;
(4) по месту образования
Упражнение 75
(1) [÷í] — беспечный, библиотечный, вечный, закадычный, конеч-
ный, крошечный, молочная кислота, отличник, подвенечный,
порочный, речник, стрелочник, табачный, убыточный, яблочный
(2) [øí] — конечно, Кузьминична, нарочно, очечник, пустячное
знакомство, яичница
(3) [÷í] è [øí] — булочная, горчичник, двоечник, копеечный, мо-
лочная каша, порядочный, сливочный, троечник
Упражнение 77
(а) касса, колли, манна небесная, сумма, тонна; (б) агрессия, асси-
миляция, иммунитет, массив, программа
Упражнение 79
àвгустовский, алфавèò, àíàëîã, àðáóз, баловàòü, áóêñèровать, бюро-
êðàòèÿ, âàõòåр, вероисповåдание, гåнезис, гофрирîванный, гóñåíèöà, äåôис, джинсоâûé, äîáûча, договîр, дозвонèться, дозвонèòñÿ,
äîñóã, äðåâêî, çàâèäíî, çàäîëãî, çàискриться, запломбировàòü, çàðæàветь, засорèòñÿ, çíàчимый, звонèò, èконопись, индóñòðèÿ, èсподволь, испокîн, каталîã, êàшлянуть, костюмирîванный, красè-
вейший, крåмень, кулинàðèÿ, ìàркетинг, мåнеджмент, мельком,
ìèçåðíûé, ìóскулистый, мышлåíèå, íàâåðõ, íàìå
рение, наотмашь,
некролîг, ненадîлго, обеспåчение, облегчèть, одновремåííî, îïòî-
вый, осведомиться, откупорить, отчàñòè, ïëåсневеть, пломбировàòü,
предвосхèòèòü, ïðèíóдить, присовокупèòü, ðàкурс, рассредотîчение,
симметрèÿ, ñíàдобье, увåдомить, ходàтайствовать, христианèí, öåìåíò, øàññè
Упражнение 80
(2), (3), (4), (6), (9)
Упражнение 81
(1), (2), (3), (6), (7), (8), (10)
Упражнение 82
(1), (3), (4), (5), (7), (8), (9)
Упражнение 86
(1), (2), (7). Возможны варианты — (6): рукава длинны — стихи
длèííû
Ʉɥɸɱɢ ɤ ɭɩɪɚɠɧɟɧɢɹɦ
Упражнение 89
333
Неподвижное ударение на основе имеют формы глаголов включить,
выдать, положить, тянуть
Упражнение 90
(2) ïðÿëà, (3) âèëà, (5) çâàëà, (6) ïèëà, (9) âçÿëà
Упражнение 91
(1), (2), (5), (6), (7), (9), (13)
Упражнение 92
(1) эффектный — производящий эффект; нужно: эффективный —
дающий эффект, действенный
(2) импорт — ввоз из-за границы; нужно: экспорт — вывоз за границу
(3) основанные — требуется предложенная конструкция; нужно:
обоснованные — подкрепленные доказательствами
(4) рекомендательная — содержащая рекомендации; нужно: реко-
мендуемая — та, которую советуют прочитать
(5) после оплатить не должно быть предложной конструкции; нуж-
но: выплатить — выдать плату за что-либо
(6) после уплачены должна следовать предложная конструкция;
нужно: оплачены — беспредложная конструкция
(7) дипломант — лицо, награжденное дипломом; нужно: дипломник —
студент, выполнивший дипломную работу
(8) свидетели — очевидцы; нужно: зрители — те, кто смотрит на
что-либо, наблюдает за чем-либо
(9) продукция — совокупность продуктов производства; нужно:
продукты — съестные припасы
Упражнение 96
(1) золото, серебро — метонимия (материал — изделия из этого материала); (2) зал — метонимия (помещение — те, кто в нем находятся); (3) скрипка — синекдоха (название человека по инструменту, на котором он играет); (4) въезд — метонимия (действие — место действия); (5) теплое участие — метафора (сходство ощущений);
(6) свинцовые тучи — метафора (сходство цвета); (7) железнодорожный узел — метафора (сходство формы); (8) издание — метонимия (процесс действия — результат действия); (9) обжигает, легкий
мороз — метафоры (сходство ощущений); (10) пейзаж — метонимия
(вид местности — картина с изображением этого вида); кисть —
синекдоха (художник, работающий с кистью в руке)
Упражнение 97
(1) нота1 — графическое изображение музыкального звука; текст
музыкального произведения, изображенный графически; оттенок
334
ɉɪɚɤɬɢɱɟɫɤɚɹ ɱɚɫɬɶ
речи; нота2 — дипломатическое обращение одного правительства к
1
другому; (2) крепость
ность; (3) косить
вид; косить
2
— срезать косой; перен.: губить; (4) развести1 — разъе-
динить; развести
2
либо; заплыть
Упражнение 100
— покрыться слоем чего-нибудь густого, плывущего
— укрепленное место; крепость2 — проч-
1
— направлять вкось, быть косым, иметь косой
2
— разжечь; (5) заплыть1 — плывя, попасть куда-
доминанты: (1) беспокойство; (2) свободный; (3) блестеть; (4) малый; (5) близкий; (6) большой; (7) грусть; (8) преимущество
Упражнение 102
Разговорные: давнишний, мозговать, пузастый, канючить, обставить, пройти, схорониться
Упражнение 107
(1) грядущие (высок.), знали, так как ведали — устар.
(2) разряжать (сочетается со словами, имеющими значения «обста-
новка», «атмосфера»)
(3) перекрыть (ðàçã.) — то же, что превзойти (сочетается со словом
«рекорд»); предшественник — выступавший перед ним (пред-
теча — высок., устар.)
(4) предыдущий = предшествующий; прибыльный = рентабельный =
= доходный
(5) поступило уведомление (îôèö.)
(6) актуальные (очень важные для настоящего момента) или насущ-
ные (имеющие важное жизненное значение)
(7) радушный
(8) значительный, громадный
Упражнение 111
Не имеют антонимов: (а) существительные с конкретно-предметной
семантикой: кукла, лампа, потолок, стадион, терраса, тигр, югозапад; (б) местоимения: вы, себя; (в) числительные: четыре;
(г) междометия: ха-ха-ха; (д) некоторые из данных прилагательных и
глаголов: веснушчатый, деревянный, заядлый, соломенный, хмуриться
Упражнение 113
Внутрисловная антонимия: (1) отдала — взяла; (2) погасили — разожгли; (3) привели в действие — прекратил действие
Упражнение 116
(1) — (á); (2) — (à); (3) — (à); (4) — (à); (5) — (á); (6) — (à); (7) —
(à); (8) — (à); (9) — (á); (10) — (á)
Ʉɥɸɱɢ ɤ ɭɩɪɚɠɧɟɧɢɹɦ
Упражнение 118
335
проступок, разных, высотные, произвести, масляными, сытный,
ближние, дальние, болотный, тенистый, памятным
Упражнение 119
(1) исполнительская; (2) эффективные; (3) признание; снискал;
(4) главная: (5) рекомендуемая; (6) выплатить; (7) оплачены; (8) наземный; (9) урожайность; (10) представляется
Упражнение 120
(1) имеет роль — имеет значение, играет роль; (2) ставить требования — предъявлять требования, ставить задачи; (3) ставится акцент —
ставить ударение, делать акцент; (4) львиная часть — львиная доля,
большая часть; (5) имеет влияние — оказывает влияние, имеет
значение
Упражнение 124
реальная действительность период времени
преобладающее большинство информационное сообщение
частная собственность
Упражнение 128
(1) архаизмы: виждь — смотри, внемли — слушай, глагол — слово
(2) архаизмы: колымага — тяжелая, громоздкая, неуклюжая повозка;
кучер — работник, который правит лошадьми; арап — черноко-
жий человек, негр; настичь — настежь; зала (ж.р.) — зал (м.р.)
историзмы: карета — большой закрытый четырехколесный конный
экипаж на рессорах; ливрея — форменная одежда с галунами для
швейцаров, лакеев, кучеров; гайдуки — выездные лакеи времен
крепостного права; муфта — принадлежность женской одежды:
род открытого с двух сторон мешочка для согревания рук; господин — барин; придворный — относящийся ко двору (монарха); лакей — слуга; скороход — слуга, бегом сопровождающий
экипаж, или гонец; булава — короткая палка, жезл с шарообразным утолщением на конце, служившая в старину оружием; гусары — военные из частей легкой кавалерии; пажи — в царской
России: воспитанники привилегированного военного учебного
заведения (так называемого Пажеского корпуса); бояре — в
древней и средней Руси: крупные землевладельцы, принадлежавшие к высшему слою господствующего класса
Упражнение 130
(1) — (7); (2) — (1); (3) — (9); (4) — (2); (5) — (10); (6) — (4); (7) —
(6); (8) — (5); (9) — (8); (10) — (11); (11) — (3)
336
Упражнение 131
ɉɪɚɤɬɢɱɟɫɤɚɹ ɱɚɫɬɶ
марсоход, дайвинг, модем, промоутер, роуминг, сайдинг, тюнинг
Упражнение 132
(6) сени — помещение между жилой частью дома и крыльцом; поветь — помещение под навесом на крестьянском дворе; клеть —
кладовая; (7) драчена — род яичницы, сбитой с мукой и молоком;
дежка — кадка, кадушка; сусек — отгороженный ларь в амбаре, используемый для ссыпки зерна; (9) картовь — картошка; картонный —
картофельный; (10) молонья — молния
Упражнение 135
(1) преодолев уныние, обрести прежнюю бодрость; (2) непонятно;
невозможно поверить; (3) раздражаться; (4) круг забот, интересов;
(5) о том, что в данный момент привлекает всеобщее внимание;
(6) обращать общее внимание на грозящую опасность; (7) бездельничать; (8) делать карьеру; (9) оценить в полной мере; (10) очень
умный; (11) перестать обращать внимание; (12) неизвестно когда
Упражнение 136
(1) тертый калач, стреляный воробей;(2) ни рыба ни мясо, ни то ни
се; (3) яблоко раздора; (4) играть первую скрипку; (5) идти в гору;
(6) зарубить себе на носу; (7) тянуть канитель, отложить дело в долгий ящик; (8) воевать с ветряными мельницами; (9) делать из мухи
слона; (10) прожужжать все уши; (11) одного поля ягоды, одним
миром мазаны, два сапога пара, как две капли воды, один к одному;
(12) кот наплакал, раз, два и обчелся
Упражнение 140
(1), (4), (5), (7), (9)
Упражнение 141
(1), (4), (6), (7), (9), (12), (14), (15), (17), (20), (22), (24), (25), (26),
(28), (31)
Упражнение 143
балерина, маникюрша, сиделка
Упражнение 146
Сохраняют форму только единственного числа слова: вышина, длина, земляника, золото, калий, морковь, рис, серебро, ширина
Упражнение 147
(1), (2), (7), (8)
Упражнение 150
(2), (3), (5), (7), (8), (10)
Ʉɥɸɱɢ ɤ ɭɩɪɚɠɧɟɧɢɹɦ
Упражнение 152
337
Не образуют кратких форм прилагательные в вариантах (2), (3), (4),
(5), (8), (9), (13)
Упражнение 153
(1 à), (â) èëè (á), (ã); (2 á), (ã); (3 á); (4 à); (5 á); (6 à); (7 á), (ã);
(8 â); (9 à); (10 à) è (â)
Упражнение 156
два сына — двое сыновей, два парохода, два командира, два директора, двое саней, двое суток, две дочери, две учительницы, две деревни, два села, два города, два преподавателя — двое преподавателей, два педагога, два медведя, двое военных, их двое
Упражнение 157
(1) двух дочерей; (2) обеих сестер; (3) у четырех претенденток;
(4) двух бульдозеров; (5) пятерых студентов; (6) семерых козлят;
(7) на обоих берегах; (8) в полутора километрах; (9) полутора месяцев; (10) ясли в количестве двадцати двух
Упражнение 158
(1) каждый; (2) любые; (3) каждый; (4) каждый; (5) любой; (6) всякую; (7) всякого; (8) своем; (9) свои; (10) своего; (11) с собой
Упражнение 159
(2), (4), (6), (7), (9), (11)
Упражнение 162
Некоторые глаголы не образуют форму 1-го лица ед. ч. (так называемые недостаточные глаголы). Причины — в семантике или в
структуре (появлении сочетаний звуков, не характерных для русского
языка).
Семантика не позволяет образовать форму 1-го лица от глаго-
лов: колоситься, прорасти, чадить, мерцать, столпиться, хлынуть.
Структура — от глаголов: затмить, ощутить, убедить, победить,
очутиться, гудеть, обезопасить, гласить, дерзить, дудеть, ладить
Упражнение 164
Не образуются формы 2-го лица ед. ч. повелительного наклонения
от глаголов: ездить, ехать, захотеть, смочь. Образуются формы повелительного наклонения: поезжай, уезжай, беги, положи, клади,
ляг, пои, почисти, вынеси, выйди, выкинь
Упражнение 165
(1 á); (2); (3 á); (4 á) è (â); (5 â) è (ã); (6 á); (8); (9); (10 à) è (ã) èëè
(á) è (â); (11 à) è (â) èëè (á) è (ã); (12 á); (13 á)
338
Упражнение 166
ɉɪɚɤɬɢɱɟɫɤɚɹ ɱɚɫɬɶ
(2), (5), (11)
Упражнение 167
(1), (3) (5), (7), (9)
Упражнение 169
(1), (3), (6), (7), (8), (10)
Упражнение 196
(1) á, (2) à, (3) á, (4) à, (5) à, (6) à, (7) á, (8) à, (9) à, (10) à, (11) à,
(12) à, (13) à, (14) à, (15) à, ã
Упражнение 173
(1) стоит; (2) направлены, командируются; (3) работают; (4) вызывает; (5) осталось; (6) носились; (7) занимались; 8) сидят; (9) свалилась; (10) бытует; (11) раздалось; (12) выходила; (13) приобрела;
(14) направила; (15) возможны варианты: решили (совместно), решил (один)
Упражнение 199
1 — á; 2 — è; 3 — ã; 4 — è; 5 — å, ä; 6 — è; 7 — á; 8 — à; 9 — à, á,
å, è, ê; 10 — à, ã, å, æ, ê
Упражнение 176
(1) на то; (2) школа фигурного катания; (3) верно; (4) близка мне;
(5) верно; (6) экономическое положение; (7) перед группой;
(8) верно; (9) о пожилых людях; (10) о том; (11) результатами;
(12) верно; (13) в фактах; (14) верно; (15) искать брод; (16) не терял
надежды
Упражнение 178
(1), (3), (4), (5), (6), (8), (9), (10), (11), (15)
Упражнение 179
(5), (7), (10), (12), (13)
Упражнение 180
(1) — (ã); (2) — (á), (ä); (3) — (ä); (4) — (á); (5) — (â); (6) — (á), (â), (ä)
ɋɥɨɜɚɪɶ
Аббревиатура (итал. abbreviatura от лат. вrevis — краткий) (1) Слово, об-
разованное от названий начальных букв или начальных звуков слов,
входящих в исходное словосочетание. (2) То же, что сложносокращенное слово.
Аканье Совпадение в безударном слоге [а] и [о] в одном звуке, близком
к [а], свойственное литературному языку и южно-русским говорам.
Активный словарь Слова, которые говорящий на данном языке не толь-
ко понимает, но и активно использует. В зависимости от уровня
языкового развития говорящих их активный словарь составляет от
300 до 2000 слов.
Актуализация (лат. actyalis — деятельный) Реализация потенциальных
свойств языковых элементов в речи, приспособление их к требованиям данной речевой ситуации.
Акцент (лат. acentus — ударение) (1) То же, что ударение. (2) Своеоб-
разное произношение, свойственное говорящему не на своем родном
языке и заключающееся в непроизвольной замене звуков чужого
языка звуками родного языка.
Анафора (греч. anaphora — вынесение вверх) Стилистическая фигура,
заключающаяся в повторении одних и тех же элементов в начале каждого параллельного ряда.
Антитеза (греч. antithesis — противоположение) Стилистическая фигура,
служащая для усиления выразительности речи путем резкого противопоставления понятий, мыслей, образов.
Антонимы (греч. anti — против + onyma — имя) Слова, имеющие про-
тивоположные значения.
Антропоним (греч. anthropos — человек + onyma — имя) Собственное
имя людей.
Àðãî (франц. argot — жаргон) Язык отдельных социальных групп, со-
обществ, искусственно создаваемый в целях языкового обособления,
отличающийся главным образом наличием слов, непонятных людям
непосвященным.
Архаизмы (греч. archaios — древний) Устаревшие для определенной
эпохи, вышедшие из употребления языковые элементы (слова, выражения, аффиксы), замещенные другими.
Ассимиляция (лат. assimilatio — уподобление) Уподобление одного зву-
ка другому в артикуляционном и акустическом отношении.
340
Буква Графический знак в составе алфавита языка, служащий для обо-
значения на письме звуков (фонем) и их разновидностей (вариантов
фонем).
Валентность слова (лат. valentia — сила) Способность слова вступать в
словосочетания с другими словами.
Ветвь языковая Группа языков внутри языковой семьи, объединяемых
по признаку генетической близости.
Внелитературная лексика Слова, находящиеся за пределами литератур-
ного языка (диалектизмы, арготизмы, жаргонизмы, вульгаризмы).
Внеязыковые средства общения Дополнительные к звуковой речи и со-
провождающие ее средства выражения мыслей, чувств, волеизъявления (мимика, жесты, ситуация).
Вокализм (лат. vocalis — голосовой) Система гласных звуков языка, их
свойства и отношения.
Восточнославянская лексика Слова, общие для всех восточнославян-
ских языков (русского, украинского, белорусского).
Гипербола Образное выражение, содержащее непомерное преувеличе-
ние значения, размера, силы и т.д. какого-либо явления, предмета.
Говор Разновидность общенародного языка, используемая в общении
на небольшой территории.
Градация (лат. gradation — постепенное усиление) Стилистическая фи-
гура, состоящая в таком расположении частей высказывания (слов,
отрезков предложения), при котором каждая последующая заключает
в себе усиливающееся (реже уменьшающееся) смысловое или эмоционально-экспрессивное значение, благодаря чему создается нарастание, реже — ослабление) производимого ими впечатления.
Грамматика Раздел языкознания, содержащий учение о формах слово-
изменения, о строении слов, видах словосочетаний и типах предложений.
Графика (1) Совокупность всех средств данной письменности. (2) Раз-
дел языкознания, устанавливающий состав начертаний, употребляемых в письме, и звуковые значения букв, т.е. соотношения между
буквами алфавита и звуками речи.
Денотат (лат. denotare — отмечать, обозначать) Предмет или явление
окружающей действительности, с которыми соотносится данная языковая единица.
Дериват (лат. derivatus — отведенный) Производное слово.
Диалект (греч. dialektos — говор, наречие) Разновидность общенарод-
ного языка, употребляемая сравнительно ограниченным числом людей, связанных территориальной общностью.
Диалог (греч. dialogos — беседа) Форма речи, при которой происходит
непосредственный обмен высказываниями между двумя лицами.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]