Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык и культура речи. Учебное пособие для студентов вузов
.pdf
II. Ɉɫɧɨɜɵ ɤɭɥɶɬɭɪɵ ɪɟɱɢ
301
Упражнение 98. Объясните значения омонимов с помощью толковых
словарей и Словаря омонимов русского языка. Составьте
предложения.
блок бродить глава,
заставлять клуб овсянка,
среда
Упражнение 99. Восстановите омонимы, опираясь на толкование их
значений.
(1) выражение лица — особый взрывной снаряд; (2) чувство меры в
поведении человека — метрическая единица в музыке; (3) съедобная часть некоторых растений — эмбриональное состояние человека;
(4) провести некоторое время за чтением — выражать преклонение
перед кем-либо.
Упражнение 100*. Выделите доминанту в синонимических рядах. Там,
вспыхнуть — зажечься — заняться — запылать — загореться —
воспламениться — засветиться
зажечься — засветиться — загореться — заняться — вспыхнуть —
воспламениться — запылать
где возможно, распределите синонимы по степени
интенсивности.
(1) беспокойство, волнение, тревога, смятение
(2) самостоятельный, независимый, свободный
(3) блестеть, сверкать, сиять, искриться
(4) маленький, крохотный, микроскопический, малый, миниатюрный
(5) ближний, близкий, недалекий, близлежащий, соседний
(6) необъятный, непомерный, огромный, большой, крупный, гигант-
ский, исполинский
(7) печаль, меланхолия, грусть, скорбь, отчаяние
(8) преимущество, превосходство, преобладание, перевес, первенство
Упражнение 101. Составьте синонимические ряды со следующими сло-
вами-доминантами.
безграничный множество охранять,
постоянный приобретать смелый
Упражнение 102*. Из синонимических рядов исключите слова, харак-
терные для разговорной речи.
(1) давний, древний, незапамятный, давнишний, старый, прежний
(2) думать, размышлять, мозговать
(3) толстый, солидный, упитанный, грузный, дородный, пузастый
(4) ходатайствовать, просить, молить, канючить, хлопотать
(5) превзойти, перегнать, опередить, обставить, затмить
(6) изучить, проработать, освоить, пройти, постичь
(7) спрятаться, схорониться, затаиться, укрыться, притаиться
302
Упражнение 103. Сравните сферу употребления следующих синонимов.
ɉɪɚɤɬɢɱɟɫɤɚɹ ɱɚɫɬɶ
амплитуда — отклонение родители — предки
дорога — большак желтуха — гепатит
хороший — клевый лекарства — снадобья
руль — баранка компьютер — комп
Упражнение 104. Определите стилистическую окраску слов, образующих
синонимические ряды (обращайтесь к словарям).
(1) масса óéìà прорва
обилие множество бездна
(2) растранжирить израсходовать ухнуть
истратить разбазарить промотать
просадить
(3) нонсенс ерунда чушь
бессмыслица ахинея
Упражнение 105. Подберите синонимы к разным значениям многознач-
резкий
резкий ветер (сильный)
резкая боль (внезапная)
резкая критика (жесткая)
резкое движение (порывистое)
íûõ ñëîâ.
возвести горячий золотой
примерный серый
Упражнение 106. Составьте словосочетания прилагательных и глаголов с
существительными, данными в скобках.
(1) обнаружить, открыть (закон, закономерность)
(2) функционировать, работать (аппарат, коллектив)
(3) осуществить, выполнить (программа, работа)
(4) удерживать, сохранять (дистанция, расстояние)
(5) исправить, устранить (ошибки, недостатки)
(6) демонстрационный, показательный (стенд, полет)
(7) истинный, настоящий, подлинный, заправский (человек, охот-
ник, друг, документ)
(8) долгий, длинный, длительный, долговременный, продолжитель-
ный (кредит, путь, воздействие, период, сборы)
Упражнение 107*. Выберите нужное слово из стоящих в скобках.
(1) Каждый из участников войны должен сделать все, от него зависящее, чтобы (грядущие, будущие) поколения не (знали, ведали) ее кошмаров. (2) Если в коллективе возникла напряженность, ее необходимо
(разряжать, погашать, ослаблять, амортизировать). (3) Спортсмен
II. Ɉɫɧɨɜɵ ɤɭɥɶɬɭɪɵ ɪɟɱɢ
303
(превзошел, превысил, перекрыл) рекорд своего (предшественника,
предтечи). (4) За (предыдущий, предшествующий) год предприятие
превратилось в (прибыльное, рентабельное, доходное). (5) С телефонной станции (поступило, пришло) (сообщение, известие, уведомление)
о новом повышении тарифов. (6) Предвыборная кампания партии
содержала (актуальные, первоочередные, первостепенные, насущные)
задачи. (7) Гостям был оказан (учтивый, любезный, радушный, обхо-
дительный) прием. (8) Пьеса имела (колоссальный, громадный, выдаю-
щийся, значительный) успех.
Упражнение 108. Найдите и исправьте в приведенных ниже предложе-
ниях ошибки, связанные с неправильным употреблением синонимов.
(1) В старину на Руси летоисчисление осуществлялось по-иному.
(2) Единственным превосходством излучателей такого рода является
простота конструкции. (3) Этот агрегат позволяет внушительно снизить температуру соединения материалов. (4) Создание социальной
инфраструктуры в районе диктовалось только надобностью поддержать промышленное производство. (5) Снегозадержание производят
с помощью щитов. (6) Специалисты-растениеводы уверены, что
конечный эффект будет значительным. (7) Пища для скота должна
быть приготовлена заблаговременно. (8) Для участия в соревнованиях выбрали самых опытных всадников. (9) Российский теннисист
стал владельцем приза. (10) Его существование было наполнено самой разнообразной деятельностью.
Упражнение 109. К словам иноязычного происхождения подберите рус-
ские синонимы, данные в этом же упражнении.
(1) адекватный аннулировать антагонизм
апеллировать аграрный бартер
волонтер девиация дивиденд
имидж консолидировать кредо
миллениум презентабельный реставрация
секьюрити фиеста финал
фиксировать форсировать функционировать
шаблон эволюция эквивалентный
(2) восстановление доброволец земельный
конец мировоззрение обмен
образ образец обращаться
отклонение отменить отмечать
охранник праздник представительный
преобразование прибыль противоречие
работать развитие равноценный
сплотить соответствующий тысячелетие
ускорять
304
Упражнение 110. Подберите к словам антонимы.
ɉɪɚɤɬɢɱɟɫɤɚɹ ɱɚɫɬɶ
полезный талантливый искренний
внимательный правдивый откровенный
щедрый враждебный расточительный
скрытный лживый рассеянный
вредный бездарный лицемерный
прославленный бережливый скупой
дружелюбный
Упражнение 111*. Какие из следующих ниже лексических единиц не
имеют антонимов? Ответ мотивируйте.
веснушчатый входить вооруженный вы
давно деревянный завернуть заядлый
звук зима крик крупно
кукла лампа логичный левобережный
молодить над потолок плакать
себя стадион соломенный скромность
терраса тигр толстый улетать
ха-ха-ха хмуриться четыре юго-запад
Упражнение 112. Подберите антонимы к разным значениям слов.
легкий
легкий рюкзак — тяжелый рюкзак
легкая задача — трудная задача
легкий завтрак — плотный завтрак
легкий ветер — сильный ветер
легкое наказание — суровое наказание
горячий мелкий
свежий старый
Упражнение 113*. Определите лексические значения выделенных слов.
Укажите вид антонимии.
(1) Я одолжила эту книгу подруге. — Я одолжила эту книгу у подруги.
(2) Уже светло — задуй
домну. (3) Новый прибор запустили
Ученик совсем запустил
Упражнение 114. Устраните ошибки, связанные с немотивированным
свечу. — Вчера на комбинате задули новую
в массовое производство. —
учебу.
использованием слов, противоположных по значению.
(1) Молодой человек вошел в комнату, где сидел старый человек.
(2) Силясь побороть слабость, она шла вперед. (3) Скромность
взяла верх, и он не вошел в комнату, а сошел вниз по ступенькам.
(4) Отсутствует наличие учебников. (5) Открыты еще не все скрытые резервы человеческого организма. (6) Он открыто признался
в том, что было скрыто от нас. (7) Бездействие может привести к
аварии, так же как и неправильное действие. (8) Путник шел быстро,
но не торопясь.
II. Ɉɫɧɨɜɵ ɤɭɥɶɬɭɪɵ ɪɟɱɢ
Упражнение 115. Укажите, чем различаются данные слова-паронимы
(семантикой, лексической сочетаемостью, постоянным
или временным характером признака, качества, свойства и т.п.). Употребите паронимы в словосочетаниях.
В случае затруднения обратитесь к Словарю паронимов
русского языка.
иронический — ироничный
иронический — относящийся к иронии как стилистическому приему
(употребляется в словосочетаниях терминологического характера) иронический прием, ироническая
поэма, строфа
ироничный — содержащий элементы иронии, употребляющийся
в целях насмешки ироничный взгляд, тон, подход
надеть — одеть освоить — усвоить
существо — сущность геройский — героический
командированный — командиро-
нестерпимый — нетерпимый
вочный
выборный — выборочный советник — советчик
Упражнение 116*. Выполните тест.
(1) Как называют человека, не знающего чего-либо?
(а) Невежа
(б) Невежда
(2) Как вы скажете, ведя собрание?
(а) Предоставляю вам слово
(б) Представляю вам слово
(3) Как вы охарактеризуете шутку?
(а) Удачная
(б) Удачливая
(4) Как называется отправитель письма?
(а) Адресат
(б) Адресант
(5) Как вы отзоветесь об уклончивом ответе?
(а) Дипломатический
(б) Дипломатичный
(6) На какой срок человек принимается на работу?
(а) Испытательный
(б) Испытательский
(7) Как называется хозяйство, где занимаются разведением рыб?
(а) Рыбное
(б) Рыбье
305
306
ɉɪɚɤɬɢɱɟɫɤɚɹ ɱɚɫɬɶ
(8) Как характеризуется профессионал высокого класса?
(а) Искусный мастер
(б) Искусственный мастер
(9) Как вы назовете проявление бережливости?
(а) Экономика
(б) Экономия
(10) Как характеризуется человек, скрывающий что-либо?
(а) Скрытый
(б) Скрытный
Упражнение 117. Определите значения следующих паронимов. Какие
слова и словосочетания могут соединяться с указанными паронимами? Есть ли среди паронимических
пар такие, при которых возможны одни и те же распространяющие слова?
абонент
абонемент
двойной
двойственный
дружеский
дружественный
главный
заглавный
эффектный
эффективный
цветной
цветовой
библиотечный
театральный
союз чувство
работа польза рама
связи страна
контакты визит
тренер роль слово член
предложения задача
работа женщина
результат выступление
контрасты изображение
нитки краски фильм
Упражнение 118*. Выберите из предложенных паронимов подходящий
по смыслу.
(1) Любой (поступок, проступок) заслуживает осуждения. (2) Мы
живем в одном доме, но на (разных, различных) этажах. (3) В новых
кварталах города появились (высокие, высотные) дома. (4) В квартире требуется (провести, произвести) ремонт. (5) Художник писал
(масляными, маслеными) красками. (6) Утром в отеле предлагался
(сытый, сытный) завтрак. (7) Все вокруг привлекательно: и (áëèç-
кие, ближние), è (далекие, дальние) холмы. (8) (Болотный, болоти-
ñòûé) ил является отличным удобрением. (9) В жаркий день прият-
но ходить по (теневым, тенистым) аллеям. (10) В его жизни это событие было самым (памятливым, памятным).
II. Ɉɫɧɨɜɵ ɤɭɥɶɬɭɪɵ ɪɟɱɢ
Упражнение 119*. Исправьте ошибки, возникшие в результате неразли-
чения паронимов (пользуйтесь толковыми словарями).
307
(1) Руководитель призвал подчиненных соблюдать исполнительную
дисциплину. (2) На конференции рассматривался вопрос о наиболее
эффектных методах преподавания. (3) Некоторые наши фильмы
получают признательность за рубежом. (4) Славу актеру Караченцову принесла заглавная роль в спектакле «Юнона и Авось», где
он сыграл образ графа Резанова. (5) В конце учебного года всем
раздали списки рекомендательной литературы. (6) Бухгалтерия должна оплатить сотрудникам деньги. (7) Железнодорожные билеты
были заранее уплачены. (8) Метро оказывается удобнее надземного
транспорта по скорости передвижения в нем и отсутствию «пробок». (9) Внесение удобрений на поля способствует повышению
урожая. (10) Вашему вниманию предоставляется доклад о творчестве В. Набокова.
Упражнение 120*. Подчеркните словосочетания, в которых нарушена
лексическая сочетаемость. Из соотношения каких
нормированных выражений возникла речевая ошибка?
(1) Большую роль имеет золотая медаль.
(2) Надо смело ставить свои требования.
(3) Главный акцент ставится на знание теории вопроса.
(4) Львиную часть работы уже выполнили.
(5) Большое влияние на молодых имеет реклама.
Упражнение 121. Устраните стилистически немотивированную тавтоло-
гию, применяя различные приемы правки (синонимическую замену слова, сокращение предложений,
изменение структуры предложений).
(1) Жизнь подготовила для вступления в новую жизнь много новых
людей. (2) Одним из главных образов в романе Л.Н. Толстого
«Война и мир» является образ Андрея Болконского. (3) Будучи реалистом, писатель всесторонне и реалистически показал жизнь крестьян того времени. (4) В районе девяти часов комиссия выехала в
район. (5) Трагизм положения заключается в том, что из этого трагизма нет выхода, а если его кто-нибудь найдет, то это будет самый
большой трагизм. (6) В печати много раз печаталось, что армию
нужно сделать профессиональной и наемной. (7) Маленький, небольшой такой сюрприз я получила: для меня по радио исполнили
песню. (8) Надо сейчас тратить очень большие деньги на учебники,
они стоят очень дорого. (9) К недостаткам пособия можно отнести
недостаточное количество иллюстраций. (10) Следует различать
различные подходы к данной проблеме.
308
Упражнение 122. Отметьте в приведенных текстах плеоназмы. Исправьте
речевые ошибки.
ɉɪɚɤɬɢɱɟɫɤɚɹ ɱɚɫɬɶ
(1) Решение руководства одобряется подчиненными целиком и полностью. (2) Пресса высоко позитивно отзывается о прошедших выборах. (3) В бюро по трудоустройству можно узнать о свободных
вакансиях. (4) В прошлом году они окончили университет и получили высшее образование. (5) В конечном итоге лучшей оказалась
группа пятого курса. (6) На фестивале исполнялись произведения
народного фольклора. (7) В игре оркестра чувствовались тонкие
оттенки нюансов. (8) Переезд потребовал огромной массы хлопот
и уймы денежных расходов. (9) Нужно встретиться в районе шести
часов. (10) Налейте холодного кипятка. (11) У всех было очень
прекрасное настроение. (12) Я лично не могу ответить на этот вопрос.
Упражнение 123. Устраните речевую избыточность в следующих пред-
ложениях.
(1) Резюмируя, можно кратко обобщить: мероприятие удалось.
(2) При анализе характера этого человека выявляются черты, характерные для людей его поколения. (3) Ясность цели позволяет целеустремленно добиваться намеченного. (4) Судя по найденным находкам уже есть доказательства в пользу доказываемой гипотезы.
(5) Первый дебют молодого актера был удачным, успешным и привлек внимание публики. (6) Будущая перспектива ехать на село радовала не всех выпускников сельхозтехникума. (7) Успех выступления
во многом зависит от заинтересованности студентов, их инициативы и качественного проведения репетиций, проводимых каждой
командой.
Упражнение 124*. Определите, какие из приведенных ниже сочетаний:
(à) закрепились в языке; (á) противоречат литературной норме.
автобиография жизни период времени
памятный сувенир реальная действительность
коррективы и поправки передовой форпост
антагонизм противоречий информационное сообщение
преобладающее большинство другая альтернатива
частная собственность габаритные размеры
смелый риск рыбная уха
соединить воедино промышленная индустрия
II. Ɉɫɧɨɜɵ ɤɭɥɶɬɭɪɵ ɪɟɱɢ
Упражнение 125. В приведенных ниже предложениях устраните ошибки,
связанные с речевой недостаточностью.
309
(1) Машина, о которой речь, уже давно вышла из строя. (2) Для
улучшения планирования следует объединить всех работников, занимающихся вопросами экономики. (3) На юристов и экономистов
теперь проходят по конкурсу. (4) Завод получил четыре вагона цемента и три кирпича. (5) Проблемы, по которым переговоры, сразу
не решатся. (6) Студенческий отряд летом будет работать на общежитии. (7) Продавать акции мы намерены не только столичным
жителям, но и других городов. (8) Большая часть заготовленных
овощей погублена зря.
Упражнение 126. I. Знакомы ли вам приводимые ниже слова? Переведите
их, стараясь обойтись без словарей (в случае затруднения пользуйтесь Словарем иностранных слов).
аксессуары анонс аутсайдер байкер
баксы банкомат бартер бестселлер
бодибилдинг бренд бутик гамбургер
дефолт дивиденды ди-джей дисплей
дилер импичмент инаугурация инвестиции
картридж консенсус ксерокопия ламинировать
ланч лоббировать маркетинг маркер
менеджмент мониторинг сканер скотч
спикер спич супермаркет триллер
органайзер прайм-тайм PR принтер
рейтинг рокер ôàéë õèò
II. Попробуйте сгруппировать приведенные выше слова в лексикосемантические группы, например: (а) лицо (конкретное или собирательное); (б) конкретный предмет; (в) отвлеченный предмет, действие, процесс,
направление; (г) вид спорта. Можете конкретизировать классификацию.
Упражнение 127. В следующих предложениях укажите случаи неоправ-
данного употребления иноязычных слов. Произведите,
где нужно, синонимические замены.
(1) Часто перед родителями стоит дилемма: где учиться их ребенку.
(2) В День молодежи на центральной авеню этого провинциального
города было организовано лазерное шоу. (3) В сельском клубе проходила дискотека, и аборигены отнеслись к городским дружелюбно.
(4) Троллейбус курсировал по заданной траектории. (5) В последнем
туре соревнований группа спортсменов потерпела фиаско. (6) В ремонте дома есть серьезные дефекты. (7) Среди митингующих прева-
310
ɉɪɚɤɬɢɱɟɫɤɚɹ ɱɚɫɬɶ
лировали люди пенсионного возраста. (8) В газете «Первое сентября»
хорошо популяризируется опыт передовых учителей-новаторов.
(9) Рецензент отметил, что статья написана на не радикальную тему
сегодняшней жизни. (10) Первокурсники быстрее адаптируются к
вузовскому обучению, если в коллективе хороший климат, если они
не оппонируют друг к другу.
Упражнение 128*. В приведенных отрывках из произведений А.С. Пуш-
кина найдите устаревшие слова. Установите их разновидность: историзмы (вышедшие из употребления
предметы и явления) и архаизмы (устаревшие названия
существующих предметов и явлений). Пользуйтесь
толковыми и историческими словарями.
1. Восстань, пророк, и виждь, и внемли,
Исполнись волею моей,
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей.
(«Пророк»)
2. Между тем подъехали они ко дворцу. Множество длинных
саней, старых колымаг и раззолоченных карет стояли уже на лугу. У крыльца толпились кучера в ливрее, неуклюжие гайдуки, навьюченные шубами и муфтами своих господ, скороходы, блистающие мишурой, в перьях и с булавами, гусары, пажи: свита,
необходимая по понятиям бояр тогдашнего времени. При виде
Ибрагима поднялся между ними общий шепот: «Арап, арап, царский арап!». Придворный лакей отворил им двери настичь, и они
вошли в залу.
(«Арап Петра Великого»)
Упражнение 129. Подберите к следующим архаизмам синонимы, из этого
же упражнения.
(1) вежды вострый âûÿ денница
десница длань дружество зане
ланиты лепота ëüçÿ осьмнадцать
перст понеже òàòü ÷åëî
(2) дружба ладонь òàê êàê палец
ðóêà çàðÿ âåêè лоб
острый âîð ùåêè восемнадцать
красота можно øåÿ поэтому
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]