Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Психология. Учебно-методическое пособие-1
.pdf
81
– по контакту с раздражителем выделяют:
- дистантные ощущения – слуховые, зрительные и т. д.
Дают информацию о свойствах стимула без непосредственного контакта рецептора с самим предметом;
- контактные ощущения – кожные, вкусовые, органиче-
ские. Возникают при непосредственном воздействии рецептора с объектом.
– по основанию генетической классификации выделяют:
- протопатические ощущения – описаны английским
неврологом Генри Хэдом в 1918 г. Под ними принято
понимать более примитивные, аффективные, менее дифференцированные и локализованные, к которым относятся органические чувства голода, жажды;
- эпикритические ощущения – наиболее высокий вид
ощущений, которые не носят субъективный характер,
отделены от эмоциональных состояний, отражают объективные предметы внешнего мира и стоят значительно
ближе к сложным индивидуальным процессам.
Рассмотрим чувствительность и ее измерение; явления адап-
тации, сенсибилизации, синестезии.
Чувствительность органа чувств определяется минимальным
раздражителем, который в данных условиях способен вызвать
ощущение. Минимальная сила раздражителя, вызвавшая едва заметное ощущение, называется нижним порогом ощущения.
Нижний порог ощущения определяет уровень абсолютной
чувствительности данного анализатора. Между абсолютной чувствительностью и величиной порога существует обратная взаимосвязь: чем меньше величина порога, тем выше чувствительность
данного анализатора.
Е = 1/Р (Е – чувствительность, Р – пороговая величина раздражителя)
Верхним абсолютным порогом чувствительности называется
максимальная сила раздражителя, при котором еще возникает
адекватное действующему раздражителю ощущение.
!
82
Величина абсолютных порогов изменяется в зависимости от
различных условий: характер деятельности, возраст человека, сила
и длительность раздражителя.
Минимальное различие между двумя раздражителями, вызывающее едва заметное различие ощущений, называется порогом
различения или разностным порогом. Порог различения характеризуется относительной величиной для данного анализатора. Фехнер выразил зависимость интенсивности ощущений от силы раздражителя: S = KlgJ + C; S – интенсивность ощущений, J – сила
раздражителя, K и С – константы. Закон Вебера–Фехнера: интенсивность ощущения пропорциональна логарифму силы раздражителя. При возрастании силы раздражителя в геометрической прогрессии интенсивность ощущений увеличивается в арифметической прогрессии.
Чем порог больше, тем меньше разностная чувствительность.
Наши анализаторные системы способны в большей или
в меньшей степени влиять друг на друга. При этом взаимодействие
ощущений проявляется в двух противоположных процессах: повышение и понижение чувствительности. Слабые раздражители повышают чувствительность, а сильные понижают чувствительность
анализаторов. Повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов и упражнения – сенсибилизация. Синестезия – это возникновение под влиянием раздражения одного анализатора ощущения, характерного для другого анализатора.
5.2. Восприятие и его основные особенности
Восприятие – это психический процесс отражения предметов
и явлений действительности в совокупности их различных свойств
и частей при непосредственном их воздействии на органы чувств.
В отличие от ощущений, которые присущи всем живым существам, имеющим нервную систему, способностью воспринимать мир в виде образов обладает только человек и высшие животные. Этот процесс, характерный для восприятия, называется
!
83
объективацией. Если результатом ощущения является некоторое
чувство (например, ощущение яркости, громкости, соленого, равновесия), то в итоге восприятия складывается образ, включающий
целый комплекс различных взаимосвязанных ощущений.
Образ, складывающийся в процессе восприятия, предполагает взаимодействие нескольких анализаторов. В зависимости от
того, какой из них работает активнее, различают и виды восприятия: зрительное, слуховое, осязательное восприятие.
Восприятия подразделяют также и на другие виды. В зависимости от целей: преднамеренные и непреднамеренные восприятия.
В зависимости от степени организации: организованные (наблюдения) и неорганизованные восприятия. В зависимости от формы
отражения:
- восприятие пространства – это восприятие формы, вели-
чины, объемности объектов, расстояний между ними, их
взаимного расположения, удаленности и направления, в
котором они находятся;
- восприятие времени – это отражение длительности, скоро-
сти протекания и последовательности явлений;
- восприятие движения – это отражение во времени измене-
ний положения объектов или самого наблюдателя в пространстве.
Свойства восприятия:
• Избирательность восприятия – способность человека воспринимать лишь те предметы, которые представляют для
него интерес.
• Предметность восприятия – проявляется в том, что объект
воспринимается нами именно как обособленный в пространстве и времени.
• Апперцепция – зависимость восприятия от прежнего
опыта человека.
• Осмысленность восприятия – показывает, что воспринимаемые человеком предметы имеют для него определенный
жизненный смысл.
!
84
• Константность восприятия – относительное постоянство
или независимость образа предмета от меняющихся условий восприятия.
• Целостность восприятия – выражается в том, что образы
отражаемых предметов выступают в сознании человека в
совокупности многих их качеств, даже если отдельные из
них в данный момент не ощущаются.
Нарушения восприятия:
1. Гиперестезия – повышенная чувствительность к обычным
внешним раздражителям.
2. Гипестезия – явление, обратное гипестезии, то есть сни-
женная чувствительность.
3. Агнозия – нарушение узнавания предметов при ясном со-
знании и сохранении или незначительном снижении чувствительности.
4. Галлюцинации – восприятия, возникающие без наличия
реальных объектов (видения, призраки, мнимые звуки, голоса, запахи и т. д.). Галлюцинации следует отличать от иллюзий, то есть
ошибочных восприятий реальных предметов и явлений.
Физиологической основой восприятия являются процессы,
проходящие в органах чувств, нервных волокнах и центральной
нервной системе. Так, под действием раздражителей в окончаниях
нервов, имеющихся в органах чувств, возникает нервное возбуждение, которое по проводящим путям передается в нервные центры и,
в конечном итоге, в кору головного мозга. Здесь оно поступает в проекционные (сенсорные) зоны коры, которые представляют собой как
бы центральную проекцию нервных окончаний, имеющихся в органах чувств. В зависимости от того, с каким органом связана проекционная зона, формируется определенная сенсорная информация.
Следует отметить, что описанный выше механизм является
механизмом возникновения ощущений. И действительно, на
уровне предложенной схемы формируются ощущения. Следовательно, ощущения могут быть рассмотрены как структурный элемент процесса восприятия. Собственные физиологические механизмы восприятия включаются в процессе формирования целостного образа па последующих этапах, когда возбуждение от
!
85
проекционных зон передается в интегративные зоны коры головного мозга, где и происходит завершение формирования образов
явлений реального мира. Поэтому интегративные зоны коры головного мозга, завершающие процесс восприятия, часто называют
перцептивными зонами. Их функция существенно отличается от
функций проекционных зон.
Физиологическая основа восприятия еще более усложняется
тем, что оно тесно связано с двигательной деятельностью, с эмоциональными переживаниями, разнообразными мыслительными
процессами. Следовательно, начавшись в органах чувств, нервные
возбуждения, вызванные внешними раздражителями, переходят в
нервные центры, где охватывают собой различные зоны коры,
вступают во взаимодействия с другими нервными возбуждениями.
Вся эта сеть возбуждений, взаимодействующих между собой и широко охватывающих разные зоны коры, и составляет физиологическую основу восприятия.
Временные нервные связи, обеспечивающие процесс восприятия, могут быть двух видов: образуемые в пределах одного анализатора и межанализаторные. Первый вид имеет место при воздействии на организм комплексного раздражителя одной модальности.
При этом нервные связи образуются не только в ответ на сами раздражители, но и на их отношение – временное, пространственное
и пр. (так называемый рефлекс на отношение). В результате в коре
больших полушарий происходит процесс интегрирования, или
сложного синтеза.
Второй вид нервных связей, образуемых при воздействии
комплексного раздражителя, – это связи в пределах разных анализаторов, возникновение которых И.М. Сеченов объяснял существованием ассоциаций (зрительных, кинестетических, осязательных). Эти ассоциации у человека обязательно сопровождаются
слуховым образом слова, благодаря которому восприятие приобретает целостный характер. Таким образом, в основе сложного
процесса построения образа восприятия лежат системы внутрианализаторных и межанализаторных связей, обеспечивающих наилучшие условия видения раздражителей и учет взаимодействия
свойств предмета как сложного целого.
!
86
5.3. Сущность и функции внимания
в психической деятельности человека.
Физиологические механизмы внимания
Вниманием называют направленность и сосредоточенность
сознания на определенных объектах или определенной деятельности при отвлечении от всего остального. Внимание всегда есть выделение чего-то и сосредоточенность на этом. В выделении объекта из массы других проявляется так называемая избирательность
внимания: внимание к одному есть одновременно невнимание
к другому.
Внимание – направленность психики на определенные объекты,
сосредоточенность на них. Внимание – психофизиологический процесс, состояние, характеризующее динамические особенности познавательной деятельности, которые выражаются в ее сосредоточенности на сравнительно узком участке внешней или внутренней действительности, которые на данный момент времени становятся осознаваемыми и концентрируют на себе психические и физические
силы человека в течение определенного периода времени.
Внимание – это процесс сознательного или бессознательного
(полусознательного) отбора одной информации, поступающей через органы чувств, и игнорирования другой.
Основные свойства внимания: устойчивость, сосредоточенность, переключаемость, распределение, объем.
Устойчивость внимания – способность в течение длительного
времени сохранять состояние внимания на каком-либо объекте,
предмете деятельности, не отвлекаясь и не ослабляя внимание.
Сосредоточенность внимания (противоположное качество –
рассеянность) проявляется в различиях, в степени концентрированности внимания на одних объектах и его отвлечении от других.
Переключаемость внимания – перевод внимания с одного
объекта на другой, с одного вида деятельности на иной. Проявляется в скорости, с которой он может переводить свое внимание
с одного объекта на другой, причем такой перевод может быть как
непроизвольным, так и произвольным.
!
87
Распределение внимания – способность рассредоточить внимание на значительном пространстве, параллельно выполнять несколько видов деятельности или совершать несколько различных
действий.
Объем внимания – количество информации, одновременно
способной сохраняться в сфере повышенного внимания (сознания)
человека.
Функции внимания:
• активизирует нужные и тормозит ненужные в данный мо-
мент психологические и физиологические процессы;
• способствует организованному и целенаправленному от-
бору поступающей в организм информации в соответствии
с его актуальными потребностями;
• обеспечивает избирательную и длительную сосредоточен-
ность психической активности на одном и том же объекте
или виде деятельности;
• определяет точность и детализацию восприятия;
• определяет прочность, и избирательность памяти;
• определяет направленность и продуктивность мыслитель-
ной деятельности;
• является своеобразным усилителем для перцептивных про-
цессов, позволяющим различать детали изображений;
• выступает для человеческой памяти как фактор, способ-
ный удерживать нужную информацию в кратковременной
и оперативной памяти, как обязательное условие перевода
запоминаемого материала в хранилища долговременной
памяти;
• для мышления выступает как обязательный фактор пра-
вильного понимания и решения задачи;
• в системе межчеловеческих отношений способствует луч-
шему взаимопониманию, адаптации людей друг к другу,
предупреждению и своевременному разрешению межличностных конфликтов;
• о внимательном человеке говорят как о приятном собесед-
нике, тактичном и деликатном партнере по общению;
!
88
• внимательный человек лучше и успешнее обучается, боль-
шего достигает в жизни, чем недостаточно внимательный.
Рассмотрим физиологические механизмы внимания. Внимание представляет собой сложное психическое явление. Столь
сложное явление может быть объяснено только на основе широко
действующих физиологических закономерностей. Для понимания
физиологических основ внимания большое значение имеют работы русских физиологов И. П. Павлова и А. А. Ухтомского.
Сущность внимания в направленности и сосредоточенности
сознания на одних объектах при отвлечении от других. С физиологической стороны это значит, что в коре головного мозга возбуждаются одни нервные центры и тормозятся другие. Иначе говоря,
физиологическая основа внимания – механизм взаимодействия
нервных процессов возбуждения и торможения, протекающих в
коре головного мозга. Это взаимодействие происходит на основе
установленного И. П. Павловым закона индукции нервных процес-
сов, согласно которому процессы возбуждения, возникающие в одних участках коры головного мозга, вызывают (индуцируют) тормозные процессы в других участках мозга. Если человек сосредоточил внимание на каком-либо предмете, то это и означает, что
данный предмет вызвал возбуждение в соответствующем участке
коры полушарий, остальные же участки коры оказались заторможенными, вследствие чего человек ничего не замечает, кроме данного предмета. Так как то один, то другой объект действительности вызывает возбуждение в мозге человека, то возникает впечатление что возбужденный очаг в коре полушарий как бы перемещается по ней, чем и обусловливается переключение внимания с одного предмета на другой.
И. П. Павлов прибегал к образному сравнению для того,
чтобы объяснить это явление: «Если бы можно было видеть сквозь
черепную крышку и если бы место больших полушарий с оптимальной возбудимостью светилось, то мы увидали бы на думающем сознательном человеке как по его большим полушариям передвигается постоянно изменяющееся в форме и величине причудливо неправильных очертаний светлое пятно, окруженное на всем
!
89
остальном пространстве полушарий более или менее значительной
тенью».
Это «светлое пятно» соответствует оптимальному очагу возбуждения, а «тень» – участкам, находящимся в заторможенном состоянии.
Павлов часто употреблял выражение «оптимальный очаг
(участок) возбуждения». Дело в том, что в каждый момент в коре
обычно существует несколько очагов возбуждения, причем один
из них преобладающий, но не в том смысле, что он самый сильный,
а в том смысле, что он наиболее благоприятен (слово «оптимальный» и означает «наилучший», «.наиболее благоприятный») для
протекания психических процессов, для познавательной и творческой деятельности. В нем создаются наиболее благоприятные
условия для образования новых временных связей, с ним связано
отчетливое восприятие, ясная работа мысли, продуктивное запоминание. Часто очаг оптимального возбуждения является и самым
сильным очагом возбуждения, но так бывает не всегда. Например,
сильнейший очаг возбуждения, возникший в результате нервного
потрясения или обилия впечатлений, отнюдь не оптимальный.
Итак, физиологическая основа внимания – наличие в коре области оптимального возбуждения и торможения других участков
(по закону индукции нервных процессов). Этим создаются такие
условия, при которых устраняется или ослабляется влияние посторонних раздражителей, так как их сигналы попадают на заторможенные участки коры головного мозга.
Иногда под влиянием ярко выраженной целеустремленности
человека, наличия у него твердых жизненных установок и захватывающих интересов в коре головного мозга возникает сильный оптимальный центр возбуждения, названный доминантой (от латинского слова «доминанс» – господствующий). Этот центр возбуждения доминирует, господствует над всеми другими центрами возбуждения не только в том смысле, что он подавляет, тормозит их.
Доминантный очаг способен усиливаться за счет других, второстепенных центров возбуждения, словно «притягивая» к себе их процесс возбуждения. Доминанта отличается от очага оптимального
возбуждения большей силой и, главное, повышенной устойчивостью, длительностью, стойкостью. Известно, например, что
!
90
композитор Бетховен, изобретатель Эдисон, писатель Бальзак сутками могли обходиться без сна и еды, захваченные процессом
творчества. Наличие доминанты можно наблюдать и у некоторых
подростков или старших школьников, когда они, безмерно увлеченные каким-нибудь делом (техническим конструированием,
шахматами и т. д.), длительное время поглощены этим занятием,
забывая все остальные и реагируя на различного рода раздражители (например, призывы и требования родителей) еще большим
напряжением и активным противодействием (т. е. доминанта усиливается за счет возникающих других очагов возбуждения).
И.П.Павлов указывал, что раздражители, сигналы, поступающие в мозг, вызывают ориентировочно-исследовательскую реакцию, рефлекс «что такое?». Организм готов к неожиданностям, готов ответить на новые обстоятельства той или иной формой поведения. Говоря психологическим языком, животное или человек
становятся внимательными к тому, от кого можно ожидать какихто «сюрпризов». Потом придет оценка важности наступившего события, станет ясно, стоило ли прерывать текущую деятельность,
но пока необходимо на мгновение оставить все дела, присмотреться, насторожиться, прислушаться. Тревожный сигнал в нашем
мозгу загорелся…Дальше, в зависимости от оценки, сигнальная
лампочка либо погаснет, либо включаться более мощные системы,
одни шлюзы закроются, другие откроются, и поток психической
жизни ринется по новому руслу.
Уже в выдвинутом И. П. Павловым представлении об ориентировочных рефлексах содержалось предположение о рефлекторной природе непроизвольного внимания. «Мы вглядываемся в появляющийся образ, прислушиваемся к возникшим звукам, усиленно втягиваем коснувшийся нас запах…» – писал И. П. Павлов.
В результате исследований советских и зарубежных ученых
было получено много новых данных, которые раскрывают нейрофизиологические механизмы протекания явлений внимания. Сущность внимания заключается в селективном отборе воздействий.
Согласно полученным данным, это возможно на фоне общего
бодрствования организма, связанного с активной мозговой деятельностью.
!
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]