Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Особенности многонациональной России и туризм. Учебно-методическое пособие. Курс лекций
.pdf
таРоссийскойФедерацииот19декабря2012г.№1666«Остратегии государственной национальной политики Российской Федерациинапериоддо2025года»).
Методические рекомендации по изучению дисциплины
31
Политика нераспространения – политика,предусматривающая соблюдение правил, договоров и пр. по нераспространениюядерногооружия.
Российская нация –общегражданскаяобщность,консолидированная на основе единого российского государства
фимов Е.Н. ГосударственнаянациональнаяполитикаРоссии.С.303).
(Тро-
Саммит –(отангл.summit –вершина)1)конференция,со-
вещание,собраниеглавгосударствиправительств;2) встреча,совещаниеруководителейреспублик,областей.
Сейм – в русском языке называются собрания государственных чинов средневекового характера, в которых участвовалидуховныеисветскиевельможииливыборныепредставителиотдельныхсословий.
Сепаратизм – политическое движение, направленное
к достижению отдельной областью государства автономии
илиполитическойсамостоятельности.
Стратегия – (греч. strategos – веду войско) составная
частьвоенногоискусства,охватывающая:теориюипрактику
подготовки страны и вооруженных сил к войне; планированиеиведениевойныистратегическихопераций.
Стратегия государственной национальной политики
Российской Федерации – система современных приорите-
тов,целей,принципов,основныхнаправлений,задачимеханизмовреализации государственнойнациональной политики
(Указ Президента Российской Федерации «О стратегии государственнойнациональнойполитикиРоссийскойФедерациинапериод
до2025года»).
Туризм – временные выезды (путешествия) граждан РоссийскойФедерации,иностранныхгражданилицбезгражданства(далее–лица)спостоянногоместажительствавлечебнооздоровительных, рекреационных, познавательных, физкультурно-спортивных, профессионально-деловых, религиозных
ииныхцеляхбеззанятиядеятельностью,связаннойсполучениемдоходаотисточниковв стране (месте) временногопребывания
основахтуристскойдеятельностивРоссийскойФедерации»).
(Федеральныйзаконот24 ноября1996 г.№ 132-ФЗ «Об
32
Учебно-методическое пособие
Туризм внутренний –туризмвпределахтерриторииРоссийскойФедерациилиц,постояннопроживающихвРоссийскойФедерации
ятельностивРоссийскойФедерации»).
(Федеральныйзакон«Обосновахтуристскойде-
Туризм выездной –туризмлиц,постояннопроживающих
вРоссийскойФедерации,вдругуюстрану
«ОбосновахтуристскойдеятельностивРоссийскойФедерации»).
(Федеральныйзакон
Туризм въездной –туризмвпределахтерриторииРоссийскойФедерациилиц, не проживающихпостоянно в РоссийскойФедерации
ятельностивРоссийскойФедерации»).
(Федеральныйзакон«Обосновахтуристскойде-
Туризм социальный – туризм, полностью или частично осуществляемый за счет бюджетныхсредств,средств государственных внебюджетныхфондов (в том числе средств,
выделяемыхврамкахгосударственнойсоциальнойпомощи),
атакжесредствработодателей
туристскойдеятельностивРоссийскойФедерации»).
(Федеральныйзакон«Обосновах
Навзглядавторапособия,социальный –этовесьтуризм,
признанныйприоритетным государствомиобществоми позволяющий быть доступным молодежи, пенсионерам, инвалидам, людям, имеющим материальные или физические
недостатки.
Фобии –(отгреч.phóbos –страх)навязчивыестрахи.
Цель стратегии государственной национальной политики Российской Федерации – обеспечение интересов
государства, общества, человека и гражданина, укрепления
государственного единства и целостности России, сохраненияэтнокультурнойсамобытностиеенародов,сочетанияобщегосударственных интересов и интересов народов России;
обеспечение конституционных прав и свобод граждан
Президента Российской Федерации «О стратегии государственной национальной политики РоссийскойФедерации на период до
2025года»).
(Указ
Этнос –(отгреч.ἕθνος –народ)историческисложившаяся
общностьлюдей(племя,народность,нация),имеющаясоциальнуюцелостностьиоригинальныйстереотипповедения.
Этническая миграция –перемещениялюдейоднойэтническойпринадлежности
нальнаяполитикаРоссии.С.274).
(Трофимов Е.Н. Государственнаянацио-
Рабочая программа
учебной дисциплины
Цели и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины: формированиеустудентовосновных знаний, навыков и компетенций, необходимых для
выполнения должностных обязанностей, установленных соответствующимФГОСВОсучетомкомпетентностныххарактеристиквыпускника.
Основными задачами дисциплины являются:
•ознакомление студентов с особенностями многонацио-
нальногогосударства;
•формирование способности научно оценивать явления
ипроцессы, происходящиев Россиив сферемежэтнических
отношений;
•ознакомлениесостратегиейгосударственнойнациональ-
нойполитики;
•обучение пониманию того, что формирование россий-
скойнацииявляетсястержневойосновойединстванашегогосударства;
•привитиеуменийанализаэкономических,политических,
социальных и духовных явлений, влияющих на состояние
иразвитиемежэтническихотношений;
•обучение методологии познавательной деятельности,
анализунациональныхпроблем;
•показ зависимости результатов профессиональной дея-
тельностиотучетанационально-этническихфакторов;
•формированиепониманиявлияниямежнациональныхот-
ношенийнаразвитиетуристскогорынкавРоссии;
•освоение основ социального туризмаи егороли воздо-
ровлениироссийскойнации.
34
Учебно-методическое пособие
Место дисциплины в структуре
основной образовательной программы
Учебная дисциплина «Особенности многонациональной
Россиии туризм»относитсяк обязательнойчастипрограмм
бакалавриата по направлениям подготовки 43.03.02 «Туризм»,38.03.02«Менеджмент»,43.03.03«Гостиничноедело»,
38.03.03 «Управление персоналом», 38.03.04 «Государственноеимуниципальноеуправление».
Требования к входным знаниям, умениям
и компетенциям студентов, необходимым для ее изучения
Требованияк входным знаниям студента:
•знание проблем межэтнических отношений в России;
знаниепонятияроссийскойнации;
•знание проблем основных тенденций развития нацио-
нальнойполитикивстране;
•знаниенегативныхфакторов,влияющихнаразвитие на-
циональныхимежэтническихотношений;
•пониманиеролисоциальноготуризмавРоссии.
Требованияк умениям студента:
♦уметьанализироватьявленияобщественнойжизни;
♦уметь применять знания в области этнических отноше-
нийиразвитиярыночныхотношенийв туризмедляанализа
явленийобщественногоразвитияиединствастраны.
Требованияк компетенциям студента:
•знание и понимание законов развития природы, обще-
ства,мышленияиумениеоперироватьэтимизнаниямивпрофессиональнойдеятельности;
•осознание социальной значимости своей будущей про-
фессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональнойдеятельности;
•способность придерживаться этнических ценностей
издоровогообразажизни.
Дисциплины,которыедлядисциплины«Особенностимногонациональной России и туризм»являются предшествующими:
«История(историяРоссии,всеобщаяистория)»,«Философия».
Рабочая программа учебной дисциплины
35
Перечень планируемых результатов обучения
по дисциплине, соотнесенных
с планируемыми результатами освоения
образовательной программы
Процесс изучения дисциплины направлен на формированиекомпетенций,представленныхвкомпетентностнойкарте
дисциплины в соответствии с ФГОС ВО, компетентностной
модельювыпускника,определеннойвузоми представленной
вОПОП,исодержаниемдисциплины(модуля).
Перечень компетенций учебной дисциплины
и возможные уровни их освоения
Категория
компетен-
ций
Межкультурное
взаимодействие
Кодинаименование
компетенции
УК-5. Способенвоспринимать
межкультурноеразнообразие
общества
всоциально-историческом,
этическом
ифилософском
контекстах
Кодинаименова-
ниеиндикатора
достиженияком-
петенции
УК-5.1. Воспринимаетмежкультурноеразнообразиеобщества
всоциальноисторическом
контексте.
УК-5.2. Воспринимаетмежкультурноеразнообразиеобщества
вэтическом
контексте.
УК-5.3. Воспринимаетмежкультурноеразнооб-
разиеобщества
вфилософском
контексте
Результаты
обучения
Знаетосновныекатегориифилософии,
законыисторическогоразвития,основы
этикиимежкультурнойкоммуникации.
Умееттолерантно
восприниматьспецификумежкультурногоразнообразия
ссоблюдениемэти-
ческихимежкультурныхнормсучетомсоциально-историческогоифилософскогоконтекста.
Владеетнавыками
межкультурного
взаимодействияна
основеанализа
36
Учебно-методическое пособие
Категория
компетен-
ций
Кодинаименование
компетенции
Кодинаименова-
ниеиндикатора
достиженияком-
петенции
Результаты
обучения
философскихиисто-
рическихфактов,
оценкиявлений
культурыисоциальныхконфликтов
вмежкультурной
коммуникации
Объем дисциплины и виды учебной работы
Очная форма обучения (4 семестр)
Видучебнойработы
Контактная работа обучающихся с преподавателем,
в том числе:
занятиялекционноготипа(ЗЛТ) 14
Всего
часов
32
занятиясеминарскоготипа(ЗСТ): 14
лабораторныеработы(ЗСТ(ЛР)) –
практическиезанятия(ЗСТ(ПР)) 14
групповыеконсультациии(или)индивидуальная
работаобучающихсяспедагогическимиработниками
организациии(или)лицами,привлекаемымиоргани-
зациейкреализацииобразовательныхпрограммна
иныхусловиях(втомчислеиндивидуальныеконсультации)(ГК)
групповыеконсультациипоподготовкекурсовогопроекта(работы)
2
–
Рабочая программа учебной дисциплины
37
Видучебнойработы
контактнаяработаприпроведениипромежуточной
аттестации(втомчислеприоцениваниирезультатов
курсовогопроектирования(выполнениякурсовых
работ)(ПАконт)
Самостоятельная работа обучающегося (СРО),
в том числе:
СРуз–самостоятельнаяработаобучающегосяпри
подготовкекучебнымзанятиямикурсовымпроектам
(работам)
СРпа–самостоятельнаяработаобучающегосяприподготовкекпромежуточнойаттестации
Промежуточная аттестация Зачет
Общая трудоемкость
дисциплины: часы
зачетные единицы
Всего
часов
2
40
38
2
72
2
Содержание тем дисциплины
Тема1.Патриотизм и российская нация.
Патриотическоевоспитаниеиегорольвгармонизацииотношений между народами, проживающими в России. Исторический дискурс. Искусство и культура. Наука и техника.
Военное дело. Спортивные достижения и здоровый образ
жизни.
Тема 2. Стратегия государственной национальной
политики России. Взаимное влияние туризма и государственной национальной политики.
Содержание государственной национальной политики
в России. Приоритеты государственной национальной политики. Стратегия государственной национальной политики
вРоссиидо2025г.
38
Учебно-методическое пособие
Взаимосвязь государственной национальной политики
вРоссии итуризма.Туризмвсистеме гармонизациимежна-
циональныхотношенийвРоссии.Возможноституризмавраз-
витииисближениикультур,языков,религийнародовРоссии.
Тема3.Становление и развитие многонационально-
го Российского государства. Влияние туристского рынка
на происходящие процессы.
Формирование России как многонационального государства. Многонациональность как качество государственности
России. Российская и зарубежная многонациональность: общееиособенное.Современныечертыроссийскоймногонациональности.
Туристскийрыноквсистемероссийскоймногонациональности.
Тема 4. Формирование представительной власти
в России: традиции и современность. Общественные туристские объединения и социальный туризм.
Исторические аспекты формирования представительной
властив России.Основныетрадиции представительной власти в России. Представительные органы государственной
властивРоссии и зарубежом:сравнительныехарактеристики.Основныечертыпредставительнойвластивсовременной
России.
Взаимосвязь представительной власти в России с общественными объединениями на туристском рынке. Государственноерегулированиетуристскойдеятельности.
Тема5.Национально-культурная автономия (НКА)
как форма этнокультурного самоопределения народов
России. Диаспоры.
Факторы, определяющие этнокультурное самоопределениенародовРоссии. Основные формыи закономерности этнокультурного самоопределения народов России. Эволюция
российского законодательства в отношении НКА в России.
ОсобенностифедеральныхирегиональныхНКАвРоссии.
Рабочая программа учебной дисциплины
39
Диаспорыкакэтнические икультурныеформысамоопределения.Диаспорыиразвитиенациональногоимеждународноготуризма.
Тема 6. Русский народ. Коренные малочисленные
народы. Национальные меньшинства. Их роль в формировании туристского рынка.
Понятие «этнос». Русский народ – системообразующее
ядророссийскогогосударства.Некоторыепроблемырусского
народа.Русский или российский народ?Федеральный закон
«ОгосударственномязыкеРоссийскойФедерации».
Коренные малочисленные народы и национальные меньшинства.Ихрольвформированиитуристскогорынка.
Тема 7. Миграционная политика и ее влияние на
развитие туристского рынка.
Миграция как социальное явление. Факторы миграционных явлений. Закономерности миграции. Формы миграции.
Миграциякаквнутреннееимеждународноеявление.Миграционнаяполитика:внутренняяимеждународная.Миграционная составляющая международных отношений. Национальноеимиграционноевразвитииэтносов.Проблемаадаптации
иинтеграциимигрантов.Миграцияитуристскийрынок.
Тема8. Северный Кавказ – средоточие националь-
ных проблем и центр развития туризма.
Особенности Северного Кавказа как региона. Этническая
характеристикаСеверногоКавказа.Традиции,культураиконфессии народов Северного Кавказа. Факторы, обусловливающие национальные проблемыСеверногоКавказа. Решение
национально-этнических проблем Кавказа. Кавказ как важныйцентрроссийскоготуризма.Противодействияпроявлениямэкстремизма иксенофобии. Сохранение иразвитие этнокультурного многообразия народов. Гармонизация межэтническихотношений.
40
Учебно-методическое пособие
Тема 9. Российская нация как стержневая основа
в области сохранения единого государства.
Российскаянация какстержневаяосновасохраненияединого российского государства и общества. Сплочение граждан России как единой гражданской общности. Укрепление
общероссийского гражданского и духовного единства. Русскийязыккакгосударственныйязыкикакфакторукрепления
единства межнациональных связей. Укрепление российской
нации.
Разделы дисциплины и виды занятий
Очная форма обучения
Контактнаяработа
собучающимися(час.)
ЗЛТ
Втомчисле
ЗСТ
(ЛР)
Ито-
го
ЗСТ
(ПР)
СРО
ГК/
ПА
Наименование
разделовитемдисциплины
Форми-
руемая
компетенция
Все-
го
часов
Тема 1. Патриотизм
ироссийскаянация
Тема 2. СтратегиягосударственнойнациональнойполитикиРоссии.
Взаимноевлияниетуризмаигосударственной
национальнойполитики
Тема 3. Становление
иразвитиемногонациональногоРоссийского
государства.Влияние
туристскогорынкана
происходящиепроцессы
УК-5 6 2 1 1 4
УК-5 6 2 1 1 4
УК-5 8 4 2 2 4
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]