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ivanov666
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Файл:Немецкий язык как второй иностранный. Базовый курс грамматики. Учебник.pdf
Infinitiv Passiv
модальный глагол + Partizip II + werden (Infinitiv)
Der Text kann ohne Wörterbuch übersetzt werden. – Текст может быть пере-
ведён без словаря.
Diese Aufgabe soll zu Hause gemacht werden. – Это задание нужно сделать
дома.
В некоторых предложениях может быть указано, кем осуществляется
действие:
Der Lehrplan wird von uns erfüllt. – Учебный план выполняется нами.
Ich wurde durch den Lärm gestört. – Мне мешал шум.
Предлог von употребляется, если деятель – живое существо, предлог
durch – при указании предметов и абстрактных понятий.
Так называемый безличный пассив употребляется с формальным
подлежащим, выраженным безличным местоимением es. Безличный пассив называет только само действие: Es wird im Saal getanzt. – В зале танцуют. Es wird im Winter viel Sport getrieben. – Зимой много занимаются
спортом.
В действительном залоге таким предложениям часто соответствуют
предложения с неопределённо-личным местоимением man:
In diesem Zimmer schläft man. – В этой комнате спят.
Кроме рассмотренных выше правил образования и употребления пас-
сива действия (werden-Passiv), имеет место результативный пассив, или
пассив состояния (sein-Passiv). Это особая конструкция, состоящая из
вспомогательного глагола sein и Partizip II и выражающая пассивность.
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Эта конструкция не выражает действия, направленного на подлежащее, а обозначает состояние, которое явилось результатом завершённого
действия, сравните:
Das Haus ist gebaut. – Дом построен.
Имеет все временные формы, но обычно употребляются Präsens,
Präteritum и Futur I. Временное значение этой конструкции определяется
по временной форме глагола sein.
Der Tisch ist gedeckt. (Präs.) – Стол накрыт.
Der Tisch war gedeckt. (Prät.) – Стол был накрыт.
Der Tisch wird gedeckt sein. (Fut.) – Стол будет накрыт.
Упражнения
1. Найдите в каждом предложении подлежащее и сказуемое. Определите
форму Passiv, переведите предложения на русский язык.
1. Russland wird von 12 Meeren umspült. 2. In Russland werden Reisen zum
Nordpol organisiert. 3. Russland wird von Touristen aus allen Erdteilen besucht. 4. Der Rote Platz in Moskau wurde als Handelsplatz erstmals im Jahre
1434 erwähnt. 5. Sankt Petersburg wird die zweite Hauptstadt Russlands genannt. 6. Am meisten werden Moskau und Sankt-Petersburg sowohl von heimischen als auch von ausländischen Touristen besucht. 7. Aber bei der Errichtung
von Neuem wird in Moskau Altes sorgfältig erhalten. 8. Die Tretjakow-Galerie
wird täglich von vielen Kunstliebhabern besucht. 9. Moskau wurde 1147 von
Juri Dolgoruki gegründet. 10. Die Stadt Omsk wurde 1716 am linken Ufer des
Flusses Om gegründet.
2. Прочитайте тексты. Найдите предложения в страдательном залоге. Переведите тексты на русский язык.
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А) Die Staatliche Technische Universität Omsk wurde 1942 als Maschinenbauinstitut gegründet, seit 2016 nimmt die TU Omsk am Programm des russischen
Ministeriums für Bildung und Wissenschaft „Stützuniversitäten in Russland“
teil. Die Universität ist eine der größten Hochschulen in Sibirien. Hier studieren
14.000 Studenten und sind mehr als 800 Dozenten und Professoren tätig.
An der TU werden Bachelor- und Masterstudiengänge in mehr als 200
Fachrichtungen angeboten. Die Ausbildung der Studenten ist praxisbezogen, sie
baut auf den neuesten Erkenntnissen der Wissenschaft auf.
Neben den wissenschaftlichen Ausbildungszentren und Laboratorien gibt
es eine wissenschaftliche Bibliothek. Die Universität führt Forschungen auf den
Gebieten der Hochschulbildung, der Vervollkommnung des Lehrprozesses sowie zur Verbesserung der Qualität der Vorbereitung von Fachkräften durch. Die
TU Omsk arbeitet mit führenden Unternehmen zusammen, unter anderem mit
Gaspromneft.
Die Universität umfasst 14 Fakultäten und Institute, darunter sind die Fa-
kultät für Radiotechnik, die Fakultät für Energietechnik, die Fakultät für Geisteswissenschaften, das Institut für Maschienenbau, das Institut für Design und
Technologien, das Institut für Weiterbildung u. a.
Die Absolventen der Universität bekommen die Qualifikation eines Inge-
nieurs, Wirtschaftsfachmannes, Sozialarbeiters, Designers, Verwaltungsfachmannes. Nach dem Abschluss des Studiums werden sie in industriellen Betrieben, Werken, Konstruktionsbüros, verschiedenen Firmen und in Forschungsinstituten als Ingenieur-Konstrukteur, Ingenieur-Mechaniker, Technologe, Sozialarbeiter, Designer, Manager angestellt.
Б*) Omsk wurde 1716 vom Trupp des deutschstämmigen Oberstleutnants der
Russischen Armee Johann D. Buchholz als Grenzfestung für den Schutz Russlands gegen Überfälle aus dem Südosten gegründet.
Nach dem Ausbruch der Oktoberrevolution und des Russischen Bürger-
krieges wurde die Stadt durch die Weißen Garden besetzt. Im November 1919
wurde die Stadt von der Roten Armee eingenommen.
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Omsk wurde eine wichtige Handelsstadt in Sibirien. Über den Hafen am
Fluss Irtysch werden Städte in der Taiga nördlich von Omsk versorgt. Während
des Zweiten Weltkrieges wurden unzählige Industriebetriebe aus dem europäischen Teil der Sowjetunion nach Sibirien verlegt.
Nach dem Zweiten Weltkrieg wurde Omsk zu einer von einigen geschlossenen Städten in der Sowjetunion, in welche Ausländer bis Perestroika und
Glasnost keinen Zutritt hatten, um Spionageangriffe in der Omsker Militär- und
Raumfahrtindustrie abzuwehren.
In den 1950er und 1960er Jahren entwickelte sich Omsk zu einem großen
Zentrum der Petrochemie.
Die Stadt hat 83 Bibliotheken, neun Museen und mehrere Theater. Das älteste, das Dramatheater, wurde 1905 vom Architekten Chvorinov erbaut.
In Omsk wurde Michail Wrubel geboren, haben Andrej Tupolew, ein sowjetischer Flugingenieur, der mehr als 100 Flugzeugtypen konstruiert hat, 70 von
denen serienmäßig hergestellt wurden, und Sergej Korolew, ein bekannter sowjetischer Wissenschaftler, Konstrukteur von Raketen und Raumsystemen gearbeitet. Unter der Leitung von Sergej Korolew wurden viele Fernflug- und
Höhenforschungsraketen, Trägerraketen und die bemannten Raumschiffe
„Wostok“ und „Woßchod“ entwickelt, mit denen die erste Raumfahrt und der
erste Weltraumausflug vollzogen wurden.
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X. СЛОЖНОСОЧИНЁННЫЕ И СЛОЖНОПОДЧИНЁННЫЕ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Сложносочинённое предложение
Как и в русском языке, сложносочинённое предложение состоит из
двух или нескольких простых предложений. Предложения, входящие
в состав сложносочинённого предложения, могут соединяться при помощи союзов или без них.
Самые распространенные сочинительные союзы:
und − и, а; dann − потом, затем, тогда; auch − тоже, также, и; darum,
deshalb − поэтому; doch − однако; oder − или; aber − но; trotzdem − не-
смотря на; denn − так как; sonst – иначе.
Союзы aber, oder, und, denn не влияют на порядок слов в предложении. Союз doch может как влиять, так и не влиять на порядок слов в предложении. Союзы aber и deshalb могут стоять и в середине предложения.
Die Eltern fahren nach Italien und die Tante sorgt für die Kinder.
Союзы
trotzdem, dann, darum, deshalb, sonst
и двойные (или парные) союзы
bald… bald – то…, то;
nicht nur… sondern auch – не только…, но и;
sowohl… als auch – как…, так и;
weder… noch – ни…, ни;
entweder… oder – или… или
обычно занимают первое место в предложении, а за ними следует сказуемое.
Morgen haben wir keinen Unterricht, trotzdem stehe ich wie gewöhnlich früh
auf. – Завтра у нас нет занятий, несмотря на это, я встаю, как обычно, рано.
Bald regnet es im April, bald schneit es. – В апреле идёт то дождь, то
снег.
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Упражнения
1. Определите в следующих сложносочинённых предложениях подлежа-
щее, сказуемое, союз, их соединяющий. Определите порядок слов и переведите предложения.
1. Das Wetter ist heute wunderbar, aber ich gehe nicht spazieren, denn ich muss
noch die Hausaufgaben machen. 2. Zuerst lesen die Studenten den Text vor,
dann analysieren sie ihn. 3. Bleibst du noch lange in der Hochschule, oder gehst
du bald nach Hause? 4. Entweder fährt Dieter im Sommer an die Ostsee, oder
erholt er sich bei seinem Freund nicht weit von Berlin. 5. Meine Uhr ist plötzlich kaputt, deshalb bin ich zu spät gekommen. 6. Rudolf fühlt sich nicht besonders wohl, trotzdem ist er zum Unterricht gekommen. 7. Meine Schwester
hilft mir bei den Aufgaben und ich helfe ihr beim Aufräumen.
2. Используйте подходящие по смыслу парные союзы.
1. Im Flugzeug dürfen Sie ____ Messer ___ Benzin im Handgepäck transportieren. 2. Sie können Kreta _____ mit dem Schiff ____ mit dem Flugzeug erreichen. 3. Zum Frühstück können Sie ____ Kaffee ____ Tee bekommen. 4. Dieses sensationelle Angebot gilt ____ für die Nebensaison, ____ für die Hauptsaison. 5. Am Flughafen brauchen Sie dann ____ Ihren Ausweis ____ Ihren Reisepass. 6. Tut mir wirklich sehr leid, aber im August haben wir ____ freie
Zimmer ____ freie Appartements.
Сложноподчинённое предложение
Сложноподчинённое предложение состоит из главного предложения
и одного или нескольких придаточных предложений, зависящих от главного.
Порядок слов в главном предложении такой же, как и в простом
предложении. Но если придаточное предложение предшествует главному,
то главное предложение начинается с глагола:
Wenn ich aufstehe, schalte ich das Radio ein. – Когда я встаю, я включаю радио.
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Придаточное предложение присоединяется к главному при помощи
основные типы
основные союзы
придаточные пред-
wenn – когда, als – когда (при однократном дейпридаточные пред-
weil – так как, da – поскольку
условные придаточ-
wenn – если, falls – в случае, если
придаточные пред-
damit – чтобы
союза или союзного слова. Порядок слов придаточного предложения отличается от обычного: в придаточном предложении на первом месте стоит
союз или союзное слово, на втором – подлежащее.
Сказуемое в придаточном предложении всегда стоит на последнем
месте. Если сказуемое сложное, то на последнем месте стоит изменяемая
часть, а неизменяемая часть стоит на предпоследнем месте. Если сказуемое придаточного предложения выражено глаголом с отделяемой приставкой, то она не отделяется. Отрицание nicht в придаточном предложении стоит перед сказуемым.
Die Kinder packen ihre Koffer, weil sie in den Urlaub fahren. – Дети па-
куют свои чемоданы, так как они едут в отпуск.
Ich habe nicht gewusst, dass diese Stadt so schön ist. – Я не знал, что этот
город такой красивый.
Sie weiß nicht, warum er nicht anruft. – Она не знает, почему он не
звонит.
Основные типы придаточных предложений
ложения времени
ствии в прошлом), während – в то время как, nach-
dem – после того как, bevor – прежде чем
ложения причины
ные предложения
ложения цели
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определительные придаточные
предложения
der, die, das – который, которая, которое
дополнительные придаточные
dass – что, чтобы, ob – ли, wer, was, wo,
уступительные придаточные
obwohl – хотя
(и их склоняемые формы)
wann, wie, warum и др.
Следует обратить внимание на порядок перевода придаточных опре-
делительных предложений, сравните:
Die Studenten, die den Unterricht versäumen, bekommen keine Vorprüfung. – Студенты, которые пропускают занятия, не получат зачёт.
Die Studenten, deren Noten schlecht sind, bekommen keine Vorprüfung. –
Студенты, оценки которых плохие…
Die Frau, mit der da unser Schuldirektor spricht, ist unsere Lehrerin. –
Женщина, с которой разговаривает наш директор школы, – наша учительница.
Упражнения
1. Найдите в каждом предложении подлежащее и сказуемое. Переведите
предложения на русский язык.
1. Deutschland, das in Mitteleuropa liegt, hat neun Nachbarländer.
2. In Deutschland gibt es die so genannten Romantikstraßen, die in Harz, Thüringen, in den Alpen und in anderen Regionen liegen. 3. Für Arbeitnehmer in
Deutschland besteht eine Pflichtmitgliedschaft in der Sozialversicherung, die
aus fünf Säulen besteht: Kranken-, Unfall-, Renten-, Pflege- und Arbeitslosenversicherung. 4. Die föderal aufgebaute Bundesrepublik besteht aus 16 Gliedstaaten, die offiziell als Länder (Bundesländer) bezeichnet werden. 5. Wenn das
Wetter schön ist, kann man von München aus die Alpen sehen. 6. Die Länder,
in denen die Amtssprache Deutsch ist, sind die deutschsprachigen Länder.
7. Hochdeutsch, das vor allem im Norden und in Mitteldeutschland gesprochen
wird, versteht man überall. Es wird auch im Fernsehen, im Kino, in den Zeitun-
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gen und in den Schulbüchern verwendet, weshalb wir im Fremdsprachenunterricht in Schulen und an Universitäten Hochdeutsch lernen. 8. Außerhalb von
Europa gibt es viele andere Länder, in denen man Deutsch spricht, wie zum
Beispiel in Kasachstan, Namibia und Südafrika.
2. Вставьте подходящие по смыслу союзы и союзные слова. В некоторых
случаях возможны варианты.
1. … er 18 Jahre alt war, begann er sein Studium an der Universität.
2. Er fuhr oft nach Berlin, … er in Deutschland lebte.
3. Ich habe nicht gewusst, … er auch hier wohnt.
4. Frage deine Freundin, … sie zur Party kommt.
5. Die Verkäuferin sagt, … dieses Auto teuer ist.
6. Ich weiß nicht, … Peter heute nicht da ist.
7. … das Wetter gut ist, gehe ich spazieren.
8. Ich habe mich sehr gefreut, … mein Freund mich besuchte.
9. Er sagt, … die Party um 18 Uhr beginnt.
10. Der Gast erzählt, … seine Reise war.
11. Frage Lena, … sie die Ferien verbracht hat.
12. Frage Maria, … ihr München gut gefallen hat.
13. Erzähle uns, … du in diesem Sommer warst.
14. Sage uns, … du mit deiner Reise zufrieden bist.
15. … er von seiner Reise zurückgekommen war, erzählte er uns viel Neues.
3*. Заполните пропуски в тексте подходящими по смыслу союзами. Обратите внимание на особенности использования союзов со значением времени.
Der erste Urlaubstag im Februar
_______ wir im Februar Urlaub hatten, flogen wir in den Süden auf eine kanarische Insel. Wir hatten vorher beide viel gearbeitet und hofften, _______ wir
uns dort gut erholen konnten. _______ das Wetter schön wäre, wollten wir am
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Strand liegen und faul sein. _______ es regnete, wollten wir ein Auto mieten
und die Insel besichtigen.
_______ der Flug fünf Stunden dauerte, war das Fliegen für uns nicht langweilig. Der Himmel war so klar, _______ wir aus großer Höhe alles sehen konnten.
Besonders der Flug über die Sahara war interessant für uns, _______ wir die
Wüste noch nie gesehen hatten.
_______ wir ankamen, nahmen wir ein Taxi und fuhren zu unserem Bungalow.
Wir waren beide sehr zufrieden, _______ die Unterkunft sauber und geräumig
war und nahe am Meer lag. _______ wir ausgepackt hatten, setzten wir uns in
ein Lokal am Strand und tranken einen Kaffee.
Dann gingen wir spazieren. _______ die Sonne schien, war es sehr warm und
wir brauchten nur T-Shirts und kurze Hosen. Im Meer wollten wir aber nicht
baden, _______ das Wasser für uns zu kalt war. _______ es nur 18 Grad hatte,
sahen wir einigen Leuten beim Schwimmen zu. Auf der Insel wachsen nur
Palmen und Kakteen. Andere Pflanzen gibt es nicht, _______ das Klima sehr
trocken ist.
_______ es Abend wurde, gingen wir in ein schönes Restaurant. Das Essen
schmeckte mir, _______ ich Fisch normalerweise nicht so gern esse. Die Kellnerin fragte uns, _______ wir ein Glas Wein bestellen wollen.
_______ wir gegessen hatten, spazierten wir wieder zu unserem Bungalow zurück. Wir freuten uns, _______ wir eine ganze Woche frei hatten und am Meer
waren. Wir schliefen sehr gut, _______ wir nur das Meer rauschen hörten und
es in der Nähe keine Autos gab.
________________________
weil, obwohl, als, nachdem, dass, wenn, ob
4*. Объедините два предложения в одно сложноподчинённое. Обратите
внимание на порядок слов в придаточных предложениях.
Bitte warten Sie. Ich sehe im Computer nach.
Bitte warten Sie, während…
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