Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Методология исследовательской деятельности в начальном образовании. Учебное пособие
.pdf
Г ЛА В А 4. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
ИИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВПРАКТИКЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Список литературы
1. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология иметоды психолого-пе-
дагогического исследования: учеб. пособие. М., 2001.
2. Землянская Е.Н., Дмитриев А.Е. Подготовка и защита кандидатской
диссертации попедагогике: методич. пособие для аспирантов исоискателей. М., 2005.
3. Методология и методика психолого-педагогических исследований:
учеб. пособие/ авт.-сост. Г.А.Федотова. Великий Новгород, 2006.
211
Приложение А
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
«
МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
АННОТАЦИЯ
Направление 44.04.01 «Педагогическое образование»
Уровень– магистратура
1. Цель освоения дисциплины– формирование умагистран-
тов компетенции организовывать ипроводить прикладные исследования в области обучения, воспитания иразвития детей вначальном образовании.
2. Перечень планируемых результатов обучения подисци-
плине
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
• иметь представление:
− о роли науки инаучного исследования вразвитии об-
щества исферы образования;
− о нормативном процессе педагогического исследова-
ния вобразовательном пространстве современной начальной школы;
− о содержании основных философских иобщепедагоги-
ческих концепций предметной области знания;
• знать:
− процессы имеханизмы концептуализации иоперациона-
лизации понятий врамках исследуемой проблематики;
− критерии выбора объекта и предмета исследования
вконкретной предметной области исследования;
− стратегии и принципы определения параметров изу-
чаемого явления, поддающихся эмпирическому изучению идиагностике;
»
212
П Р ИЛ ОЖ Е Н И Е А. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
• уметь:
− корректно выражать и аргументированно обосновы-
«
МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
вать положения предметной области знания;
− осуществлять анализ психолого-педагогических иссле-
дований;
− адекватно подбирать и использовать методы исследо-
ваний;
− разрабатывать программу иосуществлять собственное
психолого-педагогическое исследование;
− представлять и интерпретировать результаты психо-
лого-педагогических исследований с учетом конкретного адресата;
− выстраивать дизайн (план) исследования взависимо-
сти отего характера ицели проведения;
− проводить анализ возможностей разработки собствен-
ного диагностического инструментария;
− соотносить полученные результаты сисходными целя-
ми, задачами игипотезами исследования, атакже сего
теоретической иметодологической базой;
− делать заключения поитогам проведенного исследова-
ния иразрабатывать сучетом сделанных заключений
рекомендации для педагогов иобучающихся;
• владеть:
− профессиональным языком предметной области знания;
− современными методами поиска иобработки научной
информации;
− методами психолого-педагогического исследования;
− способами оформления ипрезентации результатов ис-
следования инаучной работы вцелом;
− способами и формами описания полученных эмпири-
ческих результатов;
− формами представления результатов проведенного эм-
пирического исследования согласно требованиям, предъявляемым кнаписанию магистерских диссертаций;
• приобрести опыт рефлексии научно-исследовательской
деятельности.
»
213
ЗЕМЛЯНСКАЯЕ. Н. МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В НАЧАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
3. Место дисциплины вструктуре ООП магистратуры
Дисциплина входит всостав базовой части ОПОП иреализует-
ся вмагистерской программе «Инновационная начальная школа».
Для освоения данной дисциплины используются знания, уме-
ния, навыки, сформированные напредыдущем уровне образования. Содержание дисциплины тесно связано снаучно-исследовательской работой студентов, которая осуществляется параллельно
сизучением дисциплины.
Освоение дисциплины является необходимой основой для уча-
стия в научных сессиях, научно-исследовательской инаучно-педагогической практиках, предусмотренных программой модуля,
а также проведения психолого-педагогического исследования
врамках подготовки магистерской диссертации.
4. Структура исодержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные еди-
ницы (108часов).
5. Разделы дисциплины (модуля) иих трудоемкость
№
п/п
1 Введение вметодологию педагогиче-
2 Структура илогика психолого-
3 Методы психолого-педагогического
4 Информационные технологии
5 Представление результатов педагогиче-
Наименование темы (раздела)
дисциплины (модуля)
ского исследования
педагогического исследования
исследования
внаучном исследовании
ского исследования иих использование
впрактике образования
Итого 108
Общая трудоемкость
вакадемических часах
32
18
28
14
16
Автор:
Зав. кафедрой теории
ипрактики начального обучения,
доктор пед. наук, проф. Е.Н. Землянская
214
Приложение Б
ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ,
ВХОДЯЩИХ ВРЕЙТИНГОВУЮ ОЦЕНКУ
ПОДИСЦИПЛИНЕ
Глава Номер задания Название
1 (2) Понятия исследовательской деятельности
1 (3) Презентация педагогических подходов
1 (5) Анализ методологии исследования
1 (6) Аннотация статьи
1 (7) Понятийный аппарат статьи
2 (14) Анализ методов исследования
2 (15) Анализ эксперимента
**
2
3 (6) Анализ научного аппарата исследования
(18) Библиографический список
*
4 (3) План-проспект магистерской диссертации
*
Задания, выделенные жирным шрифтом, выполняются наоснове авто-
реферата кандидатской диссертации поспециальности 13.00.01–13.00.08.
**
При выполнении задания следует также обратиться кматериалу главы 4.
215
Учебное издание
ЗемлянскаяЕлена Николаевна
МЕТОДОЛОГИЯ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В НАЧАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Учебное пособие
2-е издание, стереотипное
электронное
Корректор: Леонова Е. И.
Верстка: Попова Н. А.
Московский педагогический государственный университет (МПГУ).
119991, Москва, ул. Малая Пироговская, д. 1, стр. 1
Управление издательской деятельности
и инновационного проектирования (УИД и ИП) МПГУ.
119571, Москва, пр-т Вернадского, д. 88, оф. 446,
тел. +7 (499) 730-38-61, e-mail: izdat@mpgu.su
Отпечатано в отделе оперативной полиграфии
УИД и ИП МПГУ
Формат 60×90/16. Бум. офсетная.
Печать цифровая. Усл. печ. л. 13,5.
Тираж 500 экз. Заказ 1006.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]