Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Ювенальное уголовное судопроизводство. Модели, функции, принципы. Монография

.pdf
Скачиваний:
1
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
☆
данной главы в соответствии со ст. 315 распространяются на лиц, совершивших преступление в возрасте до 18 лет, и до достижения ими в ходе процесса 18-летнего возраста. Законодатель ориентирует правоприменителя на особое обращение с несовершеннолетним, учет его возраста, решение задач его ресоциализации, при необхо­димости оказание содействия в реализации образовательных по­требностей несовершеннолетнего. Уголовно-процессуальное зако­нодательство закрепляет не только национальные гарантии защиты несовершеннолетнего в уголовном процессе. но и указывает на обеспеченность защиты международными гарантиями (ст. 316 УПК Грузии).
В случае совершения несовершеннолетним преступления совме­стно со взрослым соучастником уголовное дело в отношении несо­вершеннолетнего должно быть выделено в отдельное производство, если только это не мешает всестороннему, полному и объективному рассмотрению дела (ст. 318). Законному представителю несовер­шеннолетнего предоставлено право самостоятельно выбрать адвока­та для несовершеннолетнего, через законных представителей осу­ществляется преимущественно и вызов несовершеннолетнего в суд (ст. 322). Статья 45 УПК Грузии определяет обязательность участия защитника по уголовному делу в отношении несовершеннолетнего, а ст. 116 закрепляет обязательное присутствие психолога при до­просе в суде несовершеннолетнего. Передача несовершеннолетнего под надзор осуществляется по письменному согласию лиц, осуще­ствляющих надзор. Данным лицам предоставляется право отказать­ся от осуществления надзора. Также они могут быть привлечены к ответственности за ненадлежащее исполнение обязанностей по над­зору за несовершеннолетним. К особенностям доказывания по уго­ловному делу в отношении несовершеннолетнего законодатель от­носит исследование особенностей жизни, образования, условий развития, семейного положения и других обстоятельств, дающих представление о его характере и поведении (ст. 320 УПК Грузии).
Следует обратить внимание на то, что, учитывая привержен­ность законодателя к исковому производству, новый грузинский Уголовно-процессуальный кодекс фактически не ограничивает при­менение с участием несовершеннолетнего сделок о признании ви­ны, а также предусматривает возможность рассмотрения уголовного дела в отношении несовершеннолетних жюри присяжных. Услови­ем рассмотрения дела в суде присяжных будет отсутствие между сторонами договоренности об ином порядке рассмотрения дела и совершение несовершеннолетним преступления, за которое в каче­стве наказания может быть назначено реальное лишение свободы.
В соответствии с ч. 1 ст. 317 УПК Грузии судебное разбиратель­ство с участием несовершеннолетнего является закрытым. В судеб-
191
ном заседании или при проведении процессуальных действий с уча­стием несовершеннолетнего имеют право присутствовать родители, законные представители или близкие родственники, а также педаго­ги. В интересах несовершеннолетнего суд может обязать указанных лиц участвовать в судебном заседании (ч. 2 ст. 317 УПК Грузии). В то же время в интересах несовершеннолетнего суд вправе и запретить данным лицам присутствовать при проведении процедурных дейст­вий или в судебном заседании (ч. 3 ст. 317). С учетом существования потенциальной возможности негативного влияния на несовершенно­летнего отдельных элементов уголовного процесса ст. 324 УПК Гру­зии предусматривает возможность удаления несовершеннолетнего из зала судебного заседания для исследования тех доказательств, кото­рые могут отрицательно на него повлиять. После его возвращения в зал суд в необходимом объеме знакомит его с содержанием изучен­ных доказательств. Присутствие адвоката при рассмотрении дела не­совершеннолетнего в суде является обязательным.
В качестве позитивного момента следует отметить, что ст. 319 УПК Грузии закрепляет необходимость специальной подготовки следователей, прокуроров и судей, специализирующихся на уголов­ных делах в отношении несовершеннолетних, в области педагогики и психологии. Однако, на наш взгляд, новому Уголовно­процессуальному кодексу Грузии не удалось полностью избавиться от карательной направленности уголовного судопроизводства в от­ношении несовершеннолетних. Как следствие такого подхода УПК Грузии не рассматривает заключение несовершеннолетнего под стражу как исключительную меру пресечения, требуя лишь его от­дельного содержания от взрослых (ст. 323).
 Республике Таджикистан 1 апреля 2010 г. вступил в действие но- вый Уголовно-процессуальный кодекс (УПК РТ)
1
, сменивший УПК 1961 года. К его несомненным достоинствам следует отнести появле­ние на смену разрозненным статьям прежнего Кодекса специальной гл. 44 «Производство по делам о преступлениях несовершеннолетних». Следует отметить, что в большинстве своем конструирование этой гла­вы весьма схоже с российским вариантом изложения гл. 50 в УПК РФ. И в целом прослеживается значительное влияние российского УПК на новый таджикский Уголовно-процессуальный кодекс. В каче­стве позитивной новеллы следует отметить появление ряда норм, регу­лирующих процессуальные особенности применения к несовершенно­летнему принудительных мер воспитательного воздействия (ст. 432,
1
Уголовно-процессуальный кодекс Республики Таджикистан от 3 декабря 2009 г. [Электронный ресурс]. Национальный центр законодательства при Президенте РТ. Режим доступа: http://mmk.tj/ru/legislation/legislation-base/codecs.
192
436 УПК РТ). Специальную регламентацию получил порядок приме­нения мер пресечения и задержания в отношении несовершеннолет­него подозреваемого, обвиняемого (ст. 427), определены временные рамки допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого (ст. 429), а также случаи обязательного участия педагога и психолога в допросе (ст. 430). Если прежний УПК предусматривал возможность только факультативного участия педагога в допросе несовершеннолет­него обвиняемого, то новый уголовно-процессуальный закон закреп­ляет обязательное участие педагога и психолога в допросе несовер­шеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, не достигших 16-летнего возраста, а также достигших этого возраста, но признанных умственно отсталыми (ч. 1 ст. 430 УПК РТ). Правда, наличие соединительного союза «и» между педагогом и психологом в данной норме порождает вопрос: на допросе несовершеннолетнего, описанного в гипотезе дан­ной нормы, должны присутствовать одновременно и педагог, и психо­лог? Как это согласуется с предусмотренными указанной нормой слу­чаями факультативного участия указанных лиц в допросе несовершен­нолетнего, если в этом случае законодатель использует разделитель­ный союз «или»? Очевидно, такая законодательная небрежность может порождать проблемы в правоприменительной практике.
Также, как и некоторые из названных выше национальных за­конов, новый Уголовно-процессуальный кодекс Таджикистана со­хранил понятие «умственная отсталость несовершеннолетнего». Правда, в прежнем законе выяснение того, мог ли несовершенно­летний полностью осознавать значение своих действий при нали­чии данных о его умственной отсталости, фактически входило в расширенный предмет доказывания по данной категории уголовных дел. В новом законе данное обстоятельство исключено из предмета доказывания, который теперь предусматривает выяснение степени интеллектуального, волевого и психического развития, особенности характера и темперамента, потребности и интересы, предусмотрен­ные ст. 25 Уголовного кодекса Республики Таджикистан. Однако при обозначении категории несовершеннолетних, при допросе ко­торых присутствие педагога или психолога обязательно, законода­тель называет несовершеннолетних, достигших 16-летнего возраста, но признанных умственно отсталыми. При таком подходе дополни­тельные процессуальные гарантии получают только несовершенно­летние, чьи психические заболевания в соответствии с международ­ной медицинской классификацией болезней входят в блок «умст­венная отсталость». Получается, что указанные гарантии не будут распространяться на несовершеннолетних, имеющих расстройства психологического развития или эмоциональные расстройства и рас­стройства поведения, начинающиеся обычно в детском и подрост­ковом возрасте. Полагаем, что законодатель сузил категорию несо-
193
вершеннолетних, при допросе которых будет оправданным и полез­ным присутствие специалиста в области педагогики или психоло­гии. К сожалению, и процессуальное положение указанных специа­листов является весьма неопределенным.
Определенные вопросы возникают и при анализе ст. 427 УПК РТ, регулирующей применение мер пресечения и задержания в от­ношении несовершеннолетнего подозреваемого и обвиняемого. За­конодатель предусмотрел в ч. 3 данной статьи допустимость про­дления срока содержания несовершеннолетнего под стражей в пе­риод предварительного следствия до шести месяцев. Если к этому добавить время содержания под стражей в период судебного разби­рательства, то получается, что несовершеннолетний может более года находиться под стражей до вынесения приговора. Такое поло­жение дел не согласуется с установкой на ускорение производства по уголовному делу в отношении несовершеннолетнего.
Впрочем, надо отдать должное новому кодексу, эффективность которого еще предстоит проверить практикой: таджикскому зако­нодателю (в отличие от российского) удалось закрепить более про­стой и рациональный порядок прекращения уголовного дела с применением принудительных мер воспитательного воздействия. В соответствии с ч. 1 ст. 432 УПК РТ правом на прекращение уголов­ного дела в отношении несовершеннолетнего, с направлением его в комиссию по правам ребенка, обладают прокурор и следователь с согласия прокурора.
В целом же Уголовно-процессуальный кодекс Республики Тад­жикистан ориентирован на уголовное преследование и меры уго­ловной репрессии применительно к несовершеннолетним. Основа­ния для реализации реабилитационной и восстановительной функ­ций ювенального уголовного судопроизводства фактически отсутст­вуют. Законодателем пока не создана нормативная база для органи­зации специализированной системы правосудия по уголовным де­лам в отношении несовершеннолетних.
К числу реформированных уголовно-процессуальных законов относится и Уголовно-процессуальный кодекс Туркменистана от 4 мая 2009 г., вступивший в действие с 1 июля 2009 г.
1
Влияние на него российского уголовно-процессуального законодательства про­слеживается столь же отчетливо, как и в предыдущем случае. Одна­ко столь же четко проявляется и определенная карательная направ­ленность регламентированного данным кодексом производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
1
Уголовно-процессуальный кодекс Туркменистана. [Электронный ресурс]. По­сольство Туркменистана в Российской Федерации. Режим доступа: http://www. turkmenembassy.ru/? g=node/27 (дата обращения: 10.05.2010).
194
Срок содержания несовершеннолетнего под стражей в Туркме­нистане так же значителен, как и в Таджикистане. Длительные сро­ки производства по уголовным делам в отношении несовершенно­летних являются существенным недостатком анализируемых на­циональных моделей.
Примечательно, что ст. 518 УПК Туркменистана предполагает участие в судебном разбирательстве по делам несовершеннолетних представителей предприятий, организаций и учреждений. Суд из­вещает школу, предприятие, организацию и учреждение, в которых учился или работал несовершеннолетний, комиссию по делам несо­вершеннолетних и соответствующий отдел органов внутренних дел, а при необходимости и иные организации о времени и месте рас­смотрения дела о несовершеннолетнем. В случае необходимости суд вправе вызвать в судебное заседание представителей этих организа­ций, а также представителей общественных объединений по месту работы родителей, опекуна или попечителя подсудимого. С разре­шения суда представители вышеуказанных организаций могут уча­ствовать в исследовании доказательств, также могут быть допроше­ны в качестве свидетелей. Очевидно, таким образом туркменский законодатель стремился обеспечить реализацию воспитательной функции ювенального уголовного судопроизводства. Эффектив­ность таких мер несомненно дискуссионна, даже с учетом нацио­нально-культурных особенностей государства Туркменистан.
Анализ уголовно-процессуального законодательства и ряда спе­циальных законов государств Балтии, СНГ и Грузии демонстрирует наличие противоречивых тенденций. С одной стороны, при карди­нальном реформировании уголовно-процессуальных кодексов госу­дарства нередко ориентируются на включение в свой уголовный процесс процедур, более характерных для англо-американского права. Полагаем, что к этому следует относиться как к закономер­ности, характерной для современного развития правовых систем, поскольку «в принципе явление конвергенции процессуальных форм, имеющее место в мировой практике судопроизводства… — явление вполне правомерное и даже полезное»
1
. С другой стороны, не может не удивлять, почему, ориентируясь на процессуальные заимствования из англо-американского права, законодатели госу­дарств на постсоветском пространстве игнорируют одно из существен­ных преимуществ американского ювенального судопроизводства — его простоту и оперативность. Перенос существенного объема дискре­ционных полномочий лиц, осуществляющих уголовное преследова­ние и суд, не ведет автоматически к охране прав несовершеннолет-
1
Шейфер С.А. Доказательства и доказывание по уголовным делам. М., 2008. С. 230.
195
него. Более того, с учетом национальных особенностей могут созда­вать условия для злоупотребления этими полномочиями. В итоге заимствованные процедуры сочетаются с длительными сроками производства по уголовному делу в отношении несовершеннолетне­го, а дискреционные полномочия могут быть реализованы не толь­ко в интересах несовершеннолетнего, но и против его интересов. В целом в современном уголовно-процессуальном законодательстве государств на постсоветском пространстве декларируется охрани­тельная направленность ювенального уголовного судопроизводства, однако практическая реализация охранительной функции зачастую может быть затруднена в силу громоздкости и нерациональности отдельных процедур, длительных сроков производства по уголовно­му делу. Особенности нормативного регулирования производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних не всегда создают базу для полноценной реализации функции ресоциализа­ции несовершеннолетнего и восстановительной функции. На сего­дняшний день реализация данных функций преимущественно осу­ществляется в рамках различных национальных экспериментов. В подавляющем большинстве современные государства Балтии, СНГ и Грузия переживают период активного реформирования ювеналь­ного судопроизводства, однако при этом испытывают значительные затруднения как правового, так и организационного характера с обеспечением его неюридической составляющей.
196
Глава 4
Приоритетные направления развития ювенального уголовного судопроизводства в современной России
В отличие от ряда зарубежных стран, в России особенности ювенального уголовного судопроизводства регулируются не специ­альными законами, а общими и специальными нормами Уголовно­процессуального кодекса Российской Федерации (УПК РФ), выде­лившего в составе раздела XVI «Особенности производства по от­дельным категориям уголовных дел» главу 50 «Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних». Обращает на себя внимание то обстоятельство, что данный вид производства от­несен законодателем в раздел IV «Особый порядок уголовного су­допроизводства». Таким образом, изначально производство по де­лам несовершеннолетних может рассматриваться как особое произ­водство.
В сравнении с ранее действующим уголовно-процессуальным законом Кодекс внес ряд существенных изменений, касающихся формы производства предварительного расследования, мер процес­суального принуждения, оснований и механизма прекращения уго­ловного преследования и др. Законодатель создал условия для дос­таточно детального изучения личности несовершеннолетнего, за­крепив в ст. 421 УПК РФ требование об обязательности получения личностно характеризующей несовершеннолетнего информации. Существенно изменилось и процессуальное положение законного представителя несовершеннолетнего.
Определенной предпосылкой к таким позитивным изменениям явилась общая тенденция к дальнейшей дифференциации уголов­но-процессуальной формы. Характер процессуальной формы опре­деляется задачами уголовного судопроизводства и его принципами Соотнесение процессуальной формы на разных стадиях ее реализа­ции с целями и задачами уголовного процесса обеспечивает соблю­дение требований уголовно-процессуального закона. Очевидно, что процессуальная форма способна создавать оптимальные условия
1
.
1
Алексеев Н.С., Даев В.Г., Кокорев Л.Д. Очерк развития науки советского уголов-
ного процесса. Воронеж: Изд-во Воронеж. ун-та, 1980. С. 31—32.
197
для реализации задач уголовного судопроизводства1. Вместе с тем, процессуальная форма зависит от многих внешних факторов: уров­ня развития общества, государственной политики и идеологии, особенностей правовой культуры, наличия в обществе определен­ных традиций и т.д.
Дифференциация уголовно-процессуальной формы предполага­ет возможность разделения ее на части и выделения в ее структуре различных разновидностей процессуальной формы. Для российской уголовно-процессуальной науки данный вопрос долгое время яв­лялся предметом острой научной полемики. Однако в советский период даже ярые приверженцы унификации процессуальной фор­мы допускали исключения из общего правила. В частности, М.С. Строгович допускал определенную возможность дифферен­циации уголовно-процессуальной формы «не путем сокращения, сжатия формы, а путем расширения формы и усиления гарантий по определенным категориям дел»
2
. Сторонники усиления процессу­альных гарантий за счет усложнения судопроизводства по отдель­ным категориям дел фактически выступали за проведение диффе­ренциации по субъектному признаку, устанавливая особый порядок производства по делам в отношении несовершеннолетних, лиц, ко­торые в силу психических или физических недостатков не могут самостоятельно осуществлять свое право на защиту, лиц, не вла­деющих языком, и т.д.
3
В итоге производство по уголовным делам в отношении несо­вершеннолетних стало рассматриваться как разновидность услож­ненной формы уголовного процесса. Основной целью ее законода­тельного введения явилось «установление дополнительных гарантий для отдельных категорий правонарушителей по субъективному при­знаку».
4
Кроме того, некоторые авторы полагают, что целью при­менения усложненных порядков является «обеспечение выполнения целей правосудия в экстраординарных случаях путем установления дополнительных процессуальных гарантий»
5
. Правда, в данном слу-
чае не совсем понятно, что же подразумевается под экстраординар-
1
Маршев С.А. О дифференциации форм уголовного судопроизводства // Разви­тие и совершенствование уголовно-процессуальной формы. Воронеж, 1979. С. 141.
2
Маршев С.А. Óêàç. ñî÷.
3
Гуляев А.П. Единый порядок предполагает дифференциацию // Социалистиче­ская законность. 1975. ¹ 10. С. 65.
4
Александров А.И. Уголовная политика и уголовный процесс в российской госу­дарственности. С. 447.
5
Макаркин А.И. Состязательность на предварительном следствии. СПб., 2004. С. 61.
198
ными случаями и какие критерии могут быть применены к конста­тации экстраординарности случая.
Очевидно, что именно несовершеннолетие субъекта уголовной ответственности лежит в основе выделения данного порядка уго­ловного судопроизводства, который «обладает отличиями от общего порядка в части усиленных гарантий прав несовершеннолетнего обвиняемого и возможности применения к нему мер, не связанных с уголовной ответственностью»
1
. В соответствии с нормами, содер­жащимися в ч. 1 ст. 420 УПК РФ, усложненный специальный по­рядок уголовного судопроизводства распространяется на лиц, не достигших к моменту совершения преступления возраста совер­шеннолетия, т.е. 18 лет. Однако законодатель не исключает воз­можности распространения данного порядка на лиц, достигших совершеннолетия после совершения преступления, но совершив­ших преступление в несовершеннолетнем возрасте. Такой же под­ход сложился и в судебной практике. Например, в постановлении Пленума Верховного Суда РФ от 29 октября 2009 г. ¹ 22 «О прак­тике применения судами мер пресечения в виде заключения под стражу, залога и домашнего ареста» отмечается, что «при рассмот­рении ходатайства о применении в отношении несовершеннолетне­го подозреваемого или обвиняемого меры пресечения в виде за­ключения под стражу участие защитника (адвоката) обязательно с момента фактического задержания, предъявления обвинения, а также при судебном разбирательстве независимо от того, достиг ли обвиняемый (подозреваемый) к этому времени совершеннолетия. Это правило относится и к случаям, когда лицо обвиняется в пре­ступлениях, одно из которых совершено им в возрасте до 18 лет, а другое — после достижения совершеннолетия»
2
.
В связи с этим возникает закономерный вопрос относительно установления верхнего возрастного предела для применения правил ювенального уголовного судопроизводства. Российский законода­тель оставил данный вопрос без ответа, что нельзя считать пра­вильным, поскольку «вряд ли целесообразно и разумно сохранять подобные дополнительные гарантии бесконечно»
3
. Не исключены
1
Цыганенко С.С. Концептуальные проблемы дифференциации и современное развитие уголовно-процессуального законодательства // Правовая политика и правовая жизнь. 2005. ¹ 4. С. 70.
2
Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 29 октября 2009 г. ¹ 22 «О практике применения судами мер пресечения в виде заключения под стражу, залога и домашнего ареста» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www. supcourt.ru/news_detale.php? id=5963.
3
Якимович Ю.К., Пан Т.Д. Судебное производство по УПК Российской Федера- ции. СПб.: Издательство Р. Асланова «Юридический центр Пресс», 2005. С. 243.
199
ситуации, когда преступление, совершенное несовершеннолетним в возрасте 16—17 лет, будет расследоваться спустя несколько лет, по­этому вполне разумным видится введение верхней границы и опре­деление 21 года в качестве предельного возраста, до которого к об­виняемому или подсудимому могут быть применены нормы, содер­жащиеся в гл. 50 УПК РФ. Выбор такой возрастной границы отве­чал бы принципу разумности и был бы коррелирован с максималь­но возможным в современном мире возрастом наступления совер­шеннолетия. Такой же верхний возрастной предел указан и в упо­минаемой ранее Рекомендации Комитета министров Совета Евро­пы REC (2003) ¹ 20 «О новых путях борьбы с преступностью несо­вершеннолетних и роли правосудия по делам несовершеннолет­них», в которой указано, что переходный возраст до 21 года являет­ся сходным с возрастом несовершеннолетия, что является основа­нием для допущения распространения на него процедур, примени­мых к несовершеннолетним. К слову, многие современные государ­ства идут по пути поднятия верхней возрастной границы ювеналь­ного уголовного судопроизводства.
Для правового статуса несовершеннолетних часто характерны не­стабильность, недостаточно эффективная социально-правовая защи­щенность, отсутствие надежных гарантирующих государственных механизмов. Не случайно разрыв между правоспособностью и дее­способностью связан с таким свойством человека, как взросление и постепенное приобретение определенных психических качеств.
Обращает на себя внимание то обстоятельство, что российское уголовное и уголовно-процессуальное законодательство не раскры­вают значение и сущность понятия «несовершеннолетний». Скорее всего, это продиктовано стремлением законодателя как раз вырабо­тать единый общепризнанный подход к определению данной кате­гории. Однако применительно к уголовному процессу данная задача усложняется, в связи с чем в ст. 5 УПК РФ нет пункта, раскры­вающего понятие «несовершеннолетний». Это объясняется опреде­ленной подвижностью возрастных границ несовершеннолетия при­менительно к различным субъектам уголовного процесса. В частно­сти, если речь идет о подозреваемом, обвиняемом или подсудимом, несовершеннолетие ограничивается возрастными рамками от 14 до 18 лет. В случае с несовершеннолетними свидетелями или потер­певшими нижняя возрастная граница может быть существенно ни­же. Дееспособность несовершеннолетних в уголовном процессе иногда не без основания характеризуют как относительную уголов­но-процессуальную дееспособность
1
. К сожалению, в науке уголов-
1
Пономарев И.Б. Правоспособность и дееспособность как предпосылки уголовно-
процессуальных отношений // Советское государство и право. 1971. ¹ 6. С. 112.
200
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]