Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Ювенальная юстиция. Социальные проблемы. Учебное пособие для студентов вузов
.pdf
Ссоры как на вербальном уровне, так и сопровождаемые физической агрессией оказывают не только психотравмирующее действие на ребенка. Постоянные наблюдения за тем, как родители провоцируют друг друга, спорят, шумят, приводят к тому, что дети усваивают подобный стиль взаимоотношений между людьми вообще
1
.
Страстное желание иметь постоянную заботу о себе со стороны
родителей остается надолго с детьми из таких семей. Они могут оставаться инфантильными, незрелыми в отношениях со сверстниками.
В то же время дети в таких семьях вынуждены быстро становиться
взрослыми. Дети чувствуют себя ответственными за младших братьев
и сестер. Пьющие родители нуждаются в их физической и эмоциональной поддержке. Детям приходится выслушивать, одобрять родителей, делать их жизнь более или менее удобной, комфортной.
Эмоциональным потребностям детей в алкогольных семьях тоже
не уделяется должного внимания. И дети не научатся, как можно
входить в состояние другого человека. Они не усваивают и элементарных обязанностей родителей, что затрудняет их адаптацию в будущей своей собственной семье.
С учетом достаточно большого количества причин, обусловливающих функциональную несостоятельность семьи, существуют
весьма разнообразные подходы к типологии и классификации таких
семей. В качестве системаобразующего критерия при составлении
типологии функционально несостоятельных семей используют характер десоциализирующего влияния, оказываемого такими семьями на своих детей.
Семьи с прямым десоциализирующим влиянием демонстрируют
асоциальное поведение и антиобщественные ориентации, выступая,
таким образом, институтом десоциализации.
К ним можно отнести криминально-аморальные семьи, в которых преобладают криминальные факторы риска, и аморальноасоциальные семьи, которые характеризуются антиобщественными
установками и ориентациями.
Семьи с косвенным десоциализирующим влиянием испытывают
затруднения социально-психологического и психолого-педагогического характера, выражающиеся в нарушениях супружеских и детскородительских отношений, это так называемые конфликтные и педагогически несостоятельные семьи, которые чаще в силу психологических причин утрачивают свое влияние на детей.
Наибольшую опасность по своему негативному воздействию на
детей представляют криминально-аморальные семьи. Жизнь детей в
таких семьях из-за жестокого обращения, пьяных дебошей, сексуальной распущенности родителей, отсутствия элементарной заботы
о содержании детей зачастую находится под угрозой. Это так называемые социальные сироты (сироты при живых родителях), воспи-
1
Москаленко В. Ребенок из семьи алкоголика // Воспитание школьника.
1999 ã. ¹ 1.
71
тание которых должно быть возложено на государственно-общественное попечение. В противном случае ребенка ждет раннее бродяжничество, побеги из дома, полная социальная незащищенность
как от жестокого обращения в семье, так и от криминализирующего
влияния преступных образований. А проблема детской беспризорности (безнадзорности) в России уже на протяжении нескольких
лет является одной из самых острых.
Точного количества беспризорных и безнадзорных детей в России не знает никто. По подсчетам Министерства образования РФ, в
России сейчас от 100 до 500 беспризорных и безнадзорных детей.
Независимые эксперты говорят о 4 млн детей.
Своевременные и решительные меры, принятые по отношению
к таким семьям, смогли бы существенно снизить их опасное криминогенное влияние на своих и чужих детей.
Конфликтная семья — это семья, в которой по различным психологическим причинам личные взаимоотношения супругов строятся
не по принципу взаимоуважения и взаимопонимания, а по принципу конфликта отчуждения. Конфликтные семьи могут быть как
шумными, скандальными, где повышенные тона, раздражительность
становится нормой взаимоотношений супругов, так и «тихими», где
отношения супругов характеризуют полное отчуждение, стремление
сбивать всякое взаимодействие. Во всех случаях конфликтная семья
отрицательно влияет на формирование личности ребенка и может
послужить причиной различных асоциальных проявлений.
В конфликтных семьях десоциализирующее влияние проявляется
не прямо через образцы аморального поведения или антиобщественные отношения родителей, здесь имеет место косвенное десоциализирующее влияние, оказываемое за счет хронически осложненных,
нездоровых отношений родителей.
Проблема нарушений прав ребенка, подавление его личности и
различные формы насилия над ним затрагивают самые глубокие
пласты жизни семьи (отношения между родителями, их собственный детский опыт, их болезные неудачи в социуме, эмоциональный
и психологический климат внутрисемейных отношений).
Постоянный стресс и раздражение довольно легко переходят в
жестокость и откровенное подавление личности ребенка, а это не
только деформирует внутрисемейные отношения, но и делает ребенка не способным в будущем нормально справляться с трудностями
взрослой жизни.
2.7. Вовлечение детей
в употребление наркотиков
В современных исследованиях среди основных причин, способствующих преимущественной наркотизации именно детей и подростков,
выделяют социальные, психологические и биологические факторы.
72
Ê социальным факторам относят особенности современной социально-политической и экономической ситуации в стране, «моду»
на нарковещество, степень грозящей ответственности, влияние
группы сверстников, потребляющих наркотики.
Психологические факторы включают привлекательность возникающих ощущений, желание получить удовольствие и одновременно страх из-за возможности причинить вред своему здоровью. Но
главный психологический фактор, обусловливающий легкость и
быстроту приобщения к потреблению наркотика — тип акцентуации характера. Наиболее подвержены наркотизации гипертимные,
т.е. авантюрные, не выносящие регламентации дети и подростки, а
также циклоиды (с проявлением маниакально-депрессивного психоза в легкой форме), лабильные и эпилептоидные — со злобнотоскливым, весьма неустойчивым типом характера и психопатией.
Среди биологических факторов приобщения к наркомании особенно выделяют следующие: индивидуальную устойчивость к данному наркотику, наследственность, органическое поражение головного мозга, хронические заболевания печени и почек с нарушением
функций. Но важнейшим из биологических факторов является
природа вещества, которым злоупотребляет ребенок
1
.
Способы вовлечения детей и подростков в наркоманию весьма
разнообразны. В конце 90-х доктор медицинских наук В.П. Алферов обобщил результаты накопившейся практики и описал наиболее распространенные из них.
1. «Хвастовство и зависть».
Друзья неоднократно и взахлеб хвастали, что накануне вечером
очень славно провели время: собрались в квартире одного из старших товарищей и кроме обычных развлечений курили «травку».
Было как никогда весело. Воображение рисует весьма заманчивые
картины развлечений. Любопытство и зависть берут свое, и предложение присоединиться к компании принимается.
2. «Дружеская шутка».
Друг вместо сигарет, которые обычно курят, предлагает новые,
от которых возникают неведомые ранее ощущения и беспричинный
смех. Друг раскрывает смысл шутки и сообщает, что сигареты были
с марихуаной. Первый неожиданно негативный приобретенный
наркотический опыт побуждает к повторению приятных ощущений.
3. «Дружеский шантаж».
Компания авторитетных друзей предлагает попробовать марихуану, которую члены этой компании сами курят. Друзья подстрекают
словами: «Не будь трусом», «Ты что, слабак?». Приходится уступить.
4. «В угаре пьяном…».
Первая проба наркотиков происходит в хмельной компании,
когда возбуждение и потеря настороженности позволяют без всякого нажима со стороны окружающих согласиться курить марихуану.
1
Коробкина, З. Профилактика наркотической зависимости у детей и молодежи/
З. Коробкина, Попова В.А. М., 2002. С. 91—92.
73
5. «Затейница Елена».
У Гомера в «Одиссее» изложен эпизод: Елена, пожелавшая поднять настроение у загрустившей компании, тайно прибавляет к вину сок мака, полученный ею от египетской царицы Полидамны.
6. «Наркомафиозный шантаж».
Ситуация аналогична случаю «Дружеский шантаж». Разница в
том, что друг (друзья) оказывается агентом наркомафии, сбытчиком
наркотиков, формирующим себе группу клиентов-заказчиков, группу потребителей. В этом случае вербовка происходит постепенно,
сначала учат курить табак, затем пить пиво, далее — вино, водку;
потом — курить марихуану и другие продукты из конопли, затем —
употреблять стимуляторы: амфетамины, экстази, кокаин; затем меняют метод введения наркотика (перевод клиента на шприцевые
инъекции); после чего для инъекции предлагается морфин, героин
и другие «тяжелые» наркотики.
7. «Посадить на иглу».
Завлечение в компанию «своих» морально устойчивых и отвергающих наркотики. Там, как правило после выпивки, жертву удерживают за ноги и за руки и вводят ей наркотик шприцем. Процедура
значительно облегчается, если жертва находится в состоянии алкогольного или лекарственного опьянения (снотворное подмешивают в
спиртное), а тем более если она в беспамятстве.
8. «Японская вербовка».
В прессе сообщалось о применении этого метода в Японии. Но
его можно считать международным и применяющимся мафией везде,
где нужны девочки для публичных домов. Если девочка не принимает приглашения поступить на работу, ее отслеживают на другой
день на улице. Подъезжает легковой автомобиль, из него выходят
люди, хватают жертву и увозят. На ходу ей делают насильственную
инъекцию — большую дозу наркотика, — и она засыпает. После
признаков начала пробуждения вводится очередная большая доза
наркотика, от которой происходит потеря сознания. Этот беспробудный сон и наркотическая перестройка нервной системы продолжаются в течение недели. Затем девочку отпускают, объяснив, что она
стала наркоманкой и всегда сможет получить здесь наркотическую
дозу в обмен на работу в публичном доме. Обычно «обработанные»
узницы гневно покидают притон. Но многие из них возвращаются
за наркотиками — в обмен на упомянутую работу.
9. «Добрая маменька».
Привыкание к приему препаратов с наркотическим действием
может произойти, если их дает сердобольная маменька болезненному ребенку, периодически жалующемуся на функциональные
расстройства.
10. «Атакован до появления на свет».
Первое знакомства ребенка с нарковеществом может произойти
еще в материнской утробе, когда молодая женщина в течение 2 ме-
74
сяцев не знает о своей беременности и ведет обычный «современный» образ жизни — употребляет спиртное, курит сигареты. Иногда,
узнав о беременности, женщина перестает пить и курить, но чаще
всего уменьшает дозы. Исследования показывают, что родившиеся
у таких матерей дети уже в 10—14 лет проявляют повышенный интерес к никотину и алкоголю
1
.
Дети не отличаются четкой психологической установкой на безусловное отвержение наркотиков, поэтому их сравнительно легко
вовлечь в наркоманию.
Но, к сожалению, наркомания не стоит на одном месте. Происходит как увеличение количества наркоманов, так и способов вовлечения в наркоманию. Сегодня существуют такие механизмы, как:
• желание испытать психическую измененность — изменить
сознание и вызвать обман восприятия;
• детензивный — потребность расслабиться или улучшить на-
строение, обрести раскованность при общении с друзьями;
• индукционный — после неудачного проведения профилакти-
ческих мер антинаркотического характера, как правило информационно-наглядных, которые могут вызвать любопытство по
2
отношению к наркотикам
.
Таким образом, в приобщении к наркомании не так уж много
добровольцев. Гораздо чаще это происходит путем насилия или обмана. Раньше бытовало мнение, что ребенок пробует наркотик из
собственного любопытства, однако он приходит к этому не самостоятельно, а в результате умышленной психологической обработки, вызывающей это любопытство. Сегодня сознательный элемент
имеет гораздо больший удельный вес.
Наркомания — это болезнь, которая поражает тотально. Наркозависимость формируется не на психологическом, а, скорее, на физиологическом, биохимическом уровне организма. Поэтому она не
подчиняется сознанию. Выработать мотивацию на освобождение от
пагубной потребности просто невозможно. Хотя и существуют психоактивные вещества, не вызывающие стойкого привыкания. Но к
«безобидным» галлюциногенам по этой причине обращаются так
часто, что их употребление фактически ничем не отличается от жесткой наркозависимости.
Неблагополучных детей-маргиналов можно условно разделить
на т р и категории:
1) дети, ушедшие из дома и постоянно проживающие на улице;
2) дети, живущие на улице по несколько дней или недель на
время запоя родителей;
1
Алферов В.П. Наркотики и человек. М., 1997. С. 153—162.
2
Подгорный Т.В. Употребление психоактивных грибов-псилоцибинов как одна из
форм аддиктивного поведения подростков // Экология человека. 2001. ¹ 4. С. 41.
75
3) дети, которые еще живут (ночуют) дома, но свои основные
потребности удовлетворяют на улице
1
.
Но к какой бы категории ни относился маргинал, отсутствие
семейного или государственного попечения, надзора и контроля,
способных обеспечить реальные возможности для нормального физического, интеллектуального и духовного развития ребенка, делают
его потенциальным наркоманом.
Уровень учтенной заболеваемости наркоманией у подростков за
последние 5 лет увеличился в 11 раз и достиг своего максимального
значения — 124 больных на 100 тысяч подросткового населения. По
состоянию на 2005 г. на учете в наркологической службе состояли
10 тыс. подростков в возрасте до 14 лет с диагнозом наркозависимость и еще 16 тыс. — на профилактическом учете
2
.
О темпах наркотизации свидетельствуют, в частности, данные
о молодежи допризывного возраста. С 1995 по 2000 гг. число лиц,
освобожденных от призыва на военную службу в связи с наркоманией, выросло — с 4,7 тыс. до 20,9 тыс. человек. Количество злоупотребляющих наркотическими средствами за период от постановки на воинский учет до призыва на военную службу увеличилось в 6,5 раза
3
.
Продолжает расти число лиц, потребляющих наркотические средства инъекционным способом, что способствует увеличению численности пораженных ВИЧ-инфекцией и другими опасными заболеваниями. По состоянию на июнь 2002 г., выявлено более 111 тыс. случаев заражения ВИЧ-инфекций среди больных наркоманией
4
.
Наркобизнес в России стал одним из наиболее прибыльных видов преступной деятельности. В распространение наркотических
средств вовлечены тысячи подростков, в том числе и 10—12-летние
дети. В 2002 г. по сравнению с 1995 г. число лиц, привлеченных к
уголовной ответственности за наркопреступления, возросло в 3 раза
5
.
Каковы симптомы употребления подростками наркотических
веществ?
Определить, употребляет ваш ребенок наркотики или нет,
сложно, особенно если ребенок сделал это в первый раз или упот-
1
Рябичева Т. В чьих руках судьба ребенка? // Социальная работа. 2003. ¹ 2. С. 23.
2
Тенденции распространения наркологических заболеваний в Российской Федера-
ции в 2002 г./ НИИ наркологии Министерства здравоохранения России. М., 2003.
3
Материал парламентских слушаний от 14 октября 2002 г. на тему: «О проблеме
противодействия незаконному обороту наркотических средств и психотропных
препаратов в Вооруженных Силах Российской Федерации, других войсках, воинских формированиях и органах, где законодательством предусмотрена военная
служба». М., 2002.
4
Данные Российского научно-методического центра по профилактике и борьбе
со СПИДом Минздрава России. Информационный бюллетень «ВИЧинфекция». М., 2002. ¹ 24.
5
Россия в цифрах/ Госкомстат России. М., 2002.
76
ребляет наркотики периодически. Важно сделать правильные выводы и учитывать, что некоторые признаки могут появляться совершенно по другой причине. И все же стоит насторожиться, если
проявляются:
физиологические признаки:
• бледность или покраснение кожи;
• расширенные или суженные зрачки, покрасневшие или мут-
ные глаза;
• несвязная, замедленная или ускоренная речь;
• потеря аппетита, похудение или чрезмерное употребление
ïèùè;
• хронический кашель;
• плохая координация движений (пошатывание или спотыкание);
• резкие скачки артериального давления;
• расстройство желудочно-кишечного тракта;
поведенческие признаки:
• беспричинное возбуждение, вялость;
• нарастающее безразличие ко всему, ухудшение памяти и вни-
мания;
• уходы из дома, прогулы в школе по непонятным причинам;
• трудности в сосредоточении на чем-то конкретном;
• бессонница или сонливость;
• болезненная реакция на критику, частая и резкая смена на-
строения;
• избегание общения с людьми, с которыми раньше были близки;
• снижение успеваемости в школе;
• постоянные просьбы дать денег;
• пропажа из дома ценностей;
• частые телефонные звонки, использование жаргона, секрет-
ные разговоры;
• самоизоляция, уход от участия в делах, которые раньше были
интересны;
• частое вранье, изворотливость, лживость;
• уход от ответов на прямые вопросы, склонность сочинять не-
былицы;
• неопрятность внешнего вида;
очевидные признаки:
• следы от уколов (особенно на венах), порезы, синяки;
• бумажки и денежные купюры, свернутые в трубочки;
• закопченные ложки, фольга;
• капсулы, пузырьки, жестяные банки;
• пачки лекарств снотворного или успокоительного действия;
• папиросы в пачках из-под сигарет.
77
Вовлечение детей в употребление наркотиков:
правовой аспект
В России происходит неуклонное «омоложение» наркомании.
Средний возраст начала употребления алкоголя среди мальчиков
снизился до 12,5 года, среди девочек — до 12,9 года; возраст приобщения к токсико-наркотическим веществам снизился соответственно до 14,2 года среди мальчиков и 14,6 года — среди девочек.
Как следует из большинства социологических исследований и
научных публикаций, в нашей стране 8% подростков периодически
употребляют наркотики. Среди студенчества наркоманией охвачено
в той или иной мере 30—40%, а по отдельным регионам эта цифра
значительно выше. По существующим прогнозам рост показателей,
связанных с употреблением психоактивных веществ, может продолжаться вплоть до 2010 г.
Среди основных причин, влияющих на распространенность
наркомании в детско-подростковой среде, одно из первых мест занимает легкая доступность наркотиков. Около 60% опрошенных
несовершеннолетних, употребляющих наркотики, отмечают относительную несложность их приобретения: в школах, на дискотеках, в
кафе, в хорошо известных местах на улицах, в парках, а также на
квартирах распространителей и торговцев наркотиками. Наркодельцы давно определили для себя образовательные учреждения как
мини-рынки сбыта наркотиков в детско-подростковой среде. В результате общество столкнулось с реальной незащищенностью детей
и подростков от экспансии наркотических средств. Поэтому без
жестких мер противодействия незаконному обороту наркотиков и
силового противостояния наркогруппировкам добиться реального
повышения эффективности антинаркотической профилактической
работы только за счет усилий воспитателей, учителей, врачей, психологов, социальных работников не представляется возможным.
Следующим важным фактором наркотизации является снижение у большинства детей и подростков превентивной психологической защиты и низкий ценностный барьер. Ребенок, начинающий
принимать наркотики, находится в своеобразной социальнопсихологической ситуации: с одной стороны, массовое распространение наркотиков, мощный прессинг рекламных предложений нового стиля жизни и новых ощущений, связанных с наркотизацией,
в сочетании с доминирующими у подростка мотивами любопытства
и подражания; с другой — растерянность и некомпетентность педагогов, социальных работников, родителей; с третьей — борьба правоохранительных структур с потребителями наркотиков.
Ситуация усугубляется тем, что раннее потребление наркотиков
преимущественно поражает детей из неблагополучных семей, родители которых вели асоциальный образ жизни. Но на сегодняшний
день число молодых наркоманов пополняется в не меньшей степени
78
и подростками из благополучных слоев общества, семей с высоким
достатком. Как правило, в подобных случаях гипоопека и невысокие
морально-этические нормы, сложившиеся в семье, сочетаются с финансовой свободой подростков, связанной с легко доступными
деньгами. Именно дети из этих семей преимущественно формируют
особую молодежную субкультуру, ведущими ценностями которой
являются свободное, гедонистическое времяпровождение в сочетании с наркотизацией как определенным стилем жизни. Встречаются случаи, когда сами родители вовлекают несовершеннолетних к
потреблению наркотиков.
УК РФ содержит статью 230 «Склонение к потреблению наркотических средств или психотропных веществ».
Склонение к употреблению наркотических средств или психотропных веществ — это любые активные умышленные действия,
направленные на возбуждение у другого лица желания к их потреблению (уговоры, предложения, в том числе однократное, дача совета, обман, принуждение, потребление таких средств и веществ под
видом иных веществ и т.п.). Склонение не обязательно должно
быть связано с многократными действиями, оно может совершаться
путем однократного предложения к потреблению наркотических
средств или психотропных веществ.
Потребление предполагает их прием вовнутрь в виде таблеток и
порошка, путем инъекций, путем вдыхания через нос, курения, жевания. Не может рассматриваться как склонение к потреблению
рассказ о якобы полезности потребления и иные аналогичные действия без высказывания предложения другим лицам употребить эти
средства (вещества).
Склонением заведомо несовершеннолетнего признается совершение умышленных действий, направленных на возбуждение желания употребить наркотическое средство или наркотическое вещество или иные действия с этой целью в случае, если виновный знал
или сознательно допускал, что совершает указанные действия в отношении лица, не достигшего 18-летнего возраста.
Являясь разновидностью распространения наркотиков, склонение
к их потреблению представляет собой повышенную общественную
опасность, поскольку, таким образом, осуществляется расширенное
воспроизводство контингента наркоманов, особенно из несовершеннолетних и молодых людей.
Не могут квалифицироваться как склонение действия виновного, непосредственно не сопровождающиеся убеждением или понуждением другого лица к потреблению наркотических средств или
психотропных веществ (например, демонстрация, потребление, изготовление наркотических средств или психотропных веществ в
присутствии других лиц).
Характер насилия при склонении к потреблению наркотических
средств или психотропных веществ законодателем не определен.
79
Вид и срок наказания за рассматриваемое преступление позволяет
сказать, что под насилием следует подразумевать физическое или
психическое воздействие, которое выражается в нанесении ударов,
побоев, в причинении легкого, средней тяжести и тяжкого вреда
здоровью потерпевшего, угрозе совершить перечисленные действия.
Воздействие может быть применено не только непосредственно в
отношении потерпевшего, но и путем причинения (угрозы причинения) вреда родственникам, иным лицам, которые препятствуют
совершению преступления.
Социальные причины наркотизации детей
Информированность подростков и молодежи о наркотических
средствах — одна из предпосылок приобщения к их потреблению.
Проведенные опросы выявили следующие источники информации:
художественные и документальные фильмы, телепередачи, книги и
брошюры, газетные и журнальные статьи, беседы со взрослыми
(родителями, учителями, врачами-наркологами), рассказы старших
ребят и сверстников.
Разные источники оказывают на подростков неоднозначное
влияние. Оказалось, что школьники 10—12 лет, например, под
влиянием увиденных фильмов начинают играть в «наркоманов», а у
подростков 13—17 лет складываются ложные представления о престижности наркомании. По данным опросов, интерес к проблеме
может активизироваться и после чтения сенсационных статей в печати. Часто профилактическая работа взрослых, не являющихся
специалистами, строится на утрированных оценках, чрезмерном
морализировании и запугивании и далеко не всегда эффективна.
Параллельно идет другая «работа»: школьники обсуждают проблемы
в своем кругу, где есть «знатоки»
Расхождение сведений, распространяемых взрослыми и подростками, усиливает интерес ребят к проблеме. Несмотря на обилие
источников информации и разнообразие содержащихся в них сведений, школьники не умеют отличать достоверные факты от вымышленных. Это порождает много путаницы. Так, учащиеся 12—13
лет придерживаются мнения, что наркомания и токсикомания —
одно и то же. Среди 14—15-летних подростков распространено мнение о том, что токсикомания представляет собой наркоманию в
«легкой форме». Подобные заблуждения характерны и для школьников 16—17 лет. Именно такие заблуждения создают предпосылки
для некритичного отношения к токсическим веществам, которые
даже при однократном применении могут вызвать катастрофиче-
1
Гульдан В.В. Поиск впечатлений как фактор приобщения подростков к нарко-
тикам/ В.В. Гульдан, А.М. Корсун// Вопросы наркологии. 1990.
1
.
80
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]