Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Ювенальная юстиция. Социальные проблемы. Учебное пособие для студентов вузов
.pdf
Вовлечение — процесс психологически весьма сложный, в основе которого как причина и условие находятся безнадзорность детей и подростков. Вовлечение в преступную деятельность осуществляется в процессе общения взрослого и несовершеннолетнего. По
утверждению ряда авторов, «вовлечение несовершеннолетних в преступную деятельность — это действия взрослого лица, направленные на приобщение, втягивание несовершеннолетнего в преступную деятельность или в совершение антиобщественных поступков
путем: убеждения, угроз, запугивания, понуждения (физического
или психического), спаивания, подкупа, подстрекательства, обещаний, возбуждения чувства мести или других низменных побуждений
у несовершеннолетнего, использования его неопытности, неосведомленности или других особенностей данного лица и т.п.1»
Понятие «вовлечение» всегда означает активное поведение как
вовлекателя, так и вовлекаемого. Поэтому вовлечение в совершение
преступления не предполагает пассивное восприятие несовершеннолетним различного рода негативных (аморальных) проявлений,
самостоятельное «копирование» им общей антиобщественной направленности личности тех, с кем пришлось общаться. Совершение
этого преступления требует активного воздействия взрослого на сознание и волю совершеннолетнего, подчинение его воле взрослого.
При этом любая форма просьб и предложений, направленных
на совершение преступления, с учетом недостаточного жизненного
опыта у несовершеннолетнего и физиологической его специфики —
психическое воздействие и, строго говоря, даже психическое насилие. Взрослый уже просьбой (предложением) втягивает малолетнего
или несовершеннолетнего в.психологически активный контакт антиобщественной направленности, в создание антиобщественной
малой группы, основным признаком которой является непосредственность общения.
Способы вовлечения, которые используются для оказания желаемого воздействия на малолетнего или несовершеннолетнего, могут
быть самыми разнообразными. Естественно, выбор того или иного
способа совершения преступления, предусмотренного ст. 150 УК, в
каждом конкретном случае зависит и от цели, которую лицо, вовлекающее несовершеннолетнего в преступление, перед собой ставит, и от личности несовершеннолетнего, и от характера существующих между этим лицом и несовершеннолетним отношений, и
от многих других обстоятельств2.
Приводимые Л.Л. Каневским данные о формах общения вовлекающего и вовлекаемого свидетельствуют, что в большинстве случаев
способом вовлечения является совместное употребление спиртных
напитков — 47, 8%.
1
Борьба с вовлечением несовершеннолетних в преступную деятельность. Киев,
1986. Ñ. 4.
2
Комментарий к Уголовному кодексу. М., 1996. С.138.
151
Часть несовершеннолетних, имеющих постоянный контакт со
взрослыми, проводят с ними свободное время, встречаясь во дворе
или на улице.
Некоторые взрослые преступники приобщают несовершеннолетних к играм в карты во дворах, сараях, подвалах домов или квартирах лиц, ведущих антиобщественный образ жизни (5,8). Случается,
женщины вовлекают юношей в преступную деятельность, вступая с
ними в половую связь (2,8%).
По возрасту вовлекатели подразделяются следующим образом:
18—24 года — 59,9%; 25—29 лет — 15,8%; 30—49 лет — 22,31%;
50 лет и старше — 2,0%1.
Используется несколько способов вовлечения детей.
Обещание означает добровольное обязательство выполнить что-
либо2. Как способ вовлечения в преступление обещание предполагает принятие виновным лицом на себя обязательства (обязательств)
предоставить определенные блага несовершеннолетнему в будущем,
совершить какие-либо действия в его пользу (например, помочь
устроиться на работу, избежать уплаты долгов и т.д.). Условием выполнения этих действий является совершение несовершеннолетним
одного или нескольких преступлений. Уверения и посулы могут носить самый разный характер, относиться как непосредственно к несовершеннолетнему, так и другим, близким ему лицам (например,
оказать помощь в лечении больной матери несовершеннолетнего).
Под обманом понимают такие слова, поступки и действия, кото-
рые намеренно вводят других в заблуждение, не соответствуют истине, являются ложными3. Обман означает сообщение несовершеннолетнему ложных сведений о каких-либо обстоятельствах, имеющих
для него значение, либо умолчании о них, а также злоупотребление
доверием. Взрослый в таких случаях прибегает к различным хитростям, уловкам, притворству с целью вовлечь несовершеннолетнего в
преступление. Как обман следует оценивать обещания, данные взрослым несовершеннолетнему, с целью вовлечь его в преступление,
которые он выполнять не собирался.
Угроза — обещание причинить какое-либо зло, неприятности,
предполагает запугивание несовершеннолетнего причинением вреда
его интересам или интересам его родных и близких, разглашением
компрометирующих сведений или совершением других противоправных или аморальных действий. Содержание угрозы законом не
ограничено, но если взрослый с целью вовлечения несовершеннолетнего в преступление угрожает ему применением физического на-
1
Борьба с вовлечением несовершеннолетних в преступную деятельность. Киев,
1986. Ñ. 157.
2
Сборник действующих постановлений Пленумов Верховных Судов СССР,
РСФСР, РФ по уголовным делам с комментариями и пояснениями. М., 1999. С. 192.
3
Словарь русского языка. В 4-х т. Т. 2. М., 1985. С. 531.
152
силия, то содеянное образует квалифицированный состав преступления, предусмотренный ч. 3 ст. 150 УК.
Реализация угрозы требует дополнительной квалификации по
соответствующим статьям Особенной части УК (например, умышленное уничтожение или повреждение чужого имущества, клевета и др.).
Вовлечение несовершеннолетнего в преступление таким способом, как насилие, образует квалифицированный состав преступления, предусмотренный ч. 3 ст. 150 УК. Ïринуждение, связано с подавлением воли несовершеннолетнего, совершившего преступление.
Характер насилия в законе не описан, из чего следует вывод, что
оно охватывает как опасное, так и неопасное для жизни и здоровья
насилие. Понятие насилия, опасного или неопасного для жизни и
здоровья, законодательно не определяется, хотя используется в ряде
норм Особенной части УК. В судебной практике под насилием, не
опасным для жизни и здоровья, понимается причинение лицу легкого вреда здоровью, не повлекшего за собой кратковременного расстройства здоровья или незначительной стойкой утраты трудоспособности, а также причинение физической боли либо ограничение
его свободы, если это не создавало опасности для жизни и здоровья.
Интересно, что законодатель не указал прямо на способы, которые относятся к наиболее часто используемым в процессе вовлечения малолетних и несовершеннолетних в преступление. Установлено, почти в 50% случаев вовлечение осуществлялось посредством
предложения, просьбы è уговоров. Они охватываются понятием «иные
способы» вовлечения.
Что же касается участия несовершеннолетних в других криминальных преступлениях, то в соответствии с новым УПК РФ (ст. 15)
следователями органов внутренних дел производится предварительное следствие по делам о кражах, грабежах, разбоях и вымогательстве. Несовершеннолетние, совершающие указанные преступления,
сейчас составляют до 90% всех подростков, привлеченных к уголовной ответственности.
Способы вовлечения все те же: обман, обещание, денежный долг
и т.д. Но, как уже отмечалось, теперь на первый план выходит øàí-
òàæ, взрослому преступнику уже есть, чем припугнуть подростка, а
тому, в свою очередь, есть что скрывать.
Новым способом вовлечения является использование наркотиче-
ской и иной зависимости подростка для реализации преступного замысла. Первоначально несовершеннолетнему предлагают попробовать наркотик под предлогом: «это безвредно», «это пробовали все»,
«будь, как мы». В случае отказа преступник прибегает к хитрости,
например подсыпает наркотик в еду либо питье.
Находясь в наркотической либо иной зависимости, ради получения очередной дозы подросток готов на все, чем пользуется взрослый преступник. Различные методы и приемы воздействия на сознание, чувства и волю несовершеннолетнего, способного к соверше-
153
нию преступлений, могут быть использованы двояким образом: непосредственно или через иных лиц, участвующих в предупредительной деятельности. Основными организационно-тактическими формами применения методов и приемов индивидуального воздействия
на несовершеннолетних являются беседы, проводимые сотрудниками органов внутренних дел, вовлечение их в социально полезные
занятия трудового, общественного, спортивного, культурного и иного
характера.
5.2. Вовлечение детей
в различного рода преступлений
Хулиганские разборки
Довольно длительное время массовые драки подростков, хулиганские разборки, их жестокость и вандализм наивно считали «мальчишескими» шалостями, принимая за этакую молодецкую забаву,
которой будто бы издавна «славилась» Русь. В результате жестко организованные уголовниками группировки называли группами «трудных подростков», которые «сегодня подерутся, а завтра помирятся».
Но сегодня нередко эти драки не случайные, а назначенные, причем
сами лидеры в них не участвуют. Целью таких разборок являются нанесение друг другу различных побоев разной степени, причинение
вреда здоровью и окружающей среде с помощью жестокости и агрессивного поведения ради поднятия в глазах «своих» и собственной самооценки, а зачастую и просто для «развлечения» самих себя. Разборки есть практически всегда и везде, но, как правило, особенно в небольших городах, их немного. Разборок, в том числе и крупных, за
последние несколько лет органами МВД РК не фиксировалось1.
В общем объеме групповых правонарушений несовершеннолетних хулиганство занимает значительное место. Оно является не
только самостоятельным видом преступления, но и той питательной средой, в которой вызревают еще более опасные для общества
преступные деяния2.
В основе хулиганских побуждений лежат стремление показать
нарочито показное пренебрежение к окружающим, к обществу, к
личному достоинству человека, его труду, явно противопоставить
свое поведение требованиям общественного порядка, желание показать свою грубую силу, пьяную удаль, жестокость, поиздеваться
над беззащитным, в вызывающей форме выразить протест против
1
Васильев В.В. Юридическая психология. М., 2000. С. 400.
2
Бандурка A.M., Бочарова С.П., Землянская Е.В. Юридическая психология. Харь-
êîâ. 2002. Ñ. 532—597.
154
общественной дисциплины, бросить вызов общественной нравственности и другие низменные стремления. Таким образом, внутренняя побудительная сила, толкающая к хулиганским действиям,
может сводиться не к одному какому-либо мотиву, а к множеству
называемых в уголовном праве хулиганскими побуждениями и выступающими в каждом случае либо раздельно, либо в определенном
сочетании, в совокупности с иными, не хулиганскими побуждениями — корыстью, местью, ревностью, завистью. Для хулиганских побуждений свойственны т р и основные характерные черты. Первая
— внезапность их появления и скоротечность формирования.
Вторая черта хулиганского мотива сводится к явной недостаточности повода или несоразмерности его с учиненным действием.
Поэтому о хулиганских действиях можно говорить, как о неадекватном ответном действии виновного1.
Третья черта состоит в относительной легковесности мотивации
хулиганских действий. Хулиган вполне осознает характер совершаемых действий и их общественную опасность но представление о
них не способствует развитию чувств, которые могли бы задержать
волевые процессы2.
Мотив хулиганства и его цель неразрывно связаны между собой.
Цель окончательно вырисовывается и твердо избирается после обсуждения мотивов. Она неразрывно связана с сознанием субъекта,
определяет наряду с мотивом вероятность его поведения в данных
условиях, не может существовать вне сознательной деятельности
субъекта и выступает как ее сущностная основа.
Под целью нужно понимать субъективно представляемый человеком результат его будущей деятельности, направленной на преобразование объективного мира в соответствии с его потребностями.
Цель — это мысленно измененная в соответствии с потребностями субъекта действительность. Применительно к хулиганству это
можно выразить следующим образом. Виновный, совершая действия, грубо нарушающие общественный порядок и выражающие явное неуважение к обществу, имеет вполне определенную конечную
цель: привнести в сознание других лиц вопреки их воле и желанию
представление о значимости его личности. В этом и заключается
содержательная характеристика цели хулиганства.
Впрочем, действия несовершеннолетних не ограничиваются
мелким хулиганством. В подавляющем большинстве случаев ими
совершается злостное хулиганство, т.е. хулиганские действия, характеризующиеся особой дерзостью и цинизмом. Доля их составляет более 60% при удельном весе 6—7% в общем числе преступлений, совершаемых несовершеннолетними.
1
Даньшин И.Н. Ответственность за хулиганство по советскому уголовному праву.
Харьков. 1971. С. 92—93.
2
Äаньшин И.Н. Óêàç. ñî÷. Ñ. 93.
155
Криминальные разбои
Разбой — это нападение в целях хищения чужого имущества, совершенное с применением насилия, опасного для жизни или здоровья, либо с угрозой применения такого насилия». Повышенная
степень общественной опасности коренится в том, что эти сложное
по своей законодательной конструкции преступление соединяет в
себе посягательства не только на собственность, но и на саму личность человека, подвергшегося нападению и насилию, причем насилию, представляющему опасность для жизни и здоровья.
Общие причины корыстной и корыстно насильственной преступности коренятся в противоречиях общественного развития в
крайне неблагоприятных условиях, в экономике и, прежде всего, в
силу реально существующих, кризисных явлений, в недостатках социально-духовной сферы, в просчетах в воспитательной работе, в
товарном дефиците и других явлениях. Непосредственными же
причинами разбоев выступают следующие негативные свойства:
• формирование корыстно-паразитической мотивации в семье,
на работе;
• распространение психологии корыстолюбия и вещизма;
• деформация социальных ценностей, стремление к пьянству,
наркотикам, азартным играм;
• низкий уровень культуры, нравственности лиц, совершающих
эти преступления.
Пример. Осенью 2004 г. в Сыктывкаре и Сыктывдинском рай-
оне неизвестные злоумышленники ограбили несколько магазинов.
В основном это происходило в пригороде. Иной раз они проникали
в торговые точки тайно. Но бывало, что врывались в магазины в
масках, грабили в открытую, угрожая оружием.
Преступления, как было установлено, совершала группа подростков 14—17 лет, состоявшая в основном из жителей пригородного
поселка Мырты-ю. А руководил ими бывший житель этого же поселка, позже обосновавшийся в Максаковке, 33-летний шофер Андрей Караваев. Непосредственного участия в налетах он не принимал. Он был, что называется, «мозговым центром».
Подростки, в большинстве своем учащиеся профессиональных
училищ, были из небогатых семей. Караваев разыгрывал перед ними роль преступного «авторитета», много рассказывал об «общаке»
и «зоне», которую надо «подогревать». А чтобы пополнять «общаковую» казну, учил как нужно «бомбить» магазины. Следствию удалось доказать, что в одном случае Караваев лично придумал план
разбойного нападения на магазин в поселке Краснозатонский.
«Наставник молодежи» посоветовал недорослям заранее приготовить маски из спортивных шапок и взять с собой обрез, сделанный из охотничьего ружья, но не стрелять в продавцов, а только
припугнуть. Караваев наказал подросткам подъехать к магазину на
156
автомашине, оставив ее на удалении, чтобы она не привлекала внимания прохожих. Согласно плану, забирать деньги и ценности было
необходимо как можно быстрее. А отходить с места преступления,
заботливо предупредил Караваев, нужно не по дороге, а через ближайший лесок.
Семеро подростков, участвовавших в вооруженном налете, все
сделали по советам взрослого главаря. Примерно в 19 час. 20 мин.
31 октября, когда из окраинного поселкового магазина вышли последние покупатели, а трое продавцов стали готовиться к ревизии,
они ворвались в торговый зал. Угрозами заставили работниц магазина лечь на пол. Забрали всю выручку — около 5 тыс. рублей мелкими купюрами, прихватили попутно шесть бутылок водки, пару блоков сигарет, два батона колбасы, и... пачку жевательных конфет. На
все про все у налетчиков ушло минуты две-три1.
Из публикации становится очевидным, что подростки, совер-
шавшие преступления, имеют существенные деформации нравственных и правовых ценностных ориентаций.
Понятия товарищества, долга, совести, смелости и т.п. переос-
мысливаются этими подростками исходя из групповых интересов.
Жизненные цели сместились у них в сторону психологического
комфорта компанейско-группового характера, сиюминутных удовольствий, потребительства, наживы. У них четко фиксируется позиция одобрения или «понимания» большинства преступлений, отрицания и полного игнорирования собственной ответственности за
противоправное поведение.
Необходимо отметить, что в данной ситуации наблюдается высо-
кая латентность преступности несовершеннолетних. Еще до первого
осуждения подростки успели совершить несколько преступлений.
Это создает атмосферу безнаказанности, поскольку не обеспечивается неотвратимость наказания как важнейшего средства предупреждения преступного поведения2.
Разбой — двухобъектное преступление: он одновременно непо-
средственно посягает на отношения собственности и здоровье человека.
Сущность разбоя состоит в стремлении преступника завладеть
чужим имуществом путем применения насилия к потерпевшему.
Объективные признаки разбоя выражаются в нападении, совершенном с применением насилия, опасного для жизни и здоровья
либо с угрозой применения такого насилия.
Нападение — это внезапное применение насилия к потерпевше-
му, выражающее агрессивную интенсивность действий виновного.
Субъектом разбоя может быть вменяемое лицо, достигшее 14-лет-
него возраста.
1
Васильев А. Дяденька имел авторитет // «Трибуна». 17.03.2006.
2
Êóðñ советский криминологии. М., 1985.
157
Поэтому вовлечение несовершеннолетних детей в возрасте 11—
13 лет взрослым преступникам бывает выгодно. Посылая на совершение преступления несовершеннолетних, взрослые надеются остаться вне поля зрения правоохранительных органов. Нередко лица, вовлекающие несовершеннолетних в совершение криминального разбоя,
являются рецидивистами. Действия таких лиц особенно опасны, поскольку, как правило, они пытаются создавать преступные группы.
Вовлечение детей взрослыми в совершении криминальных разбоев
представляет повышенную опасность для общества не только потому,
что расширяет круг правонарушителей, но потому, что такие действия
оказывают развращающее воздействие на психику несовершеннолетних, нарушают их нормальное духовно-нравственное развитие, прививают им искаженные ценностные ориентации.
Более опасным деянием является вовлечение несовершеннолет-
него в совершение криминальных разбоев путем применения насилия — это побои, причинение какого-либо вреда здоровью, связывание и запирание в помещении. А также путем угрозы применения
физического насилия либо угрозы причинить материальный вред,
опозорить в глазах сверстников и товарищей, исключить из среды
повседневного обещания и т.д. Взрослые вовлекают детей в совершение криминальных разбоев путем обещаний денег, подарков,
обмана.
Несовершеннолетние, достигшие 14-летнего возраста, участвую-
щие в разбоях, несут более легкую ответственность по сравнению со
взрослыми. Высокую степень общественной опасности представляет
создание преступных группировок несовершеннолетних по разбойным нападениям. Несовершеннолетний может быть вовлечен как
уже в созданную преступную группу, так и создаваемую группировку, которой руководит взрослый.
Характерной чертой этих преступлений становится немотивиро-
ванная агрессивность и жесткость. При этом несовершеннолетние
зачастую преступают тот предел насилия и жестокости, который в
конкретной ситуации был вполне достаточен для достижения цели.
Их агрессивное поведение зачастую находится в обратной пропорциональной зависимости от собственного страха перед силой своих
противников.
Несовершеннолетний, как правило, не в состоянии почувство-
вать чужую боль. У него либо занижен, либо вовсе отсутствует страх
перед смертью. Зачастую он совершает какие-либо действия агрессивного характера не потому, что он особенно смел, а потому, что
не может адекватно оценить степень опасности своих поступков
для жизни, как своей, так и окружающих.
Возрастает криминальный профессионализм несовершеннолет-
них преступников. Эта особенность проявляется в наличии у них
универсальной специализации, приобретении ими уголовной квалификации. Преступная деятельность становится для некоторых
158
групп подростков основным способом проведения досуга. В ходе
исследований почти каждый десятый подросток. осужденный за
грабеж и разбой, заявил о своем намерении продолжать преступную
деятельность и после освобождения из мест лишения свободы.1
Криминальные кражи
Кража — одна из форм хищения имущества собственника. Сущностное содержание кражи как объективно, так и субъективно заключается в том, что виновный (вор) стремится избежать контакта с
лицами, в собственности или под охраной которых находится похищаемое имущество, или с посторонними лицами, которые, обнаружив факт хищения, могли бы как-то воспрепятствовать ему, оказав противодействие, или способны были бы как очевидцы изобличить преступника.
В ряду всех форм хищения кража имущества собственника мо-
жет быть признана наименее опасной:
• она не сопровождается применением физического или пси-
хического насилия, что характерно для насильственного грабежа или разбоя;
• виновный не использует для хищения имеющиеся у него пра-
вомочия в отношении имущества или свое должностное положение;
• не применяет и обмана как способа завладения имуществом.
Пример. В поисках исполнителя квартирных краж Сергеев обратил
свой взор на 15-летнего зареченского пацана. Колька был проблемным подростком: с 11 лет курил, прогуливал уроки, оставался на
второй год, дрался, отбирал деньги у младших, являлся в школу
пьяным, употреблял «колеса», за что и состоял на учете в инспекции по делам несовершеннолетних, а также в наркодиспансере.
Пацану льстило, что им заинтересовался взрослый. На следствии
Николай рассказывал, что Сергеев подбивал его воровать вещи из
квартир, заставлял собирать большую связку ключей, чтобы открывать дверные замки, и узнавать, кто как живет. Сергеев говорил,
что по кражам можно «работать» с сотрудниками милиции. В середине марта Сергеев сделал Кольке еще более соблазнительное
предложение: заключить с милицией договор о сотрудничестве и за
деньги сообщать о готовящихся преступлениях. Пацан сначала отказался, но сумма предполагаемого гонорара (до 1,5 тыс. рублей за
одно сообщение) была для него столь заманчивой, что он сдался.
Сергеев привел Николая в служебный кабинет Александрова, где он
подписал 2—3 документа (вспоминал на суде Коля, что мол, обязуюсь
работать на органы). И еще один чистый лист. Милиционер дал ему
номер телефона, чтобы Коля звонил. Через несколько дней Колька
1
Малков В.Д. Криминология. М., 2006.
159
одумался: «Я испугался, что подписал чистый лист, и не хотел, чтобы пацаны узнали, что я стукач». О том, что он не хочет работать
на милицию, подросток рассказал Сергееву. Пацан хотел забрать
подписанные им документы. Тем временем Александров возлагал
на «агента» большие надежды. Завербованного следовало проверить
в деле. Александров поделился, что у него на примете есть подходящая квартира и даже ключ от нее. По адресу: ул. Архангельская, 44,
обитала знакомая майора Анна, сожительствовавшая с Дмитрием,
приятелем Александра. По версии последнего, он решил наказать
хозяйку квартиры за то, что она будто бы плохо относилась к
Дмитрию. Накануне операции майор в компании с Сергеевым провел «разведку местности. Вечером они заявились домой к Анне. Визит приятеля сожителя у женщины никаких подозрений не вызвал.
Пока Александров болтал с хозяйкой на бытовые темы, заговаривал
ей зубы, Сергеев запоминал расположение комнат и ценных вещей
в них. По результатам разведки решили, что Анну можно «наказать» на телевизор, музыкальный центр и аудиомагнитофон. Александров и Сергеев подъехали к дому Николая. Последний ждал у
подъезда. Александров объяснил пацану, что отдаст ему документы
о сотрудничестве, если тот «вынесет хату». — «Мне главное было
бумаги забрать», — вспоминал Колька. Подросток согласился. Его
посадили в машину и доставили к дому ¹ 44 по ул. Архангельской.
Там, y подъезда, коллеги-милиционеры проинструктировали «агента», назвав ему номер квартиры, описав расположение комнат и
предметов, которые нужно украсть. Александров дал пацану ключ.
Пацан вынес из квартиры музыкальный центр и аудиомагнитофон,
положил их на заднее сиденье «Нивы» и пошел обратно за телевизором; Но, не войдя в квартиру, Колька услышал, что там кто-то
есть, испугался и выбежал на улицу. Уже в машине он отдал ключ
Александрову, а Сергеев «агенту» краденый музыкальный центр1.
Рассмотрим этот случай поподробнее. Выбор взрослого по при-
влечению этого подростка к совершению преступления был неслучайным. Несовершеннолетний имеет явно выраженные негативные
по своей социальной сущности потребности и интересы: употребление алкоголя, таблеток, совершение противоправных поступков,
отсутствие прилежания к учебе. Как и любому подростку этого возраста, ему льстило — внимание взрослого. Стремясь к независимости и самостоятельности, но неготовый к этому, несовершеннолетний легко поддался внушению и психологическому воздействию
взрослого.
Мотивом, подталкивающим подростка к совершению кражи,
кроме корыстного, является и ложное чувство стыда за сотрудничество с милицией и желание освободиться от этого. Способ совершения преступления не отличается особой оригинальностью — путем
1
Власова О. «Оборотни» уполномоченные // «Голос Череповца» 25.12.2003.
160
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]