Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Теоретическая и практическая социология. Учебное пособие
.pdf
исоциологиямедицины.Труднопредставитьсоциологиюбезиспользованияматематическихметодов,которыепозволяютобес
печить высокую эффективность и достоверность проводимых
эмпирическихисследований.
Социология дает практические рекомендации по государственному управлению, социальному планированию, по руководствупроизводствомимногимдругимвопросам.Ужеприреа
лизации крупных строительных проектов требуются не только
техникоэкономические, но и социальные обоснования. Такие
управленческиепроблемыкактекучестькадров,социальнопсихологическаяобстановкавколлективах,разрешениесоциальных
конфликтов, проведение избирательных кампаний немыслимы
безучастиясоциологов.Методысоциологии,вчастности,такназываемый«контентанализ»(«анализсодержанияинформации»)
используютвсвоихцеляхразведывательныеспецслужбы.
Тремяглавныминаправлениямивтеоретическойсоциологии
являются:
1. ,связаннаясименамиО.Конта, Г.Спенсера и Э. Дюркгейма. В еепониманиивсе социальные
явления подчиняются общим законам природы — никаких специфическихсоциальныхзаконовнет.Социологиядолжнастроиться
пообразцуестественныхнаук(как«социальнаяфизика»,поодному
изопределений Конта),аеевыводыдолжныбыть такимижеточными. Объективность социологических знаний будет достигаться
тем,чтоони не должнысодержатьвсебесубъективные впечатленияиумозрительныерассужденияисследователя.ПооценкеамериканскогосоциологаЛ.Ньюмана,«позитивистыстремятсяработать
1
внеполитикииотвергают(духовные.—В.К.)ценности»
.
ДевизКонта—«Порядокипрогресс»—оказалсясозвучным
консервативномуилиберальномубуржуазномумировоззрению.
2. МаксаВебераиГеоргаЗиммеля,восновекоторойлежитпредставлениеонесовместимости
1
Ньюман Л.Значениеметодологии:триосновныхподхода//Социс.1998.
№3.С.129.
11
законов природы и общества. Это направление делает акцент
на изучении «социального действия», а именно: осмысленных
поступкови мотивов поведения людей.Индивида они ставили
вышеобщества.
Обанемецкихученыхотвергаливкачествепредметасоцио
логического знания такие понятия, как «общество», «народ»,
«человечество», «коллективное». Они считали, что предметом
исследования может быть только личность. По их представлению,наблюдаядействиялюдей,социологдолженсконструироватьобъяснениенаосновепониманиявнутреннихмотивовэтих
действий.Притакомподходе,позамечаниюамериканскогосоциологаЛ.Ньюмана,«главнымстановитсястремлениеизучатьне
то,чтотипично,ато,чтовчеловеческомсоциальномповедении
уникально»1.
ГлавныминструментомпознанияуВеберавыступают«идеальные типы» — умозрительные логические конструкции,
создаваемые исследователем. Иначе говоря, это не сама действительность, а ее понимание, за точность которого социолог
ручатьсянеможет. Такойпоходиначеещеназывается «релятивизм»,т.е.признаниеотносительностизнаний:материалистическаяжефилософиянеставитподвопроснаучностьзнаний.
3. (советские обществоведы
далиейназвание«историческийматериализм»)обогатиласоциологиюнаучнойметодологией.
Безматериалистическойинтерпретацииисториииобщества
социологиялишаетсятогостержня,безкоторогоонаскатывается к поверхностному описанию отдельных социальных фактов
без общетеоретической концепции. Указывая на субъективизм
в домарксовых социологических теориях, В.И. Ленин подчеркивал, что «социологи затруднялись отличить в сложной сети
общественныхявленийважныеиневажныеявления(этокорень
субъективизма в социологии) и не умели найти объективные
1
Ньюман Л.Значениеметодологии:триосновныхподхода//Социс.1998.
№3.С.127.
12
критерии,выделив производственныеотношения какструктуру
общества»1.
О. Конт мечтал о том, чтобы политики руководствовались
рекомендацияминауки.Осуществитьэтузадачуудалосьнесразу. Материалистическоепонимание истории К. Маркса сделало
в этом направлении заметное продвижение вперед. Если позитивистскаясоциология Контадопускала социальные изменения
(преимущественновформепостепеннойэволюции,безреволюционныхскачков)какобъективныйзаконприроды,томарксизм,
напротив,связываетих только с деятельностью людей,причем
нечерезразвитиеразума,каксчиталивсеидеалисты,ачерезизменениеспособапроизводства.
Главныекатегориимарксистскойсоциологии—базисинадстройка, общественноэкономические формации (первобытно
общинная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая,
коммунистическая).Экономическийбазис,представляющийпроизводительныесилыипроизводственныеотношения(последние
означают:в чьих рукахнаходятсяосновныесредствапроизводства)определяетнадстройку,ккоторойотносятсягосударственные,политические,общественныеиидеологическиеучреждения
итеории.
Маркспреодолелнетолькоидеализм,но иабстрактныйгуманизм, лежавший в основе предшествовавшей ему социальноймысли,и выработал предпосылки строгонаучного подхода
кизучениюобщества.ПословамВ.И. Ленина, до Маркса «все
метафизические и философскоисторическиетеории и возникали и лопались, какмыльные пузыри, являясь в лучшем случае
симптомомобщественных идей и отношений своеговремении
не подвигая ни на волос вперед понимания человекомхотя бы
какихнибудь единичных,нозатодействительных (анетех, которые“соответствуютчеловеческойприроде”)общественныхотношений.Гигантскийшагвперед,сделанныйвэтомотношении
Марксом,в томи состоял, что он бросил все эти рассуждения
1
Ленин В.И.Полноесобраниесочинений.Т.1.С.137.
13
обобществеипрогрессевообщеизатодалнаучныйанализодногообществаиодногопрогресса—капиталистического»1.
Поступательноеразвитиеисторииилисоциальныйпрогресс
Марксусматривалвсмене общественноэкономических формаций.Каквсякаятеоретическаяконцепцияобщественноэкономическаяформацияописываетявления,таксказать,в«чистомвиде».
Норазвитиеотдельныхстран,регионовицивилизацийсодержит
всебеиостаткипрошлогоизародышибудущего.УМарксаесть
упоминаниеоб«азиатскомспособепроизводства»,означающем
своеобразие,авозможно,исочетаниеразныхспособовпроизводства.ВСССРбылсоциалистическийстрой,ноэтонеозначало,
чтоонохватывалвсестороныжизни:вэкономикебылиэлементымногоукладности,включаямелкотоварноепроизводствосельскихжителейиремесленникови«теневуюэкономику».
Именно марксизм дал описание большинства наиболее известных социологических закономерностей. К ним относятся представление об определяющей роли способа производствав развитии общества,опервичности бытия и вторичности
общественногосознания,оважнойроликлассовойборьбы,оциклическомхарактерепроизводстваприкапитализме,обусилении
неравномерностиэкономическогоиполитическогоразвитиякапитализма,охарактеререволюционной ситуациииодвухтенденцияхвнациональномвопросеприкапитализме.
Дажееслииныеисследователинехотятбытьпричисленными
кмарксистампопартийнополитическимсоображениям,онитем
неменеестремятсянаходитьне мистические, апричинноследственныесвязивисторическомпроцессе,используяобъективные
критерии,каждыйизкоторыхдолженбытьизучен.
Всоциологииестьдваглавныхметодологическихподхода—
обществоцентристский(онже—«объективистский»)ичеловекоцентристский(«субъективистский»).ПервыйсвязансО.Контом,К. Марксом,Э. Дюркгеймом, а второй— с М. Вебероми
Г.Зиммелем.
1
Ленин В.И.Полноесобраниесочинений.Т.1.С.142–143.
14
Общество, как считал Дюркгейм, есть автономнаясистема,
управляемаясвоимисобственнымизаконами,несводимымиксознаниюилидействиямотдельногоиндивида.Напротив,«субъективисты»усматриваютопределяющийфакторсоциальнойжизни
виндивиде,которыйдействуетвсоответствиисосвоимиинтересамиинамерениями.
Новейшиепредставленияв зарубежнойиотечественнойсоциологии сводятся к тому, что не только общество формирует
личность,ноисамилюдиоказываютактивноевоздействиенаобщество,равнокакиокружающуюприроднуюсреду.
Втеориисоциологииразличают еще дваметодологических
подхода: 1) функциональный анализ, который предполагает
стабильность общества и постоянство человеческого поведения(по терминологииО.Контаэто— «социальнаястатика»)и
2)историческийподход,требующийисследованияобществавего
развитиииизменении(уКонтаэто—«социальнаядинамика»).
Методологические трудности в социологии связаны с тем,
что социальные явления аморфны, представляют непрерывный
процесс,различныеэлементыкотороготрудновыделить,чтоусложняетсамоконструированиесоциальногофакта.Такиефакты
нельзяизмеритькаквестественныхнаукахспомощьюприборов,
наблюдатьподмикроскопомилиспомощьюлакмусовойбумажки.Ихможноустановитьлишьопосредованнологическимпутем
сравнениямножестваданных.
Неследуетобольщатьсятем,чтовсоциологииможнонайти
ясныеответынавсепоставленныеобщественнойжизньювопросы.Всоциологическихтрудахиучебникахбываетнемалоумозрительного,навеянногоидеалистическойфилософией(частыми
ссылкаминазападныеавторитеты,многиеизкоторыхнаходятся
подвлияниемидеалистическойфилософии).
Достовернали«социологическаяистина»?Нередкоона понимается извращенно и отождествляется с результатами опроса общественного мнения, тоесть с мнением арифметического
большинства: социальной группы, класса, нации, религиозной
конфессиии т.д. Если, скажем,большинство считает такто и
15
такто,тоэтоякобыиестьистина.Этосвойственноинекоторым
нашимполитикам,которыесчитают,чтоголосованиемможнорешитьлюбойжизненноважныйвопрос.Нопочемутозабывают,
чтоисторияполнапримеров,когдабольшинствоможетзаблуждаться,а саму истину всегдаоткрывалиодиночкиподвижники,
тоестьотдельныеличности,которымоченьчасто приходилось
непростовотношенияхсо«всегдаправымбольшинством».
Чтокасаетсяконцепцийисследователей,тоеслиихпризнает
большинствоученыхвданнойобласти,тоониистинны.Нотут
нужновнестипоправку:посколькувобщественныхнаукахпроявляютсяклассовыеинтересы,тобольшинствоопубликованных
мненийможетотражатьточкузрениятолькоопределенногокласса,социальногослояилигруппы.
И.Кантбылпротив абсолютной категоричностивсех научных выводовв философии и других общественных науках.Он
писал:«Ошибкивозникаютнетолькопотому,чтотехилииных
вещейнезнают,ноипотому,чтоберутсявысказыватьсуждение,
хотяещенезнаютвсего,чтодляэтого(суждения)требуется...вы
можетесуверенностьюсделатьзаключениеозначительнойчасти
какогонибудьрезультата.Непозволяйтежесебеделатьзаключенияовсемрезультате,какимбынезначительнымниказалосьвам
1
имеющеесяздесьразличие»
.
Как и любая другая наука об обществе, социология несет
определенную идеологическую нагрузку хотя бы потому, что
объясняетсостояниеобщества и техпроцессов, которыев нем
идут,изучаетобщественное мнение,образжизни,рейтингиполитическихдеятелейит.п.
История свидетельствует, что в большинстве социальных
революцийиреформименносоциологическофилософскиеконцепциитогоили иногородавыступали застрельщиками иини
циаторами.КонцепцииДж.Локкасыграли важнуюрольвустановлении конституционализма и правового режима в Англии,
труды Вольтера, Монтескье, Руссо и других энциклопедистов
1
Кант И.Собраниесочинений:В8митт.Т.3.М.:ЧОРО,1994.С.181.
16
стали идейной платформой Великой Французской революции,
марксизмявился идейной подготовкойсоциалистических революцийвРоссии,Китаеирядедругихстран.Расистскаяидеологияпородилафашизмвцеломрядегосударств.
Статус социологии как научной дисциплины утвердился
толькокконцуXIX в.,когдаеепреподаваниеначалосьвСША,
Франции,ифакультативно—вРоссии.Нынесоциологиязани
маетвидноеместовпрограммахгуманитарногоциклабольшинствазападныхуниверситетов.
ВСШАсоциологиявначалеразвиваласькакэмпирическаянаука,
изучающаямалыегруппыиотдельныесоциальныеслои.Программы
посоциологииамериканскихуниверситетовотличаетто,чтовних
вбольшейстепени,чемвевропейскихвузахиспользуетсяантропологический, демографический и географическийподходы1.Американскиеучебникиобычноболееобъемные,чемнаши(500–700страниц).То,чтоунасотдаетсяистории,культурологии,этнографии,они
преподносятстудентамврамкахвводногокурсапосоциологии.
ВЕвропесоциологическаямысльсосредоточиласвоевнимание
на анализе макроструктур.Во Франции и Швейцарии социологическоеобразованиевзначительнойстепенисвязано сполитологическим.ВАнглиипреподаваниесоциологиитрадиционноустанавливаетееблизостьктакимнаукам,какпсихология,политологияи
экономическая теория. В Кембриджском университете программа
посоциологиивключаетнесколькосвязанныхмеждусобойкурсов:
нарядусобщейсоциологиейсоциальнуюпсихологию,девиантное
поведениеи социальный контроль, социологию политических систем,сравнительнуюисторическуюсоциологию,социологиюрелигии,социологиюиндустриальногообщества.Особоевниманиеуделяетсяисториисоциологии.ВОксфордскомуниверситетечитаются
курсы: «Методы социологических исследований», «Теория игр»,
«Социальнаястатистика»,«Социологическийанализ»2.
1
Карапетянц И.В.Опреподаваниисоциологиивзарубежныхуниверсите-
тах//Социс.2000.№9.С.124.
2
Там же .С.123.
17
ВГерманиивпреподаваниисоциологииотмечаетсяеесвязь
стакими дисциплинами,какпедагогика,психология,политологияи даженаука оспорте.В старейшем Берлинскомуниверситете им. А. Гумбольдта студентыизучаютсоциальные аспекты
деятельности предприятий, процессы социализации в мире,
движение народонаселения и демографию, развитие городов
и регионов, социальные учреждения и культуру, политические
системы, общественные объединения и социальную политику,
международные отношения, европейскую интеграцию, политическуютеориюиполитическуюкультуру1.
Для нашей страны важное значение приобретают изучение
общественного мнения, содействие государственному управлению,консолидации общества на основеидеисоциальнойсправедливости, изучение тенденций общественной жизни, сдвиги
в классовой структуре, анализ деятельности средств массовой
информации, национальные и межэтнические отношения, де
виантноеповедение,насилиевобществе,преступностьикоррупция. Социологические исследования часто проводятся на предприятиях,вразличныхорганизацияхсцельювыявить,например,
причиныснижения производительноститрудаиликачествавыпускаемой продукции, нездорового моральнопсихологического
климатавколлективеит.д.
Высшая аттестационная комиссия (ВАК), присуждающая научные степени, классифицировала такие направленияв этой дис
циплине:1)теория,методологияиисториясоциологии,2)политическиеинституты,этнополитическаяконфликтология,национальные
иполитическиепроцессыитехнологии,3)экономическаясоциологияидемография,4)социальнаяструктура,социальныеинституты
ипроцессы,5) социологиякультуры,духовнойжизни, 6)теорияи
историякультуры,7)социологияуправления.
В западной социологии в последней четверти XX в. появилосьпредставлениеокризисенауки.Свойвзглядпоэтомуповоду
1
Карапетянц И.В.Опреподаваниисоциологиивзарубежныхуниверсите-
тах//Социс.2000.№9.С.125.
18
американскийисследовательРэндаллКоллинзсформулировалтак:
«1)социологиянесумелаполучитьдостоверныхрезультатовили
обобщенийввидезаконов;2)детерминистскиезаконынесущест
вуют, потомучто социальное действие состоитизситуационных
толкований,основанныхначеловеческойсубъективностиитворческойспособности;3)мызамкнутывмиредискурса.Общество
кактаковоеестьродтекста,которыймывразноевремячитаемпо
разному;4)...нельзяоткрытьникакихобщихзаконов,применимых
клюбомувремени и месту;5) ...философиейнаукистал сегодня
постпозитивизм,инаучноориентированнаясоциология,какговорят,интеллектуальноустарела»1.
РекторМГУ,академикВ.А.Садовничий,выступаянаIIIВсероссийском социологическом конгрессе (октябрь 2008 г.), высказался против механическогопереноса западных идей в российскуюсоциологию, за сохранениетрадицийколлективизмаи
взаимопомощиинерекомендовалидтипопутиминиатюризации
темисследований(ужеестьсоциологиявремени,спорта,города
2
идругие,появиласьдажесоциологияподарка)
.
Внекоторыхучебникахпосоциологиивстречаютсяумозрительныерассуждения.Так,вучебномпособии«Социология.Нау
каоб обществе»перечисляютсяпять категорийсоциальных законов:«1)Законы,констатирующиесуществованиесоциальных
явлений.2)Законы,устанавливающиетенденцииразвития.3)Законы,устанавливающие связи между социальными явлениями.
4)Законы,фиксирующиепричиннуюсвязьмеждусоциальными
явлениями.5) Законы,утверждающие возможностьили вероятностьсвязимеждусоциальнымиявлениями»3.Подобныерассуждениянеприбавляютнаучногознания.
Языксоциологовнередкоостаетсяжаргономэкспертов.
1
Коллинз Р.Социология:наукаилиантинаука?//Теоретическаясоциоло-
гия(Антология).М.:Книжныйдом«Университет»,2002.С.245.
2
Социс.2009.№3.С.4.
3
См.: Социология. Наука об обществе / Под ред. В.П. Андрющенкои
Н.И.Горлача.Харьков:Рубикон,1996.
19
Некоторыеисследователихотятсвестисоциологиюкучению
опонятиях,оченьдалекихотзапросовсовременнойжизни.Как
верноотметилапрофессор И.Б. Орлова,многословныйималопонятныйязыксталболезньюсоциологическогознания1.Далеко
невсесоциологическиетрудысправляютсясзадачей«социальнойкритики».АнглийскийсоциологСимонЛок(Кингстонский
университет)отмечалтакую опасную тенденцию какдвижение
2
отрациональностикриторике
.
Действительно,послеО.Конта,К.МарксаиМ.Вебераникакой
принципиальноновоймакросоциологическойтеориинаука невыдвинула. Неопозитивизм или «сциентизм» (от англ. «science» —
наука), как отметил У. Эллиот, автор работ «Прагматический мятежвполитике»(1928)и«Возможностинаукиополитике»(1931)
ориентируетсвоихпоследователейнаоднобокоенакоплениефактов
почастнымпроблемам.Вместообсужденияобщественнозначимых
проблем социологи порой занимаются абстрактными диспутами
оприродесоциальногодействия,социальногопорядка,толкованием
терминов,«переосвещением»классиковит.д.
Итемнеменеесоциология—бурноразвивающаясянаука.
В«КодексеэтикиМеждународнойсоциологическойассоциа
ции» говорится: «Работа социолога есть создание надежного и
выверенного научного знания, основанного на исследованиях,
воимявкладавулучшениеположениялюдейвсегомира...
Социологамследуетпомнить,чтоихвыводыипредложения
могут влиять на общество. Поэтомуони обязаны, с одной стороны, держаться по возможности непредвзятых установок, а с
другой—признаватьпредварительныйиотносительныйхарактеррезультатовихисследованийинескрыватьсвоихсобственныхидеологическихпозиций.Никакаясоциологическаяпосылка
3
недолжнапредставлятьсянеоспоримойистиной»
.
1
Орлова И.Б.Отредактора//Козер Льюис А. Мастерасоциологической
мысли.М.:Норма,2006.С.XII.
2
Lock S.Sociologyandthepublicunderstandingofscience:fromrationalization
torhetoric//Britishjournalofsociology.London,2001.Vol.52.№1.
3
Социс.2007.№11.С.143–144.
20
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]