Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Структура языкового значения. Метод формализованного описания (на материале английских лексических и фразеологических единиц). Монография
.pdf
ожидаемого срока и/или происходитнесмотря на неблагоприятный
прогноз. Можно отметить, что в случае радости реальный результат
оказывается в том или ином плане лучше ожидаемого. Именно это
обусловливает интенсивность эмоции радости.
Кроме того, радость отличается от удовлетворения своим
«взрывным» (внезапным) характером, что опять-таки связано с
несоответствием результата ожиданию: внезапность радости
обусловлена неожиданностью результата. Удовлетворение и радость
не имеют четко очерченных границ: по существу, радость есть
экстремальная степень удовлетворения.
В порядке иллюстрации рассмотрим несколько примеров
интерпретации переменных на терминалах представленного выше
сценария:
элементы
слоты
х (субъект)
z
(эмоцио-генны
й фактор)
ДОСТАВЛЯЕТ
УДОВОЛЬСТВИЕ
Источник
1
Tom and Becky
good luck leads them out of
the cave
M. Twain.
Tom Sawyer
2 Aladdin the jinn makes Aladdin’s
wishes come true
Arabian Nights
3 Cinderella the fairy
godmother
sends her to the ball Ch. Perrault.
Cinderella
Том Сойер и Бекки Тэтчер, заблудившись в пещере, не чаяли
выбраться оттуда живыми – ведь вероятность обнаружения выхода
была весьма мала. Когдаже они все-таки нашли выход, их радости не
было предела. Аналогичным образом, Золушке и в голову не
приходило, что когда-нибудь она станет королевой бала, и когда это
всё же случилось, она была несказанно рада.
Подобного рода примеры подтверждают приведенное выше
описание механизма возникновения радости. Как отмечалось, главное
в этом механизме – неожиданность приятного события. Если же
подобное событие ожидалось с высокой вероятностью, то субъект
испытывает не радость, а удовлетворение – эмоцию не «взрывную» и
не столь острую, так как часть эмоциональной энергии израсходована
заранее на предвкушение. Так, когда мальчики наконец докрасили
забор и Том Сойер получил плату, он был доволен, но вряд ли можно
сказать, что он обрадовался – ведь в этом не было ничего
неожиданного.
Лексические средства выражения перечисленных эмотивных
концептов включают следующие имена существительные: joy,
surprise, rejoicing, exultation, triumph, enjoyment, pleasure, gladness,
happiness, satisfaction, delight.
…every sense was heightened, and the joy Jennifer felt now with
Adam was worth any price she would have to pay later. (S.Sheldon. Rage
of Angels)
On the anniversary of her birth we never manifested any signs of
rejoicing… (E.Brontё. Wuthering Heights)
With a final joyous exultation, the camerlegno turned and dashed
back into St. Peter’s Basilica.(D.Brown. Angels and Demons)
I fancied that as they consumed, he recalled the pleasure they had
already imparted, and the triumph and ever-increasing pleasure he had
anticipated from them. (E.Brontё. Wuthering Heights)
Wood’s expression changed from puzzlement to delight.
(J.Rowling. HarryPotter)
Рассмотрим далее специфические особенности отрицательных
эмоций, которые «порождаются более или менее осознаваемой
субъектом реальной или воображаемой невозможностью
удовлетворения потребности или же падением ее вероятности»
[Петровский, Ярошевский 1998: 317].
Интересно, что шкала отрицательных эмоций зеркально
отражает шкалу положительных. Один ее полюс занимает
неудовлетворенность (discontent), а другой – разочарование
(disappointment). Различие связано с прогнозированием результата:
недовольство обусловлено тем, что свершился неблагоприятный
прогноз, а разочарование – тем, что не свершился благоприятный.
Между этими полюсами расположен весь спектр отрицательных
эмоций.
ФРЕЙМ-СЦЕНАРИЙ “СТРАХ”
1) ИСХОДНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ДЕЛ: МОЖЕТ z (НАНОСИТ УЩЕРБ z, х).
2) ПОТЕНЦИЯ x: НЕ МОЖЕТ x(ПРЕПЯТСТВУЕТ x(НАНОСИТ УЩЕРБ z, х)).
4) ИНТЕНЦИЯ x: ХОЧЕТ x (НЕ НАНОСИТ УЩЕРБ z, х).
5)СЛЕДСТВИЕ (ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ х): БОИТСЯ х
(НАНОСИТ УЩЕРБ z, х); разновидность БОИТСЯ х (ТЕРПИТ УЩЕРБ х).
Актантом х является субъект (человек / животное), а в роли
актанта z может выступать и не субъект, а случай, судьба,
неодушевленная стихия и т.п.
Терминальная интерпретация переменных:
элементы
слоты
х (субъект) z (угрожающий
фактор)
БОИТСЯ Источник
1 Tom Sawyer Injun Joe being killed Twain. T.Sawyer
2 Scarlett O’Hara the war being a pauper Mitchell. Gone
with the Wind
3 Kittie cholera falling ill Maugham. The
Painted Veil
Лексические средства выражения: существительные fear, terror,
horror, awe, dread, fright, scare, alarm, apprehension, dismay, panic и
соответствующие им прилагательные и глаголы.
She closed her eyes and tried to pray, but the fear in her was too
strong. (S. Sheldon. Rage of Angels)
With a little cry of terror and despair, the widowed maid ran and
stooped above him. (O. Henry. 100 Selected Stories)
The fear I felt was the same old fear; not of the appearance, but of the
reason behind the appearance. It was not the mask I was afraid of, because
in our century we are too inured by science fiction and too sure of science
reality ever to be terrified of the supernatural again; but of what lay behind
the mask. The eternal source of all fear, all horror, all real evil, man
himself. (J.Fowles. The Magus)
Pausing in her lamentations, she surveyed him with a glance of awe
and horror, then burst forth anew. (E.Brontё. Wuthering Heights)
Jennifer felt an instant sense of alarm. (S. Sheldon. Rage of Angels)
Jill watched Toby’s eyes change as he realized what was happening,
and they began to fill with a wild, demonic panic. (S.Sheldon.A Stranger in
the Mirror)
Страх отличается от гнева тем, что в этом состоянии субъект не
ощущает в себе сил устранить причины, вызывающие нежелаемое
положение дел. Это лишает его воли к действию, к сопротивлению
агрессии. Английскому fear соответствует рус. страх, английскому
terror/horror – рус. ужас, английскому scare/fright – рус. испуг,
английскому foreboding/misgiving – рус. опасение.
Другие эмотивные концепты тоже могут быть описаны в виде
сценариев. Но и вышеприведенных сценариев достаточно, чтобы
увидеть определенное единообразие в структуре когнитивного
аспекта эмоциональных состояний. Эмоциогенная ситуация
разворачивается вокруг той или иной ценности, которую стремится
обрести или удержать субъект. Если ему это удается, то он
испытывает положительную эмоцию, а если нет – то отрицательную.
Данный структурный инвариант эмоциональных состояний отражен
на начальных узлах сценария. Далее следуют расхождения,
обусловленные спецификой отдельных эмоций, их групп и типовых
обстоятельств их возникновения. Соотношение общего и отдельного
в разных эмоциогенных ситуациях нагляднопроступает в сценариях
(ради него они и создаются).
В нашей работе мыанализируем не эмоции как таковые, а
коллективные (народные) представления о них, зафиксированные в
семантике языковых единиц, – то есть лингвокультурные концепты, а
также значения и внутреннюю форму их языковых десигнаторов. В
наших моделях отражаются не научно-психологические концепции
эмоций, а этнолингвокультурные (английские) концепты эмоций,
поскольку исходные данные черпаются нами из языка, а не
непосредственно из внеязыковой действительности.
В значительной мере языковые данные об эмоциях совпадают с
данными психологии и логики эмоций (недаром Л. Витгенштейн
[2005] писал, что много о мире можно узнать путем анализа
естественного языка), но имеются и культурно-исторические
расхождения.
Резюме Главы III
В Главе III была рассмотрена такая разновидность положений
дел, как события, главным признаком которых является
протяженность во времени.
В §1 в целях удобства под событием понимается не только
элементарный акт, но и более сложные вещи, состоящие из
нескольких элементарных действий, которые могут рассматриваться
как одно событие. События делятся на физические, происходящие в
пространстве внешнего мира, ментальные, происходящие во
внутреннем мире индивида, и комбиниованные.
Аргументные места семантических предикатов заняты термами,
которые представляют актантов в ситуационных ролях. При этом
существуют простые и составные роли.
В §2 описываются физические и предметно-практические
события. Под физическими событиями мы понимаем такие, причина
совершения которых не связана с когнитивным миром субъекта, а
под предметно-практическими – такие события, причина совершения
которых определяется мотивами и целями одушевленных
участников.
Основная категория описания этой тематической области –
действие одного актанта на другого. Так, физическое действие
характеризуется затратой энергии, а предметно-практическое –
применением усилия. При этом в качестве характеристики обоих
видов действий выступает направленность от одного актанта к
другому в физическом пространстве.
В результате, фрейм физического действия включает как
минимум узлы “Исходное положение дел”, “Действие”,
“Следствие”или “Прогноз следствия”, “Оценка”. Фрейм
предметно-практического действия, который сложнее, чем фрейм
физического действия, включает: “Исходное положение дел”, “Мотив
субъекта”, “Потенция субъекта”, “Намерение субъекта”, “Способ
совершения действия”, “Действие”, “Следствие / прогноз следствия”,
“Вывод-оценка”.
В §3 предлагается анализ перцептивных событий, которые в
общем виде описываются выражением х ВОСПРИНИМАЕТ ИНФ
(А), где ИНФ означает, что А – не объект внешнего мира, а его образ в
сознании субъекта восприятия. Виды предиката ВОСПРИНИМАЕТ
ИНФ: ВИДИТ, СЛЫШИТ, ОСЯЗАЕТ, ОЩУЩАЕТ ВКУС, ОБОНЯЕТ.
Фрейм-сценарий перцептивного событиясостоит из следующих
узлов: “Исходное положение дел”, “Мотив субъекта”, “Потенция
субъекта”, “Желание субъекта”, “Намерение субъекта”, “Потенция
субъекта (его способность к совершению действия”, “Действие
субъекта”.
Информация, поступающая в сознание реципиента, бывает двух
видов: несемантическая, существующая в незнаковой форме и
получаемая через первую сигнальную систему (например, журчание
ручья), и семантическая, существующая в знаковой форме и
получаемая через вторую сигнальную систему (например, звучание
речи). Представленный выше фрейм как раз и описывает оба вида
восприятия (чтобы отличать чувственное восприятие от
семантического, можно ввести дополнительные индексы сенс инф и
сем инф).
В §4 анализируются эпистемические события, которые можно
определить как когнитивные состояния, представляющие собой
владение информацией о положениях дел, при том, что степень ее
достоверности может варьироваться. Фрейм-сценарий состоит как
минимум из узлов “Исходное положение дел”, “Мотив субъекта”,
“Намерение субъекта”, “Потенция субъекта”, “Действие”,
“Следствие”.
В §5 описываются интенциальные события, которые
представляют собой комплекс стремлений человека, направленных на
приобретение и удержание определенных ценностей. В нашей модели
с целью их описания используютсяпредикаты ХОЧЕТ и НАМЕРЕН.
В §6 предлагается анализ эмотивных событий. Чувства, эмоции,
страсти, аффекты, настроения представляют собой сложные
внутренние психические процессы, имеющие, в числе прочих, и
когнитивный аспект, что затрудняет их формализованное описание.
Нас интересует содержательная сторона эмотивных событий, а также
их причинная связь с действиями, поскольку эмоции являются
реакцией на окружающую действительность и служат средствами
ориентации в этой действительности. В нашей работе моделируются
не эмоции как таковые, а их когнитивное содержание.
ГЛАВА IV. СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
СИТУАЦИЙ
1. Виды ситуаций и их событийная структура
В настоящее время понятие “ситуация” – одно из самых
популярных в науке; оно используется в лингвистике, психологии,
литературоведении, теории искусственного интеллекта, логике,
когнитивистике и других отраслях.
Что касается лингвистических изысканий, применение термина
ситуация в различных контекстах свидетельствует: языковеды пока
не имеют единого мнения о том, чтó считать ситуацией. Этот термин
употребляется лингвистами в разных значениях, относясь то к
внеязыковой реальности, то к способам ее ментального отражения, то
к семантике языка.
В отечественных лингвистических трудах наиболее
распространены определения, предложенные представителями
Московской школы семантики. Например, Ю.Д. Апресян определил
ситуацию как «кусочек действительности, реальной или только
мыслимой, в котором некие объекты (люди, предметы и т.п.) в
какой-то момент времени и в каком-то месте связаны друг с другом
определенными отношениями. Данный термин является общим
обозначением референтов предикатов» [Апресян 1995б: 539].
И.А. Мельчук считал понятие “ситуация” формально
неопределяемым, хотя и допускающим некоторые пояснения: «Под
ситуацией понимается определенное лексическое отражение (в
данном языке) некоторого “куска” действительности» [Мельчук 1999:
85].
По В.Г. Гаку, ситуация – это «совокупность элементов,
присутствующих в сознании говорящего об объективной
действительности в момент высказывания и обусловливающих в
определенной мере отбор языковых элементов при формировании
самого высказывания» [Гак 1998: 251]. В трактовке этого ученого
ситуация является скорее контекстом употребления высказывания,
внеязыковой информацией, влияющей на построение высказывания.
Из этой трактовки вытекает, что ситуация есть не фрагмент
объективной реальности, а феномен восприятия; это спорное
утверждение.
Е.В. Падучева в своих работах, посвященных семантике
высказывания, практически отождествила такие понятия, как
“ситуация” и “пропозиция”. При этом под ситуацией она
подразумевала «референт языкового выражения с
пропозициональным значением» [Падучева 2004: 222–224]. В отличие
от предыдущей, в этой дефиниции ситуация признаётся объективной
реальностью, но только такой, которая выражена пропозицией.
Однако, во-первых, не всякая ситуация выражается лишь одной
пропозицией; во-вторых, ситуация может быть выражена не
пропозицией, а номинативной единицей (например, feast или staff
conference); в-третьих, некоторые пропозиции не соотносятся ни с
какой ситуацией (так, высказывание Aluminium is a chemical element
не описывает никакой ситуации; оно отражает факт, ситуацией не
являющийся).
По мнению В.С. Храковского, ситуация представляет собой
выделенный и обработанный мыслью и языком фрагмент
действительности, составляющий смысловую структуру предложения
[Храковский 1986].
Это определение имеет как плюсы, так и минусы. С одной
стороны, оно позволяет отнести понятие “ситуация” не только к
объективному миру (трактуяситуацию как фрагмент
действительности), но и к мышлению (трактуя ее как отражение
фрагмента действительности в сознании), и к языковой семантике
(трактуя ее как смысловую структуру предложения) [Арутюнова 2013:
7]. Столь широкое толкование дает возможность использовать
понятие “положение дел” как эквивалент понятия “ситуация”.
С другой стороны, ситуацию можно описать не только
предложением, но и сверхфразовым единством, и текстом. Кроме
того, даже если ситуация не стала объектом осмысления и словесного
выражения, она всё равно объективно остается ситуацией. Далее, не
всякое предложение описывает ситуацию. Так, предложение O my
God! не описывает ситуацию, а выражает эмоцию.
Поэтому данное определение в указанных отношениях
представляется нам несостоятельным. Можно поменять местами
definiens и definiendum: выделенный и обработанный с помощью
мысли и языка фрагмент мира, репрезентирующий смысловую
структуру предложения, в некоторых случаях представляет собой
ситуацию. В такой формулировке можно согласиться с данным
утверждением, но оно не является определением ситуации.
В.М. Савицким в свое время было предложено следующее
определение ситуации: «комплекс взаимосвязанных событий,
протекающих в определенном месте и времени» [Савицкий 1993 а:
26]. Оно привлекает своей ясностью и лаконизмом. И всё же мы
сочли необходимым несколько модифицировать его: «комплекс
каузально и хронотопически взаимосвязанных событий». Из этого
определения мы исходим в нашей работе.
Соотношение значений терминов ситуация и событие
неоднозначно. Так, некоторые лингвисты ([Гак 1973]; [Кибрик 1980] и
др.) оперируют названными терминами как синонимами, обозначая
ими действия, состояния, свойства и другие процессуальные явления.
Но всё это – не ситуации и не события, а их составные части
(предикаты). Помимо них, события включают состоящие при
предикатах аргументы (актанты и сирконстанты).
Существует и такая трактовка, в рамках которой событие есть
описание любых изменений состояния (в широком смысле), а
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]