Реализация концепции ценностного самоопределения студентов в пространстве молодежной субкультуры. Монография

профессиональном становлении. Желание реализовать себя именно в выбранной специальности отметили только 4 % респондентов. Выбирая специальность, студенты не всегда самостоятельны в своих решениях, часто прислушиваются к советам родителей и знакомых. Кроме того, для отдельных студентов выбор специальности продиктован внешними обстоятельствами, такими как: подходящий набор вступительных экзаменов, небольшой конкурс, возможность устроиться или быть устроенным на работу по этой специальности. Данные проценты характеризуют пассивную позицию студента по отношению к собственной жизнедеятельности, направленность не на достижение успеха, а на избегание неудачи.

человек», 50,4 % - «хорошие друзья». Наличие данных ценностей они рассматривают как основные, необходимые условия благополучной и счастливой жизни. Друзья остаются для молодых людей неоспоримой ценностью и десять лет спустя. Важно заметить, что 45 % опрошенных на вопрос: «Где они находят новых друзей?» ответили, что знакомятся в виртуальном пространстве. На самом деле, чат стал одной из форм социализации молодежи, которая позволяет знакомиться сначала виртуальном мире, а затем в реальности, как в России, так и за рубежом.

Во Франции, среди тех, кто проводит много времени за общением с виртуальными собеседниками, 47 % пользователей в возрасте от 15 до 24 лет. Молодежь общается виртуально в интернет-кафе, дома, в колледже («как только преподаватель отвернется»): разговоры, встречи, симпатии…», «в моем лицее почти все нашли себе друзей в Инете». «Компьютер выполняет роль посредника, доверенного лица, благодаря которому можно обратиться к любимой девушке», ­пишет социолог Ю. Лагранж.

трудоустройством и работой, опасениями за собственную жизнь и даже опасениями ограничений со стороны государства, не позволяющим жить, как хочется. Подавляющее большинство опрошенных студентов отметили, что хотели бы создать свою собственную семью (70 %), 11 % опрошенных уже смогли создать счастливую семью. Однако 14 % обеспокоены невозможностью создать семью, столько же процентов опрошенных опасаются не встретить любимого человека. Данные опасения имеют тенденцию роста: соответственно 15 % и 18 %. В настоящее время наблюдается тенденция планировать семью в далекой перспективе, после создания успешной, на их взгляд, карьеры. Как следствие, 5 % опрошенных в возрастной когорте до 20 лет вообще не включают в свои жизненные планы рождение и воспитание детей, 88% хотели бы иметь детей, однако большая часть из них хотели бы их иметь в перспективе. Немаловажным представляется и выявление представлений о том, что является самым важным в воспитании ребенка. Отвечая на данный вопрос, почти большинство опрошенных (53 %) указали, что наиболее важным считают воспитание честности, доброты, отзывчивости, далее следуют такие качества, как воспитание любви к семье, дому, близким (47 %), 50 % считают немаловажным дать хорошее образование, 35 % сформировать целеустремленность, деловые способности, «хватку», 28 % привить организованность, самодисциплину, ответственность. Существенно реже отмечались такие качества, как воспитание гражданской позиции, убеждений, любви к Родине (12 %), воспитание терпимости, гибкости, умения адаптироваться к ситуации (16 %). Таким образом, молодые люди в большей степени ориентированы на воспитание «рыночных» качеств в своих детях. Так, существенно чаще молодые россияне отмечают необходимость воспитания в своих детях таких качеств, как формирование целеустремленности, деловых качеств, «хватки» (35 %), а также обеспечение достойного круга общения, знакомств (12 %).

Рассматривая семью как одну из главных жизненных опор, как молодое поколение обеспокоено возможностью разрушения или деформации семьи, что может привести к непредсказуемым последствиям для будущего этого общества. Однако роль семьи особенно возрастает в период кризисов. Она выступает в качестве буфера между молодым человеком и социальными переменами, проявляет себя как функциональная система, обладающая высокой способностью к адаптации в самой различной обстановке.

Приверженность к проведению свободного времени дома объясняется, во­первых, расширением возможностей для обогащения домашнего досуга (Интернет, спутниковое телевидение, DVD, MP3, изобилие печатной продукции, во-вторых, снижением активного социального и культурного досуга вне дома в силу дополнительных затрат, в-третьих, возвращение к традиционным семейно­родственным ценностям, интересам, среде для развлечений, социализации.

людей в сторону растущего стремления к получению информации: растет популярность компьютера как средства получения информации, средства обучения, средства развлечения; повысилась значимость средств массовой информации (радио, печатная продукции).

Судя по результатам экспериментального исследования, студенческая молодежь отличается достаточно высокой социальной активностью, вполне интеллектуальна и избирательна в своих предпочтениях (интерес к шедеврам высокого кино, к зарубежной киноклассике, современным новинкам в сфере литературы, музыки, фотографии). Она в курсе последних событий в мире, стране.