Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Психология и педагогика субъективной реальности мысль, понимание мысли, научение

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 / 2111 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 > Следующая >>>

Мысль и понимание

никало сотрудничество между семьями, чтовпоследующем развитии человечества привело кобразованию кланов, племен, народов.

Появлению протосемьи способствовали новые формы полово-

го поведения ивыбора себе партнеров. Это было обусловлено изме-

нением периода эструса

уженщины. Если умлекопитающих, втом числе уобезьян, эструс регулируется гормонами ивспыхивает иугасает регулярно через длительные периоды, товходе эволюции гоминидов этот цикл постепенно изменялся испособность кзачатию сохранялась уже весь год. Врезультате мужчины иженщины начали контролировать свое сексуальное поведение ирешать, когда (искем) они вступят вполовое общение. Вэтих условиях уотдельных мужчин иженщин возникало взаимное влечение, служившее основой длясвоего рода союза, который признавали иони сами, идругие члены группы. Появление речи позволило человеку прямоходящему осмыслить идею семейного родства.

Накаком-тоэтапе эволюции древних людей появился запрет накровосмешение, один изэлементов первобытной морали. Развитие семьи повлияло наразвитие чувств привязанности изаботы, необходимости обеспечить безопасность ивыживание. Запрет накровосмешение привел ктому, чтополовых партнеров стали искать вдругих группах (протосемьях). Стали устанавливаться межгрупповые связи.

Беспомощность младенца инеобходимость длительное время оставаться наодном месте обусловили появление базовых лагерей обитания, азатем идома. «Длячеловеческого общества основное зна- чение базового лагеря зак лючалось втом, чтоон обеспечивал возмож- ность культурного развития. Вспасительном кругу света… впервые наЗемле крепло ощущение общности, товарищества. Очаг воспитывал самосознание ивзаимное доверие улюдей, обитавших вмире, где властвовали когти иклыки. Тамчеловек мог научиться чему-то, чтонепосредственно длявыживания нетребовалось, – он овладевал понятиями, творил язык, улучшал свои орудия иоружие, придумывал новые способы изменения мира» (Уайт, Браун, 1978, с.133).

ДляHomo erectus уже характерны достаточно сложные формы со- циальной организации, разделение труда между мужчинами (охота) иженщинами (собирательницами пищи).

1 Эструс (новолат. œstrus) — течка, период половой активности у самок

млекопитающих.

101

ГлаваII

Складываются ипредпосылки семейных отношений: женщины

стали более разборчивыми, амужчины– более ревнивыми.

Определенные изменения произошли вголосовом аппарате, что

позволило человеку прямоходящему произносить некоторые звуки.

Он научился общаться припомощи символов иобозначать предме-

ты ипонятия комбинациями звуков. Следует отметить, чтоголосовой аппарат современного новорожденного больше напоминает голосовой аппарат человека прямоходящего, чемсовременного

взрослого человека.

Сравнение объемов мозга человека прямоходящего имозга современного человека вего развитии показывает, чтокконцу первого года жизни мозг ребенка достигает объема мозга шестилетнего человека прямоходящего (750 см

). Помнению ученых, этот объем можно счи-

тать границей, накоторой складывается способность кречи. Кдости-

жению половой зрелости человека прямоходящего можно приравнять

поуровню развития ксемилетнему ребенку. Ученые считают, чточе-

ловек прямоходящий мог многое сообщить своим сородичам осебе

иобокружающей среде. Учитывая малую продолжительность жизни, можно также предположить ограниченность объема исложности культурного наследия, передававшегося изпоколения впоколение.

Нарубеже нижнего исреднего палеолита (250–40 тыс. лет дон. э.) вЕвропе появляются неандертальцы. Ещесовсем недавно древний

европейский человек– неандерталец– считался непосредственным

предком современного человека, нотеперь принято рассматривать его какбоковую ветвь Homo sapiens. Заним было закреплено название

Homo sapiens neanderthalensis. Он имел атлетическое телосложение, его рост доходил до165 см, ходил слегким наклоном вперед. Внеш-

ний вид его характеризовался выдвинутым лицом, покатым лбом, низким, словно стиснутым сбоков черепом. Однако объем его мозга превышал объем мозга человека прямоходящего иприближался кобъему мозга современного человека.

Неандерталец продолжал жить восновном тамже, где обитал че-

ловек прямоходящий, – всаванне, тропическом редколесье, степях

инегустых лиственных лесах средней широты. Неандертальцы бы-

ли искусными охотниками, техника изготовления каменных ору-

дий достигла высокого искусства (орудия-отщепы).

Именно неандертальцам пришлось испытать наиболее сильное похолодание инаступление ледников, продолжавшееся более 75 тыс.

102

Мысль и понимание

лет. Инеандерталец выдержал это тяжелое испытание, вышел изнего более развитым винтеллектуальном отношении, приобрел новые умения инавыки.

Исследования показывают, чтонанеандертальце прекратилось дальнейшее увеличение объема мозга иразвитие природного интел- лекта– это произошло приблизительно 100 тыс. лет дон. э.

Культура неандертальцев была гораздо более высокой, чемкультура человека прямоходящего. Это, прежде всего, проявлялось вискусстве изготовления орудий иодежды, вспособах охоты. Эта культура получила название мустьерской (поназванию французской пещеры Ле-Мустье, где в1860-х годах впервые были найдены орудия изотщепов). Археологические исследования свидетельствуют, чтонеандертальцы были праворукими, аэто косвенно указывает наструктурные изменения мозга идостаточно высокий уровень развития речи.

Отметим, чтонеандертальцу были присущи элементы духовной жизни. Мы уже указывали навозникновение табу кровосмешения какэлемента первобытной морали. Археологические находки показывают, чтонеандертальцы хоронили умерших, приэтом надпокойником совершался ритуальный обряд. Вмогилу часто укладывали символические предметы, которые могли попредставлениям неандертальцев помочь взагробной жизни. «Неандертальцы, повсей вероятности, ощущали ценность жизни много острее, чемлюбое живое существо доних– ведь погребальные обряды вконечном счете знаменуют стремления продолжать существование человека» (Констэбл, 1978, с.101).

Антропологи предполагают, чтоунеандертальцев существовали ритуалы, связанные сохотой, зародилась охотничья магия. Можно предположить, чтонеандертальцы стремились воздействовать наосознаваемые какреальность неведомые силы, влияющие науспех охоты. Длясовершения охотничьего ритуала, какпоказывают раскопки, они собирались вспециальные места (часто впещеры) исовершали действия, вкоторые вкладывали магический смысл. Неандертальцы заботились опрестарелых икалеках.

Обнаружение красок вместах ихобитания позволяет предположить, чтовэтот период зарождается примитивное искусство. Приведенные данные говорят отом, чтообщество неандертальцев характеризуется пробуждением человеческого духа.

103

ГлаваII

История неандертальца заканчивается где-товпереходный пе-

риод 35–40 тыс. лет назад. Ему насмену приходит кроманьонский

человек. Непосредственный предок современного человека– кро- маньонец (40–10 тыс. лет дон. э.) получил название Homo sapiens

sapiens (Человек разумный разумный). Заэпоху позднего палеоли-

та сменилось 1200 поколений ипоЗемле прошло около 4 млрд кро-

маньонцев. Они жили вконце Вюрмского оледенения. Потепления

ипохолодания сменяли друг друга довольно часто, икроманьонцы

успешно приспосабливались кизменяющимся природным условиям.

Они создали протокультуру современного человека и, оставаясь

охотниками-собирателями, подвели развитие человечества ккульту-

ре земледелия. Достижения кроманьонцев поистине поразительны.

Ихискусство обработки камня было так высоко, чтоможно сказать: скроманьонцем вмир пришла техника. Технологические нововве-

дения иразвитие материальной культуры пришли насмену физи-

ческой эволюции. Они также научились делать всевозможные ору-

дия иоружие изкостей, бивней, оленьих рогов идерева.

Кроманьонцы достигли высокой степени совершенства визготовлении одежды, сооружении обширных жилищ. Вихочаге могли использоваться дляобогрева нетолько деревья, ноидругие горю-

чие материалы, например кость. Построенные ими печи дляобжи-

га глины представляли собой прототипы доменных печей. Они довели почти допредела, закоторым начинается земледелие, способы использования растений. Эти люди жали колосья диких злаков исобирали столько злаков, чтоими покрывалась большая часть пищевых потребностей. Они изобрели приспособления дляразмалывания иперетирания зерна. Кроманьонцы умели изготавливать плетеные

емкости ивплотную подошли кгончарному искусству.

После вековых кочевок вслед заживотными иливпоисках се-

зонных съедобных растений кроманьонец сумел перейти коседло-

му образу жизни, используя более эффективно ресурсы одной местности. Оседлый образ жизни содействовал становлению социальной

жизни, накоплению практических исоциальных знаний инаблюде-

ний, которые стали основой длясоздания языка, искусства ирелигии.

Изменились способы охоты. Были изобретены копьеметалки,

спомощью которых охотники стали добывать больше зверей, аса-

ми реже получали раны, жили дольше илучше. Благодаря достатку

улучшились здоровье ифизическое развитие. Оседлый образ жиз-

104

Мысль и понимание

ни всочетании сувеличившейся продолжительностью жизни способствовали приобретению опыта изнаний, совершенствовали ум иразвивали культуру. Есть основания предполагать, чтоукроманьонцев был илук, хотя материальных свидетельств этого несохранилось. Важную роль длярасширения рациона питания кроманьонцев сыграло изобретение различных приспособлений дляловли рыбы– одним изтаких хитроумных приспособлений была острога.

Кроманьонцы научились изготавливать различные смеси глины сдругими веществами. Изэтих смесей они делали разные фигурки иобжигали ихвспециально устроенном очаге. Фактически они открыли способ получения новых веществ сновыми полезными качествами путем объединения двух илиболее исходных материалов.

Кроманьонцы создали действительно великое доисторическое искусство. Это подтверждается многочисленными настенными росписями впещерах, скульптурными произведениями, фигурками животных ичеловека. Выражением ихэстетического вкуса стали украшенные резьбой бивни икостяные пластины, которые свидетельствуют отом, чтовпроцессе резьбы кроманьонские художники испытывали творческое удовлетворение. Враскопках находят блистательные образцы кроманьонской культуры– скульптуры, вырезанные изкости, оленьего рога, бивня мамонта.

«Телосложение кроманьонца было современным, ум острым, мастерство– высокоразвитым, искусство– великолепным» (Придо, 1979, с.125). Вкроманьонские времена была достигнута важнейшая ступень интеллектуального развития человека– способность оперировать символами.

Укроманьонцев появляются начала первобытной религии. Значительную роль вжизни людей стал играть шаман– предсказатель, врачеватель, колдун. Люди, вомногом зависевшие отприроды, были уверены, чтошаман способен постигнуть ихсудьбу ипомочь им.

Так какстатус шамана передавался понаследству, шаманы стали но-

сителями культурного достояния племени, рода. «Репертуар шамана– его трюки, способы лечения, гаданий иоказания той илииной помощи– очень заметно варьируется отодной первобытной культуры кдругой, новсегда опирается намагию, напонятие одругой ре- альности. Человек врядли сумелбы создать науку, еслибы раньше непрактиковал магию инеудивлялсябы тому, что, казалось, лежало запределами понимания» (тамже, с.125).

105

ГлаваII

Археологическая периодизация возникновения человека пред-

ставлена втаблице 1 (тамже, с.124).

Неолитический парадокс, окотором мы упоминали выше, заключается втом, чтопосле бурного прогресса всфере познания природы итехнологий человечество остановилось всвоем развитии нанесколько тысячелетий доформирования современной на-

уки сее достижениями. Анализируя ситуацию, Леви-Стросс делает заключение, чтоотмеченный парадокс «допускает только одно

решение: существуют два различных способа научного мышления,

являющихся функциями (конечно, неравных стадий развития человеческого разума) двух разных стратегических уровней, нако-

торых природа подвергается атаке состороны научного познания»

(Леви-Стросс, с.125). «Один путь основывается навосприятии ивоображении, весьма близок кчувственной интуиции, другой– наабстрагировании отчувственного восприятия, всилу этого он более свободен, расторможен, чтопозволяет раскрывать более отдаленные связи иотношения. Следует также подчеркнуть, чтооба способа научного мышления (первобытного, мифологического исовременно-

го) различаются «непороду ментальных операций, которыми оба

они располагают икоторые отличны нестолько посвоему характе-

ру, сколько потипу явлений, ккоторым они прилагаются» (тамже).

Первобытное мышление вбольшей мере направлено напракти-

ческое знание итехнологию, новпроцессе познания оно использует теже мыслительные операции: анализ исинтез, систематизацию

иклассификацию. Оно нацелено навыявление прежде всего чувственных качеств, позволяющих определить ценность вещи. Всвоем

стремлении познать первобытное мышление конструирует определенные абстрактные схемы познания, постулирующие связь между

воспринимаемыми искрытыми качествами, свои способы наблюдения ирефлексии, которые часто вкодированной форме фиксирова-

лись вмифах иритуалах. Первобытное мышление создало науку кон- кретного. Воперациях мышления стал использоваться знак. Ихотя знак впервобытном мышлении носил такойже конкретный характер,

какиобраз, нопосвоей референциальной способности он уже был подобен понятию. Какипонятие, знак замещает другую вещь, адре-

суется кэлементам первобытной культуры, способам человеческой

деятельности. Мифологическое (первобытное) мышление может быть

обобщающим, оно действует посредством аналогий исопоставлений.

106

Мысль и понимание

Таблица 1

Археологическая периодизация возникновения человека

Геологи-

ческая эра

Нижний плейстоцен (древнейший этап четвертичного периода

Средний плейстоцен (средний этап четвертичного периода)

Верхний плейстоцен (поздний этап четвертичного периода)

Археологи-

ческая эпоха

Нижний палеолит (ранний период древнего каменного века)

Средний

палеолит

(средний пе-

риод древнего каменного века)

Верхний палеолит

(средний пе-

риод древнего каменного века)

Период

800

600

400

200

60 Рит уальные погребения вЕвропе

Наиболее важные моменты

развития жизни

Миллионы лет назад

Древнейшие изготовленные человеком орудия, найденные в Африке

В Юго-Восточной Азии и Африке появляется первый настоящий человек –

Homo erectus Homo erectus заселяет зоны умеренного

климата Старого Света

Тысячи лет назад

Человек приобретает навыки хранения

ииспользования огня

Организованные охоты на слонов

вЕвропе

Человек начинает изготовлять укрытия

изветвей

В Европе появляются неандертальцы

инаБлижнем Востоке у казывают наверу взагробную жизнь

Неандертальцы охотятся на мамонтов вЕвропе Пещерный медведь становится объектом культа вЕвропе

В Европе появляются кроманьонцы.

Азиатские охотники пересекают

Берингов пролив и начинают заселять

Северную иЮжную Америку.

Древнейший из известных письменных памятников – лунный календарь, изготовленный на кости в Европе

Человек добирается до Австралии

Первые художники украшают стены ипотолки пещер во Франции и Испании

107

ГлаваII

Продолжение таблицы 1

Геологи-

ческая эра

Голоц ен (совр еменная эпоха)

Археологи-

ческая эпоха

Мезолит

(средний

каменный век)

Неолит

(новый

каменный век)

Медный век В Средиземноморье единицей обмена

Период

30 Фигурки, знаменующие поклонение

9000

8000 Основан Иерихон – древнейший

7000 На Ближнем Востоке человек выращива-

6000 В Европе сельское хозяйство начинает

4800 В Бретани воздвигается древнейшее из

4000 В Египте появляются парусные лодки

Наиболее важные моменты

развития жизни

природе

Изобретение иглы делает возможным шитье

В прериях Северной Америки начинается охота на бизонов

В Европе изобретены лук и стрелы Первые гончарные изделия в Японии

Годы до н. э.

На Ближнем Востоке одомашнена овца В Северной Америке приручена собака

изизвестных городов В Персии одомашнена коза

ет первые зерновые культуры – пшеницу и ячмень На Ближнем Востоке складывается тип сельских поселений

Чатал-Гуюк (современная Турция) стано-

вится крупнейшим торговым центром На Ближнем Востоке изобретена прялка На Ближнем Востоке одомашнен круп-

ный рогатый скот

вытеснять охоту

становится медь

В Мексике выращивается кук уруза

известных мегалитических сооружений

На равнинах Шумера поднимаются пер-

вые горы

108

Мысль и понимание

Продолжение таблицы 1

Геологи-

ческая эра Голоц ен

(совр еменная эпоха)

Археологи-

ческая эпоха

Медный век На Ближнем Востоке входят в употребле-

Бронзовый век

Период

3500 В Южной Америке выращивают

3000 На Ближнем Востоке для изготовления

2800 В Англии начинается строительство

2600 В «Гильгамеше» и других эпосах Ближне-

2500

2000

Наиболее важные моменты

развития жизни

ние личные цилиндрические печати

картофель В Шумере появляется колесо На Дальнем Востоке начинают выращивать рис В Китае разводят шелковичных червей На юге России одомашнена лошадь По Средиземному морю начинают плавать египетские торговые корабли

На Ближнем Востоке возникает пиктографическая письменность

орудий используется бронза

В долине Нила возникают города На Ближнем Востоке появляется плуг В Египте на основе астрономических наблюдений создан первый точный календарь

Стоунхенджа, самого знаменитого

издревних мегалитических памятников В Египте строятся пирамиды Минойские мореходы выходят за пределы

Средиземного моря

го Востока прославляются боги и герои

В долине Инда поднимаются города Первое свидетельство появления лыж вСкандинавии

В Шумере составлен древнейший писаный свод законов

Употребление бронзы распространяется

в Европе

В долине Инда одомашнивают кур ислонов

В районе Берингова пролива начинается

складываться эскимосская культура

109

ГлаваII

Продолжение таблицы 1

Геологи-

ческая эра Голоц ен

(совр еменная эпоха)

Археологи-

ческая эпоха

Железный

век

Период

1500 Изобретение пироги с балансиром

1400 На Ближнем Востоке входит

1000 На севере Европы одомашнен северный

900 Финикийцы создают современный

800 Употребление железа начинает распро-

700 Основание Рима

Наиболее важные моменты

развития жизни

позволяет достичь островов Океании

В Китае появляются ритуальные бронзовые фигуры

Хетты создают имперский тип управления отдельными провинциями

вупотребление железо

В Угарите (Сирия) создан первый полный алфавит

В Иудее складывается концепция

монотеизма

олень

алфавит

страняться по всей Европе В Ассирии строится первая сеть дорог Гомер создает «Илиа ду» и «Одиссею» На Ближнем Востоке появляется новая

имогущественная сила – кочевникискотоводы

110

В Китае изобретается тачка

200 Создаются «Махабхарата» и «Рамаяна»–

эпосы обиндийских богах и героях

На Ближнем Востоке изобретено

водоподъемное колесо

0 Начало нашей эры

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 / 2111 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]