Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Прагматический потенциал языковых единиц в свете детерминации переводческих решений (на материале испанского языка). Монография
.pdf
...вечно все вы, разинув рот, смотрите на то, что приходит к нам
из-за границы, простаки вы этакие...
4. Eres un caso, que contigo una no sabe si reír o llorar... (Delibes)
Ты такой чудак, что с тобой не знаешь, смеяться или плакать...
5. ...cobardica, que eres un cobardica... (Delibes)
...трусишка ты, просто-напросто трусишка ...
Как следует из приведенных примеров, вместо артикля, выполняю
щего усилительную функцию, в процессе перевода на русский язык, как
правило, появляется кванторное слово.
При использовании в комплексе с местоимением todo неопределённый
артикль может подчёркнуть оценочную характеристику:
1. Parecía toda una señora. (Alarcón)
Она казалась в ней настоящей сеньорой.
2. ...el tío Lucas era todo un hombre... (Alarcón)
...дядюшка Лукас был настоящий мужчина...
3. ...ya eras hecho un hombre
, todo un hombre. (Galdòs)
...а теперь ты мужчина, совсем мужчина ...
Как мы видим, в этих случаях в русском языке используются не только
кванторные слова, но и интенсификаторы.
Неопределённый артикль, стоящий перед известной фамилией, придаёт
ей, как уже было упомянуто, метафорически преувеличенное значение:
...había sido un Tenorio formidable. (Galdós)
...он был отчаянный Дон Жуан.
Таким образом, даже не являясь составным элементом эмфатической
конструкции, испанский артикль, представляет собой специфическое средс-
тво интенсификации признака и обладает значительным прагматическим
потенциалом в данной области.
-
Парцелляция, как и артикль (в отличие от эмфазы), не принадлежит к
тем синтаксическим способам, которые активно используются для усиления
степени интенсивности признака. Она появляется
там, где автор пытается
приблизиться к живой разговорной речи, намеренно расчлененяя полное
предложение с целью подчеркивания фокуса высказывания.
Pero no..., esto no es una ilusión, un engaño. Soy más mala que las peores
mujeres de la tierra. (Galdós)
171
Но нет..., это не иллюзия, не обман. Я хуже самых плохих женщин
на земле.
Данный пример, взятый из монолога Росарио («Doña Perfecta»), ко-
торый она произносит почти в бреду, подтверждает тот факт, что эмоциональное состояние отправителя текста накладывает большой отпечаток на
частотность появления парцеллятов в речи.
В связи с этим
в плане категории интенсивности можно найти в романе М. Делибеса
»Cinco horas con Mario» («Пять часов с Марио»), т.к. он представляет собой
монолог героини, поток сознания, ее внутренний диалог с умершим мужем. Отсюда отрывистость фраз и появление парцеллятов, которые хоть и
отделены от предшествующего предложения пунктуационно
структурно-самостоятельны, продолжают поддерживать с ним логическую
связь. Реализуется в романе и обратное явление, о котором говорилось в
п. 3.2.4. – возникновение вводных избыточных предикативных групп типа:
Te digo mi verdad; mira tú; a ver и т.п. Необходимо отметить, что в связи
с особым синтаксическим построением романа М. Делибес не отделяет
парцелляты точкой
Рассмотрим некоторые случаи функционирования парцелляции в
указанном произведении в целях усиления степени экспрессивности признака:
1. ...échale, anda, ¿no le ves?, parece un espantapájaros», ni tanto ni tan calvo,
que lo que ella quería era que se acercasen Gabriel y Evaristo ...
Слушай, гони ты его, не видишь разве, что он похож на пугало?» – сов-
сем ты был не такой уж страшный, просто ей нравились мужчины
типа Габриэля и
2. ...me gustaría que le vieses ahora, otro hombre.
...а вот хотела бы я, чтобы ты посмотрел на него теперь, – совсем
другой человек.
3. ...que lo de Julia fue una campanada de las gordas, menudo escándalo ...
...история Хулии гремела по всему городу – страшный был скандал!
Как следует из приведенных примеров, парцеллироваться может как
простое, так и сложное предложения с любым типом смысловых отношений
. Кроме того, данные сопоставительного анализа показывают, что
парцелляция, как правило, сохраняется в процессе перевода. Это связано
с тем, что она способна передавать душевное состояние отправителя речи
и значительно усиливать прагматический эффект высказывания. Большое
172
, обширный материал для изучения данного явления
и тем самым
.
Эваристо ...
влияние на факт использования парцелляции накладывает коммуникативная
ситуация и стилистическая структура текста.
Будучи синтаксическими средствами выражения категории интенсивности, артикль, эмфатические конструкции и парцелляция бесспорно
способствуют усилению проявленности атрибутивного признака в испанском языке, более рельефному его представлению, однако при этом они
характеризуются не только различной частотностью функционирования
(эмфаза в
условиями реализации. Так, если на активность использования эмфатических конструкций большое влияние оказывает прагматическая установка
речи, то на функционирование артикля и парцелляции в первую очередь
влияет эмоциональное состояние адресанта. Кроме того, для парцелляции
характерен высокий прагматический потенциал в плане усиления прагматического
более однозначному восприятию текста. Следует отметить и тот факт, что
все рассмотренные способы могут не только акцентировать внимание на
определенном элементе или группе элементов, но и повысить интенсивность
высказывания в целом.
степени экспрессивности признака в более развернутом
передать глубину содержания квалификативной характеристики. Они также
относятся к синтаксическим способам интенсификации признака.
содержащих в своем составе сравнение, чаще всего функционируют те,
которые говорят о сравнении равных величин. Это значит, что среди сравнительных оборотов испанского языка приоритет пренадлежит конструкциям:
tanto ... como,
1. ¡No estoy yo tan seguro como tù, Garduña! – contestó don Eugenio...
Я вот совсем не так уверен, как ты, Гардунья! – возразил дон Эухе-
2. ... ella se fue a vivir a Madrid con el opulentísimo Polentinos, que tenía tanta
Перфекта поселилась в Мадриде со своим богатым супругом, чье бо-
этих целях используется значительно чаще), но и неодинаковыми
эффекта высказывания, а использование артикля, приводит к
Сравнительные конструкции, цель которых заключается в передаче
виде, помогают
Результаты проведенного исследования показали, что из предложений,
tan ... como, а в русском – такой ... как, так ... как.
(Alarcón)
нио.
hacienda como buena mano para gastarla. (Galdós)
гатство было столь же
велико, сколь и умение проматывать его.
173
3. ... а эта большая звезда – как ее зовут? – точно как бомба. (Толстой)
...esa estrella grande, ¿cómo se llama?, es exactamente igual que una
bomba.
4. Мог ли я ожидать, что мы так с тобой увидимся, такой проведем
день, каков был вчерашний! (Тургенев)
¿Podía prever que nos encontraríamos del modo que hoy nos hallamos y que
pasaríamos un día como el de ayer?
Как правило, сравнительные обороты в процессе перевода сохраняют-
ся. Среди
признак трансформируется в признак действия, что нехарактерно для переводов с русского языка на испанский. Кроме того, здесь опущен один из
формальных компонентов сравнительной конструкции.
конструкции опускается встречаются довольно часто. Чаще всего это происходит при функционировании
Признак в этом случае приобретает оттенок преувеличения и эмоциональной
насыщенности:
1. ... Armando estuvo aquel día como las propias rosas ... (Delibes)
... а Армадо в тот день как раз был злой как черт ...
2. Ирина стала вдруг повадлива, как овечка, мягка как шелк и бесконечно
Irene se había vuelto de pronto dulce como un cordero, flexible como la cera
3. Клетка станет чистой, как
La célula sería entonces límpida como el cristal, como una lágrima.
используются значительно реже. Однако и в этом случае степень частотности функционирования компаративных ФЕ довольно высока:
1. Es un pobre muchacho, más bueno que el pan. (Galdós)
Это очень добрый юноша.
2. ... eres más terco que una mula manchega, hijo ... (Delibes)
... ты упрям, как ламанчский
предлагая более развернутый и конкретно представленный признак, способствуют реализации в речи стилистической и оценочной функций, а также
воплощению прагматической установки автора.
174
приведенных примеров выделяется последний, где атрибутивный
Случаи, когда один из формальных компонентов сравнительной
компаративных фразеологических единиц.
добра. (Тургенев)
y de una igualdad de carácter perfecta.
стеклышко, как слезинка. (Маканин)
Высказывания, содержащие сообщение о сравнении неравных величин,
осел, дружок ...
Как следует из приведенных примеров, сравнительные конструкции,
Следующий довольно частотный синтаксический способ выражения
категории интенсивности – восклицательные предложения. Однако следу-
ет подчеркнуть, что на частоту реализации этого способа интенсификации
особое влияние оказывают структура и тема произведения. При этом можно
говорить о функционировании самых различных типов восклицательных
предложений. Например, предложения с междометиями или словами,
которые используются в их функции:
1. ¡Oh, escándalo y libertinaje!... (Galdós)
О, какой скандал, какое богохульство!
2. ¡Dios mío, qué espectáculos tan hermosos! ... (Delibes)
... что это было за трогательное зрелище!
3. Господи, что за шляпка! (Тургенев)
¡ Dios mío, qué sombrero!
Они, безусловно, обладают большим прагматическим потенциалом,
но их количество не так велико, кроме того, в русском языке они
в испанском чаще всего, функционируют с другими предиктивными формантами восклицательного предложения (например, ¡qué!).
Как следует из анализа фактологического материала, самым частотным типом восклицательного предложения для испанского языка является
предложение с восклицательным прилагательным qué, иногда вместо него
появляются cuán и cuánto:
1. ¡Qué
Какая наглость!
2. ¡Qué horrible egoísmo! (Galdós)
Какой чудовищный эгоизм!
3. ¡Cuán grato es para mí – dijo el joven, ... – ver tanta generosidad y
Как я рад, – сказал молодой человек ... – видеть такое великодушие и
4. Какая прелесть, какая сила женского молодого тела! (Тургенев)
¡Qué encanto y qué fuerza se encerraban en aquel joven cuerpo!
que, препозитивное прилагательное menudo и отглагольное междометие
vaya (последние очень характерны для романа «Cinco horas con Mario», что
позволяет говорить об их особой частотности в разговорной речи):
1. ¡Es que se ven unas injusticias, unos atropellos!... (Galdós)
majadería! (Alarcón)
tolerancia,...! (Galdós)
терпимость ...
Встречаются и другие типы усилителей: предикативная
всегда, а
структура es
175
Но ведь это несправедливость, произвол!...
2. ¡... vaya una tardecita, madre mía ...! (Delibes)
... уж и вечерок был, ничего не скажешь!
3. ¡... vaya una manera de consolarla ...! (Delibes)
... хорошенький способ утешать!
4. ... todos los chicos, ricos y pobres, puedan ir a la Universidad, ¡menudo
lío! ... (Delibes)
... все юноши, видите ли, богатые и бедные, должны иметь возмож-
ность учиться в университете, – да это же безобразие ...
5. ... ¡menudo sofocó
n! media hora llorando en el baño ... (Delibes)
... какой ужас! – я полчаса плакала в ванной ...
6. Вот это мило! (Тургенев)
¡Vaya una amabilidad!
Русский язык располагает более богатым и разнообразным арсеналом
усилителей, используемых в восклицательных предложениях: что за, ну
и, вот это, уж и, да это же, ведь это, какой, как, просто, вот, сколько,
прямо и т.
п. Ср.:
1. ¡Qué noche! ¡Qué mundo! ¡Qué vida la mía desde hace una hora!
(Alarcón)
Ну и ночь! Ну и мир! Как все изменилось за какой-нибудь час!
2. ¡Qué buena es!... (Galdós)
Она так добра!
3. ¡Qué pueblo!¡ Pero qué pueblo! (Galdós)
Что за городишко! Ну что за городишко!
4. Вот канальи! (Толстой)
¡
Qué granuja!
Интересны случаи использования для увеличения степени экспрессивности признака и воздействия высказывания на реципиента эмоционально
окрашенного вопроса риторического характера. Очень часто в процессе
перевода на его месте появляется восклицательное предложение:
1. Что за идиотская фамилия – Кузовкин? (Маканин)
¡Vaya un apellido estúpido el tuyo! ¡Kuzovkin!
2. Что я за щеголиха! (Тургенев)
¿Soy yo acaso una elegante?
176
Предложения, типа: ¡Bonito es Baden! – Ну ваш Баден! (Тургенев) в
произведениях подвергнутых анализу встречались очень редко, также, как
и восклицательное местоимение qué в сочетании с предлогом de, подчеркивающее количественное значение:
¡Qué de terrible cosas en tan pocos días! (Galdós)
Сколько ужасов и всего за несколько дней!
Эмоционально-оценочное значение подчеркивается и фиксированным
подбором
¡Qué cambiazo el de Paco ...!
Что за перемена произошла с Пако ...
проявленности признака активно взаимодействует с другими средствами
категории интенсивности, особенно с интенсификатами и суффиксацией.
вается атрибутивный признак.
зируемых нами произведениях, но в них может передаваться необычный,
незаурядный качественный признак. В связи с этим, отрицательные
предложения иногда переводятся восклицательными. Ср.:
1. No existe nada tan interesante como un ejército. (Galdós)
Что может быть привлекательней армии!
2. Nada más entretenido que buscar el origen de los sucesos interesantes ... ni
Нет ничего более увлекательного, чем поиски причин
1. ... между нами теперь нет уже решительно ничего общего ни в про-
Nada hay de común entre nosotros, ni en el pasado ni en lo por venir...
2. Y Eliseo no está nada mal ... (Delibes)
А Элисео ведь
3. ... exclamó don Eugenio más aterrado que nunca. (Alarcón)
... воскликнул вконец перепуганный коррехидор.
и расположением частей в структуре типа:
(Delibes)
Как было видно из примеров, данный способ усиления степени
Несколько слов об отрицательных предложениях в которых усили-
Они достаточно редко фигурируют в анали-
nada más grato que encontrarlo. (Galdós)
интересующих
... нас событий, и нет ничего более приятного, чем чувство, которое
овладевает нами, когда мы находим эти причины.
Интересны случаи усиления отрицания:
шедшем, ни в настоящем! (Тургенев)
совсем не плох ...
177
4. ¡Nunca! ¡Revolución, nunca! ¡Y república mucho menos! (Pérez-Reverte)
Никогда, слышите! Революции – нет, и уж тем более нет – респуб-
лике!
Если в русском языке усиление отрицания происходит в основном
различными квантификаторами, то в испанском чаще всего появляются
повторы или эмфаза.
Анализ функционирования восклицательных и отрицательных пред-
ложений позволяет сделать
кации усиливает значение качества и отражает эмоциональное отношение
адресанта к сообщаемому. Самым частотным типом восклицательного
предложения для испанского языка является предложение с формантом
qué, т.к. испанский язык не располагает богатым арсеналом усилителей,
используемых в восклицательных предложениях. Восклицательные предложения, практически всегда, сохраняются
Расположение членов предложения или компонентов словосочетания
в той или иной последовательности имеет определенное функциональное
значение. В различных языках это значение не одинаково и зависит от
особенностей синтаксической структуры этих языков.
Согласно грамматической норме испанского языка, основная позиция
прилагательного, выступающего в функции определения – постпозиция.
Однако анализ фактологического материала показывает
ные конструкции с препозицией прилагательного встречаются довольно
часто. Из произведений, подвергшихся анализу, в этом плане особенно
выделяется «Doña Perfecta». Частотность препозитивного употребления
имен прилагательных в этом произведении почти достигает частотности
общего употребления интенсификатов прилагательных и существительных, и в 1,7 раза выше, чем реализация постпозитивных прилагательныхинтенсификатов.
Результаты проведенного фактологического
лать вывод о том, что на частотность функционирования данного синтаксического способа выражения интенсивности признака и на реализацию его
прагматического потенциала большой отпечаток накладывают личность
автора, его вкусы и предпочтения.
Одним из факторов, регламентирующих место прилагательного в интересующих нас словосочетаниях, является тип лексического значения – прямое или
номинативно-производное. Прилагательные с прямым значением
вывод о том, что данное средство интенсифи-
в процессе перевода.
, что атрибутив-
анализа позволяют сде-
178
ставятся, как правило, после существительного, а в производном – перед
ним. Так, испанские словари фиксируют целый ряд качественных прилагательных (о них подробно говорилось во третьей главе нашей работы),
обладающих производными значениями, реализующимися в препозиции.
Например:
1. Nos has insultado, gran ateo; pero te perdonamos. (Galdós)
... ты обидел нас, великий грешник, но мы прощаем тебя.
2. Pues el pobre pap
no me acuerdo, una cartita de cumplido y para de contar. ¡Pobre papá!
(Delibes)
А бедный папа так помог тебе, но едва все кончилось, только тебя
и видели, написал ему благодарственное письмо – и дело с концом.
Бедный папа!
3. Es la propia estampa de Eva ... (Alarcón)
Да это подлинное изображение Евы!
4. Los nervios, valiente excusa ... (Delibes)
Нервы – хорошенькое оправдание!
5. Desde luego, José María era el mejor, buena diferencia ... (Delibes)
Конечно, Хосе Мария был совсем не то, что вы, он был лучше вас
всех.
6. ... para qué has vivido, di, si, no has podido comprar a tu mujer ni un triste
Seiscientos? (Delibes)
... для чего ты жил, если не смог купить своей жене какой-то несчас-
тный «шестьсот шесть»?
Однако действие этого фактора не абсолютно. Ср.:
1. Rey leyó en el triste semblante de su prima deseo muy vivo de hablarle.
(Galdós)
По грустному выражению лица
поговорить с ним ...
2. ¡No tanto! !No tanto! – murmuró el corregidor con cierta amargura.
(Alarcón)
Ну уж... – пробормотал коррехидор с явным неудовольствием.
3. Buena ocasión para pedir el cuaderno que me falta de la obra del abate Gaume
– indicó el abogadejo. (Galdós)
Удобный случай попросить вас приобрести недостающий мне том
сочинений аббата Гома, – вставил юный адвокат.
á te sacó del apuro, pero una vez que pasó, si te he visto
Росарио Рей понял, что она очень хочет
179
Следствием изменения места прилагательного в атрибутивной конструкции может быть приобретение им оценочного значения (одобрения /
неодобрения, похвалы / порицания и т.д.). [Артеменко Л.Б.: 1989, 11] Иначе
говоря, прилагательное оказывается экспрессивно маркированным. Оно не
только указывает на качество предмета или характеристику лица, но часто
получает дополнительную эмоциональную окраску. Ср.:
1. ¡Evita que la terrible
Добейся, чтобы эта ужасная мельничиха не проникла в мой дом!
2. Брось этот ненавистный Баден-Баден, уедем вместе... (Тургенев)
Salga de este horrible Baden, vámonos juntos ...
Кроме того, попадая в препозицию, прилагательные могут подчеркивать (или усиливать) степень интенсивности качества:
1. Здесь настоящий раут, – начала тонким голоском Капитолина Мар-
ковна. (Тургенев)
Es un verdadero punto de reunión – dijo con voz de falsete Capitolina ...
2. Los innumerables y repugnantes mendigos que se arrastraban a un lado y
otro del camino, ... ofrecían lastimoso espectáculo. (Galdós)
Омерзительные нищие тянулись вдоль дороги, ... являя собой весьма
печальное зрелище.
3. El pobre hombre fue a hablar, y se quedó con la boca abierta, embelesado
ante aquella grandiosa hermosura, ante aquella esplendidez de gracias, ante
aquella formidable mujer, de alabastrino color ... (Alarcón)
Бедняга хотел было что-то сказать, да так и остался с разинутым
ртом, очарованный этой величественной красотой, этим морем оба-
яния, этой роскошной женщиной с
4. ... el pobre ya no está para nada, esa es la pura verdad ... (Delibes)
... он, бедный, совсем плох, это сущая правда ...
Во всех приведенных примерах подчеркивается высокая степень интенсивности признака. Не случайно в переводе второго примера мы видим
появление усилительного наречия «весьма». Учитывая данные проведенного исследования, а также то, что функция прилагательного состоит в
том, чтобы
основное свойство, характеристику, можно сделать следующий вывод:
данная мотивация (функция оценки) использования препозитивного прилагательного является ведущей.
выделить предмет из класса ему подобных и подчеркнуть его
molinera entre en mi casa! (Alarcón)
алебастровой кожей ...
180
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]