Праздники в детском саду. Пособие для педагогов и музыкальных руководителей
.pdfПРАЗДНИКИ В ДЕТСКОМ САДУ
ПОСОБИЕ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ И МУЗЫКАЛЬНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
ББК 74.100.58 П 68
АВТОРЫ-СОСТАВИТЕЛИ:
кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольной и социальной педагогики Т.Ф. Бабынина, музыкальный руководитель МБДОУ № 45 «Машенька»
г. Набережные Челны Республики Татарстан Г.В. Насырова
ПРАЗДНИКИ В ДЕТСКОМ САДУ. Пособие для педагогов и музыкальных руководителей / Сост.6 Т.Ф. Бабынина и Г.В. Насырова. – Наб. Челны, 2013. – 42 с.
Книга включает в себя конспекты праздников в разных возрастных группах детского сада. На диске представлено музыкальное приложение к каждому утреннику. Содержание детских праздников апробировано на базе МБДОУ № 45 «Машенька» г. Набережные Челны. Пособие адресовано воспитателями музыкальным руководителям дошкольных образовательных учреждений. Будет полезно студентам сузов и вузов.
© Бабынина Т.Ф., Насырова Г.В., 2013
2
ВВЕДЕНИЕ
Детский праздник – важная часть жизни ребенка, это радостное событие, которое позволяет расслабиться, встряхнуться, забыться, а порой и просто отдохнуть от будней. Сочетая различные виды искусства, они оказывают большое влияние на чувства и сознание детей. Подготовка и проведение праздников и развлечений служат нравственному воспитанию детей: они объединяются общими переживаниями, у них воспитываются основы коллективизма; произведения фольклора, песни и стихи о Родине, о родной природе, труде формируют патриотические чувства; участие в праздниках и развлечениях формирует у дошкольников дисциплинированность, культуру поведения. Разучивая песни, стихи, танцы, дети узнают много нового о своей стране, природе, о людях разных национальностей. Это расширяет их кругозор, развивает память, речь, воображение, способствует умственному развитию. Праздничная атмосфера, красота оформления помещения, костюмов, хорошо подобранный репертуар, красочность выступлений детей – все это важные факторы эстетического воспитания. Участие детей в пении, играх, хороводах, плясках укрепляет и развивает детский организм, улучшает координацию движений.
Подготовка к праздникам и развлечениям осуществляется планомерно и систематически, не нарушая общего ритма жизни детского сада. Если воспитатель хорошо знает детей, их интересы, индивидуальные особенности, он умеет каждый день пребывания детей в детском саду сделать для них радостным и содержательным.
В основе каждого праздника, развлечения лежит определенная идея, которая должна быть донесена до каждого ребенка. Это достигается, прежде всего, тщательным подбором репертуара (стихов, песен, плясок и т.д.) для детей каждой возрастной группы. При этом учитываются уже имеющийся у детей репертуар, уровень развития их вокальных и двигательных навыков, интересы.
Детский праздник – узловое событие в жизни детского сада. В условиях традиционной садовской жизни выступления детей на празднике является подчас основной разменной монетой в отношениях с родителями: «Вот мы какие! Вот чему научились!»
3
СЦЕНАРИИ НОВОГОДНИХ
УТРЕННИКОВ
4
Для детей II младшей группы
___________________________
Дети заходят в зал, садятся семейками в «свои домики». Елка закрыта занавесом. На нем изображен зимний лес.
Ведущий: |
|
Возле елочки нарядной |
В маленькой избушке |
Сказка не кончается. |
Петушок живет. |
Возле елочки нарядной |
Всех знакомых птичек, |
Сказка начинается. |
Всех лесных зверюшек |
На лесной опушке, |
Петушок зовет. |
Из домика выходит Петушок. |
|
Петушок: |
|
Завтра надо рано встать, |
Вы, зверята, отдохните. |
Новый год идти встречать. |
А когда придет пора, |
Завтра елка у ребят |
Разбужу я вас с утра. |
Приглашают в детский сад. |
Петушок уходит в домик. |
Ведущий: |
|
Ночь настала, звери спят. |
|
Только носики сопят. |
«Колыбельная» (Моцарт) |
Ведущий:
Лишь рассвет взошел над крышей, Петушок из дома вышел.
Петушок выходит из домика, подходит к семейке зайчиков.
Петушок: |
|
Ку-ка-ре-ку! |
Ку-ка-ре-ку! |
Просыпайтесь! |
Собирайтесь! |
Петушок заходит в домик. |
|
Зайчиха-мать: |
|
Зайки, умывайтесь, |
Все надели шубки, |
Зайки, одевайтесь. |
Белые сапожки. |
Вымыли все ушки, |
Лапками подрыгали, |
Вымыли все ножки. |
К елочке попрыгали. |
«Пляска зайчиков» (музыка Филиппенко) |
|
|
Зайцы садятся на свои места. |
Из домика выходит Петушок, подходит к семейству белочек. |
|
Петушок: |
|
Ку-ка-ре-ку! |
Ку-ка-ре-ку! |
Просыпайтесь! |
Собирайтесь! |
Белочка-мама: |
|
Бельчата, вставайте, |
Одеваем шубки |
А ну, не зевайте! |
Взяли все кошелки |
Чистим быстро зубки, |
Встретимся у елки. |
«Танец белочек» (музыка Вихаревой) Дети садятся на свои места.
5
Из домика выходит Петушок, подходит к семейству медведей.
Петушок: |
|
|
Ку-ка-ре-ку! |
Ку-ка-ре-ку! |
|
Просыпайтесь! |
Собирайтесь! |
|
Мама-медведица: |
|
|
Лежебоки, вы все спите? |
Торопитесь, торопитесь, |
|
Оглянитесь, посмотрите: |
Одевайтесь, не ленитесь! |
|
Звери ждать вас не хотят, |
Причесали быстро челки. |
|
Уезжают в детский сад. |
Жду я вас у нашей елки. |
|
|
«Пляска медведей» (русская народная мелодия). |
|
Ведущий: |
Все проснулись и умылись, |
|
|
Причесались, нарядились? |
|
Ведущий: |
|
|
А теперь садитесь в сани |
Чтоб доехать поскорей |
|
Эти сани едут сами. |
Песню пойте веселей. |
|
Дети встают парами (образуют «саночки»), бегут вокруг елки под песню
|
«Саночки» (музыка А. Филиппенко). |
|
Ведущий: |
Стоп! Приехали! Ура! |
|
|
С Новым годом, детвора! |
|
|
Занавес открывается. Дети видят елку. |
|
Ведущий: |
|
|
Как хороша новогодняя елка, |
Яркие бусы блестят на груди. |
|
Как нарядилась она, посмотри. |
К елке ближе подойдите, |
|
Платье у елки зеленого шелка, |
Все игрушки разглядите. |
|
Рассматривание елки. |
|
|
Ребенок 1: |
Наша елочка красива |
|
|
Всем гостям она на диво! |
|
Ребенок 2: |
Наша елка высока – |
|
|
Достает до потолка. |
|
Ребенок 3: |
С нами елка попляши |
|
|
Тебя просят малыши! |
|
|
Хоровод « Вот какая елочка». |
|
|
Дети садятся на свои места. |
|
Ведущий: |
|
|
Ребятишки, не шумите, |
Слышите, снежок хрустит, |
|
И тихонько посидите. |
Кто-то к нам сюда спешит. |
|
|
В зал заходит Снегурочка. |
|
|
«Песенка Снегурочки» (музыка Филиппенко) |
|
Снегурочка:
Здравствуйте, ребятишки, Девчонки и мальчишки. Я люблю морозный иней, Дети: Снегурочка!
Снегурочка:
Вижу я, вы не ленились
Мне без стужи жить нельзя. Дед Мороз мне выбрал имя. Как зовут меня, друзья?
Ваша елка – просто диво
6
И на славу потрудились |
Так на рядна и красива. |
|
Ведущий: |
Только нет на ней огней. |
|
|
Ты зажги их поскорей. |
|
Снегурочка: |
|
|
Я секрет большой открою. |
«Раз, два, три, |
|
Повторяйте все за мною: |
Елочка, гори!» |
|
Дети: |
Раз, два, три, |
|
|
Елочка, гори! |
На елке загораются огоньки. |
Снегурочка: |
Как красиво! Посмотрите! |
|
С елкой поиграть хотите? Игра « Елочка, гори!» |
||
Снегурочка: |
|
|
Если дунем мы сейчас, |
А ну-ка, попробуем. |
|
Огоньки погаснут в раз! |
Дуйте сильней. |
|
|
Дети дуют, огоньки на елке гаснут |
|
Ведущий: |
Наша елка крепко спит, |
|
|
Огоньками не блестит. |
|
Снегурочка: |
Сейчас в ладошки хлопать будем |
|
|
Нашу елочку разбудим! |
|
|
Дети хлопают в ладоши, огоньки загораются. |
|
Снегурочка: |
|
|
Давайте еще раз. |
А ну-ка, попробуем. |
|
Если дунем мы сейчас, |
Дуйте сильней. |
|
Огоньки погаснут в раз! |
|
|
|
Дети дуют, огоньки на елке гаснут |
|
Ведущий: |
Опять елка крепко спит, |
|
|
Огоньками не блестит. |
|
Снегурочка: |
Сейчас в ладошки хлопать будем |
|
|
Нашу елочку разбудим! |
|
|
Дети хлопают в ладоши, огоньки загораются. |
|
Ведущий: |
|
|
Собрались мы все у елки, |
Где же бродит наш веселый |
|
Гости здесь, но есть вопрос. |
Разудалый Дед Мороз? |
|
Снегурочка: |
|
|
Дед Мороз все не идет, |
Задержался он в пути. |
|
А ведь скоро Новый год. |
Дед Мороз! Ау! Ау-у! |
|
Уж пора ему прийти. |
Слышишь, я тебя зову-у! |
|
Ведущий: Нет, не слышит… Тишина…
Снегурочка:
Песня нам, друзья, нужна! Звонко, весело споем, Дед Мороза позовем.
Песня «Дед Мороз» (А. Филиппенко) - (1 куплет)
Дед Мороз: Иду! Иду!
Под песню «Я добрый Дед Мороз» (А. Филиппенко) в зал входит Дед Мороз
Дед Мороз:
7
С Новым годом поздравляю |
Как оделись малыши. |
И от всей души желаю: |
Возле елки не устану |
Много лет, здоровья вам |
Веселиться от души. |
И большим и малышам. |
Елка светится, искрится. |
Нынче мне приятно глянуть |
Будем, дети, веселиться? |
Дед Мороз: |
Дед Мороз вас всех зовет |
|
|
В новогодний хоровод. |
|
|
Хоровод «Вот пришла к нам зима» |
|
Дед Мороз: |
Ух, как жарко стало в зале, |
|
Пусть снежок прилетит и мороза охладит. |
||
|
Танец Снежинок |
|
Дед Мороз |
|
|
А сейчас, мои друзья, |
Ох, люблю стихи я слушать, |
|
Почитать стихи пора, |
Словно шоколадку кушать! |
|
|
Чтение стихотворений. |
|
Снегурочка: |
|
|
Стихи читали вы сейчас, |
Дедушка Мороз, |
|
Для игр приблизился уж час. |
Поиграй с малышами. |
|
|
Игра « Догонялки» |
|
Дед Мороз: |
|
|
Убегаю, убегаю |
Ну-ка, Дедушку Мороза |
|
От ребяток-малышей. |
Догоняйте поскорей. |
|
|
Дети бегут к деду Морозу, окружают его. |
|
Ведущий: |
|
|
Ножки быстрые у деток |
Догоняли и устали |
|
Тебе от нас не убежать. |
Захотели постоять |
|
|
Дети хлопают по коленям. |
|
Ведущий: |
|
|
Ручки тоже отдыхают |
Тише, тише, не шумите. |
|
И тихонечко лежат |
Наши дети спать хотят. |
|
|
Дети присаживаются на корточки и «спят». |
|
Ведущий: |
Отдохнули, а сейчас |
|
Снова пустимся мы в пляс. |
|
|
Дети и Дед Мороз пляшут. |
|
|
Дед Мороз: |
|
|
А теперь вы убегайте |
Догоняю, догоняю |
|
От Мороза поскорей. |
Я ребяток-малышей! |
|
|
Дети убегают на свои места. |
|
Дед Мороз: |
|
|
Уморили вы меня, |
Сразу видно – веселитесь. |
|
Не сумел догнать вас я! |
И мороза не боитесь? |
|
Ведущий: |
|
|
Кто умеет веселиться, |
Мы танцуем и поем, |
|
Тот Мороза не боится. |
Очень весело живем! |
|
Дед Мороз: |
А ну-ка, покажите! |
|
8
А ну-ка, докажите.
Танец с молоточками (или заключительный, или хоровод)
Дед Мороз: Ох, распарился же я, Остудите вы меня.
Снегурочка: Дети, давайте подуем на Дедушку Мороза (Дети дуют) Снегурочка: Дедушка, прошел уж срок,
Где подарочный мешок?
Дед Мороз: Помню, помню, не забыл И с собою прихватил.
Дед Мороз снимает с елки большую конфетку.
Дед Мороз: |
|
Дорогие мои, детки, |
Снегурочка, ее возьми, |
Я принес для вас конфетку. |
Снег под елкой разгреби,. |
Конфету эту есть нельзя, |
Туда конфету положи. |
Она волшебная, друзья! |
Снегурочка выполняет просьбу Деда |
|
Мороза. |
Дед Мороз: |
|
А сейчас мы поколдуем, |
Дети хлопают в ладоши. |
Дружно на снежок подуем, |
Ножками потопает. |
Ручками похлопаем, |
Дети топают. |
А ты внучка, не зевай. |
|
И подарки доставай. |
|
Теперь ребяток угощай. |
Раздача подарков. |
Дед Мороз: |
|
Приходит час, час расставанья, |
Друг другу скажем: «До свиданья» |
Пусть елка в памяти живет. |
До новой встречи, Новый год! |
Снегурочка: До свидания! |
|
Дед Мороз и снегурочка уходят.
Ведущий: |
|
Мы с Новым годом |
Здоровья вам и радости желаем. |
Всех вас поздравляем, |
Пускай счастливым будет |
Чтоб жизнь была без горя и забот, |
Новый год! |
9
|
Для детей средней группы |
|
________________________ |
Дети заходят в зал, встают возле елки. |
|
Ведущая 1. |
|
Здравствуйте, уважаемые зрители! |
Праздник елки и зимы! |
Дорогие дети и родители! |
Этот праздник новогодний |
Снова к нам пришел сегодня |
С нетерпением ждали мы! |
Ведущая 2. |
|
Снова смех звучит веселый, |
С новым годом поздравляем |
Наша елка лучше всех! |
Вместе всех, всех, всех!!! |
Ведущая 1.
Ну, а главная гостья на нашем празднике - красавица елочка. Про нее хочется петь песни, читать стихи, а для начала давайте с ней поздороваемся.
1-й ребенок.
Здравствуй елочка лесная Серебристая, густая!
Ты под солнышком росла И на праздник к нам пришла!
Ведущая. Давайте, мы ее рассмотрим повнимательнее, какая она нарядная, аких только игрушек на ней нет!
Под музыку дети берутся за руки и рассматривают елку.
Ведущая. А теперь расскажите, что вы увидели? 2-ой ребенок.
Нашу елку до макушки |
Вот - хлопушки, вот - игрушки |
Наряжали все подряд! |
Вот - фонарики висят! |
3-ий ребенок. |
|
Снежинки серебристые |
И льдинки, как бубенчики, |
На веточках блестят, |
Тихонечко звенят. |
4-й ребенок. |
|
Душистый хвойный запах |
С фонариками в лапах |
Нам елка принесла. |
Нарядна и стройна! |
5-й ребенок. |
|
Ты пришла на радость детям, |
Дружно песню запоем, |
Новый год с тобой мы встретим! |
Весело плясать пойдем! |
Песня «В гости к елке мы пришли»
Ведущая. Молодцы! И стихи почитали, и песню спели. Но, кажется, на елке все равно чего-то не хватает. Догадались? Верно! Огоньки на елочке не горят. Давайте попробуем их зажечь. Похлопаем в ладоши, может они и зажгутся. Хлопайте веселее!!! (огоньки не загораются).
Ведущая. Не горят! Странно…А мамы, папы хлопали? Нет?! Помогайте, давайте еще раз похлопаем вместе (огоньки не горят). Как вы думаете, кто бы нам помог зажечь сегодня огоньки? Дед Мороз! Так давайте его позовем!
Дети вместе с родителями зовут Деда мороза.. Из-за двери слышится: иду- у-у…
10