Теория и практика социальной работы

и у тебя слезы на глазах наворачиваются, глядя на них. Других захваты вает необъяснимое веселье, про таких говорят «на ха ха прибило». Для них все вокруг становится страшно смешным. У многих обостряются вкусовые и осязательные чувства. Нет, например, ничего вкуснее, чем горячий крепкий кофе.

–Хорошо. Ты знаешь, где достать тот или иной наркотик по сход ной цене. А сам не пытался заняться перепродажей? Говорят, прибыль ное дело.

–Знаешь, одно дело – для себя, другое – продавать другим. Несом ненно, это «золотая жила», но рискованная. А рисковать своей свободой или жизнью – это не по мне. Я уж лучше, когда с деньгами плохо, пере продам спокойно на базаре пару сумок с тряпками. Законно. И для здо ровья полезнее. А на законно заработанные рубли куплю «пакет» дру гой. И мне ни до кого нет дела.

Вопросы:

1.Какова роль социального работника при решении проблем Юрия?

2.Какие действия должны были предпринимать социальные ра ботники на разных этапах жизни Юрия?

10. «Куда только я не увозила своего мужа, столько мест поменяли, но везде он находит таких же, как сам. И пьет, и пьет. Теперь то я поняла, что «горбатого только могила исправит», придется терпеть и нести свой крест, пока дети не вырастут, потому что сейчас не те времена, что можно все бросить: и квартиру, и вещи, и мебель, – забрать детей и уйти. Теперь я равнодушна к нему: пьет – пусть пьет, это его здоровье. Нет его дома – мне еще лучше: в доме спокойно и дети спокойны. Придет ночью – тоже хорошо, все мы спим, и никто его пьяной и наглой рожи не видит. Я уже не переживаю, что его могут избить, убить и т. д. Он не мальчик, ему бли же к 40 годам, и я не хочу делаться старухой из за него. Я, наоборот, хочу хорошо выглядеть ему назло и сохранить свое здоровье, не нервничать!»

Вопросы:

1.Каковы первые действия социального работника в данной ситуа ции?

2.Какие формы работы Вы могли бы использовать для поддержки каждого члена семьи?

3.В контакте с какими специалистами должен действовать социаль ный работник?

11. «Я был счастлив. Оправившись от тяжелой болезни, я очутился в объятиях любимой женщины. Затрачивая меньше труда, я захватывал теперь все больше денег. Здоровье мое было теперь превосходно, я спал как младенец. Я продолжал писать книги, пользовавшиеся успехом. Ни днем, ни ночью я не испытывал горя, разочарования или сожаления. Я был постоянно счастлив. Жизнь была сплошным, бесконечным гимном, и я досадовал даже на часы безмятежного сна, отнимавшие у меня радости, которые я испытал бы за это время, если бы бодрствовал. И все же я пил.

Я превратился в великолепный ходячий спиртовой факел. Он пи тался собственным жаром и разгорался все неистовее. За весь день я не знал минуты, когда бы мне не хотелось выпить. Я начал прерывать свою дневную работу на середине, выпивая бокал после пятисот написанных слов. Вскоре я стал выпивать и перед тем, как приступить к работе. Я слишком хорошо понимал, чем это грозит, и принимал меры. Я твердо решил не прикасаться к вину, пока не закончу своей работы. Но тут воз никло новое дьявольское осложнение. Я не мог уже работать, не выпив предварительно. Я обязательно должен был выпить, чтобы быть в со стоянии выполнить свою задачу. Я начал бороться с этим. Когда я, при дя в отчаяние, уступал и выпивал, мой мозг сразу прояснялся и тысяча слов бывала написана без всякого усилия» (Дж. Лондон «Джон – Яч менное Зерно»).

Вопросы:

1.Внимательно прочитайте отрывок и отметьте этапы алкоголиза ции героя.

2.Что Вы знаете о механизмах возникновения алкогольной зависи мости?

3.Какие методы лечения алкоголизма Вы знаете? Дайте их крат кую характеристику.

12. Что общего Вы можете заметить во всех предложенных ситуа циях?

а) «Впервые я узнал действие спиртного в 12–13 лет. Условия для этого были: мой дедушка в праздники выпить не отказывался, прожил он 76 лет, бабушка умерла в 87 лет, но от рюмки водки тоже не отказыва лась. Мой отец был пьющим, а мама не пила. Вспоминаются шумные компании, когда она через силу делала глоток, чтобы отвязаться от на зойливых компаньонов, наседавших на нее с рюмкой водки. Начиная с 10 класса, ни один праздник я не справлял без спиртного и только в 1975

году впервые услышал лекцию о вреде алкоголя. И что же? Спиртное употреблял еще до 7 января 1993 года. Мой отец умер в 62 года, от ин сульта. Последние два года пил он очень много, два раза травился уксу сом, путая бутылки. Его сестра отравилась уксусом сознательно, не имея силу жить так, как она жила (последняя стадия алкоголизма, перешед шая в наркоманию). Тетя умерла в 47 лет, двое детей, оставшись без ро дителей (муж пил и попал в тюрьму на почве драки), окончили школу для умственно отсталых детей. Проанализировав последние 10 лет сво ей жизни, я твердо заявляю – так жить нельзя!!! Толчком для переворо та в моем сознании стало 20 января 1993 года, когда я узнал о существо вании клуба “анонимных алкоголиков”. Я понял, что половину своей со знательной жизни я прожил “калекой” как духовно, так и физически. Мне очень жаль, что я так поздно спохватился».

б) «Водку я попробовал на 4 курсе техникума. Что было со мной на следующее утро, трудно описать. Потом вернулся из армии. Тут работа, тут же и пьянки. Каждый день помаленьку. Сколько здоровья угробле но за деньги и горя принесено за это время родным и друзьям! После дние годы начал запиваться. Начинаешь, как всегда, в гараже и заканчи ваешь – где то. Как дохожу до дома, не помню, утром голова трещит, работа отходит на второй план, а на первый – поскорее опохмелиться. И так продолжается в течение 10–15 дней. В прошлом году после такого запоя меня начало парализовывать, но вовремя успела “скорая”. Через недели две опять начал пить. Самое плохое и страшное, что все это виде ла дочь. Последний раз, в январе, меня здорово потрясло и начало кру тить. Я с трудом вышел из этого состояния и дал себе слово: надо вы лечиться. Ведь на грани – потеря семьи. С надеждой на свою силу воли и знания специалистов я пришел в клуб».

в) «Однажды утром в субботу проснулся я с глубокого похмелья. Голова болит, на душе муторно. Одна мысль – опохмелиться. Оделся и пошел в магазин. Встретил знакомого, решили взять две бутылки крас ного вина. Пошли к нему. Выпили. Посидели. Покурили. Пришли к мне нию, что мало, купили еще две бутылки водки. Выпили. Стало так хоро шо, что даже песни запели. Пьем, курим. Пьем, курим. О закуске почти забыли. Стали вспоминать свою прошлую жизнь. Уже в голове стало мутно мутно. Допили остальное. И последнее, что я помню: я засоби рался домой, хотя он предлагал мне остаться и поспать. Но у меня ведь душа болит за семью. В итоге я проснулся в вытрезвителе. Вот так я про вел выходной день».

г) «Впервые водку пил, когда мне было 16. Выпил 3 стопки, и никакого отвращения не было, видимо, у меня наследственная предрасположенность

(отец или дед пили). Стало весело, все окружающие стали хорошими. В 1978 году начал изредка выпивать с друзьями. Причин для выпивок было пока немного – день рождения или Новый год. Помногу пить стал с 1982 года. В этом году по пьянке получил травму руки. Запойно пить стал в 1985 году, запои продолжались 2–3 дня. Страдал морально: было стыд но за свою пьянку. Я клялся перед собой и напивался опять. В этой же компании попробовал “колеса”. Запои продолжались уже до 5–7 дней. Работа была связана с многочисленными командировками, где я и “рас слаблялся”.

Как то после очередного запоя была многоночная бессонница. Я узнал, что такое “глюки”. Отовсюду слышались голоса, разные звуки. То вдруг сосед по лестничной площадке запоет под баян песню “Черный ворон” и поет, и поет всю ночь. Все это продолжалось трое суток. На работе заметили, конечно, мое состояние. Я был весь погружен в себя, контролировал, чтобы ничего не вырвалось изнутри. Не отвечал на воп росы (я их не слышал) или отвечал невпопад. Затем пьянки начались вновь. Недавно был на поминках. Выпили, по обычаю, за упокой души. Думаю: “Вот был человек, и нет его. И меня это ждет. А как я живу, чего достиг!” Наверно, с возрастом пришло время ответить. А “достижений” много: нездоровая семейная обстановка (в связи с моей пьянкой), подо рванное здоровье, трудовая книжка с множеством записей. Нет надеж ного источника дохода».

Вопросы:

1.В контакте с какими специалистами должен работать социальный работник в каждой из приведенных ситуаций?

2.Какие варианты решения проблем клиента в каждой из ситуаций Вы можете предложить?

3.Разработайте программу поддержки членов семьи алкоголиков.

13. «Олегу 41 год. До диспансера “довела” его жена: написала заяв ление участковому. Свояк опять же “закодировался”, теперь решил и его спасать. Без причины Олег не пьет, а причины бывают раза три четыре в неделю. В отделении наркодиспансера неприятно, всякие босяки, бом жи, бывшие заключенные – эта компания не для него, он нервничает, спать не может. Но и домой не идет, хоть и разрешается. Боится, жена будет ругать. Еще больше боится старшей дочки: такая чистюля, отец капнет чем нибудь на пол, сразу крик. Нет, прощения он у них не про сил, не надеется, что получит. Нет, он не хотел бы, чтобы будущие му

жья его дочек пили. Он в замешательстве, когда я предположила, что стремление его дочки к суперчистоте в квартире – это просто попытка поддержать хотя бы внешнее благополучие, если уж душевного покоя в семье нет давно».

Вопросы:

1.Каковы первые действия социального работника в данной ситуа ции?

2.Какие формы работы Вы могли бы использовать для поддержки каждого члена семьи?

3.Как Вы считаете, возможно ли принудительное лечение алкого лика?

4.В контакте с какими специалистами должен действовать соци альный работник?

14. Полина Порфирьевна действие веселительных напитков попро бовала в 18 лет, когда стала работать проводником вагонов в поездах дальнего следования. Когда вышла замуж, ушла с работы. Но алкоголи ками оказались свекор и свекровь. Пили по черному. Всего два трезвых дня в один год посчитала у них Полина Порфирьевна. Она устраивала скандалы, обращалась в милицию. Не помогло. И тогда, спасая семью, увезла мужа и сына в другой город. Чтобы начать все с нуля. Лет через десять к ним поближе перебралась свекровь. И снова началось спаива ние сына и невестки. А когда в их доме случился пожар, Полина Порфи рьевна запила «с горя» окончательно.

Вопросы:

1.Каковы первые действия социального работника в данной ситуа ции?

2.Какие формы работы Вы могли бы использовать для поддержки клиента?

3.В контакте с какими специалистами должен действовать соци альный работник?

15. «Саше 19 лет, он настаивает, чтобы я указала и его фамилию – пусть все знают. Потому что все это – из за матери. Нет, сильно она не пьет, но “легкого поведения”. И его сразу же после рождения подброси ла деду с бабушкой. Дед то пил сильно, скандалил. Десятилетний Саша крал у него водку, пил с приятелем. Было приятно. Еще ходил по улицам

и жалостно рассказывал распивающим на скамейке свою жизнь. Собе седники сердобольно кивали и наливали ему (но мама все равно не бра ла его к себе жить). Бабушка развелась с дедом (который 9 месяцев спу стя умер в запое), но было поздно. Саша, здоровый и крепкий, уже мог к тому времени выпить две бутылки за один раз. Конечно, были неприят ности в школе, и на заводе, куда он пошел работать после 8 класса. “Зо лотого человека” – бабушку стал обижать. Лечился уже 7 раз. Уверен, что больше пить не начнет».

Вопросы:

1.Каковы первые действия социального работника в данной ситуа ции?

2.Какие формы работы Вы могли бы использовать для поддержки каждого члена семьи?

3.В контакте с какими специалистами должен действовать соци альный работник?

16. «Сорокалетний Евгений никому не подает “плохой пример”. Де тей у него нет, как и жены. Женщины, с которыми он встречается, выпи вают сами, и среди них нет ни одной, ради которой бы он согласился пойти на другую жизнь. Может быть, когда то. Он производит впечат ление уравновешенного разговорчивого человека, который сам может позаботиться о себе, во всяком случае, многие специальности ему под силу: и поваром работал, и слесарем. Пьет неделями, без повода: горя нет. Мои слова о том, что он сам, возможно, горе – для 70 летней матери, воспринимает спокойно, он считает, что жизни впереди еще много, что он сможет компенсировать ей будущей заботой 18 лет своего пьянства. Да он вообще не склонен спешить. Три года назад по пьянке ударил но жом обидчика. Слава Богу, обидчик выжил. Евгению дали срок условно, учитывая многие обстоятельства. Галлюцинации начались уже давно, но на то и медики – чтоб лечить».

Вопросы:

1.Каковы первые действия социального работника в данной ситуа ции?

2.Какие формы работы Вы могли бы использовать для поддержки каждого члена семьи?

3.В контакте с какими специалистами должен действовать соци альный работник?

17. «Сын рос добрым, отзывчивым, обожал животных, прекрасно рисовал – учился в художественной школе. Ушел из жизни мой муж – алкогольное отравление, и мы остались вдвоем на свете. Я жила жизнью сына – знала всех его друзей, одноклассников, приятелей. Подрабаты вала мытьем полов, а он об этом и не догадывался. Лет в 14 у Олега нача лись непонятные приступы – при простуде температура до 40 и бред, крики, галлюцинации. Врачи не могли определить, что это, а я жила в ужасе, что могу его потерять. После 8 го класса он поступил в техникум, появились новые друзья, и понеслось! Выпивки, гулянки, доступные деньги, драки. В то время за мной ухаживал коллега, сделал мне предло жение, но мне было не до него – сын катился в бездну, а я ничего не мог ла сделать. И вот – первая судимость, за драку. Ездила в детскую коло нию, разговаривали часами, думала – поймет, одумается, хватит ему этого на всю жизнь. Я добилась, чтобы он в то время сдал экзамен за среднюю школу, – водили чуть ли не под конвоем. Когда вышел, обещал, что все будет хорошо. Но “хорошо” не наступило. Считаться со мной он пере стал вовсе, дома не ночевал, после выпивок становился агрессивным. В один прекрасный день заявил, что женится. Знакомство показалось мне поверхностным, но известие о том, что Валя уже беременна, сняло все вопросы. Родилась Ирочка, и тут сын сказал мне, что ребенок не его. Насилу уговорила отказаться от всех аргументов, ведь ребенок не вино ват. Невестка пассивна, семья их держалась на мне. В конце концов Олег уволился с работы, и когда Валя была беременна снова, он уже ждал вто рого суда. И снова говорил, что ребенка ждет не от него. Он получал второй срок, а я вторую внучку: невестка родила Катеньку – точную копию Олега.

Первое время Валя пожила у своей матери, а когда девочкам испол нилось два года и год, она приехала ко мне. И все окончательно повисло на моих руках. Как могла, старалась облегчить ее участь – все таки мы с ней обе ждали одного человека. Дождались. Ко второму освобождению Олега мне дали комнату неподалеку от них, я оставила все нажитое де тям и начала с нуля. Утром – к ним, беру деток и в сад, вечером – в об ратном направлении, с сумками, полными продуктов. Сын, поработав немного, уволился. Начались кражи из собственного и моего дома. Сей час он отбывает наказание за неумышленное убийство (опять же в дра ке). Пишет, зовет меня приехать, говорит – соскучился, а я уже и не верю ему».

Вопросы:

1. Охарактеризуйте данную ситуацию.

2.Каковы первые действия социального работника в данной ситуа ции?

3.Какие формы работы Вы могли бы использовать для поддержки клиента?

4.В контакте с какими специалистами должен действовать соци альный работник?

18. «Пишет вам женщина, которая страстно хочет бросить пить, но не в силах отказаться от рюмки. Мне 42 года, у меня трое детей, и я считаю себя законченной алкоголичкой. Сейчас у нас есть все – и дом каменный, и огород, а вот счастья нет, ибо несчастье нашей семьи во мне. Мой старший сын уже взрослый, у него отдельная квартира, ма шина. Когда я прохожу мимо, чаще всего пьяная, он не укоряет меня. Лишь опустит голову и молчит. Он молчит, а мне до слез стыдно перед ним. А вот зять – дочкин муж – сказал мне в сердцах однажды: “И ког да ты, мать, наконец напьешься досыта?” Мне до сих пор плохо от этих слов.

Что же мне делать с собой? Я бы уже давно наложила на себя руки, но меня удерживает страх за судьбу моего младшенького, моего Ваню ши, которому только 9 лет. Хотя, может быть, без такой матери, как я, ему было бы лучше. По утрам я молю богов, которые есть, чтобы помог ли, спасли меня! Но, видно, молитва пьянчужки не угодила Богу».

Вопросы:

1.Каковы первые действия социального работника в данной ситуа ции?

2.Какие формы работы Вы могли бы использовать для поддержки клиента?

3.В контакте с какими специалистами должен действовать соци альный работник?

19. Прокомментируйте нижеизложенный «свод правил» поведений, если в семье есть алкоголик:

·Не боритесь с алкоголизмом. Пока Вы будете бороться, пьяница будет пить.

·Не читайте нотаций, не ругайтесь, не обвиняйте, не выходите из себя.

·Не выливайте спиртное, но и не покупайте его сами, чтобы облег чить алкоголику похмелье.

·Не покрывайте последствий пьянства, не убирайте его комнату пос ле дебоша, не выгораживайте перед начальством, не занимайте денег, если они кончились из за его непомерных трат на выпив ку, сажайте его и всю семью на кашу, хлеб и воду до новой по лучки.

·Не делайте для алкоголика то, что он должен делать для себя сам: не покупайте ему пищу, одежду, не стирайте его белье, не ищи те его по кабакам, не платите его долги.

·Не позволяйте алкоголику лгать Вам и не принимайте ложь за прав ду, потому что этим Вы поощряете его к вранью.

·Не позволяйте ему перехитрить Вас – это учит его избегать ответ ственности.

·Не разрешайте ему эксплуатировать Вас или использовать в своих целях, таким образом Вы становитесь соучастником в его по пытках уклониться от ответственности.

·Не будьте алкоголику нянькой, найдите себе другое, более достой ное дело: займитесь собой, своей внешностью, самообразовани ем, улучшением собственного настроения. Нужно измениться самой, изменить свой быт, и эти метаморфозы могут стать та кой встряской для алкоголика, что потребность в водке отпа дет. И хотя организм останется пораженным болезнью, но душа встанет на путь выздоровления.

·Будьте доброжелательны к алкоголику.

20.Оцените поведение членов семей в предыдущих задачах с точки зрения «свода правил».

11.3.—ӈˇθ̇ˇ ‡·ÓÚ‡ Ò ·ÂÁ ‡·ÓÚÌ˚ÏË

1.Охарактеризуйте цель, задачи, формы и методы социальной ра боты с безработными. Приведите примеры.

2.Дайте определение безработицы.

3.Какие основные формы безработицы Вы знаете? Приведите при

меры.

4.Какие учреждения и организации в Вашем городе занимаются проблемами безработных?

5.Куда должен обратиться человек потерявший работу, чтобы по лучить статус безработного?

6.Какими льготами обладает безработный?