Поведение человека в лексико-фразеологической репрезентации (на материале русского, татарского и английского языков). Монография

характеристика» присуща 9 ФЕ в русском, 14 ФЕ в английском и 12 ФЕ в татарском языках. Выделяются следующие подгруппы:

•работать много, с усердием, прилежанием: работать засучив рукава, заниматься делом, работать за семерых, работать не разгибая спины; work one’s socks off, roll up one’s sleeves and get down to work, duckle down to work, keep one’s nose to the grindstone; юк-

бар белән маташмау, баш белән чуму, баштанаяк эшкә чуму, аруталуны белмәү, кул туйганчы эшләү;

•работать охотно, быстро, с воодушевлением, вкладывая душу, энергию: работать с огоньком; put one’s heart and soul into smth., do smth. with all guns blazing, do smth. with fire in one’s belly, do smth. at the drop of a hat, do smth. in two shakes, do smth. with one’s tail up, fire on all cylinders, put one’s shoulder to the wheel, get cracking; җир җимертереп эшләү, табаныннан ут чыгару, эшкә күңел бирү.

В данной группе также зафиксирован фразеологизм с явлением энантиосемии в мотиве оценки. Так, ФЕ to be an eager beaver в зависимости от наблюдаемых свойств и целей поведения будет реализовывать различную оценочность. В первом значении «стараться, относиться к работе с энтузиазмом, быть работягой, трудягой» содержатся исключительно положительные семы. Однако при выходе данного признака из допустимой нормы возникает оценка пейоративная, которая сопровождается коммуникативной целью пренебрежительного отношения к ретивому работнику, пытающемуся выслужиться перед начальством.

Остальные группы представлены небольшим количеством единиц:

•поведение, характеризующееся послушанием, смирностью

(2, 2, 4): аяк очына гына карап йөрү, биеп кенә тору, каршында дерелдәп тору, койрыгын кысу;

•поведение, характеризующееся ответственностью,

преданностью (3, 5, 4): стоять на своем посту, нести ответственность, служить своему хозяину верой и правдой; take charge, be true to one’s salt, face the music, take the consequences of smth., stand the racket (1); тугры хезмәт итү, биргән антны бозмау (турылыклы калу), хыянәт итмәү, антында тору;

•избегать спиртных напитков (1, 2, 1): капли в рот не брать; flee from the bottle, be on the track, авызга алмау;

141

•не причинять вреда (3, 4, 3): и пальцем не тронуть; break no bones, not to harm a hair on smb.’s head, not to lay a finger on smb.; бармак белән дә кагылмау, тырнак белән дә чиртмәү.

•не потратить лишнего, быть экономным: take care of the pence (от посл. Take care of the pence and the pounds will take care of themselves) и др.

Ряд фразеологизмов сложно распределить в группы в силу их немногочисленности или семантической сложности: ковать счастье,

выкурить трубку мира, smoke the pipe of peace, hold the scales even (true) (быть справедливым, непредубежденным, судить беспристрастно), cast one’s bread upon the waters («отпускать хлеб по водам», т.е. делать добро, не ожидая благодарности), hold out an olive branch (протягивать оливковую ветвь, выражать готовность помириться), heap coals of fire on smb.’s head (пристыдить кого-либо,

отплатив добром за зло, обезоружить великолепием), keep the pot boiling, бүгенге көн белән яшәү.

Степень наполняемости групп в различных языках, с нашей точки зрения, может служить достаточно надежным показателем о ценностной значимости тех или иных особенностей поведения в различных лингвокультурах. Результаты анализа позволили выстроить графики (для каждого из языков отдельно и для всех трех языков одновременно), а также сделать определенные выводы.

3.4. Сопоставительный анализ фразеосемантических групп с семантикой поведения в русском, английском и татарском языках

Из двух предыдущих параграфов следует, что блок с отрицательной квалификацией явно объемнее, разнообразнее и многочисленнее по своему составу. Однако оба блока богаты по своему содержанию.

Следует заметить, что такое разделение ГФЕп на разряды не всегда константно и окончательно, поскольку предложенные семантические группы находятся в сложных семантических связях друг с другом и могут пересекаться по отдельным компонентам

142

идентифицирующих значений. Тем самым с одной стороны, в языке отображаются сложные, отчасти взаимопересекающиеся отношения между различными типами поведения, с другой – многозначность самих фразеологизмов. Например, ФЕ умывать руки одновременно входит в группу «поведение, характеризующееся трусливостью, нерешительностью, уклончивостью» со значением «отступать, уклоняться», «безнравственного поведения» со значением «отказываться от ответственности» и «равнодушного, безразличного поведения» со значением «отстраниться, отказать в поддержке». Однако в случае нежелания быть причастным к чему-либо, что человек считает неправильным или несправедливым, происходит смена вектора оценки и данная ФЕ приобретает положительную квалификацию. Русская ФЕ валять дурака также имеет значения, относящиеся к разным фразеосемантическим группам: 1) дурачиться, потешать других глупыми шутками, 2) бездельничать, ничего не делать. Английская ФЕ throw one’s weight about заключает в своем значении широкую семантику – злоупотреблять своим положением, вести себя агрессивно, вмешиваться.

Неявно будут прослеживаться и антонимичные отношения. При репрезентации объективно-логической оценки, строению семантических подсистем присуща строгая симметрия, что является следствием полярности рациональных оценок (положительный – отрицательный, полезно – вредно, годный – негодный), в то время как при субъективной оценке характерно отсутствие изоморфизма. Поэтому в сфере субъективно-оценочной лексики антонимические противопоставления проявляются непоследовательно. Например, группам ФЕ с общим значением “эксплуатировать другого человека”, “поведение с целью оклеветать, опорочить другого” или “подкупать, давать взятку” нельзя противопоставить другие группы оценочных фразеологизмов. Омонимы также обладают самостоятельностью, несмотря на схожесть внешней формы. Так, ФЕ go to town со значением “выходить из себя, бурно реагировать” относится к группе “несдержанное поведение”, а его омоним со значением “добиться успеха” – к группе “положительный результат деятельности”.

Прием модальной рамки, на наш взгляд, обладает значительным потенциалом и обширными возможностями применения. Данный способ определения узуально содержащихся оценочных смыслов в составе ФЗ может эффективно быть использован для разрешения некоторых противоречивых вопросов, в

143

частности, в случае существенного расхождения предлагаемых оценочных эмосем в различных словарях для одного и того же фразеологизма.

Примечательными, например, являются устойчивые фразеологические обороты работать как черт и работать как вол. В

«Русско-английском словаре устойчивых сравнений» Л.Н. Шадрина (2003) русская ФЕ работать как черт сопровождается пометами «фам.», «одобр.» и имеет значение «работать усердно по собственной воле». ФЕ работать как вол имеет пометы «экспр.», «одобр.» в то время как в «Словаре сравнений русского языка» В.М. Мокиенко для этого же фразеологизма используется помета «неодобр.», в «Современном толковом словаре русского языка» под редакцией С.А. Кузнецова (2004) – «часто неодобр.». Словари иллюстрируют их примерами с соответствующими положительным или отрицательным употреблением.

С одной стороны компонент ФЕ черт принадлежит к лексике с обозначением нечистой силы и содержит отрицательные коннотации. Однако в данном случае, бесспорно, заключена экспрессия, т.е. работать очень сильно, усердно, увлеченно. Применив модальную рамку, убеждаемся, что данная ФЕ имеет положительную квалификацию: «субъект оценки Х считает, что признак Z (усердие, большое старание, рвение при выполнении какого-либо дела, по собственному желанию) объекта Y является хорошим с точки зрения нормы N (работать усердно, прилежно, увлеченно) согласно шкале ценностей Q, где трудолюбие, добровольство, увлеченность работой рассматриваются как ценностные характеристики».

В то же время модальная запись ФЕ работать как вол будет различаться и выражать отрицательную квалификацию: «субъект оценки Х считает, что признак Z (работать много, но тяжело, покорно) объекта Y является плохим с точки зрения нормы N (работать усердно, добровольно, увлеченно) согласно шкале ценностей Q, где трудолюбие, добровольство рассматриваются как ценностные характеристики». Ключевое расхождение заключается в оппозиции «добровольно, увлеченно – безропотно, вынужденно», что и определяет расхождение в оценочной семантике данных ФЕ. Сходную форму модальной рамки будет иметь и ФЕ работать как ломовая лошадь с эмфазой на вынужденность тяжело, напряженно работать, не получая от подобной деятельности положительных эмоций.

144

Во всех трех языках было отмечено такое свойство ГФЕп, которое отражает общечеловеческие ценности. Если в семантике фразеологизма содержится информация об использовании другого человека или получении выгоды за счет кого-либо, то фразеологический оборот в большинстве случаев будет обладать пейоративной оценочностью (загребать жар чужими руками, ловить рыбу в мутной воде, болганчык суда балык тоту, do smth. on the coattails of smb., steal smb.’s thunder, pick smb.’s brains и др.). В тех случаях,

когда речь идет об использовании какого-либо объекта, возможности, случая, времени и под., оценочный компонент будет представлен преимущественно положительной семантикой (ловить момент, turn smth. to advantage, squeeze an orange, make the best of smth., catch (seize) time (occasion, opportunity) by the forelock, иң яхшы кисәкне алу,

тормыштан барысын да алу), а неудача в использовании вышеперечисленного – отрицательной (прозевать удобный случай, miss the boat (bus), let the chance slip)

Редупликация, рифмованные повторы различных языковых элементов, частей слова, характерные для татарского языка, создаются в просторечной или разговорной речи и вносят определенную долю экспрессивности, эмоциональности и субъективной оценочности за счет повторения (әллә-мәллә дип тору, әйле-шәйле тору, әтәк-сәтәк сүз сиптерү, әштер-өштер китерү, кат-кат әйтү, кабат-кабат әйтү и др.).

На основе полученных количественных данных нами были выстроены графики, благодаря которым можно проследить количественные соотношения наполняемости фразеосемантических групп обоих блоков в каждом из языков или, что более важно, сопоставить соотношение одних и тех же групп в разных языках: русском, английском и татарском языках.

Вначале рассмотрим каждый из блоков в отдельности. Для примера проанализируем первые пятнадцать позиций, разбив их по пять групп. Как уже отмечалось, Блок ГФЕп с отрицательной квалификацией со значением «нарушения моральных, этических и этикетных норм» объемнее и богаче по своему содержанию. В данном блоке было выделено 32 фразеосемантические группы, что не является окончательной цифрой, т.к. существуют еще более мелкие по наполняемости группы, которые на данный момент не представляют особого лингвистического интереса в силу их немногочисленности.

145

Представим первые пять лидирующих позиций в трех языках:

-в русском языке:

1)причинение морального вреда и душевных страданий;

2)поведение, характеризующееся праздностью, безделием, пассивностью;

3)поведение с целью обмана, введения в заблуждения;

4)причинение физического вреда и физических страданий;

5)отрицательный результат деятельности;

-в английском языке:

1)причинение морального вреда и душевных страданий;

2)поведение, характеризующееся несдержанностью, безрассудством;

3)причинение физического вреда и физических страданий;

4)поведение с целью обмана, введения в заблуждения;

5)отрицательный результат деятельности;

-в татарском языке:

1)причинение морального вреда и душевных страданий;

2)поведение, характеризующееся праздностью, безделием, пассивностью;

3)поведение с целью обмана, введения в заблуждения;

4)причинение физического вреда и физических страданий;

5)отрицательный результат деятельности.

Как видно из приведенного материала, порядок групп в русском и татарском языках абсолютно идентичен. Однако, сопоставив их с английским языком, мы увидим некоторые различия. Вторая позиция представлена группой «поведение, характеризующееся несдержанностью, безрассудством», в то время как в русском и татарском она отсутствует. В английском же языке не представлена группа «поведение, характеризующееся праздностью, безделием, пассивностью». В отличие от русского и татарского порядком различаются также 3 и 4 группы.

Рассмотрим следующие пять групп:

-в русском языке:

6)поведение, характеризующееся несдержанностью, безрассудством;

7)пустое, болтливое речевое поведение;

8)поведение, характеризующееся презрительным, неуважительным отношением;

9)поведение, характеризующееся лестью, заискиванием, униженностью;

10)жить за чужой счет, разорять;

-в английском языке:

146

6)поведение, характеризующееся презрительным, неуважительным отношением;

7)поведение, характеризующееся трусливостью, нерешительностью, уклончивостью;

8)поведение, характеризующееся важничаньем, зазнайством, хвастовством;

9)безнравственное, деградирующее, подлое поведение;

10)поведение, характеризующееся злоупотреблением спиртного;

втатарском языке:

6)пустое, болтливое речевое поведение;

7)поведение, характеризующееся презрительным, неуважительным отношением;

8)поведение, характеризующееся несдержанностью, безрассудством;

9)безнравственное, деградирующее, подлое поведение;

10)поведение, характеризующееся лестью, заискиванием, униженностью.

Вданной пятерке наибольшим сходством также обладают русский и татарский языки. По степени представленности групп они отличаются по одной позиции (русский от татарского позицией № 10, татарский от русского позицией № 9). Бо́льшие отличия наблюдаются

ванглийском языке, где присутствуют три новые группы: № 7, № 8 и № 10. Сходной чертой с татарским языком является совпадение позиций № 9, с русским языком лишь совпадение группы «поведение, характеризующееся презрительным, неуважительным отношением».

Следующие пять групп представлены следующим образом:

врусском языке:

11)поведение с целью оклеветать, опорочить;

12)поведение, характеризующееся трусливостью, нерешительностью, уклончивостью;

13)поведение, направленное на эксплуатирование другого человека;

14)поведение, характеризующееся важничаньем, зазнайством, хвастовством;

15)поведение, характеризуемое злоупотреблением спиртного;

ванглийском языке:

11)рискованное, неосторожное поведение;

12)поведение, характеризующееся праздностью, безделием, пассивностью;

147

13)поведение, направленное на эксплуатирование другого человека;

14)жить за чужой счет, разорять;

15)поведение, характеризующееся лестью, заискиванием, униженностью;

втатарском языке:

11)жить за чужой счет, разорять;

12)поведение, характеризующееся трусливостью, нерешительностью, уклончивостью;

13)поведение, характеризующееся важничаньем, зазнайством, хвастовством;

14)поведение, направленное на эксплуатирование другого человека;

15)поведение с целью оклеветать, опорочить.

Втретьей пятерке выявлены следующие сходства и различия.

Врусском и татарском совпадают четыре позиции, в русском и английском языках – одна позиция (№ 13), в татарском и английском языках – две позиции. Во всех трех группах наличествует «поведение, направленное на эксплуатирование другого человека». В английском языке снова представлена новая группа (№ 11), а также группа из первой пятерки у русского и татарского языков «поведение, характеризующееся праздностью, безделием, пассивностью».

Дальнейший анализ можно провести на основе графика, где представлены все три языка одновременно. В качестве показателя значимых различий в языках был принят критерий в 20 единиц. Подобная разница в численности, на наш взгляд, не может быть случайным показателем, а отражает довольно объективные закономерности фразеологических систем языков и позволяет судить о некоторых ценностных доминантах изучаемых лингвокультур. Значимые различия проявляются в 8 группах.

148

Количество ФЕ в русском и татарском языках значительно превышает английские в группах со значением «поведение, характеризующееся праздностью, безделием, пассивностью» (на 58 и 74 соответственно) и «пустое, болтливое речевое поведение» (на 24 и 56 соответственно), т.е. в русском и татарском в данных группах прослеживается наибольшее сходство и наибольшее отличие от английского языка. В английском языке данные черты не получают явного языкового выражения, т.е. подобные признаки поведения не столь актуальны для английской культуры.

Преобладающее число ФЕ английского языка одновременно над русским и татарским проявляется в группах со значением «поведение, характеризующееся несдержанностью, безрассудством» (на 24 и 30 соответственно) «рискованное, неосторожное поведение» (на 22 и 27 соответственно), в то время как разница между русским и татарским составляет лишь пять единиц.

Превалирующая численность ФЕ татарского языка одновременно над русским и английским обнаруживается в группе «поведение с целью обмана, введения в заблуждение» (на 27 и 33

149

соответственно). В определенной степени этот факт объясняется смежной семантикой татарских ФЕ двух групп «поведение с целью обмана, введения в заблуждение» и «причинение морального вреда», когда в ряде ФЕ обман подразумевает причину, по которой человек оказывается в трудной ситуации (например, карама көленә утырту).

Далее проследим межъязыковые корреляции в двух языках. Количество английских фразеологизмов со значением «поведение, характеризующееся трусливостью, нерешительностью» превышает русские ФЕ на 21 единицу, со значением «поведение, связанное со злоупотреблением спиртного» превосходит татарские фразеологические обороты также на 21 единицу.

Число татарских ФЕ со значением «безнравственное, деградирующее, подлое поведение» на 25 единиц больше, чем русских.

Подобным же образом проанализируем Блок ГФЕп с положительной квалификацией со значением «соблюдения моральных, этикетных и правовых норм». Однако, если в предыдущем блоке бо́льшая численность ФЕ говорила об интенсивной негативной оценке, в данном случае будет наблюдаться обратная картина. Данный блок представлен меньшим количеством групп. Нами выделено 15 групп (графики № 3.1., 3.2., 3.3.), существенно отличающимися по количественным параметрам от предыдущего блока (почти вдвое меньшим количеством групп, меньшей наполняемостью групп фразеологизмами, числом выделяемых подгрупп и др.).

Рассмотрим первые пять позиций этого блока в трех языках:

-в русском языке:

1)положительный результат деятельности;

2)поведение, характеризующееся сдержанностью, терпеливостью;

3)поведение, направленное на оказание помощи, спасения;

4)поведение, характеризующееся внимательным, вежливым отношением;

5)нравственный, правильный образ жизни или линия поведения;

ванглийском языке:

1)поведение, характеризующееся стойкостью, мужеством, решительностью;

2)положительный результат деятельности;

3)осторожное, осмотрительное поведение;

4)поведение, характеризующееся сдержанностью, терпеливостью;

5)нравственный, правильный образ жизни или линия поведения;

150