книги из ГПНТБ / Митрофанов, Леонид Дмитриевич. Производственное обучение слесарному делу методическое пособие для мастеров

Надо бороться и с характерными попытками некоторых уча­ щихся при замахе поднимать молоток вертикально вверх, а не заносить его за плечо. Таким учащимся следует со всей кате­ горичностью напомнить, что структура ударного движения оди­

накова при всех видах рубки.

При рубке на плите кладут на нее материал с предваритель­ но сделанной разметкой. Зубило охватывают всеми пальцами ле­ вой руки (рис. 35) или зажимают так, как показано на рис. 36. При втором способе хорошо видно место рубки, кроме того, рука

меньше устает.

Как и при рубке в тисках, зубило захватывают у самого бойка, иначе каждый неточный удар будет сопро­ вождаться отбрасыванием верхней ча­ сти зубила в сторону. Нужно требо­

вать от учащихся, чтобы они во время рубки смотрели только на режущую

кромку зубила, а не на его боек и при

этом направляли взгляд под зубило. Двойных ударов допускать нельзя.

При рубке на плите ставят зубило не на самой разметочной риске, а подле нее со стороны припуска. Труднее всего дается первое надрубание контура; по сделанному надрубу ставить зу­ било уже нетрудно. Образование надруба облегчают тем, что после каждого удара смещают зубило вдоль риски не на пол­ ную его ширину, а только на х/г или 3/i ширины. Заточка зубила

для рубки на плите должна быть сделана под меньший угол,

чем для рубки в тисках того же материала.

Помимо рубки на плите листовой стали, необходимо прово­ дить упражнения по разрубанию на части полосовой, Квадрат­ ной или круглой стали. Материал соответственно заданным раз­ мерам заготовки надрубают со всех сторон и затем на наковаль-

50

не ударом отламывают лишний металл. Для этих упражнений

лучше брать сталь средней твердости, так как мягкая сталь от удара не ломается.

Как при рубке, так и при ломке материала учащихся назна­ чают работать парами: один из пары удерживает материал, а второй производит рубку. Каждая пара снабжается рукавицами,

которыми пользуется тот, кто удерживает материал.

При ломке материала следует принимать определенные пре­

досторожности: учащиеся в это время должны стоять на пре­ дельном расстоянии от наковальни. Желательно, чтобы ломка производилась в изолированном месте. Кувалда должна быть

нетяжелой ;и иметь ручку нормальной длины.

Учащихся необходимо научить также приемам работы на ру­ бильных пневматических молотках. Так как во многих училищах отсутствуют компрессоры и, стало быть, нет сжатого воздуха

для приведения в действие этих молотков, обучение указанным приемам производится на базовых предприятиях.

Мастер не должен удовлетворяться теми навыками, которые приобрели учащиеся в результате прохождения темы «Рубка ме­ талла». Его долг — эти навыки углублять и совершенствовать

проведением 5—10-минутных упражнений в ряде последующих

тем.

4*

ПРАВКА И ГИБКА МЕТАЛЛА

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Правка металла встречается в слесарном деле довольно часто. Правке подвергают самые различные материалы и де­ тали—от полосового и пруткового материала до валов и зака­ ленных деталей. Развивать свои навыки в правке учащиеся дол­ жны на протяжении всего курса обучения, но начальное умение они приобретают во время прохождения данной темы.

Чтобы яснее представлять себе задачи, которые ставит перед мастером рассматриваемая тема, следует подробно разобраться в некоторых разновидностях правки. Без этого прохождение темы может быть сведено к овладению лишь приемами правки изогнутого полосового или пруткового материала.

Простейшей является правка металла, изогнутого по плоско-

(рис. 37,6). Если в первом случае задача заключается в простом выравнивании плоскости, то здесь приходится прибегать к де­ формациям путем растяжения части металла.

Еще более сложной является правка винтообразно изогну­ того металла (рис. 38).

Иногда встречаются в одной заготовке или в одной детали

все указанные виды изгиба. Чтобы полностью выправить такой материал, нужно осуществить целый комплекс приемов.

52

Упражнение 2. Правка металла с винтовым изгибом (во время об­ хода учебных мест показывать приемы, которыми проверяют выправление металла, подвергаемого правке).

Упражнение 3. Правка круглого материала (проверять соблюдение правил техники безопасности при работе на ручном прессе).

Упражнение 4. Правка материала, изогнутого по узкой грани, и

правка угловой стали (проследить за тем, чтобы удары наносились всей дли­ ной верхнего бойка молотка).

Упражнение 5. Правка листового прогнутого материала (проследить за тем, чтобы заготовкам не причинялись вмятины).

Упражнение 6. Правка труб (обращать внимание учащихся на не­ обходимость не допускать обратного прогиба труб).

Упражнение 7. Гибка в тисках и в приспособлениях (предупреж­ дать образование забоин на заготовках).

Упражнение 8. Гибка труб (добиваться хорошего наполнения труб песком).

Заключительная беседа (10 мин.): разъяснить учащимся, как устраня­ ются затруднения, встретившиеся им на уроке; продемонстрировать лучшие образцы работ.

ПРОВЕДЕНИЕ УПРАЖНЕНИИ

Учитывая, что на прохождение темы отведено очень мало времени, необходимо так обеспечить материальное оснащение урока, чтобы в инструктаже и в упражнениях не потерять зря ни одной минуты. Для упражнений следует брать материал мяг­ кий, легко поддающийся деформации; на твердом материале возможно появление трещин и возникновение исчезающих де­ формаций, препятствующих работе.

Как указано в плане урока, помимо имеющегося инструмен­ та, должны быть подготовлены молотки из мягкого материала.

Имеются в виду молотки свинцовые, алюминиевые, латунные, ко­ торые, к сожалению, часто отсутствуют в кладовых училищ, из-за чего мастерам приходится самим изготовлять такие мо­ лотки.

Свинцовые молотки следует отливать в алебастровых фор­ мах; молотки из латуни и алюминия лучше всего изготовлять точением в виде цилиндров с последующим сверлением и фрезе­ рованием отверстия для ручки. На токарном станке вытачивают и деревянные молотки — киянки. Для того чтобы в цилиндриче­ ском отверстии киянки ручка не вращалась, ее прошивают гвоз­ дями.

Применением мягких молотков значительно облегчается правка тонкой стали или заготовок из цветных сплавов.

При подготовке образцов изогнутых материалов важно поза­ ботиться, чтобы они были одинаковыми для всех учащихся и чтобы, следовательно, все участвующие в упражнениях выпол­ няли работу одинаковой сложности. Из этих соображений иногда приходится нарезанный полосовой материал специально гнуть по плоскости или по узкой грани или же делать винтовой изгиб.

Трубы для упражнений нужно подбирать как цельнотянутые,

54

так и сварные; и те и другие должны быть малого диаметра. Же­ лательно подготовить также трубы из цветного металла.

Подбираемые к уроку плиты для правки (вместо них можно

использовать стальные диски) не должны быть сильно забиты,

Кроме плит больших и среднего размера, подготовляются не­

большие ровные плитки и кубики для правки тонкого материала между двумя плитками.

Упоминаемый среди материалов песок для заполнения труб должен быть мелким, без гальки. Стальные коробки, в которых плавится канифоль, должны иметь носик для слива канифоли

в трубу.

Большую часть подготовленного материала следует сохра­ нять на будущее, так как его подбор требует значительного вре­

мени и немалых материальных затрат.

Для данного урока качество вводного инструктажа имеет особенно большое значение, поэтому инструктаж должен быть очень хорошо продуман и умело проведен. Каждое объяснение надо сопровождать показом приемов работы. Будет нелишне, если мастер, готовясь к уроку, проверит собственное умение

быстро и точно производить правку и гибку — операции, кото­ рые не всегда даются легко.

Ниже описываются рекомендуемые упражнения в правке и гибке.

У пр ажнение 1. Правка материала, изогнутого по плоскости

Правка полосовой стали производится на плите молотками из мягкого материала, которые заменяют обыкновенными слесар­

к середине заготовки. Удары, наносятся средней частью нижнего бойка молотка, а не его краем (рис. 39). Только при таких —

правильных ударах на заготовке не остается резких вмятин.

Именно по наличию или отсутствию вмятин и судят о правиль­

ности удара.

55

Если на исправляемой полосе имеется несколько выпуклостей, то сначала правят крайние, а затем средние.

Правку тонкого мягкого материала лучше всего производить между двумя плитками с нанесением ударов по верхней плитке.

Результаты правки можно проверять на глаз, но лучше де­

лать эту проверку иначе: положить заготовку на плиту и, по­ очередно надавливая на ее края, проследить, остаются ли не­ подвижными остальные части заготовки, как это и должно быть.

Прием повторяют, перевернув заготовку. Окончательную провер­ ку делают линейкой.

Упражнение 2. Правка материала с винтовым изгибом

Винтообразно изогнутый материал редко удается выправить молотком. Обычно применяют способ обратного разворота заго­ товки, зажатой в тисках, при помощи ручных тисочков (рис. 40, а)

вставляют в разъем губок ручных тисочков какой-либо стер­

жень. Окончательная правка производится на плите молотком;

она сводится к устранению изгиба по плоскости.

Рис. 40. Устранение винтообразного изгиба

Упражнение 3. Правка круглого материала

Чтобы не портить поверхность выправляемого материала вмятинами, нужно применять молотки из мягкого материала или же наносить удары через металлическую накладку. Если погну­

тых мест несколько, начинают правку с какого-нибудь одного

конца заготовки и постепенно переходят к противоположному

56

концу. Закончив правку, медленно прокатывают заготовку по плите и наблюдают за просветом. Если просвет всюду одинаков, значит заготовка выправлена хорошо.

При выполнении правки рекомендуется место прогиба пред­ варительно обозначить мелом. Метки делают на выпуклой части детали.

Желательно, чтобы мастер среди материалов, подготовленных к уроку,

имел точеные зацентро­ ванные валики, нарочно

заготовки правят на двух призмах, как показано на рис. 41.

В тех случаях когда усилие, развиваемое ударами молотка, не­

достаточно для выполнения правки, давление на деталь произ­ водят прессом.

Правка круглого материала усваивается учащимися за ко­ роткое время.

Упражнение 4. Правка материала, изогнутого по узкой грани, и правка угловой стали

Деталь, изогнутую по узкой грани, не всегда удается выпра­

вить ударами, направленными на эту грань. Таким простейшим способом успешно правится лишь узкая полосовая сталь; для правки широких, а также тонких деталей данный способ не при­

Рис. 42. Правка металла, изогнутого по узкой грани

годен. Его приходится заменять рихтовкой детали, т. е. растяги­ ванием ее плоскости на участке, где она сопрягается с узкой гранью, поперечными ударами верхнего бойка молотка

57

(рис. 42, а, где места ударов показаны поперечными линиями). По окончании рихтовки на детали остаются хорошо различимые

следы ударов.

К угловому материалу обычная правка в большинстве слу­ чаев неприменима. Удовлетворительные результаты дает рихтов­

ка вогнутой полки детали (рис. 42,6).

Правка материала на ручном прессе делает ненужной опера­ цию рихтовки.

Упражнение 5. Правка листового материала

Листовой материал, помимо изгиба по плоскости, как пра­ вило, имеет выпуклые части в виде бугров. Многие учащиеся пы­ таются выправить такие детали ударами молотка посередине не­ ровности. Это не приводит к цели. Бугор либо образует ряд складок, либо перемещается в другую сторону, иногда даже уве­ личивается в размерах.

Надо пояснить учащимся: чтобы бугор исчез, следует ударять

молотком не по выпуклым местам детали, а по ее краям

(рис. 43), все больше растягивая материал возле неровности.

Места уЗаров молотком

Рис. 43. Правка прогнутого листового материала

Если материал легко растягивается, можно наносить удары ниж­ ним бойком молотка; по плохо растягивающемуся материалу

удары наносят верхним бойком.

Небольшие стальные детали, а также детали из цветных ме­ таллов можно править между двумя плитками.

Упражнение 6. Правка труб

Правка труб сходна с правкой круглого материала, разница лишь в том, что трубы нужно править более осторожно, что­ бы их не помять. По этой причине лучше всего производить

правку труб на двух призмах молотками из мягкого материала.

Трубы больших диаметров, а также толстостенные следует пра­ вить с применением призм на ручном прессе.

58

Упражнение 7. Гибка в тисках и в приспособлениях

Гибка деталей под прямой угол. Объектами уп­ ражнения могут быть различные скобы, угольники и другие де­ тали и изделия. Целесообразно провести упражнение на гибке накладных губок к тискам.

Учащимся выдаются на руки по две заготовки накладных губок (желательно из красной меди, латуни или алюминия) — обе заготовки они зажимают в тисках. Прежде чем начать их из­

териала. Если применяет­

ся обыкновенный слесар­ ный молоток, нужно ударять по заготовкам так, чтобы на них

не оставалось вмятин.

Описанное упражнение само по себе простое, однако выпол­ нение его требует определенной сноровки. Это объясняется тем,

что материал пружинит и губки, сколько по ним ни ударять, неплотно прилегают к поверх­ ности тисков. Чтобы добить­

операция гибки скоб. Ее выполняют с помощью прямоугольных

оправок в последовательности /, II и III, показанной на рис. 44. Гибка чертилок. Чертилки изготовляют из отрезков стальной проволоки диаметром 3 мм. Один конец отрезка сги­ бают в тисках на угол, равный примерно 90°; после этого про­

волоку молотком огибают вокруг стержня до образования коль­ ца (ушка). Приспособление со стержнем и фиксирующими шпеньками показано на рис. 45.

Гибку можно ускорить, если применить рычаг с отверстием и шпилькой. Отверстием рычаг надевают на стержень. Когда в

59