книги из ГПНТБ / Шевенко С.М. Пособие по переводу японских научно-технических текстов. Начальный курс
.pdfсвязки). такай ки
Ки-ва такай.
Ки-ва такай дэс-
―высокое дерево
Дерево высоко.
Наречно̶соединительная основа используется для образо-
вания отрицательной формы путей присоединения к основе или"аримасэн" (вежливая форма).
ясуй |
дешевый |
ясуку най |
не дешевый |
ататакай теплый ататакаку найне теплый хикуй - низкий хикуку аримасэнне низкий
Янки-гаёй. Чернила хороши. Инки-га ёку н а й . ] Инки-га ёку аршасэн
Слова "най" представляет собой предикативное прилагательное (с окончанием й)
Остальные значения основ будут рассмотрены позднее» Слова
• ' уцукусий |
красивый |
||
2, |
4 |
акай |
красный |
3. |
|
аой |
1) синий; голубой |
|
|
|
2) зеленый |
4, ^ а |
омосирой |
интересный |
|
5. V мидзикай |
короткий |
||
б • "Л |
нагай |
длинный |
|
V.' |
дэнки |
электричество |
|
|
|
|
• 40 |
8, дэнки кикай |
электрическая машина |
|
|
||
9- |
сайн |
подпись; знак; сигнал |
|
|
|
|
|
(англ. в±еп) |
10. |
кирэй |
красота, красивый |
|
кирэй-на |
красивый |
Текст
"*- , -
1'-о - \"
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
" |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
3 |
I\ |
|
I |
|
|
|
|
|
|
а |
|
|||||||||
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
, |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
Э |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
к |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-к |
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
/ |
|
|
|
|
|
|
/ |
||
|
|
|
|
|
|
-к |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
\ |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
/ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
к. |
|
|
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
! |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
П |
|
|
|
П |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
V |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
" |
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
' .
/ у " .
''
"" / " " " "
|
< |
|
|
|
|
|
|
Иероглифы |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
солнце (первоначально) |
|||
987б54321 |
|
|||
|
|
луна изображение серпа луны; |
||
|
|
светлый, ясный солнце и 'луна) |
||
|
|
женщина |
|
|
|
|
любить (мать лпбит ребенка) |
||
|
|
2.хороший (считалось хорошим, когда у женщины |
||
|
|
рождался |
сын) |
|
|
|
еда, есть ( А от А |
-иэобракение крыши, - |
|
|
|
изобракение |
сидящего |
человека) |
|
|
есть, питаться рот'и |
гедаО |
|
ухо
г
шепот Срот' и три ухЮ пение птицы ^ и 'птица')
4 2 —
|
Каллиграфия |
|
|
||
|
|
|
к |
||
|
||
|
||
|
4 " |
|
|
г |
Упражнения
Упражнение Вспомните значения следующих иероглифов:
+
Упражнение 2. Переведите наяпонский язык.
I • Что это? |
Это чернила. |
|
||
2. Что то? |
|
То машина» |
|
|
3. Что это? |
Это высокое дерево. |
|
||
4. Книга не интересна. |
|
|
||
5. Надпись не длинна, коротка, |
|
|||
6. Красные чернила нехороши.Синие чернила хороши» |
||||
7. Дорогая электрическая машина хороша. |
|
|||
8. Гора красива. Деревья высоки• |
|
|||
9. Интересная книга не дорога. |
|
|||
10«Хороший автомобиль дорог.Этохороший автомобиль. |
||||
ц.То - высокий стол. Это низкий стол. |
|
|||
Упражнение |
3. Напишите иероглифами* |
|
||
Поле, сила, один, птица, воин,десять, восемь, нок, вода, |
||||
думать, мужчина, четыре, пять, шесть, семь, |
ребенок, |
|||
страна, |
лес, шар, доброта |
, отдыхать, |
дерево, сердце, |
|
думать, нох, роща, вода, рот, |
девять. |
|
||
- 4 3 -
|
|
УРОК |
№ 5 |
|
|
|
|
Знаки катаканы |
|
|
|
Ряд |
ха |
Ряд |
ба |
Ряд |
па |
|
|
|
|
|
к |
ха |
ба |
па |
|||
|
хи |
" |
би |
пи |
|
|
ФУ |
'' бу |
пу |
||
|
хэ |
|
бэ |
|
пэ |
|
хо |
" бо |
по |
||
|
|
Порядок написания знаков катаканы |
|||
|
|
|
|
|
|
Грамматика
§11. Вопросительные местоимения*
Вопросительные местоимения нани {^нан) что
К дорэ ^который' могут переводиться на русский язык
{
одинаково - что> однако употребляются они по-разному*
Вопросительное иестоимение. нани (̃)̃ Х'нан^ требу ет в ответе названия предмета• Интонационно-смысловое уд
* Значок |
0 |
показывает, |
что |
согласный произносится |
как "п", |
" |
4 |
|
|
рение обычно падает на сказуемое.
Корэ-ва |
нан дэс ка* |
Это что? |
Корэ-ва |
хон дэс. |
Это книга• |
Вопросительное местоимение"дорэ может в ответе с
относиться суказательными местоимениями корэ, сорэ,
арэ* Приэтой интонационно-смысловое ударение обычно
дает на подлежащее: |
|
|
Дорэ̶га цукуэ |
дэс ка. |
Который (из находящихся |
|
|
здесь предметов) стол? |
Корэ̶га цукуэ |
дэс. |
Это стол. |
§ 12, Родительный падеж. |
|
|
Родительный падех характеризуется падекнымсуффиксом
но, присоединяемым кнеизменяемой основе ииени существите ного.
томодати-но хон |
|
книга товарища |
сэнсэй̶но ханаси |
― |
рассказ преподавателя |
дзи-но какйката |
|
написание иероглифов |
§ 13. Указательные местоимения* Указательные ыестоииения,коно 'этот', соно
'тот,1 |
ано 'тот* ивопросительное иестоиыение Г/ доно |
'какой1 |
служат определением к существительным. Эти местоим |
нияобразованы отместоименных корней иком, "со", "а", "д |
|
путем присоединения суффикса родительного падежа "но".
Местоимения"корэ", "сорэ"арэ", "дорэ" могут |
скло- |
|
няться подобно существительным, |
аих основная синтаксическ |
|
функция служить подлежащим или дополнением. |
|
|
Местоимения"коно", "соно", "ано", "доно" всегда |
высту- |
|
пают в функции определения к существительному. |
|
|
Корэ-ватакай яма дэс. |
Этовысокая гора. |
|
Коно яиа-ватакай дэс. |
Эта гора высока. |
|
-45 |
- |
|
|
|
|
Слова |
|
I . |
самуй |
холодный |
|
|
2. |
ататакай |
теплый |
|
|
3. |
Л 7 |
ииа |
сейчас, теперь |
|
4. |
|
коно |
этот,это, |
эти |
5. |
|
соно |
тот |
|
6. |
|
ано |
тот, вон |
тот, та, |
7. |
|
хито |
человек |
|
8. |
|
цуыэтай |
холодный (о воде, 1 |
|
9. |
|
кава |
река |
|
10. доно |
какой,который |
|||
I I . |
дорэ |
который (из) |
||
12. |
наканака |
очень |
|
|
13 |
. ватакуси-но |
ыой,ыоя,ыое,иои |
||
14 |
. аната-но |
ваш взшз ваше ваши |
||
15. |
карэ-йо |
его |
|
|
16 |
. |
анохйто |
он |
|
17 |
. ' |
дарэ-но |
чей,чья,чье,чьи |
|
Текст
" " " '' '' '' " " '' ' +"
" " '' "
4 / '' '' , ''
' '_( '' " "
4 6
" ^ " 7 ^ "„"̶ "
/ 3 "/ ' ''а
" /
„
Иероглифы
древний, старый (десять ртов, т.е. передача из поколения в поколение)
|
|
|
|
|
корень, основа (черта̶ обозначает землю и ука |
||
|
|||
|
вает на корень дерева); книга |
|
|
|
тело, корпус Счеловек'и 'кореньО |
|
|
|
середина (первоначально иероглиф представлял |
||
|
изображение лука и стрелы |
стрела должна |
|
|
пройти через середину лука, отсюда идея сере |
||
|
большой, великий [изображение |
человека |
с широко |
|
расставленными ногами иразведенными |
в стороны |
|
|
руками; обозначает большой, , |
великий (вели- |
|
|
чие человека в природе)] |
|
|
Ш
маленький (изображение капель воды)
5
острый (сверху 'маленький', а снизу большой') говорить (изображение языка во рту)
лошадь
окорова, бык(на древнем рисунке -схематичное изображение быка)
ясный кристалл (.три солнца)
гора (символическое изображение трех вершин г
-4 7
|
|
|
|
|
С |
0 |
|
|
/Каллиграфия+ |
|
+ |
||
|
|
4 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
М |
|
|
||
к |
I |
|
̶„+ |
Ф |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
! |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 = 1 |
|
|
|
Щ ЩМЩ Ш
I
П/=1 1 I 13 '
п 1 3 впвяаа
Упракнения
Упражнение I . Вспоините значения следующих иероглифов
+ 1 3 ± \
|
Упражнение 2. Переведите наяпонский язык. |
|
* Сейчас не тепло, холодно. |
|
|
2 |
Вода вреке холодная? Да. |
|
3. Чья книга интересная? Моя книга |
интересная. |
|
4. Чейэто стол? Это стол учителя. Стол учителя высок. |
||
5. |
Эта река длинная? Нет, этарека |
недлинная, короткая. |
6. |
Которая (из предметов) книга? То |
книга. |
У.Чтс это? Этомотор. То - пресс.
-48 -
Упражнение 3. Напишите иероглифами. |
|
|
Шепот, питаться,хороший, светлый, луна, солнце, |
женщи- |
|
на, ребенок, пение птицы, лес, роща, страна, владыка, |
дере- |
|
во, воин, земля, мужчина, поле, отдыхать, рот, три, вода, |
||
ограда, человек, восемь, шесть,"девять, десять, |
гуманность, |
|
думать, сердце, лошадь, корень, маленький, гора, |
кристалл, |
|
корпус, большой, середина, говорить, корова. |
|
|
179 4
-43-