книги из ГПНТБ / Шевенко С.М. Пособие по переводу японских научно-технических текстов. Начальный курс
.pdfАналогично для предикативных прилагательных: самуй - самукунакатта (не было холодно)
оиосирой - омосирокунакатта (не было интересно)
|
Слова |
I..орэн |
Советский Союз |
2 . дэнка |
электрификация("дэн"-электричество, |
, |
"ка--превращаться) |
3. дэнъацу |
эл.напрякение ("дэн" электричес |
|
¦ |
|
во, ацу"! -давление, напряжение) |
4. V ясасий |
легкий |
5. АГмудзукасий трудный |
|
6. дэнрй |
электрический ток ("дэн"-электри- |
^ |
чество, "рй"-течь) |
7. О \л цуёй |
сильный |
8. ёвай |
слабый , |
9. ' >"^ дэ-ка̶суру электрифицировать
10 • носон |
деревня |
"^ наосу |
исправлять |
|
Текст |
1 . V
2. ^ ^ и ^ '
3.>
"Ж , о
5.^ ^ ― ̶ , 6. ^7̶ '
^ ^ ^ ' 8.,
9 ,КV
160 -
10. ' >
' > ^ , 11. > " ;' ' " >
12. > " >
13.
14. " ^ Ш
Иероглифы
печь (( огон^ и 'дверь')
тзастопориться (гора Л_( зажатая между створками двери)
некий; или
1государство [ограда ( О ) символизирует территорию, рот)̶население, копьё Узласть ,
9и
Шь
один( ) единство; |
то ке что I I ] , ) Ж ] ] |
|
каждый |
|
|
агрессия |
(каждый на поле) сокращенный |
|
большой |
палец рука и (мать)) |
|
ребенок, |
дитя |
|
радуга |
[дитя (у^) |
дождя ( >Щ ) 1 |
элейтричество
капля Сдоадь' и (вни
Каллиграфия
)% А' М )Ф)Ф
) г ' т т )%
^ " ^ 1 1 ^ ^
I 1 ) 1 )
― 1 6 1 -
11
|
/ ^ |
|
||
|
|
|
|
|
I |
т |
т |
||
|
- |
^ ^ |
^ т |
л ш |
|
|
" |
И " |
|
―т гг гР) |
т т тш ^ ^ |
|
|
|
' => |
Сведения о ключах |
||
№ 173 |
* |
'дождь |
№ 159 |
'телега' |
|
№ 119 |
(рис в зернах' |
|
№ 8 |
|
ключбез названия |
№ 10 |
|
ключ без названия |
Ключ № 173 находится виероглифе всегда сверху ( ^ )
Примеры расположения ключа № 1 5 9 в иероглифах:
Ж .
Примеры расположения ключа № 119' в иероглифах:
ПI , .
Ключ № 8 всегда находится сверху:
.
Ключ № 10 /Ь всегда виероглифе находится внизу:
^ . .
|
|
Изучение онов и кунов |
Запомните |
оны следующих иероглифов: |
|
|
ню |
входить; проникать (внутрь) |
|
ка |
изменение, превращение |
гаку |
наука |
|
т |
ке |
столица |
|
СЯ |
телега, повозка |
Ж |
то |
восток |
|
||
кагаку химия (досл.наукао превращениях)
1 6 2
|
т о к е |
|
|
|
|
|
|
|
|
Токио |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
н^огаку-суру |
|
поступить учиться |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
'гакусэй |
|
|
|
|
учащийся |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
*/Ч, Ш- кися |
|
|
|
|
|
|
|
поезд |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
трамвай |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
дэнся |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
Гэ | ^ |
дзидося |
|
|
|
|
автомобиль |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
I Ж нихондзин§ |
|
японец |
^ |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
^ |
|
^ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
^ |
и и |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оу |
|
|
и |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
;: |
|
|
|
|
ьI^ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
^ |
|
|
- |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
^ |
|
|
|
|
^ |
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
у |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
§I |
|
|
д щ |
|
|
|
I |
||||
|
|
|
праж |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
" |
|
|
® |
|
|
|||||||||
|
ЛЙI |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
^ Ш |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
АI |
|
|
|
|
|
|
|
|
, |
в^ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5® |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
^ |
|
|
^ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
д |
|
ро |
ф |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
гли |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
- |
|
с н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Щ |
|
|
ж |
|
|
|
|||||||
|
шж^ |1 |
й-^ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
Н |
|
|
|
|
|
ру^ |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
гт" |
|
|
|
] |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ч |
|
|
-§ |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
е |
|
|
•/ |
|
|
^ |
|
|
|
|
|
Й^ |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
г |
|
|
|
о^*I |
|
^ ^ и0 |
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
I |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
-\ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лк |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЙВ^ |
|
||
|
|
|
§XV |
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
3 . |
и |
Й^ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
§ |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
, |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
^ |
|
|
, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с |
^ |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ш |
^ |
|
Й, |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
у |
|
|
|
|
" |
|
|
§ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
^ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
-I |
|
у |
|
|
|
|
|
ё |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
^ ^к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ку |
|||
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ф |
||||
|
|
а й |
I |
& |
|
||
|
|
Н |
|
|
|
|
-163 -
Упражнение |
4* Переведите на японский |
язык: |
I * Чтобы стать |
врачом, онпоехал учиться |
в Москву. |
2. Таккак значительно похолодало (стало холодно), я нику не пошел.
3. Когда учитель рассказывал, все молчали (дамару).
4. Они изучали электрическое напряжение и электрический т
5* Из-за дождя погода (тэнки) ухудшилась.
6. Приходил Яиада,который стал инженером вэтом году(ко
7.Из-за сильного ветра мы не ыогли идти пешком (аруку тому поехали трамваем.
8. Товарищ Иванов рассказал о Советском Союзе• Было очен интересно.
9. Если ты не будешь учить новые иероглифы,ты не сможе читать статьи на японском языке.
10«Он приехал в Москву, чтобы изучать русский язык. II•Сюда придет студент, который приехал из Москвы. Думаю
что он расскажет о Московском университете. 12.Думаю, что он ничего не понимает.
13 се студента изучают русский язык. 14»У него есть такхе несколько книг.
УРОК №20
Грамматика
§62ф Числительные.
Вяпонском языке есть числительные -.китайского про хождения (ити, ни, сан,си ... ) ичислительные японского происхождения (хйюцу, футацу -.. ) . Числительные японского
происхождения в основном охватывают счет до 10 (при конк ном счете):*
мутцу-но ринго ―шесть яблок
Дляконкретного счета додесяти могут быть использо а свыше десяти обязательно используются китайские числит
ные. При этой к числительным |
присоединяются особые |
счетны |
суффиксы,различные для разных категорий предметов. |
|
|
Например: "нин' для счета людей; "хон" ―для счета |
||
цилиндрических ипродолговатых предметов} "май" для |
счета |
|
плоских предметов (листовбумаги, газет, тарелок и пр.) |
||
гонин-ногиси |
пятеро инженеров |
|
саннин-но родося |
-трое рабочих |
|
итимай-нокиппу |
один билет |
|
самбон-но эыпйцу |
- три карандаша |
|
С математической точки зрения надо отметить отсутст нуля иналичие кроме первых девяти цифр, обозначающих е
- 1 6 5
ницы, особых разрядовых цифр: дзю 10 хяку 100, сэн 1000
ман 10.000, оку 00*000*000* Традиционная система записи ч сел построена на том, что цифра меньшего разряда, стоящая
перед цифрой большего, служит по отношению кней множител
а после неё - слагаемым: |
|
сандзю |
30 |
годзю |
50 |
дзгосан |
13 |
гохякухати |
508 |
кюхякунидзюсан |
923 |
нидзюгоыаннихяку |
250200 |
В настоящее время пользуются также позиционной сист |
|
мой, для чего введен знак нуля 0; например,935 пишется
905 пишется о |
На форме языкового выражения это |
||
не отражается. |
|
|
|
|
|
|
/•V |
Для обозначения дробных чисел используют суффикс Л |
|||
(часть): |
|
|
|
гобун̶нони |
|
две пятых |
|
Для образования порядковых числительных ккитайский ч |
|||
лительный присоединяется преффикс |
"дай", к японский и ки |
||
скил со счетнш1И суффиксами |
- суффикс "мэ". Кроме того, и |
||
тем ик другим добавляется |
суффикс |
"но": |
|
дайроку-но |
шестой |
||
|
|
||
мутцумэ-но |
|
|
|
саннинмэ-но |
- третйй(в речи о людях) |
||
§ 63. Паде причины* |
|
|
|
Для выражения причины к существительному присоединяет |
|||
ся падежная частица |
"дэ": |
|
|
Амэ-дэ яыэта. |
|
Прекратили из-за доЕДЯ. |
|
1 6 6
|
Такимобразом,падежный суффикс "дэ" ыожет иметь три |
|||
значения, которые устанавливаются только по |
контексту: |
|||
|
)значение творительного падежа |
|
||
|
пэн-дэ каку |
писать пером |
|
|
|
2) значение местного |
падежа: |
|
|
|
коба-дэ хатараку |
- работать на заводе |
||
|
|
|
|
|
|
3) причинное |
значение: |
|
|
|
амэ-дэ ямэру |
прекратить из-за дождя |
||
|
|
|
|
|
|
|
Слова |
|
|
|
|
киру(. глагол первого |
резать |
|
|
|
|||
|
|
|
спряжения; |
|
|
|
угоку |
|
двигаться |
|
|
|
|
|
|
|
угокасу |
|
двигать |
|
I |
|
|
|
|
угоки |
|
движение |
|
|
|
|
|
|
|
суйгин |
|
ртуть |
|
|
|
|
|
|
|
хисся |
|
автор.писа- |
|
|
|
|
тель С"хицу- |
|
|
|
|
|
кисть для |
|
|
|
|
письма, "ся" |
|
|
|
|
-человек) |
V. ^ |
хисся-тати |
авторы,писа- |
||
|
|
|
|
тели |
8. ' < |
буцуригаку |
физика("будуГ |
||
|
|
|
|
вещь,"ри"- |
|
|
|
|
закон.^гаку"- |
|
|
|
|
наука; |
9. ."5-' буцуригакуся |
физик |
|||
10. > ' кагакуся |
|
химик |
||
I I |
. |
сугаку |
|
математика |
12. |
" сугакуся |
|
математик |
|
13. |
киндзоку |
|
ыеталл |
|
14. |
тэцу |
|
железо |
|
15. Х)> |
хакару |
|
измерять |
|
16. |
|
сэйсицу |
|
свойство |
|
|
|
1 6 7 |
|
Текст
1.\ '
2./ ^:
3.- V" '
4. " ±
5.^
6.'
7." "
8.№
9. -;' "
10.^
11.4 Т ^
^:
2 . 7^ ' ' 73:' ^^
|
|
|
Иероглифы |
|
1 . Й |
|
тоска, печаль (осеннее сердце) |
||
|
|
|
|
|
о |
|
бороться |
4 |
|
|
|
( когти' и -Э- 'рука' вцепились в |
||
|
|
в 'палкуО |
|
|
о |
А |
любовь ( 'когти' вцепились |
в/ 'сердце') |
|
3 . |
|
|||
" |
|
давление, |
напряжение |
|
5 |
' терять, утрачивать |
6 . железо [утрачивать ( ^ ) цвет золота ( 2.)] |
|
7 . Ж серебро
―168 -
8. идти ( 4 'шаг |
левой ноги', 'шаг правой ноги) |
|||||||||||
9. Л резать ('семь' и 7? |
|
(нох; резать на семь |
||||||||||
частей) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. Щ_ тяжелый |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П- двигать, двигаться (тяжелый и сила) |
|
|
||||||||||
12. 5 . главный (первоначально |
|
изображение |
горящей |
свечи |
||||||||
в руке вождя) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Каллиграфия |
|
|
|
|
|
||||
+ |
к!' |
к ^ |
# |
|||||||||
|
|
' |
|
, |
|
' |
|
^ ф ' |
||||
|
|
$ |
Г- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
. |
яГ = |
|
|
|
|
|
|||||
/ |
|
4 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
||
|
,< |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
\ |
|
|
|
|
|
. |
|
|
РЯ |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
- 4 |
|
||||||
|
|
|
С |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1 6 9