II. Übungen zum inhalt des textes

1. In welcher Reihenfolge entwickeln sich die Ereignisse in diesem Kapitel?

	Die Mutter bringt ein Tablett mit dem Abendessen.
	Eva lernt lateinische Verben.
	Eva sitzt am Schreibtisch und malt im Mathematikheft.
	Eva fühlt sich unwohl und sie geht aus dem Klassenzimmer hinaus.
	Der Vater ruft Eva an und sie klären die Situation.
	Franziska hilft ihrer Freundin.
	Eva erzählt den Eltern von dem Sommerfest und versucht ihre Erlaubnis zu bekommen.
	Eva denkt an ihre Zukunft.

2. Welche Sätze entsprechen dem Inhalt des Textes?

1. Eva hält ihr Gesicht unter das warme Wasser und spült sich den Mund aus.

2. Mein Vater hat mir gestern eine Ohrfeige gegeben, weil ich um elf nach Hause gekommen bin.

3. Für jede Ohrfeige gibt es mindestens ein Stück Schokoladentorte.

4. Deine Haare sind viel schöner, wenn du sie offen trägst.

5. Sie fühlt sich so leicht wie auf einer Wolke.

6. Auf dem Tablett steht neben Brot und Butter eine geöffnete Blechdose mit Lachs.

7. Übermorgen wird sie Michel treffen, um Viertel vor neun am Brunnen.

8. Butter, ganz kalt aus dem Kühlschrank, auf weichem Brot, das ist was Gutes.

9. Mathe und Englisch kann ich gut genug, und mein Spanisch reicht auf alle Fälle für die Unterstufe.

10. Sie sagt laut das Wort „Freiheit“ und lässt es mit einem Stück Schokolade auf Ihrer Zunge zergehen.

3. Machen Sie Notizen und beschreiben Sie die Situationen dieses Kapitels.

1. In der Schule. Eva und Franziska:

„Eva starrt aus dem Klassenfenster………………………….Komm, gehen wir wieder rauf“.

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1. Telefongespräch mit dem Vater:

„Eva lernt gerade………………..…Vielleicht wird er es erlauben. Jetzt, wo er so sanft ist“

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2. Beim Abendessen:

„Eva isst beim Abendessen fast nichts……………………………..Eva verlässt die Küche.“

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3. Gespräch mit der Mutter:

„Da kommt ihre Mutter……………………………………….…Eva antwortet nicht. Freiheit!“

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