3. Bilden Sie eigene Sätze mit den neuen Wörtern und Redewendungen.
Finden Sie im Text Wörter, die zu folgenden Oberbegriffen gehören:
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Finden Sie 19 Begriffe zum Thema „Verwandschaft“:
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Waagerecht |
Senkrecht |
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Urgroßmutter ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ |
______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ |
Nennen Sie Synonyme und Antonyme zu folgenden Wörtern:
flach, pflücken, wütend, hart, trocken, kriegen, die Gegend, schweigen, das Verbrechen, der Ärger
Bestimmen Sie Deklinationstypen von Adjektiven, die in diesem Kapitel vorkommen!
Egänzen Sie die Endungen von Adjektiven:
Sie hat einen dunkelblau___ eng___ Rock angezogen – dunkl__ Farben machen schlank.
Sie reibt den hell___ Staub in das dunkelblau___ Leinen.
Er trägt dasselb___ schwarz___ Hemd.
Sie soll etwas Leicht___, Lustig___ sagen.
Schade um das schön___ Geld.
Sie rutscht mit ihren glatt___ Sandalen.
Stark riechend__ Holunderbüsche.
Finden Sie im Text substantivierte Infinitive und analysieren Sie sie.
Finden Sie im Text Komposita und analysieren Sie sie.
Schreiben Sie 5-7 Satzgefüge aus, unterstreichen Sie Subjekte und Prädikate und übersetzen Sie in die Muttersprache.
II. Übungen zum inhalt des textes
Sind die Sätze richtig oder falsch? Korrigieren Sie die falschen:
Das Gänseblümchen sieht sehr nackt aus, sehr zerrupft.
Seine langen Haare fallen nach hinten, verdecken dein Gesicht nicht.
Die Worte bleiben ihr im Hals stecken, sie atmet schwer.
Sie sind schwarzgefahren, Michel hat kein Geld.
Eva, atemlos vor Anstrengung, keucht laut.
Ihr Rock ist ganz schön sauber.
Den Hügel hinunter gehen sie ganz schnell.
Meine Schwester hat mit neunzehn geheiratet.
Auf wen beziehen sich folgende Aussagen?
„Wieso sollte ich nicht kommen?“
„Wenn da einer blau nach Hause kommt, findet er seine eigene Tür nicht mehr und landet bei der Nachbarin im Schlafzimmer.“
„Komm ein bisschen in den Schatten.“
„Bei uns wird auch freitags geputzt. Und samstags ist es schon wieder schmutzig.“
„Sie hat ein Kind bekommen.“
Womit enden folgende Sätze? Analysieren Sie dabei die Nebensätze:
Ich weiß doch, ...
Sie weiß, ...
Ist es das, ...
Er wollte auch nicht, ...
Wenn da einer blau nach Hause kommt, ...
Er hilft Eva, …
Und ihr Bauch ist flach, …
Wie sind die Mädchen, …
Aber es ist selten, …
Es gibt sogar eine Familie, …
Eva denkt an den Ärger, …
Da, …