III. Übungen zum inhalt des textes

1. Веаntworten Sie die Fragen.

a) Worum handelt es sich in diesem Kapitel?

b) Wie heißen die handelnden Personen?

c) Wo spielt die Handlung (Wo spielt sich die Handlung ab)?

2. Lesen Sie die Sätze und entscheiden Sie dann, ob Sie das im Text gelesen haben oder nicht.

(R = richtig, F = falsch ). Korrigieren Sie dann die falschen Sätze:

		R	F
1.	Eva senkt den Kopf tiefer, greift nach Lineal und Bleistift, zeichnet die Pyramide.
2.	In der vierten Reihe steht Babsi auf und geht zur Tafel.
3.	Eva zieht die lange braune Turnhose an, wie immer, und dazu ein weißes T-Shirt mit langen Armen.
4.	Eva hat keine Lust, zum Sportplatz zu gehen.
5.	Sport fällt ihr schwer. Der Ball ist hart und schwer und die Finger tun ihr weh.
6.	In der Pause gehen alle Mädchen auf den Schulhof, nur Eva bleibt in der Klasse.
7.	Eva holt sich ein Buch aus dem Klassenzimmer und geht auf den Schulhof.
8.	Franziska setzt sich neben Eva. Sie möchte sich mit ihr unterhalten.
9.	An der Ecke Friedrichgasse / Elisabethstraße ist eine Uhr, dort wartet Eva, bis es fünf Minuten vor neun ist.
10.	Die Schaufenster des Delikatessengeschäftes sehen schön aus, aber Eva kauft nichts. Das alles ist nicht für sie.

3. Wem gehören folgende Aussagen?

1. "Gut hast du das gemacht, Barbara.“

2. „Ach, Eva, du bist noch da. Bring mir doch nachher den Schlüssel.“

3. „Ich war gestern in der Disko. Mit Johannes, dem Sohn von Dr. Braun.“

4. „Magst du traurige Bücher?“

5. „Ich weine eigentlich nie beim Lesen. Aber im Kino, wenn es traurig ist, weine ich sehr schnell.“

4. Gliedern Sie das Kapitel 1 in Abschnitte und betiteln Sie jeden.

4. Stellen Sie 10 Fragen zum Text und lassen Sie Ihren Partner / Ihre Partnerin diese Frage beantworten.

IV. Anlässe zum gespräch

1. Charakterisieren Sie Eva, die Hauptfigur dieser Geschichte:

a) Was ist sie? Wie alt ist sie? Wo lernt sie?

b) Wie sieht sie aus? Wie findet sie ihr Äußeres? Gefällt sie sich selbst? Wenn nicht, warum?

c) Wie fühlt sie sich in der Schule? Was stört sie, sich wohl zu fühlen?

d) Was für ein Mensch ist sie? Gutherzig, feinfühlig oder?

e)Wofür interessiert sie sich? Was gibt ihr dieses Hobby? Hat sie Freundinnen? Wenn nicht, warum? Könnte sie eine Freundin haben?

f) Wie versucht sie ihr Problem zu verstecken?

g) Worin liegen die Gründe ihres Problems?

h) Wäre es möglich, dieses Problem zu lösen? Wie? Ihre Vorschläge: …

2. Stellen Sie sich vor, als ob Eva eine Freundin oder eine Kusine in einer anderen Stadt hätte. Wie könnte sie diesen Tag beschreiben?

…, den … Liebe … , ich möchte … Ich würde mich sehr freuen, wenn du … So viel für heute. Antworte bald! Herzliche Grüße, deine Eva

3. Bildbeschreibung. Beschreiben Sie die dargestellte Situation:

a) Geben Sie diesem Bild einen Titel!

b) Lassen Sie sich dabei von W-Fragen leiten (Wer?, Was?, Wo?, Wann?, … ).

Pensum 2 S. 16 – 21

KAPITEL 2 „Erst Mittagessen und was macht man dann“