- •60 Комплексов
 - •Комплекс 2
 - •Комплекс 3
 - •Комплекс 4
 - •Комплекс 5
 - •Комплекс 6
 - •Комплекс 7
 - •Комплекс 8
 - •Комплекс 9
 - •Комплекс 10
 - •Комплекс 11
 - •Комплекс 12
 - •Комплекс 13
 - •Комплекс 14
 - •Комплекс 15
 - •Комплекс 16
 - •Комплекс 17
 - •Комплекс 18
 - •Комплекс 19
 - •Комплекс 20
 - •Комплекс 21
 - •Комплекс 22
 - •Комплекс 23
 - •Комплекс 24
 - •Комплекс 25
 - •Комплекс 27
 - •Комплекс 28
 - •Комплекс 29
 - •Комплекс 30
 - •Комплекс 31
 - •Комплекс 32
 - •Комплекс 33
 - •Комплекс 34
 - •Комплекс 35
 - •Комплекс 36
 - •Комплекс 37
 - •Комплекс 38
 - •Комплекс 39
 - •Комплекс 40
 - •Комплекс 41
 - •Комплекс 42
 - •Комплекс 43
 - •Комплекс 44
 - •Комплекс 45
 - •Комплекс 46
 - •Комплекс 47
 - •Комплекс 48
 - •Комплекс 49
 - •Комплекс 50
 - •Комплекс 51
 - •Комплекс 52
 - •Комплекс 53
 - •Комплекс 54
 - •Комплекс 55
 - •Комплекс 56
 - •Комплекс 57
 - •Комплекс 58
 - •Комплекс 59
 - •Комплекс 60
 - •Комплекс 2
 - •Комплекс 3
 - •Комплекс 4
 - •Комплекс 5
 - •Комплекс 5
 - •Комплекс 7
 - •Комплекс 8
 - •Комплекс 9
 - •Комплекс 10
 - •Комплекс 11
 - •Комплекс 12
 - •Комплекс 13
 - •Комплекс 14
 - •Комплекс 15
 - •Комплекс 16
 - •Комплекс 17
 - •Комплекс 18
 - •Комплекс 19
 - •Комплекс 20
 - •Комплекс 21
 - •Комплекс 22
 - •Комплекс 23
 - •Комплекс 24
 - •Комплекс 25
 - •Комплекс 26
 - •Комплекс 27
 - •Комплекс 28
 - •Комплекс 29
 - •Комплекс 30
 - •Комплекс 31
 - •Комплекс 32
 - •Комплекс 33
 - •Комплекс 34
 - •Комплекс 35
 - •Комплекс 36
 - •Комплекс 37
 - •Комплекс 38
 - •Комплекс 39
 - •Комплекс 40
 - •Комплекс 41
 - •Комплекс 42
 - •Комплекс 43
 - •Комплекс 44
 - •Комплекс45
 - •Комплекс 46
 - •Комплекс47
 - •Комплекс 48
 - •Комплекс 49
 - •Комплекс 50
 - •Комплекс 51
 - •Комплекс 52
 - •Комплекс53
 - •Комплекс 54
 - •Комплекс 55
 - •Комплекс 56
 - •Комплекс 57
 - •Комплекс 58
 - •Компекс 59
 - •Компекс 60
 - •Комплекс 61
 - •Комплекс 62
 - •Комплекс 63
 - •Комплекс 64
 - •Комплекс 65
 - •Комплекс 66
 - •Комплекс 67
 - •Комплекс 68
 
КОМПЛЕКСЫ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
60 Комплексов
КОМПЛЕКС 1
БЕЗ ПРЕДМЕТОВ
№п/п 
  | 
		Содержание  | 
		Д  | 
		Организационно- методические указания  | 
		Рисунок  | 
	
1.  | 
		
 И. п.- о. с. 1- повернуть голову направо, правую руку в сторону; 2 - повернуть голову налево, левую руку в сторону; 3-4- обратно, и п.  | 
		5-6 раз  | 
		Руки прямые, ладони кверху  | 
		
  | 
	
2.  | 
		
 И п.- стойка ноги врозь, руки перед грудью, кисть в замке. 1- повернуть туловище направо, руки вперед, ладони наружу; 2- и. п. 3-4 - то же в другую сторону  | 
		4-5 раза  | 
		По возможной амплитуде, ноги с места не сдвигать  | 
		
  | 
	
3.  | 
		
 И. п. - упор присев 1-2- принять упор стоя, 3-4 - и. п.  | 
		5-6 раз  | 
		С опорой на кисти и стопы, ноги в коленях не сгибать  | 
		
  | 
	
4.  | 
		
 И. п. - стойка на коленях, ноги врозь, руки на поясе. 1-2 - сесть между пяток; 3-4 - и. п.  | 
		4-5 раза  | 
		Спина прямая  | 
		
  | 
	
5.  | 
		
 И. п.- сед согнув ноги, руки на коленях. 1 - разогнуть правую ногу вперед, руки в стороны; 2-3 - держать; 4 - и. п. 5-8 - то же другой ногой  | 
		3-4 раза  | 
		Пяткой не касаться пола, тянуть носок. Расслабиться  | 
		
  | 
	
6.  | 
		
 И. п.- упор сидя сзади. 1-2- правым коленом коснуться пола слева; 3- 4 - и. п. 5-8 - то же другой ногой  | 
		4-5 раза  | 
		Правую слегка согнуть в колене, руки с места не сдвигать  | 
		
  | 
	
7.  | 
		
 И. п. - стойка, руки на поясе; 1- 4- подпрыгивать на правой ноге; 5-8 - подпрыгивать на левой ноге  | 
		2х4-5 раз  | 
		Чередовать с ходьбой на месте  | 
		
  | 
	
Комплекс 2
БЕЗ ПРЕДМЕТОВ
№п/п 
  | 
		
 Содержание  | 
		Д  | 
		Организационно- методические указания  | 
		
 Рисунок  | 
	
 
  | 
		
 И. п.- о. с. 
 3-4 - обратно, и. п.  | 
		5-6 раз  | 
		Четко, ритмично, туловище держать ровно  | 
		
 
 
  | 
	
2.  | 
		
 И. п. - узкая стойка. 1-4- круговые движения в плечевых суставах вперед; 5-8 - то же назад  | 
		4-5 раза  | 
		Медленно, по возможной амплитуде  | 
		
  | 
	
3.  | 
		
 И. п. - стойка ноги врозь, руки перед грудью. 
 3-4 - то же в другую сторону  | 
		5-6 раз  | 
		Ноги с места не сдвигать, по возможной амплитуде  | 
		
  | 
	
4.  | 
		
 И. п.- широкая стойка, руки на поясе. 1-3 - пружинящие наклоны с касанием руками правой стопы; 4 - и. п. 5-8 - то же к другой ноге  | 
		4-5 раза  | 
		Ноги в коленях не сгибать, увеличивать амплитуду  | 
		
  | 
	
5.  | 
		
 И. п. - упор присев. 1-4 - шагая назад, принять упор лежа; 5-8 - обратно, и. п.  | 
		5-6 раз  | 
		Руки с места не сдвигать  | 
		
  | 
	
6.  | 
		
 И. п. - узкая стойка, руки на поясе. 1- мах правой, руки вперед; 2- и п. 3- 4 - то же другой ногой  | 
		4-5 раза  | 
		По возможной амплитуде, не наклоняться  | 
		
  | 
	
7.  | 
		
 И. п.- стойка ноги врозь .1- прыжком ноги скрестно; 2- и. п.  | 
		2х4-5 раз  | 
		Чередовать с ходьбой на месте  | 
		
  | 
	
