Тема : Вступая в страну книг.

Задание №1.

Прочитайте текст “Вступая в страну книг”, значения незнакомых вам слов определите по словарю. Запишите эти слова, составьте с ними предложения.

Хранилище, универсал, доступ, каталог, перечень, фонд, абонент, обслуживание, шифр, переодика, издание, патент, стандарт.

Задание №2.

К данным словам подберите антонимы и синонимы: терпеливый, мудрый, знающий, открывать,постоянно, древний, глупый.

Задание №3.

Подберите к данным словам однокоренные слова: работа, привычка, мудрый, книга, читать.

Задание №4.

Определите, от каких слов образованы сложные слова: рукопись, автограф, библиотековедение, библиография, межбиблиотечный, научно – технический, научно –исследовательский.

Задание №5.

Прочитайте тест. Перескажите текст так, как- будто вы работник библиотеки, который проводит экскурсию по библиотеке.

Вступая в страну книг

Книги – корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению.

Френсис Бэкон.

Библиотеки – это хранилища вековой мудрости человечества, центры культуры. В крупнейших из них собраны древние рукописи и автографы великих писателей и ученых, редкие книги, обладающие исторической и культурной ценностью. Но современная библиотека – это не только учреждение, которое собирает, хранит и предоставляет для пользования книги и другие произведения печати. Библиотека – это место постоянных занятий учащихся, студентов, ученых, специалистов всех отраслей.

По своему назначению библиотеки делятся на массовые и научные, универсальные и специальные. К массовым относятся городские и районные библиотеки. Крупнейшая универсальная научная библиотека, центральное научно –исследовательское учреждение в области библиотековеления и библиографии- это Национальная библиотека РК. К универсальным научным библиотекам относятся также библиотеки Академии наук, университетов и областные публичные библиотеки.

К специальным библиотекам относятся научно – технические библиотеки предприятий, учреждений, научно – исследовательских институтов и учебных заведений. Библиотеки страны связаны между собой .

Широко распространенной формой обслуживания читателей является открытый доступ к книгам в библиотеках. Основной же книжный фонд помещается в хранилищах. Подобрать нужную книгу можно с помощью библиотечного каталога.

Каталог – это перечень хранящейся в библиотеке литературы, составленный по определенной системе. Существует два основных вида каталогов: алфавитный и систематический. Кроме них, в крупных библиотеках имеются еще предметные каталоги, а также каталоги периодических изданий, журнальных статей, специальных видов литературы, например, стандартов, патентов и т.д.В алфавитном каталоге карточки расставлены в алфавитном порядке фамилий авторов. По алфавитному каталогу мы узнаем о наличии в библиотеке нужной книги или книги данного автора, их шифр.

При подборе литературы по какому – либо конкретному вопросу пользуются систематическим каталогом, в котором книги сгруппированы по отраслям знаний.

В предметном каталоге перечислены все вопросы, а также даны описания книг.

Библиографические каталоги отражают фонд только данной библиотеки. (По Н. Семериковой).

Задание №1.

Ответьте на следующие вопросы.

1. Что такое библиотека?

2. Какие типы библиотек вы знаете?

3. Что такое книжный фонд?

4. Что такое каталог?

5. Какие вы знаете каталоги?

6. Как нужно пользоваться каталогами?

Задание №2.

Закончите данные предложения, используя материал текста:

а) Библиотека – это хранилища вековой мудрости... б) Современная библиотека – это ... в) Библиотека – это место .... г) Каталог – это перечень .... д) Библиографические каталоги отражают...

Задание №3.

Перескажите текст “Вступая в страну книг”, используя, где это нужно изречение “Книга – источник человеческих знаний и источник силы человека” и данные слова и словосочетания: чрезвычайно разнообразный, широко распространенный, научно – технический, библиография, каталог, мысль, систематический, алфавитный, форма обслуживания, перечень.

Задание №4.

Прочитайте, запишите пословицы, поговорки,объясните их значение:

а) Учись у мудреца и сторонись глупца. б) Глупец в неведенье своем разрушил вмиг то, что с большим трудом мудрец воздвиг. в) Если твой умишко не велик, ты пред мудрым придержи язык. г) В учении трудно, да плоды сладки. д) Книга – кладовая знаний. е) Сила - в знаниях, знания - в книгах. ж) Учение - основа знания, знание – основа счастья. з) Добывать знания также тяжело, как рыть колодец иглой.