- •Тема 1: функциональный стиль научной и технической литературы. Языковые особенности научного стиля.
- •Задание №5
- •Роль языка в жизни общества
- •Запомните:
- •Тема: Средства массовой информации.
- •Тема 2: структурные особенности научного произведения.
- •В кругу семьи
- •Запомните:
- •Тема 3: логическая схема научного исследования (композиция, рубрикация, объем). Образование - условие прогресса.
- •Высшая школа рк
- •Задание №1
- •Тема : Вступая в страну книг.
- •Вступая в страну книг
- •Задание № 5.
- •Задание №6.
- •Запомните:
- •Тема: Организация бюджета времени студента.
- •Как лучше заниматься?
- •Тема 4: логическая схема научного исследования (иллюстрация, схема построения таблицы).
- •Время молодых
- •Тема: Здоровый образ жизни
- •Тема: Спорт в нашей жизни.
- •Пароль, открывающий сердца
- •Ода спорту
- •Олимпийские игры
- •Запомните:
- •Прочитайте текст. Какой основной мысли подчинена тема текста? Характер.
- •Задание №1
- •Запомните: Монологическая речь и ее типы
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Характеристика.
- •Имеет склонность к
- •Характеристика выдана
- •Тема 6: текст как единица обучения связной речи. Человек и природа. Природа моего края.
- •Задание №3.
- •Тема: Красная книга
- •Красная книга.
- •В интересах настоящего и будущих поколений
- •Запомните:
- •Употребление спп с придаточной частью уступительной.
- •Постановили:
- •Тема 7: монологическая речь и ее типы. В мире искусства.
- •Задание №5.
- •Задание №6.
- •Что такое искусство?
- •Задание №1
- •Два крыла.
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Академик Каныш Имантаевич Сатпаев
- •Какие вопросы вы задали бы ученому, если бы брали у него интервью?
- •Тема: Ахмет Байтурсынов
- •Ахмет Байтурсынов
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Тема 9: тезисы как жанр научной речи.Биография нашей родины. Экономическая стратегия республики казахстан.
- •Задание №5.
- •Тема: Экономическая стратегия Казахстана
- •Задание №2
- •Экономическая стратегия Казахстана
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Тема 10: аннотация как жанр научной речи. Международные связи республики казахстан. В мире бизнеса.
- •Задание№5.
- •Задание № 6.
- •Экономика третьего тысячелетия
- •Тема: Международные связи Републики Казахстан.
- •Задание №3
- •Международные связи рк
- •Казахстан в мире бизнеса
- •Запомните:
- •Тема 11: реферат как жанр научной речи. По родному краю.
- •Тема: Мавзолеи древнего Тараза.
- •Задение №1
- •Тема: По улицам Тараза
- •По улицам Тараза.
- •Запомните:
- •Тема 12: праздники,традиции, обычаи и обряды народов рк.
- •Задание №4.
- •Тема: Соль в жизни народов
- •Соль в жизни народов
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Задание №3.
- •Запомните:
- •Тема 13: рецензия и отзыв – разновидности научной речи. Из истории науки.
- •Задание №4. Прочитайте текст, дополните его своими сообщениями.
- •Тема: Абаевед Мекемтас Мырзахметович Мырзахметов
- •Абаевед Мекемтас Мырзахметович Мырзахметов
- •Задание №6.
- •Запомните:
- •Тема 14: графический язык, язык символов. Сокращения.Как делаются научные открытия.
- •Как делаются научные открытия? Желание – это великая вещь
- •Луи Пастер
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Тема: Роль науки в современном мире
- •Роль науки в современном мире
- •Эвм, ан, нтр, сно, нирс.
- •Уважаемый…
- •Уважаемые участники!
- •Тема 15: правила цитирования. Моя специальность.
- •Специалист, человек, гражданин
- •Тема: Планете нужны мастера
- •Задание №1.
- •Тема: Закон и право
- •Тема: Интеллектуальная собственность
- •Интеллектуальная собственность
- •Задание №4.
- •Задание №5.
- •Запомните:
Задание №5.
Прочитайте текст. Определите тип монологической речи.
Казахстан – суверенная республика
Верховный Совет Казахстана 25 октября 1990 года принял Декларацию о государственном суверенитете Республики Казахстан. Суверенитет – это совокупность прав нации на свободу выбора социального и политического строя, на территориальную целостность, экономическую независимость и т.д. Этот акт выразил волю народа к созданию достойных и равных условий жизни для всех граждан республики.
В чем же конкретно проявляется суверенитет нашего государства? .
1. В охране и защите национальной государственности, а именно в возрождении и развитии самобытной культуры, традиций и языка;
2. В неделимости и неприкосновенности его (государства) территорий. Это значит, что никто при ни каких обстоятельствах не имеет права посягнуть на территорию суверенного Казахстана.
3. В обеспечении равенства всех наций, населяющих Республику Казахстан;
4. В неприкосновенности всего, что находится на ее территории. Имеется в виду земля и ее недра, вода и воздушное пространство, растительный и животный мир и другие природные, культурные и исторические ценности. В этой связи суверенная Республика Казахстан самостоятельно организует экологическую защиту природы и ее население. Она может запретить любую деятельность, противоречающую экологическим интересам Казахстана. В частности, на территории Казахстана запрещается производить любые испытания ядерного оружия, строить военные полигоны или создавать бактериологическое оружие. Суверенная Республика Казахстан не может не гарантировать права и здоровье населения Республики.
5. Казахстан как суверенное государство имеет право на собственные внутренние войска, органы государственной безопасности и другие учреждения, способные обеспечивать суверенитет Республики.
7-мая считается Днем создания армии Республики Казахстан. Вооруженные силы Казахстана обрели государственный статус и стали необходимой составной частью суверенитета республики.
16 декабря - День демократического возрождения Республики Казахстан. Верховный Совет республики, выражая волю народа, закрепил Законом защиту прав человека, дальнейшую демократизацию общества.
6. Превращение Республики Казахстан в субъект международных отношений. Это значит, Казахстан вполне свободно может выходить на прямые экономические, культурные и иные связи с любой зарубежной страной.
Многие страны мира открыли в Казахстане свои посольства.
Республика Казахстан принята в ООН и представлена на уровне посольств во многих странах мира.
7. Суверенная Республика Казахстан имеет свои символы – герб, флаг, гимн, которые являются священными и подлежат охране.
Задание №1.
Ответьте на следующие вопросы:
Что такое суверенитет?
Что представляет собой Декларация о государственном суверенитете РК?
Как вы понимаете выражение экономическая независимость?
Что делается для того, чтобы обеспечить суверенитет?
В какой отрасли Казахстан имеет экономические межгосударственные объединения?
Что вы знаете о символике Республики Казахстан?
Какой основной мысли подчинена тема текста?
Задание №2
Перескажите , используя данные конструкции текста “Казахстан – суверенная республика”: суверенитет, совокупность, право, самобытный, самостоятельный, международный, межгосударственный, территориальная, целостность, символ, священный, утверждение, посольство, священны.
Задание №3.
Представьте, что вам нужно рассказать о Республике Казахстан с помощью фотоснимков. Содержание какого предложения вы использовали бы под снимками ? Почему ? Что вам вообще не удасться сфотографировать? Почему?
Задание № 4.
Прочитайте, запишите пословицы, поговорки, объясните из значение:
1. Доброе братство милее богатства.
2. Чужой земли не хотим, а своей не отдадим.
3. В гостях хорошо, а дома лучше.
4. Родина - мать, умей ее уважать.
5. Чем быть на чужбине султаном, лучше быть на Родине слугой.
За Родину бросайся в огонь – не сгоришь.
Задание № 5.
Назовите народности, населяющие РК.
Задание № 6.
Выучите любое понравившееся стихотворение, посвященное Казахстану.
