Тема: Спорт в нашей жизни.

Задание № 1.

Спишите высказывания выдающегося педагога В.А.Сухомлинского и раскройте их основной смысл.

1.В спорте воспитанник должен видеть одно из средств не только укрепления здоровья и физических сил, но развитие духовных сил.

2.Спорт становится средством воспитания тогда, когда он - любимое занятие каждого.

3.Мы стремимся привести воспитанников к убеждению, что благодаря регулярным упражнениям у них не только развивается красота тела, гармония движений, но и формируется характер, закаляется сила воли.

Задание № 2.

Определите по словарю значение следующих слов и словосочетаний:

крепление, аккорд, полотнище, гармония, гармония движений, символ, символизировать, неуклюжий, комплекс, духовные силы.

Задание № 3.

Правильно прочитайте следующие слова, затем запишите их под диктовку:

Футбол, регби, баскетбол, теннис, альпенизм, отскакивать, мяч, крепление, неуклюжий, комплекс, полотнище, символизировать, олимпизм, велосипед, прыжки, счет.

Задание № 4.

Образуйте существительные, обозначающие название людей занимающихся данным видом спорта.

Гимнастика, бег, прыжки, лыжи, коньки, плавание, велосипедный спорт, футбол, регби, баскетбол, теннис, шахматы, бокс, альпенизм.

Образец: лыжи-лыжник.

Задание № 5.

Образуйте от данных ниже глаголов существительные:

Прыгать, плавать, играть, состязаться, кататься, бороться, стрелять, бросать, передовать, отскакивать, толкать, заменять, участвовать, выступать, поворачиваться, разбежаться.

Задание № 6.

Составьте словосочетание типа “глагол + существительное,” правильно соединив слова из группы а) со словами из группы б).

а) мяч, шайба, очко, гол, диск, пешка, волейбол, высота, лыжи, коньки, скорость, удар, поражение, игра, бросок, прыжок.

б) набрать, увеличить, переставить, заниматься, нанести, мешать, сделать, получить, организовать.

Образец: счет- открыть счет.

Задание № 7.

Составьте словосочетание типа “прилагательное + существительное”, соедив слова из группы а) со словами группы б).

спортивный, легкий, гимнастический, беговой, штрафной, запасной, лыжный, товарищеский.

в) спорт, бег, мяч, игра, площадка, крепление, снег, дорожка, ходьба, дистанция, победа, команда.

Задание № 8.

Подберите антонимы к следующим словам:

а) смелый, ловкий, трудолюбивый, спокойный, волевой, быстрый.

Слова для справок: безвольный, медлительный, ленивый, трусливый, неуклюжий, нервный.

Задание № 9.

Образуйте повелительное наклонение от следующих глаголов:

Поднять, опустить, вздохнуть, выдохнуть, нагнуться, выпрямиться, повернуться, согнуться, присесть, встать, развести, поставить.

Задание № 10.

Прочитайте текст “Пароль, открывающий сердца”. В ходе чтения выпишите словосочетания, характерезующие место спорта в жизни молодого человека.

Пароль, открывающий сердца

У Пьера де Кубертена, выдающегося французского педагога и общественного деятеля, одного из активнейших инициаторов возрождения Олимпийских игр, было страстное желание написать оду спорту. Он считал, что должен убедить будущих читателей в том, что спорт – это наслаждение, что он способствует развитию гармонии разума и силы, зовет к справедливой борьбе, помогает выработать благородство.

И наконец, спорт требует мира. Так как только на мирных полях возможно мирное единоборство.

Кубертене решил для себя, что ода спорту должна прозвучать в стихах торжественным аккордом.