Ода спорту

О спорт! Ты – прогресс!

Ты способствуешь совершенству человека – самого

Прекрасного творения природы.

Ты – устремленность.

Ты предписываешь следовать правилам и требованиям гигиены. Сдерживать от излишеств.

О спорт! Ты – мир!

Ты устанавливаешь хорошие, добрые, дружественные отношения между народами.

Ты – согласие.

Ты сближаешь людей, жаждущих единства.

Ты учишь разноязычную, разноплеменную молодежь уважать друг друга.

Ты – источник благородного, мирного, дружеского соревнования.

Ты собираешь молодежь – наше будущее, нашу надежду – под мирные знамена.

О спорт! Ты – мир!

Задание № 11.

Перескажите текст “Пароль, открывающий сердца” по плану, используя следующую опорную лексику:

1. Пьер де Кубертене – инициатор возрождения Олимпийских игр.

2. Спорт – это наслаждение, согласие, гармония разума и силы, прогресс, благородство.

Задание № 12.

Прочитайте текст “Олимпийские игры.” Дополните его своими сообщениями.

Олимпийские игры

Олимпийские игры – это крупнейшие международные комплексные спортивные соревнования, которые были возрождены в 1894 году по предложению французского педагога и общественного деятеля Пьера де Кубертена. В этом же году был создан Международный олимпийский комитет(МОК).

Олимпийские игры объединяют спортсменов- любителей всех стран в честных и равноправных соревнованиях. По отношению к стране и отдельным лицам не допускается никакой дискриминации по рассовым, религиозным и политическим мотивам.

Место проведения Олимпийских игр выбирает МОК. Продолжительность Олимпийских игр не свыше 15 дней и проводятся раз в четыре года. Олимпийское движение имеет свою эмблему и флаг.

Олимпийский флаг: белое шелковое полотнище с вышитыми на нем пятью переплетенными кольцами голубого, желтого, черного, зеленого и красного цветов. Пять колец – пять континентов. Голубое кольцо символизирует Европу, желтое – Азию, черное – Африку, зеленое – Австралию, красное – Америку.

Счет Олимпиады ведется с 1896 года, когда состоялись первые Олимпийские игры.

За годы своего развития олимпийское движение выработало правила и традиции. В основу правил и традиций положено стремление к дальнейшему усилению международного значения олимпизма, распространению среди молодежи всей земли благородных идей мира и взаимопонимания, физического и духовного совершенствования.

Цели олимпийского движения заключаются в содействии развитию тех прекрасных физических и моральных качеств, которые приобретаются в соревновании на дружеском поле.

Задание № 13.

Ответьте на вопросы.

1.Когда и где появилась традиция проведения Олимпийских игр?

2.Когда и кем были возрождены Олимпийские игры?

3.Кого объединяют Олимпийские игры?

4.Какова продолжительность Олимпийских игр?

5.Как часто проводятся Олимпийские игры?

6.Что обозначает эмблема Олимпийских игр?

7.Что положено в основу правил и традиций Олимпийских игр?

Задание № 14.

Перескажите тексты “Олимпийские игры” и “Пароль, открывающий сердца”, дополнив сообщениями об олимпийских чемпионах РК.

Задание № 15.

Ответьте на вопросы.

1.Какое место в вашей жизни занимает спорт?

2.Какие виды спорта вы знаете?

3.Назовите наиболее популярные виды спорта в нашей стране?

4.Какие виды спорта считаются летними, какие зимними?

5.Как называется команда, созданная из игроков разных команд?

6.Назовите спортивные сооружения.

Задание № 16.

Подберите синонимы к следующим словосочетаниям:

Бежать во весь дух, чувство локтя, второе дыхание, играть из рук вон плохо, разбить в пух и прах.

Задание № 17.

В каких видах спорта вы можете использовать следующие словосочетания:

Стрелять без промаха, пушечная подача, пушечный удар, разбить в пух и прах.

Задание № 18.

Объясните следующие выражения. В каких ситуациях их можно употребить.

Не в свои сани не садись. Игра не стоит свеч. Цыплят по осени считают. Большому кораблю – большое плавание. Дома и стены помогают. В нашем полку прибыло. После драки кулаками не машут.

Задание № 19.

Расскажите о национальных видах спорта по следующему плану.

1.Какие вы знаете национальные виды спорта?

2.Почему данные национальные виды спорта возникли у нашего народа?

3.Когда и где состоялись соревнования по национальным видам спорта?

4.Кто участвовал в соревнованиях?

5.Кто занял призовое место?

Задание № 20.

Продумайте план радиопередачи об одном из спортсменов нашей республики. Мотивируйте, почему вы выбрали именно этого спортсмена. Постарайтесь охарактеризовать его с разных сторон, раскрыть его успехи.Начните свое сообщение со следующих предложений:

Спорту столько лет ,сколько самому роду человеческому.Он развивался с развитием и ростом человечества. Во всем мире люди всех возрастов любят спорт и спортивные игры.Спорт является одним из средств гармонического развития человека, делает его более собранным и организованным в повседневной деятельности...

Задание № 21.

Дополните данный текст своими сообщениями.

Блистательный ряд выдающихся спортсменов-олимпийцев пополнили Ермахан Ибрагимов, Серебряные призеры Олимпийских игр Серик Конакбаев, Болат Жумадилов, чемпионка Азии по акробатике Оксана Борисюк, по водному поло Асель Жакаева....

Задание № 22.

Ответьте, почему темы “Молодежь - будущее страны” и “Спорт в жизни общества” объединены в одном модуле.