Задание №1

Скажите, какое смысловое различие вы вкладываете в значение следующих слов.

Ректор – ректорат, декан – деканат, студент – студенчество.

Задание № 2.

Определите значение слова курс в следующих предложениях.

1. Мы слушали курс “Введение в специальнсть”.2. Я учусь на первом курсе. 3. Через четыре года мы пройдем весь курс обучения. 4.

Я в курсе всех студенческих дел. 5. Вузы страны взяли курс на перестройку.

Задание № 3.

От глаголов образуйте форму существительных ед. ч. им. п.; укажите суффиксы.

Развивать, осуществлять, завершать, соответствовать, обучать, дежурить, посещать, защищать, прослушивать, подготовить, знать, окончить.

Задание № 4.

Используя глаголы изучать анализировать, рассматривать, составьте сочетания с существительными, учитывая их различия в значении(изучать - преобретать систематические знания в какой-либо области; исследовать - изучать явление углубленно, подробно, во всех его связях и отношениях с другими явлениями; анализировать – исследовать путем разложения на части, сравнивать их между собой; рассматривать – разбирать что-либо путем обсуждения или изучения).

Задание № 5.

Ответьте на вопросы, употребив один из глаголов: изучить, исследовать, или рассматривать. Используйте в ответах материал данный в скобках.

1.Какие дисциплины вы изучаете на первом курсе?(русский язык, история Казахстана, введение в специальность). 2.Чем вы сейчас занимаетесь на практических занятиях по русскому языку?(конкретный языковой материал). 3.Какой теме был посвящен семинар по истории Казахстана?(история Казахстана как наука). 4.Над чем работают сейчас ученые и преподаватели в области общественных наук? (методика преподавания, содержание курса истории Казахстана).

Задание № 6.

Ответьте на вопросы.

1. Когда был создан ваш вуз?

2. Сколько студентов обучается бесплатно и кто оплачивает их учебу?

3. На каких языках ведется обучение в вузе?

4. Какие исследования ведутся в вашем вузе?

5. Какие исследования кажутся вам наиболее интересными?

6. Как проводят студенты свой досуг?

Задание № 7.

Представьте себе, к вам пришел корреспондент и просит рассказать о вашем вузе. Что вы расскажете? Составьте диалог: корреспондент – студент. Разыграйте его по ролям.

Задание № 8.

Расскажите, что вы узнали о своем вузе.

Задание № 9.

Какими качествами, по – вашему, должен обладать современный специалист? Какие из этих качеств должна сформировать учеба в вузе?

Задание № 10.

Согласны ли вы с русской пословицей: “Учиться – всегда пригодится”. Обоснуйте свое мнение. Приведите примеры казахских, русских пословиц, дающих высокую оценку учению, трудолюбию, знаниям и говорящих о необходимости труда. Переведите на русский язык казахские пословицы о труде и ученье.

Задание №11.

Вас пригласили на встречу с учащимися выпускных классов с целью помочь старшеклассникам в выборе профессии и вуза. О чем вам хотелось бы рассказать наиболее подробно?

Задание №12.

Оцените выступления однокурсников по следующим критериям: доступно ли он(а) излагал(а) мысль? Интересна ли была информация? Раскрыл(а) ли он(а) специфику вашего вуза?