Практичне заняття № 16 і № 17 (тема № 7) – 4 год. Тема: Управління антикризовими заходами проблемного банку

Мета заняття: Набуття знаннєвих компетенцій щодо методики роботи антикризового менеджера по виконанню антикризових заходів у проблемному банку, формування базових знань стосовно контролю за реалізацією антикризової програми банку.

Основні завдання заняття: Забезпечити формування компетентностей: здатність до грамотного впровадження механізмів управлінського впливу на кризову ситуацію в проблемному банку, здатність антикризових менеджерів та їх команди організовувати роботу з виконання антикризових заходів та здійснювати контроль за їх виконанням.

Інноваційні навчальні технології з дисципліни, що використовуються на практичному занятті: Міні-кейс, практична робота за сценарієм виробничої ситуації, експрес-контроль знань студентів.

Питання до заняття:

1. Аналіз структури управління проблемним банком.

2. Заходи по оптимізації управління діяльністю проблемного банку.

3. Організація виконання антикризових заходів у банку.

Інформаційне забезпечення: Держава, підприємства та банки в системі антикризового управління / Т. А. Васильєвої, О. Б. Афанасьєвої. – Суми: Ярославна, 2013. - 488 с.; Жарковская Е., Бродский Б., Бродский И. Антикризисное управление. – М.: Омега-Л, 2011. – 467 с.; Іванюта С. Антикризове управління. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – 288 с.; Антикризове управління підприємством : навч. посіб. для студ. екон. спец. усіх форм навч. / З. Є. Шершньова [та ін.] ; заг. ред. З. Є. Шершньова; Київський національний економічний ун-т ім. Вадима Гетьмана. - К. : КНЕУ, 2007. - 676 с.

Критерії оцінки участі студентів на практичному занятті

Всього на практичному занятті студент може отримати до 8 балів. З них:

8 бали ставиться студенту, який має глибокі теоретичні знання щодо основ управління антикризовими заходами проблемного банку та вміло застосовував зазначені знання при формуванні обгрунтованих пропозицій за сценарієм наданої йому виробничої ситуації. Окрім того, студент отримав позитивний результат експрес-контролю.

6 балів студент може отримати у разі, коли він отримав позитивний результат експрес-контролю, вміє застосовувати наявні знання для обґрунтування пропозицій щодо поведінки працівників банку по організації виконання антикризових заходів у пробленому банку, але допускає при цьому незначні помилки.

У 4 бали оцінюється робота студента, який отримав позитивний результат експрес-контролю, розробляв заходи щодо організації виконання антикризових заходів банку не на основі знань основ теорії антикризового менеджменту, а за допомогою власної інтуїції, у своїй відповіді допускав помилки.

2 бали ставиться студенту, який отримав негативний результат експрес-контролю, не показав необхідних знань з теоретичних основ управління антикризовими заходами, пропозиції студента за сценарієм виробничої ситуації є заплутаними та нелогічними, містять грубі помилки.

0 балів ставиться студенту, який не виконав жодного завдання самостійно, не міг надати пропозиції щодо організації виконання антикризових заходів, був пасивним на занятті або був відсутній на ньому.