- •Учебно – методический комплекс
- •Содержание
- •Введение Цель и задачи курса
- •Тема: «Живые системы»
- •1. Признаки живых систем
- •2. Функции живых систем
- •3. Свойства живого вещества
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема: «Термодинамика живых систем»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Основные принципы функционирования природных экосистем»
- •1. Круговорот веществ в природе – первый основной принцип функционирования природных экосистем
- •2. Второй принцип функционирования природных экосистем
- •3. Третий принцип функционирования природных экосистем
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Экологические системы, устойчивость экосистем и их изменение»
- •1. Концепция экосистемы
- •2. Гомеостаз экосистемы
- •3. Энергия экосистемы
- •4. Равновесие экосистемы
- •5. Изменение экосистем – сукцессия
- •6. Эволюционная сукцессия
- •Вопросы для самоконтроля.
- •1. Понятие о среде обитания
- •2. Водная среда
- •3. Проблема нехватки пресной воды
- •4. Наземно - воздушная среда
- •5. Почвенная среда
- •6. Живые организмы как среда обитания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Вода в природе. Экологические проблемы водопользования».
- •1. Вода на Земле и ее роль
- •2. Природная вода
- •3. Питьевая вода и ее подготовка
- •4. Круговорот воды на Земле
- •5. Экологические проблемы, связанные с водой
- •6. Опасность неочищенных сточных вод и их очистка
- •Вопросы для самоконтроля
- •Работа 1 – Органолептическая оценка воды
- •2. Задание 2. Определение цветности
- •Тема: «Почвенная экосистема».
- •1. Структура почвы
- •2. Минеральные элементы питания и способность почвы их удерживать
- •3. Загрязнение почвы химическими веществами
- •4. Потеря почвы
- •5. Способы борьбы с потерей почвы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Природопользование: состояние и проблемы»
- •1. Природные ресурсы и их классификация
- •2. Проблемы, связанные с использованием природных ресурсов. Основы рационального природопользования в Российской Федерации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Экологические факторы среды».
- •1. Понятие об экологических факторах среды. Классификация
- •2. Адаптации организмов к факторам среды
- •3. Жизненные формы организмов
- •4. Классификация жизненных форм
- •5. Влияние абиотических факторов на организм человека
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Экология человека»
- •1. Биосоциальная природа человека
- •2. Эволюция человека
- •3. Развитие пищевых и информационных связей
- •4. Среда жизни человека
- •5. Потребности людей
- •6. Здоровье человека
- •Вопросы для самоконтроля
- •Работа 1. Изучение индивидуальных различий в восприятии наркотических веществ на примере кофеина
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Человек и экология»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Студентов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Семинарские занятия тема «отношение к природе в зеркале истории цивилизаций» Пробуждение разума
- •Древнейшие земледельческие цивилизации
- •Античные цивилизации средиземноморья
- •Из тьмы средневековья к эпохе возраждения
- •Эпоха возрождения
- •Век просвящения
- •Век естествознания
- •Тема: «Человек в биосфере»
- •Ландшафтная экология.
- •Методы и организация комплексного геоэкологического мониторинга.
- •2. Шумовое воздействие
- •3. Биологическое загрязнение
- •4. Воздействие электромагнитных полей и излучений
- •5. Экстремальные воздействя на биосферу
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Защита окружающей природной среды от особых видов воздействий»
- •1. Защита от отходов производства и потребления
- •2. Защита от шумового воздействия
- •3. Защита от электромагнитных полей и излучений
- •4. Защита от биологических воздействий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «экологические ошибки человечества»
- •1. Глобальное потепление и парниковый эффект
- •2. Проблема кислотных осадков
- •3. Озоновый экран и причины его нарушения
- •4. Демографический взрыв: постановка проблемы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Экологическое законодательство Российской Федерации»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «основные экологические проблемы стран снг»
- •1. Проблема народонаселения
- •2. Водные ресурсы: загрязнение и истощение
- •3. Проблема опустынивания
- •4. Экологические проблемы крупных озер
- •5. Общие проблемы охраны природы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Изучение явления золотого сечения в окружающем мире: растениях, животных, человеке, предметах быта».
- •Структура и правила оформления реферата
- •Примеры библиографического описания
- •Содержание семинара
- •Вопросы для самоподготовки по курсу "Экология" Общая экология
- •Прикладная экология
- •1. Проблема народонаселения и пути ее решения
- •2. Антропогенное воздействие на окружающую среду
- •3. Экологические проблемы водопользования
- •4. Экология атмосферы
- •5. Почва и ее потери
- •6. Природные ресурсы
- •7. Твердые отходы
- •8. Затратно - прибыльный механизм охраны природной среды
- •9. Экологическое законодательство рф
- •Указания по изучению содержания разделов и тем курса
- •Раздел 1. Введение.
- •Указания к выполнению контрольной работы
- •Контрольные вопросы.
- •Номера вопросов контрольной работы
- •Рекомендуемая литература для написания контрольной работы
- •Пример оформления титульного листа
- •Реферат Научная и практическая значимость стресса – состояние, его влияние на продуктивность животных
- •Пример оформления и построения таблиц
- •Список литературы
- •Учебно – методический комплекс
Номера вопросов контрольной работы
|
Предпоследняя цифра учебного шифра |
Последняя цифра учебного шифра | |||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
0 | |
|
1 |
1 3 61 |
11 23 71 |
39 53 81 |
39 53 81 |
82 73 51 |
92 9 41 |
19 61 31 |
29 71 21 |
39 81 20 |
50 91 10 |
|
2 |
2 14 62 |
12 24 72 |
40 54 82 |
50 64 92 |
83 74 52 |
93 10 42 |
20 62 32 |
30 72 22 |
40 82 19 |
51 92 9 |
|
3 |
3 15 63 |
15 25 73 |
41 55 83 |
51 65 93 |
84 1 53 |
94 11 43 |
21 63 33 |
31 73 23 |
41 83 18 |
52 93 8 |
|
4 |
4 16 64 |
32 26 74 |
42 56 84 |
75 66 94 |
85 2 54 |
95 12 44 |
22 64 34 |
32 74 24 |
42 84 17 |
53 94 7 |
|
5 |
5 17 65 |
33 27 75 |
43 57 85 |
76 67 95 |
86 3 55 |
96 13 45 |
23 65 35 |
33 75 25 |
45 85 16 |
54 95 6 |
|
6 |
6 18 66 |
34 28 76 |
44 58 86 |
77 68 96 |
87 4 56 |
97 14 46 |
24 66 36 |
34 76 26 |
44 86 15 |
55 96 5 |
|
7 |
7 19 67 |
35 29 77 |
45 59 87 |
78 69 97 |
88 5 57 |
98 15 47 |
25 67 37 |
35 77 27 |
45 87 14 |
56 97 4 |
|
8 |
8 20 68 |
36 30 78 |
46 60 88 |
79 70 98 |
89 6 58 |
99 16 48 |
26 68 38 |
36 78 28 |
46 88 13 |
57 98 3 |
|
9 |
9 21 69 |
37 31 79 |
47 61 89 |
80 71 99 |
90 7 54 |
100 17 49 |
27 69 39 |
37 79 29 |
47 89 12 |
58 99 2 |
|
0 |
10 22 70 |
38 52 80 |
48 62 90 |
81 72 100 |
91 8 60 |
18 60 50 |
28 70 40 |
38 80 30 |
48 90 11 |
59 100 1 |
Рекомендуемая литература для написания контрольной работы
1. Наумов Н.П. Экология животных. - М.: Высш. шк., 1963г.
2. Будыко М.И. Глобальная экология. 1977г.
3. Новиков Г.А. Основы общей экологии и охраны природы. -Л.: Издательство ЛГУ, 1979г.
4. Одум Ю. Экология. - М.: Мир, 1986г.
5. Иоганзен Б.Г. Организм и среда. – Кемерово, 1991г.
6. Степановских А.С. Общая экология. - Курган «Зауралье»,1999г.
7. Уразаев Н.А. Сельскохозяйственная экология. - М.: Высш. шк., 2000г.
8. Шилов И.А. Экология. - М.: Высш. шк., 2001г.
9. Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек. - М.: Гранд, 2003г.
10.Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. - Ростов-на-Дону, 2003г.
11. Степановских А.С. Прикладная экология. - М.: Юнити, 2003г.
Приложение В