- •Учебно – методический комплекс
- •Содержание
- •Введение Цель и задачи курса
- •Тема: «Живые системы»
- •1. Признаки живых систем
- •2. Функции живых систем
- •3. Свойства живого вещества
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема: «Термодинамика живых систем»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Основные принципы функционирования природных экосистем»
- •1. Круговорот веществ в природе – первый основной принцип функционирования природных экосистем
- •2. Второй принцип функционирования природных экосистем
- •3. Третий принцип функционирования природных экосистем
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Экологические системы, устойчивость экосистем и их изменение»
- •1. Концепция экосистемы
- •2. Гомеостаз экосистемы
- •3. Энергия экосистемы
- •4. Равновесие экосистемы
- •5. Изменение экосистем – сукцессия
- •6. Эволюционная сукцессия
- •Вопросы для самоконтроля.
- •1. Понятие о среде обитания
- •2. Водная среда
- •3. Проблема нехватки пресной воды
- •4. Наземно - воздушная среда
- •5. Почвенная среда
- •6. Живые организмы как среда обитания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Вода в природе. Экологические проблемы водопользования».
- •1. Вода на Земле и ее роль
- •2. Природная вода
- •3. Питьевая вода и ее подготовка
- •4. Круговорот воды на Земле
- •5. Экологические проблемы, связанные с водой
- •6. Опасность неочищенных сточных вод и их очистка
- •Вопросы для самоконтроля
- •Работа 1 – Органолептическая оценка воды
- •2. Задание 2. Определение цветности
- •Тема: «Почвенная экосистема».
- •1. Структура почвы
- •2. Минеральные элементы питания и способность почвы их удерживать
- •3. Загрязнение почвы химическими веществами
- •4. Потеря почвы
- •5. Способы борьбы с потерей почвы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Природопользование: состояние и проблемы»
- •1. Природные ресурсы и их классификация
- •2. Проблемы, связанные с использованием природных ресурсов. Основы рационального природопользования в Российской Федерации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Экологические факторы среды».
- •1. Понятие об экологических факторах среды. Классификация
- •2. Адаптации организмов к факторам среды
- •3. Жизненные формы организмов
- •4. Классификация жизненных форм
- •5. Влияние абиотических факторов на организм человека
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Экология человека»
- •1. Биосоциальная природа человека
- •2. Эволюция человека
- •3. Развитие пищевых и информационных связей
- •4. Среда жизни человека
- •5. Потребности людей
- •6. Здоровье человека
- •Вопросы для самоконтроля
- •Работа 1. Изучение индивидуальных различий в восприятии наркотических веществ на примере кофеина
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Человек и экология»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Студентов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Семинарские занятия тема «отношение к природе в зеркале истории цивилизаций» Пробуждение разума
- •Древнейшие земледельческие цивилизации
- •Античные цивилизации средиземноморья
- •Из тьмы средневековья к эпохе возраждения
- •Эпоха возрождения
- •Век просвящения
- •Век естествознания
- •Тема: «Человек в биосфере»
- •Ландшафтная экология.
- •Методы и организация комплексного геоэкологического мониторинга.
- •2. Шумовое воздействие
- •3. Биологическое загрязнение
- •4. Воздействие электромагнитных полей и излучений
- •5. Экстремальные воздействя на биосферу
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Защита окружающей природной среды от особых видов воздействий»
- •1. Защита от отходов производства и потребления
- •2. Защита от шумового воздействия
- •3. Защита от электромагнитных полей и излучений
- •4. Защита от биологических воздействий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «экологические ошибки человечества»
- •1. Глобальное потепление и парниковый эффект
- •2. Проблема кислотных осадков
- •3. Озоновый экран и причины его нарушения
- •4. Демографический взрыв: постановка проблемы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Экологическое законодательство Российской Федерации»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «основные экологические проблемы стран снг»
- •1. Проблема народонаселения
- •2. Водные ресурсы: загрязнение и истощение
- •3. Проблема опустынивания
- •4. Экологические проблемы крупных озер
- •5. Общие проблемы охраны природы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: «Изучение явления золотого сечения в окружающем мире: растениях, животных, человеке, предметах быта».
- •Структура и правила оформления реферата
- •Примеры библиографического описания
- •Содержание семинара
- •Вопросы для самоподготовки по курсу "Экология" Общая экология
- •Прикладная экология
- •1. Проблема народонаселения и пути ее решения
- •2. Антропогенное воздействие на окружающую среду
- •3. Экологические проблемы водопользования
- •4. Экология атмосферы
- •5. Почва и ее потери
- •6. Природные ресурсы
- •7. Твердые отходы
- •8. Затратно - прибыльный механизм охраны природной среды
- •9. Экологическое законодательство рф
- •Указания по изучению содержания разделов и тем курса
- •Раздел 1. Введение.
- •Указания к выполнению контрольной работы
- •Контрольные вопросы.
- •Номера вопросов контрольной работы
- •Рекомендуемая литература для написания контрольной работы
- •Пример оформления титульного листа
- •Реферат Научная и практическая значимость стресса – состояние, его влияние на продуктивность животных
- •Пример оформления и построения таблиц
- •Список литературы
- •Учебно – методический комплекс
Вопросы для самоконтроля
1.О чём гласит закон «Об охране окружающей природной среды»?
2. Экономический механизм выполнения экологического законодательства.
3. Нормирование качества окружающей природной среды.
4. Государственная экологическая экспертиза.
5. Экологический контроль.
6. Что означает «Зона чрезвычайной экологической ситуации»?
7. Как вы понимаете «Зона экологического бедствия»?
Тема: «основные экологические проблемы стран снг»
1. Проблема народонаселения.
2. Водные ресурсы: загрязнение и истощение.
3. Проблема опустынивания.
4. Экологические проблемы крупных озёр.
5. Общие проблемы охраны природы.
1. Проблема народонаселения
Динамика численности населения любой страны зависит от таких основных демографических показателей, как рождаемость, смертность и миграция.
С момента распада Советского Союза (1990-е гг.) отмечалось значительное падение численности населения в странах СНГ по сравнению с предыдущим десятилетием (исключение составляет Туркменистан). Общая численность населения стран СНГ на начало 2001 г. составила 280,7 млн. чел., что на 1,6 млн., или на 0,6 %, меньше, чем в начале 1991 г.
Беларусь, Россия и Украина, где проживают 73 % всех жителей СНГ, с начала 1990-х гг. вступили в полосу депопуляции, темпы которой ускоряются. Коэффициент депопуляции (отношение числа умерших к числу родившихся) в 1992 - 1993 гг. составил в Беларуси 1,1, России - 1,14, Украине - 1,18, а в 2000 г. он вырос соответственно до 1,44, 1,77 и 1,96, или на 31 - 66 %.
К началу 2001 г. численность населения Беларуси сократилась до 9,99 млн. чел. против 10,4 млн. на начало 1994 г. (год максимальной численности), или на 4,1 %; России - до 144,8 млн. чел. против 148,7 млн. на начало 1992 г., т.е. на 3,9 млн., или на 2,6 %; Украины - до 49 млн. против 52,2 млн. на начало 1993 г., т.е. уменьшение составило 3,2 млн., или 6,1 % (таблица 20). Суммарно потери населения этих трех государств за годы реформ достигли 7,5 млн. чел., что превышает количество жителей таких государств, как Дания, Словакия, Грузия, Израиль, Таджикистан.
Таблица 20 - Численность постоянного населения стран СНГ
Страна |
На начало года (тыс. чел.)
|
2001 г. в % |
В том числе
| |||
1991
|
1996
|
2001
|
к 1991 г. |
1996 г. в % к 1991 г. |
2001 г. в % к 1996 г. | |
Беларусь |
10261 |
10264 |
9990 |
97,4 |
100 |
97,3 |
Россия |
148 543 |
147 967 |
144800 |
97,5 |
99,6 |
97,9 |
Украина |
51 944 |
51 334 |
49000 |
94,3 |
98,8 |
95,5 |
Молдавия |
4367 |
4332 |
4272 |
97,8 |
99,2 |
98,6 |
Азербайджан |
7187 |
7726 |
8081 |
112,4 |
107,5 |
104,6 |
Армения |
3574 |
3766 |
3804 |
106,4 |
105,4 |
101 |
Грузия |
5464 |
5416 |
5100 |
93,3 |
99,1 |
94,4 |
Казахстан |
16793 |
15676 |
14844 |
88,4 |
93,3 |
94,7 |
Киргизия |
4422 |
4625 |
4908 |
111 |
104,6 |
106,1 |
Таджикистан |
5358 |
5884 |
6196 |
115,7 |
109,8 |
105,3 |
Туркменистан |
3714 |
4587 |
4843 |
130,4 |
123,5 |
105,6 |
Узбекистан |
20708 |
23007 |
24900 |
120,2 |
111,1 |
108,2 |
Всего |
282335 |
284584 |
280738 |
99,4 |
100,8 |
98,6 |
Наиболее значительно - на 2 млн. чел. (11,3%) уменьшилось население Казахстана: с 16,8 млн. на начало 1991 г. до 14,8 млн. на начало 2001 г. Негативный результат обусловлен, наряду со снижением уровня рождаемости, большими и устойчивыми масштабами миграции населения из Казахстана в другие страны СНГ (использованы материалы Интернет - журнала Демоскоп WEEKLY) (главным образом русскоязычных граждан в Россию и немцев в Германию).
В остальных государствах Центральной Азии, в Азербайджане и Армении демографический потенциал в 1990-е гг. продолжал расти. Наиболее значительно увеличилось население Туркменистана - на 30,4 %, Узбекистана - на 20,2 %, Таджикистана - на 15,7 %. Однако в последние пять лет (1996 - 2000) в этих странах отмечается снижение темпов роста населения, что обусловлено сокращением в них естественного прироста. Только в Киргизии прирост населения во второй половине 90-х гг. XX в. увеличился и составил 6,1 % против 4,6 % в 1991 - 1995 гг., что связано с резким уменьшением в последние годы миграции населения за пределы республики.
По возрастной структуре страны СНГ подразделяются на три группы (таблица 21). Первую составляют Беларусь, Грузия, Россия и Украина, где самое пожилое население, т.е. доля лиц в возрасте 65 лет и старше наибольшая - 12,5 - 13,8 %, а удельный вес детей не превышает 20,4 %. Сокращается средняя продолжительность жизни. Если в 70-х гг. XX в. в СССР она составляла 73 года, то теперь мужчины живут около 59 лет, женщины - 72 года, т.е. средняя продолжительность жизни равна 65 годам. В США средняя продолжительность жизни увеличилась на 5 лет и составила 78 лет; в Японии этот показатель равен 79 годам.
Во вторую группу вошли государства Средней Азии и Азербайджан, имеющие самую молодую возрастную структуру: доля детей в них составляет от 32 % в Азербайджане до 42 % в Таджикистане, а лиц старших возрастов - от 3,9 до 5,5 %. Третья группа стран - Армения, Казахстан и Молдавия - занимают промежуточное положение: детей в них 24 - 29 %, пожилых людей - 7-9 %.
Для всех стран СНГ характерны дальнейший рост численности лиц старших возрастов и сокращение удельного веса детей. На начало 2000 г. удельный вес населения старше 65 лет в Беларуси составил 13,3 % против II % в 1991 г., в России - 12,5 % (10 %), Украине - 13,8 % (12 %). В результате демографическая нагрузка лицами старше 65 лет на трудоспособное население (в возрасте от 15 до 65 лет) увеличилась в этих странах по сравнению с началом 90-х гг. XX в. на 20 - 30 %, а демографическая нагрузка детьми снизилась на 10 - 15 %.
Таблица 21 - Возрастная структура населения стран СНГ
Страна |
Численность на- селения на начало 2001 г., млн. чел. |
Доля возрастной группы, % |
На 1000 населения в возрасте 15 - 64 года, чел. | |||
Беларусь |
9,99 |
18,9 |
67,8 |
13,3 |
279 |
196 |
Грузия* |
5,1 |
20,4 |
66,3 |
13,3 |
308 |
201 |
Россия |
144,8 |
18,3 |
69,2 |
12,5 |
264 |
181 |
Украина |
49 |
17,8 |
68,4 |
13,8 |
261 |
202 |
Армения |
3,8 |
24,2 |
66,9 |
8,9 |
362 |
132 |
Казахстан** |
14,8 |
28,7 |
64,5 |
6,8 |
445 |
105 |
Молдавия |
4,3 |
23,7 |
66,9 |
9,4 |
355 |
140 |
Азербайджан |
8,1 |
31,8 |
62,7 |
5,5 |
508 |
87 |
Киргизия |
4,9 |
35,2 |
59,4 |
5,4 |
592 |
92 |
Таджикистан*** |
6,2 |
42,4 |
53,5 |
4,1 |
793 |
77 |
Туркменистан |
4,8 |
37,9 |
58,2 |
3,9 |
652 |
66 |
Узбекистан |
24,9 |
38,3 |
57,5 |
4,2 |
665 |
73 |
* Численность населения на начало 2000 г.
** Данные по возрасту скорректированы на основе предварительных итогов переписи населения 1999 г.
*** 1998 г.