316 Смысл тревоги

Эстер 4 Бесси

Луиза 4

Филлис 3

Бесси 2

Ада 0 Луиза

Долорес 0 Филлис

Долорес

Ада

Подведем итоги. В обследованных нами случаях опустошение личности связаа

но с отсутствием тревоги. Тревога грозит обеднить и подавить личность, и когг

да опустошение принимается и встраивается в структуру личности — то есть

когда человек однажды принимает опустошение, — субъективный конфликт и

невротическая тревога отступают. Это и многие другие исследования подтверр

ждают положения Кьеркегора, Гольдштейна и др. о том, что чем более креативв

на и продуктивна личность, тем с большим количеством тревожных ситуаций

она сталкивается. Студенты, хорошо успевающие в учебе и, предположительь

но, наиболее одаренные, испытывают более сильную тревогу, то есть реагируу

ют тревогой на любой стресс. Студенты с пониженной соревновательной моо

тивацией обвиняют в своих неудачах себя или окружающих и таким образом

облегчают свою тревогу7. Более того, тревога может либо снижать, либо повыы

шать качество выполнения действий в зависимости от своей силы и творческоо

го потенциала человека. Более творческие люди решают интеллектуальные

задачи в ситуации стресса лучше, чем менее творческие8. Многие психологи

убеждены, что тревога способствует выполнению действий до некоторого прее

дела, после его достижения тревога усиливается и становится всепоглощаюю

щей, а деятельность “рассыпается”. Мы согласны с Дж. П. Денни в том, что,

возможно, у менее способных людей тревогу вызывает сложность самой задаа

чи9. Другие люди, предположительно более умные и творческие, обращаются

за помощью к тревоге, для того чтобы достичь лучших результатов.

Из столь презираемых исследований на крысах тоже можно почерпнуть поо

учительные сведения. В статье в “Science” ученые из Кембриджского универр

ситета сообщают, что любое общее возбуждение, включая боль и тревогу, споо

собствует научению. У крыс, содержавшихся в переполненной клетке и

подвергавшихся стрессу, сопротивляемость болезни (туберкулезу) была выше,

чем у крыс в отдельных клетках. Иными словами, когда организм взбудораа

жен, пусть даже болью и неудобствами, он функционирует лучше. Для нас

интересно следующее: умеренное количество тревоги оказывает на организм

конструктивное воздействие. Другими словами, простая удовлетворенность не

является смыслом жизни. Я полагаю, что жизнеспособность, служение ценносс

тям и чуткость являются более адекватными целями. Возможно, поэтому паа

Умеренно

низкая

Низкая

Умеренно

низкая

Низкая

”Я“ еитивзар и аговерТ317

рашютисты11 и солдаты, которые не были “свободны от тревоги”, но испытываа

ли тревогу на реалистическом уровне, лучше справлялись со своими задачами,

чем малотревожные.

Теперь я хотел бы предложить концепцию, которая сведет воедино некоторые

излишне общие положения теории тревоги. В предыдущих разделах мы подд

черкнули, что причиной невротической тревоги становится разрыв или протии

воречие между ожиданиями и реальностью — противоречие, корни которого

тянутся к ранним отношениям с родителями. Обратим особое внимание на то,

что разрыв между ожиданиями и реальностью имеет как нормальную и здороо

вую, так и невротическую форму.

На самом деле такой разрыв представляет собой одно из условий любой

творческой деятельности. Фантазия художника создает пейзаж, который всее

гда многозначен. Он отчасти отражает восприятие человеком природного ланн

дшафта и отчасти порождается его воображением. Картина — это результат

его способности сочетать свои ожидания (в данном случае — свой художее

ственный замысел) с реальностью лежащего перед ним ландшафта. Тогда соо

зданная человеком картина обретает свою особую красоту, более яркую и проо

никновенную, чем неодушевленная природа, с которой она была списана.

Аналогично, каждое научное изыскание представляет собой перенос ожидаа

ний ученого — в данном случае его гипотезы — на план реальности, и когда

этот процесс заканчивается успешно, он открывает некую ранее неизвестную

реальность. В этике человек проецирует свои ожидания — в данном случае

идеал желаемых отношений — на реальность существующих связей с людьми,

и таким образом происходит трансформация его межличностных отношений.

Способность ощущать разрыв между ожиданиями и реальностью и, соответт

ственно, воплощать ожидания в реальность является характеристикой любого

творческого устремления. Эта способность проявляется у человека как способб

ность обращаться с “возможным” и планировать12. В этом смысле человека

можно назвать млекопитающим, наделенным воображением.

Как бы мы ни определяли эту способность, она является условием как для трее

воги, так и для творчества. Эта пара ходит в одной связке. По меткому выраа

жению Лидделла, тревога — тень интеллекта и область, где есть место для

творчества. Круг нашей дискуссии замкнулся. Творческие возможности челоо

века и его подверженность тревоге — две стороны одной уникальной человее

ческой способности к осознанию пропасти между ожиданиями и реальностью.

Но между невротическими и здоровыми проявлениями этой способности суу

ществует большая разница. При невротической тревоге разрыв между ожидаа

ниями и реальностью предстает в форме противоречия. Ожидания и реальь