5. Образовательные институты:

• передают знания, навыки, культуру, в широком смысле, подрастающему поколению;

• контролируют интеллектуальное развитие;

• определяют рамки учебных обязанностей и системы образования;

  • определяют такие роли как: учитель, преподаватель, ученик, студент, аспирант и т.д.;

• объединяют индивидов в такие группы как: студенческая группа, класс, кафедра и т.д.

Наряду с рассмотренными нами социальными институтами и их функциями можно выделить и такие социальные институты как: научные, военные, медицинские, спортивные, религиозные и другие.

Краткое резюме:

1. Приведенные нами типы социальных институтов являются одной из возможных дифференциаций. В литературе встречаются и другие подходы.

2. Все рассмотренные нами институты тесно связаны с социальной макроструктурой и являются консервативными, т.е. оберегают и поддерживают то, что было уже одобрено правом, традицией, обычаем.

3. Функции этих институтов могут меняться с возникновением новых потребностей или социальных преобразований или потрясений. Такими потрясениями могут быть различного рода революции.

4. Все социальные институты тесно взаимосвязаны друг с другом и образуют некое единство, которое обеспечивает функционирование общества как целого. Отсутствие этого единства между социальными институтами является признаком дезорганизации общества, социальной патологией.

5. Если в отдельных институтах происходят различного рода изменения, то они могут повлечь за собой изменения и в других институтах. Например: изменения в экономическом институте влекут за собой изменения в способах удовлетворения потребностей и влияют, прежде всего, на семью и ее функции.

6. Социальные институты должны функционировать строго в соответствии с нормами и законами того или иного общества.

2.4. Социальные: статус, позиция, роль как формы регуляции взаимодействия людей в обществе

Давая характеристику социальной мобильности и стратификации, мы обращали внимание на то, что в рамках этих важнейших характеристик общества индивид или социальная группа занимают определенное положение или позицию. В социологии это положение (позиция) называется социальным статусом. Статус в переводе с латинского означает «место».

Социальный статус - это место, которое индивид или группа занимают в определенной социальной системе и которое отличаемся от существующих одновременно с ним других мест и позиций определенным набором прав и обязанностей.

Социальный статус характеризуется через систему социальных взаимодействий и взаимосвязей индивида. Часто социальный статус связан с оценкой положения социальной группы или индивида, которые по отношению к другим индивидам или группам принадлежат к определенным социальным стратам или эти отношения выражаются другими оценочными категориями. Внешне эти оценки выглядят как произвольные, но на самом деле они включены в иерархию ценностей и совокупность нормативных систем данного общества и тем самым находятся от них в прямой зависимости.

Анализируя категорию «социальный статус», мы приходим к выводу, что она представляет собой совокупность прав, исключений, привилегий, из которых вытекают определенные обязанности, обязательства и запреты. Кроме того, социальный статус характеризуется определенной мерой престижа, значения, важности, уважения, а также символами социального положения. Социальный статус имеет индивидуальную и групповую формы.

Существуют различные подходы к классификации социального статуса. Мы приведем классификацию, наиболее часто встречающуюся в источниках. Итак, выделяют следующие разновидности социального статуса.

Врожденный статус - эго статус, который человек приобретает при своем рождении. Например: пол, раса.

Приобретенный статус - это статус, который человек достигает, благодаря индивидуальным усилиям, на основе активности, знаний, способностей и т.д. Например: статус студента, ученого, бизнесмена, врача и т.д.

Приписанный статус - это статус, вытекающий из принадлежности индивида к определенной социальной категории, возрастной группе. Например: младенец, юноша, старик и т.д.

Говоря о социальном статусе необходимо, на наш взгляд, определить и такое понятие, как социальная позиция, которое находится в определенной связи с понятием социальный статус и которая во многих учебниках не выделяется или отождествляется с понятием «социальный статус».

Социальная позиция - это место индивида, которое он занимает в структуре группы по отношению к другим ее членам. Таким образом, мы видим, что место, которое занимает индивид, является относительным и его можно определить лишь по отношению к другим членам группы.

Например, в семье есть два сына (старший и младший). С точки зрения социального статуса они по отношению к своим родителям будут сыновьями и их права и обязанности будут идентичными. С точки же зрения социальной позиции, по отношению к своим родителям, другим членам семьи и в отношениях друг с другом их позиция будет различаться, а права и обязанности каждого из сыновей внутри данной социальной группы также будут несколько разными.

Социальный статус индивида или группы неразрывно связан с социальными ролями. В процессе взаимодействия индивид ожидает, что другие члены группы будут определенным образом относиться к нему и к друг другу. И это ожидание является правом индивида, а его обязанность проявляется в том, что он должен оправдать ожидания других членов группы, относительно своего собственного поведения, которое определяется тем местом, которое индивид занимает в данной группе.

Социальная роль - это разновидность социального поведения, являющегося следствием социального взаимодействия личности или группы с другими личностями или группами, которое возникает как ответ на ожидания других людей Социальная роль, в то же время является разновидностью моделей поведения, относящихся к определенной социальной позиции и приписываемой ей, а также ответом на ожидания группы. Социальная роль рассматривается как динамическая сторона социального статуса, которая является от него производной. Иными словами, какой социальный статус и позицию занимает индивид, такую социальную роль он и будет играть.

В течение своей жизни индивид выполняет множество социальных ролей, причем, выполняет он только свои роли и определенным образом. Роли, которые выполняют люди не являются тождественными, и следовательно, один и тот же тип роли можно выполнять по-разному. Например, роль студента, мужа, жены и т.д. Кроме того, следует заметить, что в течение своей жизни каждый человек выполняет и социальные роли, которые он выполнять вынужден, они ему навязываются различными ситуациями, которые от него не зависят.

Выполнение социальных ролей может зависеть от: структуры личности, личного образца поведения, одобряемого социальной группой, того как ее определяет личность; структуры и организации группы, того как ее определяют другие лица; от социальных ценностей личности и т.д.

Говоря о классификации социальных ролей можно выделить следующие разновидности:

• общие, т.е. связанные с полом (мужчина, женщина);

• специфические, т.е. которые выполняет индивид в определенной группе (студент, преподаватель, певец, артист, технолог и т.д.);

• кратковременные (пассажир трамвая, покупатель);

• долговременные (или, дочь, мать, отец)