- •О.Е. Власова
- •Раздел 1 основные исторические этапы формирования мировой и отечественной социологии
- •1.2. Социология Эмиля Дюркгейма
- •1.3. Понимающая социология Макса Вебера
- •1.4. Основные периоды развития отечественной социологической мысли (XIX -начало XX вв.)
- •1. Временной промежуток - 1860 - 1890 гг.
- •2. Временной промежуток - 1890-1900 гг.
- •3. Временной промежуток - 10-20 годы XX века.
- •Взгляды Ковалевского м.М.
- •1.5. Социология Питирима Сорокина
- •1.6. Современные социологические теории2
- •1. Общая теория действия. Социальные системы. Толкотт Парсонс (1902-1979).
- •2. Социальные действия и его структуры: объективистский взгляд.
- •2.3. Теория обмена. Дж. К. Хоманс (1910 г.Р.), п. Блау (1918 г.Р.).
- •3. Социальное действие и его структуры: субъективистский взгляд.
- •3.1. Символический интеракционизм. Р. Парк (1864-1944), в. Томас (1863-1947), Дж. Г. Мид (1863-1931), г. Блюмер (1900-1987), э. Гоффман (1922-1982).
- •Рекомендуемая литература для самостоятельного изучения1
- •Раздел 2. Основные понятия курса социологии
- •2.1. Социология как наука. Социальное взаимодействие как основа формирования и функционирования общества
- •2.2. Социальная стратификация и мобильность как социальный процесс
- •2.3. Социальные группы и институты как социальные явления
- •2. Формальные и неформальные социальные группы.
- •5. Образовательные институты:
- •2.4. Социальные: статус, позиция, роль как формы регуляции взаимодействия людей в обществе
- •2.5. Нормативное регулирование социальных взаимодействий в обществе
- •2.6. Социальные: дистанция, напряжение, конфликт как результаты взаимодействия людей
- •Основные характерные черты социального конфликта
- •2.7. Социальные ценности
- •2.8. Структура личности. Основные факторы ее интеграции
- •2.9. Социализация как социальный процесс. Основные формы социализации. Жизненные циклы индивида. Понятие социальной адаптации
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел 3. Методы социологии
- •3.1. Программа социологического исследования
- •3.2. Опрос как метод социологического исследования
- •3.3. Наблюдение как метод социологии
- •3.4. Эксперимент в социологии
- •3.5. Изучение документов как метод социологического анализа
- •Рекомендуемая литература
- •Контрольные тесты к разделу 1
- •Контрольные тесты к разделу 2
- •Контрольные тесты к разделу 3
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
О.Е. Власова
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
ПО СОЦИОЛОГИИ
ТОЛЬЯТТИ – 2006 год
УДК 316 (075.8)
ББК 60.5
В58
Власова О.Е Учебно-методическое пособи по социологии. -Тольяттинский государственный университет; 2006 г; - 118 с.
В структуру пособия входят три раздела. Первый раздел посвящен основным историческим этапам формирования мировой и отечественной социологии. В нем рассматриваются взгляды представителей классической западной социологии и взгляды русских социологов. Второй раздел пособия посвящен основным понятиям, изучаемых в курсе "Социология". В третьем разделе рассматриваются основные методы социологии, а также проблемы, связанные с разработкой программы социологического исследования.
Данное пособие может быть использовано для обучения студентов с применением компьютерной техники, особенно это касается контроля знаний студентов, т.к. содержит контрольные тесты к каждому разделу пособия.
Рецензенты:
Л.В.Карцева – д.с.н., профессор, зав. кафедрой социологии ТГУ
И.В.Цветкова – д.с.н., профессор. зав. кафедрой гуманитарных дисциплин ВуиТ
© Тольяттинский государственный университет
ВВЕДЕНИЕ.
Сложные условия развития современного общества повышает важность и актуальность формирования у людей способности рассматривать, анализировать, принимать решения, ориентироваться в общественной жизни. Инструментом этого процесса является социология, которая, как определил русский социолог, Питирим Сорокин изучает, «жизнь и деятельность людей, живущих в обществе себе подобных и результаты такой совместной деятельности».
В соответствии с государственным стандартам социология должна изучаться студентами обучающимся по самым разным специальностям в этом проявляются реализация общего курса на резкое усиление общегуманитарной и социально-экономической подготовкой специалиста. Как показывает общемировой опыт, усиление такой подготовки не просто расширяет культурный уровень человека, но существенно влияет на качество его формирования как специалиста, помогает ему в последующем успешно примерять свои знания на практике.
Цель изучения настоящего курса связано с формированием у студентов научных знаний о современном и государстве, закономерностях развития общественных систем, их социальных и политических институтов; развитием представлений о роли и месте человека в жизни общества, реализация прав и свобод личности; совершенствованием общегражданской и общеполитической культуры.
Будущим специалистам необходимо не только получить определенный объем знаний, но и приобрести умения и навыки быстро ориентироваться в стремительно меняющейся социально-политической ситуации, оперативно адаптироваться к ней, развивать самостоятельно личные способности, грамотно и творчески решать поставленные жизненные проблемы; делать осознано политический выбор в соответствии с занимаемой гражданской позиции.
В процессе изучения социологии студенты должны овладеть системой новых понятий, категорий, основами социологического анализа событий и процессов общественной жизни на основе систематического и целенаправленного выполнения во всех формах учебных занятий, а также в процессе самостоятельной работы комплексных, учебных и практических заданий.
Учебное пособие окажет большую помощь студентам очной, а в особенности очно-заочной и заочной форм обучения, в изучении курса "Социология".