- •О.Е. Власова
- •Раздел 1 основные исторические этапы формирования мировой и отечественной социологии
- •1.2. Социология Эмиля Дюркгейма
- •1.3. Понимающая социология Макса Вебера
- •1.4. Основные периоды развития отечественной социологической мысли (XIX -начало XX вв.)
- •1. Временной промежуток - 1860 - 1890 гг.
- •2. Временной промежуток - 1890-1900 гг.
- •3. Временной промежуток - 10-20 годы XX века.
- •Взгляды Ковалевского м.М.
- •1.5. Социология Питирима Сорокина
- •1.6. Современные социологические теории2
- •1. Общая теория действия. Социальные системы. Толкотт Парсонс (1902-1979).
- •2. Социальные действия и его структуры: объективистский взгляд.
- •2.3. Теория обмена. Дж. К. Хоманс (1910 г.Р.), п. Блау (1918 г.Р.).
- •3. Социальное действие и его структуры: субъективистский взгляд.
- •3.1. Символический интеракционизм. Р. Парк (1864-1944), в. Томас (1863-1947), Дж. Г. Мид (1863-1931), г. Блюмер (1900-1987), э. Гоффман (1922-1982).
- •Рекомендуемая литература для самостоятельного изучения1
- •Раздел 2. Основные понятия курса социологии
- •2.1. Социология как наука. Социальное взаимодействие как основа формирования и функционирования общества
- •2.2. Социальная стратификация и мобильность как социальный процесс
- •2.3. Социальные группы и институты как социальные явления
- •2. Формальные и неформальные социальные группы.
- •5. Образовательные институты:
- •2.4. Социальные: статус, позиция, роль как формы регуляции взаимодействия людей в обществе
- •2.5. Нормативное регулирование социальных взаимодействий в обществе
- •2.6. Социальные: дистанция, напряжение, конфликт как результаты взаимодействия людей
- •Основные характерные черты социального конфликта
- •2.7. Социальные ценности
- •2.8. Структура личности. Основные факторы ее интеграции
- •2.9. Социализация как социальный процесс. Основные формы социализации. Жизненные циклы индивида. Понятие социальной адаптации
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел 3. Методы социологии
- •3.1. Программа социологического исследования
- •3.2. Опрос как метод социологического исследования
- •3.3. Наблюдение как метод социологии
- •3.4. Эксперимент в социологии
- •3.5. Изучение документов как метод социологического анализа
- •Рекомендуемая литература
- •Контрольные тесты к разделу 1
- •Контрольные тесты к разделу 2
- •Контрольные тесты к разделу 3
3.2. Опрос как метод социологического исследования
Следует отметить, что опрос является самым распространенным Методом получения социальной информации. Сам метод опроса в социологическом исследовании можно охарактеризовать как метод сбора социальной информации посредством анализа и интерпретации ответов на специально подготовленные тематические вопросы, вытекающие из целей и задач исследования.
Метод опроса делится на три основных вида, каждый из которых встречается в многочисленных разновидностях, а именно: анкетирование, интервьюирование и тестирование.
Анкетирование - это разновидность опроса, проводимого с применением анкеты, составленной в соответствии с программой исследования.
Анкета - методическое средство для получения первичной социологической информации на основе вербальной коммуникации. Представляет собой набор вопросов, каждый из которых логически связан с целями и задачами исследования.
Интервьюирование - это разновидность опроса, при котором социальная информация в соответствии с программой исследования получается при помощи устной беседы1.
Тестирование - это разновидность опроса, в основе которого заложено использование систем стандартизированных заданий (тестов), которые снабжены определенной шкалой значений, ценностей и оценок, позволяющий измерить исследуемые характеристики (качества) объектов.
Мы уже дали определение термину «анкета», сейчас же мы рассмотрим структуру анкеты. Следует отметить, что социологическая анкета должна состоять из трех основных элементов, которые являются отличительными признаками именно социологической анкеты.
Структура анкеты
Вводная часть. Она содержит обращение к респонденту с просьбой принять участие в исследовании, цель или тему исследования, наименование организации, проводящей исследование, степень анонимности анкеты, четкие указания (инструкцию) по работе с анкетой.
Основная часть. Содержит вопросы, вытекающие из целей и задач исследования.
Паспортичка. В этой части помещаются социально-демографические и другие характеристики респондента. (Пол, возраст, семейное положение и т.д.
Далее мы вкратце рассмотрим типы и виды вопросов. Следует отметить, что существует множество различных классификаций анкетного вопроса. Мы же приведем здесь классификацию В.А. Ядова, который различает, вопросы о статусе (положении) опрашиваемого (пол, возраст, образование, стаж работы, семейное положение и т.д.), событийные вопросы (вопросы о фактах поведения в прошлом и настоящем, а также о продуктах деятельности); вопросы на уяснение мотивов деятельности; вопросы о мнениях, суждениях; проективные вопросы (вопросы о будущем или о воображаемой ситуации)1.
По степени стандартизации ответов различают:
1) закрытые вопросы - включают в себя определенный набор ответов, общих для всех опрашиваемых;
Разновидности закрытых вопросов:
дихотомические вопросы - предполагающее включение двух альтернативных вариантов ответов (да - нет, положительно - отрицательно);
вопросы с множественным выбором, которые предполагают включение в ответы несколько различных вариантов (в том числе, вопрос-меню, вопрос-шкала и т.д.)
полузакрытые вопросы - предполагают включение не только определенного набора стандартных ответов, но и возможность ответа свободного содержания.
открытые вопросы - предполагают ответ, сформулированный в свободной форме2.