- •Аннотация
- •Глава 1. Компетентностный подход как основа модернизации профессионального образования 9
- •Глава 2. Пути реализации специальных компетенций студентов при изучении раздела «Квантовая физика» 46
- •Глава 3. Экспериментальная проверка формирования специальных компетенций в ходе изучения дисциплины «Квантовая физика» 87
- •Введение
- •Глава 1. Компетентностный подход как основа модернизации профессионального образования
- •1.1. Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании
- •1.2. Опыт по реализации компетентностного подхода в зарубежных странах
- •Типология компетенций
- •1.3. Компетенции и компетентности как основные понятия компетентностного подхода
- •1.4. Классификации компетенций и компетентностей
- •Выводы по главе 1
- •Глава 2. Пути реализации специальных компетенций студентов при изучении раздела «Квантовая физика»
- •2.1. Компетентностная модель специалиста физико-математического факультета педагогического вуза
- •2.2. Содержание специальных компетенций студентов педагогических вузов при изучении квантовой физики
- •Тепловое излучение
- •Квантовая природа света
- •Атом Резерфорда-Бора
- •Волновые свойства частиц вещества
- •Атом водорода в квантовой физике
- •2.3. Организационные формы образовательной деятельности - методические условия реализации специальных компетенций при изучении раздела «Квантовая физика»
- •2.3.1. Лекции и семинары
- •2.3.2. Практические и лабораторные работы
- •2.3.3. Спецкурс
- •2.3.4. Контроль и оценка результатов обучения
- •2.4. Организационно-педагогические условия формирования специальных компетенций при изучении раздела «Квантовая физика»
- •2.5. Критерии и уровни сформированности специальных компетенций при изучении раздела «Квантовая физика»
- •Примерные задания для проверки сформированности специальных компетенций приведены в приложениях 2, 3, 4, 5. Выводы к главе 2
- •Глава 3. Экспериментальная проверка формирования специальных компетенций в ходе изучения дисциплины «Квантовая физика»
- •Заключение
- •Список используемой литературы
- •Коломин в.И. Компетентностный подход в профессиональной подготовке учителя физики / в.И. Коломин // Наука и школа. – 2008. - № 1. – с. 5-7.
- •Приложения
- •Тест по квантовой физике Вариант 1
- •Тест по квантовой физике Вариант 2
- •Тест по квантовой физике
- •1 Вариант
- •Тест по квантовой физике
- •2 Вариант
Тест по квантовой физике
1 Вариант
1. На чертеже изображены энергетические уровни атома. Какой из указанных переходов электронов между уровнями соответствует испусканию кванта излучения наибольшей частоты?
А)1 Б)2 В)3 Г)4 Д)5
2. Уравнение Шредингера для стационарных состояний.
А) Б)
В) Г) Д)
3. Мощность излучения с единицы площади поверхности тела в интервале частот единичной ширины – это … .
4. Обобщенная формула Бальмера... .
А) Б) В)
Г) Д)
5. Определите, во сколько раз необходимо уменьшить термодинамическую температуру черного тела, чтобы его энергетическая светимость Re ослабилась в 16 раз.
6. Во сколько раз увеличивается линейная скорость электронов в атоме водорода, если при переходе из одного состояния в другое радиус орбиты уменьшается в 16 раз?
16
4
2
32
нет правильного ответа
7. Упругое рассеяние коротковолнового электромагнитного излучения (рентгеновского и γ-излучений) на свободных (или слабосвязанных) электронах вещества, сопровождающееся увеличением длины волны – это … .
8. Давление монохроматического света с длиной волны λ = 500 нм на зачерненную поверхность, расположенную перпендикулярно падающим лучам, равно 0,12 мкПа. Определите число фотонов, падающих ежесекундно на 1 м2 поверхности.
9. При изменении частоты света, падающего на фотоэлемент, задерживающая разность потенциалов увеличилась в 1,5 раза. Как изменилась максимальная кинетическая энергия фотоэлектронов.
А) Увеличилась в 2,25 раза Б) Не изменилась В) Уменьшилась в 1,5 раза Г) Увеличилась в 2,5 раза Д) Увеличилась в 1,5 раза
10. Как была изменена частота света, если максимальная скорость электронов при фотоэффекте возросла в 2 раза? Работой выхода электронов из металла пренебречь.
А) Увеличена в 4 раза Б) Уменьшена в 2 раза В) Увеличена в 2 раза Г) Уменьшена в 4 раза Д) Увеличена в раз
Тест по квантовой физике
2 Вариант
1 . Какой из графиков правильно отображает зависимость максимальной кинетической энергии Тmax фотоэлектронов от частоты v падающего света? Работа выхода электронов из металла равна А.
А) 1 Б) 2 В) 3 Г) 4 Д) 5
2. Уравнение Шредингера имеет вид … .
А) Б) В) Г) Д)
3. Вызванные электромагнитным излучением переходы электронов внутри полупроводника или диэлектрика из связанных состояний в свободные без вылета наружу – это …
4. Какая из формул соответствует второму постулату Бора?
А) Б) В) Г) Д)
5. Определите, как и во сколько раз изменится мощность излучения черного тела, если длина волны, соответствующая максимуму его спектральной плотности энергетической светимости, сместилась с λ1 = 720 нм до λ2 = 400 нм.
6. Во сколько раз уменьшается радиус орбиты электрона в атоме водорода, если при переходе атома из одного стационарного состояния в другое кинетическая энергия
электрона увеличивается в 16 раз?
16
4
2
32
нет правильного ответа
7. Специфическое квантовое явление, в результате которого микрообъект может «пройти» сквозь потенциальный барьер – это … .
8. Определите, с какой скоростью должен двигаться электрон, чтобы его импульс был равен импульсу фотона, длина волны которого λ = 2 пм.
9. Переход атомов водорода из состояния с номером 2 в нормальное состояние сопровождается ультрафиолетовым излучением с некоторой длиной волны. Каков номер возбужденного состояния, в которое переходят атомы водорода из состояния с номером 2 при поглощении кванта с длиной волны, в 4 раза большей?
10
8
16
3
нет правильного ответа
10. Сравните длины волн де Бройля для электрона ( ) и протона ( ), имеющих одинаковую скорость.
А) Б) В) Г) Д)