- •Аннотация
- •Глава 1. Компетентностный подход как основа модернизации профессионального образования 9
- •Глава 2. Пути реализации специальных компетенций студентов при изучении раздела «Квантовая физика» 46
- •Глава 3. Экспериментальная проверка формирования специальных компетенций в ходе изучения дисциплины «Квантовая физика» 87
- •Введение
- •Глава 1. Компетентностный подход как основа модернизации профессионального образования
- •1.1. Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании
- •1.2. Опыт по реализации компетентностного подхода в зарубежных странах
- •Типология компетенций
- •1.3. Компетенции и компетентности как основные понятия компетентностного подхода
- •1.4. Классификации компетенций и компетентностей
- •Выводы по главе 1
- •Глава 2. Пути реализации специальных компетенций студентов при изучении раздела «Квантовая физика»
- •2.1. Компетентностная модель специалиста физико-математического факультета педагогического вуза
- •2.2. Содержание специальных компетенций студентов педагогических вузов при изучении квантовой физики
- •Тепловое излучение
- •Квантовая природа света
- •Атом Резерфорда-Бора
- •Волновые свойства частиц вещества
- •Атом водорода в квантовой физике
- •2.3. Организационные формы образовательной деятельности - методические условия реализации специальных компетенций при изучении раздела «Квантовая физика»
- •2.3.1. Лекции и семинары
- •2.3.2. Практические и лабораторные работы
- •2.3.3. Спецкурс
- •2.3.4. Контроль и оценка результатов обучения
- •2.4. Организационно-педагогические условия формирования специальных компетенций при изучении раздела «Квантовая физика»
- •2.5. Критерии и уровни сформированности специальных компетенций при изучении раздела «Квантовая физика»
- •Примерные задания для проверки сформированности специальных компетенций приведены в приложениях 2, 3, 4, 5. Выводы к главе 2
- •Глава 3. Экспериментальная проверка формирования специальных компетенций в ходе изучения дисциплины «Квантовая физика»
- •Заключение
- •Список используемой литературы
- •Коломин в.И. Компетентностный подход в профессиональной подготовке учителя физики / в.И. Коломин // Наука и школа. – 2008. - № 1. – с. 5-7.
- •Приложения
- •Тест по квантовой физике Вариант 1
- •Тест по квантовой физике Вариант 2
- •Тест по квантовой физике
- •1 Вариант
- •Тест по квантовой физике
- •2 Вариант
Тест по квантовой физике Вариант 1
На рисунке представлена диаграмма энергетических уровней атома. Какой цифрой обозначен переход, соответствующий в спектре испускания атома самой большой длине волны?
1.
2.
3.
4.
Электромагнитное излучение, испускаемое нагретыми телами за счёт своей внутренней энергии – это … .
Красная граница фотоэффекта исследуемого металла соответствует длине волны λкр= 600 нм. При освещении этого металла светом с длиной волны λ максимальная кинетическая энергия выбитых из него фотоэлектронов в 3 раза меньше энергии падающего света. Какова длина волны падающего света?
133 нм;
300 нм;
400 нм;
1200 нм.
При освещении катода вакуумного фотоэлемента потоком монохроматического света происходит выбивание фотоэлектронов. Как изменится максимальная кинетическая энергия фотоэлектронов при увеличении частоты падающего на катод света в 2 раза?
не изменится;
увеличится в 2 раза;
увеличится в более чем 2 раза;
увеличится в менее чем 2 раза.
Явление вырывания электронов из твердых и жидких веществ под действием света - это …
Какое из равенств является условием для существования красной границы фотоэффекта?
;
;
;
.
Исследования фотоэффекта А.Г. Столетовым показали, что:
энергия фотона прямо пропорциональна частоте падающего света;
вещество поглощает свет квантами;
сила тока прямо пропорциональна частоте падающего света;
фототок возникает при частотах падающего света, превышающих некоторое значение.
Чему равна длина волны де Бройля для частицы, обладающей импульсом .
Только 1.
Только 2.
1 и 2.
Ни 1, ни 2.
Поверхность металла освещается светом 5,9*10-7 м длиной волны. Работа выхода электронов равна 3*10-19 Дж.
Вычислить кинетическую энергию вырванных фотоэлектронов.
2,5*10-20 Дж;
~3,7*10-20 Дж;
4,2*10-20 Дж;
5,3*10-20 Дж;
Определить красную границу фотоэффекта.
662 нм;
300 нм;
140 нм;
590 нм.
Тест по квантовой физике Вариант 2
На рисунке представлена диаграмма энергетических уровней атома. Какой цифрой обозначен переход, соответствующий в спектре испускания атома самой большой частоте излучения?
1.
2.
3.
4.
Тело, поглощающее всю энергию падающего на него излучения любой частоты при произвольной температуре – это … .
Вырванные из металла фотоэлектроны имеют кинетическую энергию 3,57*10-20 Дж, а работа выхода электрона из металла равна 30,2*10-20 Дж. Определить длину волны света, которым освещается поверхность металла.
580 нм;
590 нм;
570 нм;
600 нм.
Как изменяется энергия фотонов при увеличении длины световой волны в 2 раза?
увеличивается в 2 раза.
уменьшается в 2 раза.
увеличивается в 4 раза.
уменьшается в 4 раза.
Минимальная работа, которую нужно совершить для удаления электрона из металла – это … .
Какое из нижеперечисленных выражений определяет уравнение Эйнштейна?
;
;
;
.
От чего зависит запирающее напряжение при наблюдении внешнего фотоэффекта?
только от работы выхода материала электрода;
только от частоты падающего света;
от работы выхода материала электрода и частоты падающего света;
от работы выхода материала электрода, частоты падающего света и расстояния между электродами.
Оцените энергию микрочастицы, если ей соответствует волна де Бройля с частотой .
Вырванные из металла фотоэлектроны имеют кинетическую энергию 3,57*10-20 Дж, а работы выхода электрона из металла равна 30,2*10-20 Дж.
1) Определить длину волны света, которым освещается поверхность металла.
580 нм;
590 нм;
570 нм;
600 нм.
2) Какова скорость вырванных фотоэлектронов?
2,8*106 м/с;
2,8*103 м/с;
2,8*104 м/с;
2,8 105 м/с.
Приложение 7
Итоговое тестирование