- •Предмет соціології. Структура соціологічного знання
- •1.1.1. Пояснення основних категорій теми через структурно-логічні схеми та таблиці
- •Взаємодія макро- і мікрорівнів соціології
- •Елементи структури соціологічної науки (статична модель)
- •Функції соціології
- •1.1.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •Ю.А. Левада
- •Запитання для роздумів
- •Запитання для роздумів
- •Е. Гідденс
- •Запитання для роздумів
- •М. Вебер
- •Запитання для роздумів
- •1.1.3. Завдання на семінар
- •Виникнення та розвиток соціології як науки
- •1.2.1. Пояснення основних категорій теми через структурно-логічні схеми та таблиці
- •Головні напрямки соціології XIX-хх ст.
- •Формування і розвиток соціологічної думки в Україні
- •Соціологічні погляди українських мислителів хіх – поч. Хх ст.
- •1.2.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •Ф.Г.Гіддінгс. Основа соціології
- •Запитання для роздумів
- •П. Сорокін. Стисла історія соціології і характеристика найголовніших напрямків в сфері соціологічної думки
- •Запитання для роздумів
- •Американська соціологія (За ред. Т. Парсонса)
- •Запитання для роздумів
- •1.2.3. Завдання на семінар
- •Програма та методи соціологічного дослідження
- •1.3.1. Пояснення основних категорій теми через структурно-логічні схеми та таблиці
- •Програма соціологічного дослідження
- •Методи опитування
- •Види запитань анкети за предметним змістом
- •Класифікація запитань за логічною природою
- •Види запитань за характером відповідей
- •Вимоги до запитань анкети
- •Види інтерв’ю за процедурою проведення
- •Аналіз документів
- •Ознаки, за якими поділяються документи в соціології
- •Соціальний експеримент
- •Вибірковий метод у соціологічному досліджені
- •1.3.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •1.3.3. Завдання на семінар
- •2. Суспільство як соціальна система (іі модуль)
- •2.1. Поняття суспільства, соціальна структура суспільства. Соціальні групи та спільноти
- •2.1.1. Пояснення основних категорій теми через структурно-логічні схеми та таблиці
- •Види суспільств та їх індикатори
- •Види соціальних підструктур суспільства
- •2.1.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •Е.Дюркгейм
- •Запитання для роздумів
- •Запитання для роздумів
- •Ч. Кулі. «Первинні групи»
- •Запитання для роздумів.
- •2.1.3. Завдання на семінар
- •2.2. Соціальна стратифікація та соціальна мобільність. Соціальний статус та соціальна роль. Соціальна нерівність
- •2.2.1. Пояснення основних категорій теми через структурно-логічні схеми та таблиці
- •Соціальна стратифікація радянського суспільства
- •Види соціальної мобільності
- •Види статусів
- •2.2.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •Запитання для роздумів
- •Ле Гофф ж. Розселення варварів (V- VII ст.)
- •Запитання для роздумів
- •2.2.3. Завдання на семінар
- •2.3. Соціальні інститути та соціальні організації
- •Пояснення основних категорій теми через структурно-логічні схеми та таблиці
- •Види соціальних інститутів
- •Соціальна організація
- •Типи організацій
- •2.3.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •Запитання для роздумів
- •2.3.3. Завдання на семінар
- •3.Суспільство як соціокультурна дійсність (III модуль)
- •3.1. Соціальна взаємодія, соціальні зміни, соціальні процеси. Конфлікт як соціальний процес
- •3.1.1. Пояснення основних категорій теми через структурно-логічні схеми та таблиці
- •Обов’язкові умови соціальної взаємодії за п.Сорокіним
- •Основні типи соціальних змін, які можуть відбиватись на соціальному розвитку суспільства
- •Класифікація суспільних рухів
- •Класифікація основних соціальних процесів за р.Парком і е.Берджесом:
- •Вчені про соціальний конфлікт
- •Підходи до розуміння конфлікту
- •Статичний розгляд конфлікту
- •Динаміка конфлікту полягає в зміні одного етапу іншим
- •Причини конфліктів
- •Структурні методи управління конфліктом
- •Міжособистісні стилі вирішення конфліктів
- •3.1.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •Р.Дарендорф
- •Запитання для роздумів
- •3.1.3. Завдання на семінар
- •3.2. Особистість у системі соціальних зв’язків. Соціалізація як процес становлення особистості
- •3.2.1. Пояснення основних категорій теми через структурно-логічні схеми та таблиці
- •Найбільш значущі соціальні якості особистості
- •Компоненти структури особистості
- •Форми соціалізації
- •Соціально-психологічні механізми соціалізації
- •3.2.2.Творчі завдання та вправи до теми
- •Ю.А.Левада. Homo sovieticus
- •Запитання для роздумів
- •Запитання для роздумів
- •3.2.3. Завдання на семінар
- •3.3. Соціологічне розуміння культури. Цінності та норми. Соціальний контроль та соціальні відхилення
- •3.3.1. Пояснення основних категорій теми через структурно-логічні схеми та таблиці
- •Функції культури
- •Головні елементи соціального контролю
- •Напрямки соціології, що пояснюють причини виникнення девіантної поведінки
- •3.3.2. Творчі завдання та вправи до теми
- •Т.Шибутані. Поведінка і контроль
- •Запитання для роздумів
- •Б.Я.Петелін. Організована злочинність підлітків
- •Запитання для роздумів
- •Е.Гіденс.
- •Запитання для роздумів
- •С.Б.Кримський. Контури духовності: нові контексти ідентифікації
- •Запитання для роздумів
- •3.3.3. Завдання на семінар
- •4.1. Теми для написання рефератів, творчих робіт, есеїв
- •4.2. Література
- •4.2.1. Загальна література (підручники)
- •4.2.2. Рекомендована література до кожної з наведених тем
- •4.3. Рекомендації до проведення соціолічного дослідження
- •4.3.1. Приблизні теми для проведення навчальних соціологічних досліджень студентів
- •4.3.2. Проект навчального дослідження
- •4.3.3. Приклад анкети Шановні студенти!
- •1. Чи відчули Ви різницю між системою навчання у вузі й школою?
- •2. Якщо Ви відчули різницю, то в чому вона, насамперед, полягає (відзначте не більше 5 варіантів відповідей)?
- •2 Методика и техника социологических исследований
- •2 Экономическая социология
- •2 Демография
- •2 Социальная политика. Социальная структура
- •2 Этносоциология
- •2. Социология молодежи
- •2 Социология семьи
- •2 Гендерные исследования
- •2 Социология медицины
- •2 Политическая социология
- •2 Военная социология
- •2 Социология права. Девиантное поведение
- •2 Социология культуры
- •2 Социология массовых коммуникаций
- •2 Социология образования
- •2 Социология религии
- •2 Социология села
- •2 Социология управления
- •2 Историческая социология
- •2 История социологии
- •2 Дискуссии
- •2 Социологическая публицистика
- •2 Социологическое наследие
- •2 Кафедра. Консультации
- •2 Факты. Комментарии. Заметки
- •2 Первые шаги
- •2 Научная жизнь
- •2 Размышления над новой книгой
- •Указатель статей, опубликованных в 2001 году в журнале "социологические исследования"
- •1 Академическая трибуна
- •1 Теория. Методология
- •1 Методика и техника социологических исследований
- •1 Экономическая социология
- •1 Демография, миграции
- •1 Экосоциология
- •1 Социальная политика. Социальная структура
- •1 Этносоциология
- •1 Социология молодежи
- •1 Социология семьи. Гендерные исследования
- •1 Социология медицины
- •1 Политическая социология
- •1 Социология образования
- •1 Социология религии
- •1 Социологическая публицистика
- •1 Социологическое наследие
- •1 Факты. Комментарии. Заметки
- •1 Первые шаги
- •1 Размышления над новой книгой
- •1 Научная жизнь
- •Указатель статей, опубликованных в 2000 году в журнале "социологические исследования"
- •0 Теория. Методология
- •0 Методика и техника социологических исследований
- •0 Экономическая социология
- •0 Демография, миграция
- •0 Экосоциология
- •0 Социальная политика. Социальная структура
- •0 Этносоциология
- •0 Социология молодежи
- •0 Социология семьи. Гендерные исследования
- •0 Социология медицины
- •0 Политическая социология
- •0 Военная социология
- •0 Социология права
- •0 Девиантное поведение
- •0 Социология культуры
- •0 Социология массовых коммуникаций
- •0 Социология науки
- •0 Социология образования
- •0 Социология управления
- •0 Историческая социология
- •0 Факты. Комментарии. Заметки
- •0 Первые шаги
- •0 Размышления над новой книгой
- •0 Научная жизнь
- •Указатель статей, опубликованных в 1999 году в журнале "социологические исследования"
- •9 Целевые подборки
- •9 Академическая трибуна
- •9 Теория. Методология
- •9 Методика и техника социологических исследований
- •9 Дискуссии. Полемика
- •9 Экономическая социология
- •9 Демография. Миграция
- •9 Экосоциология
- •9 Социология катастроф
- •9 Социальная политика
- •9 Социальная структура
- •9 Этносоциология
- •9 Социология молодежи
- •9 Социология семьи. Гендерные исследования
- •9 Политическая социология
- •9 Военная социология
- •9 Социология права
- •9 Девиантное поведение
- •9 Социология культуры
- •9 Социология медицины
- •9 Социология науки
- •9 Социология образования
- •9 Социология села
- •9 Социология управления
- •9 Историческая социология
- •9 История социологии
- •9 Социологическая публицистика
- •9 Социологическое наследие
- •9 Кафедра. Консультации
- •9 Факты. Комментарии. Заметки
- •9 Социология за рубежом
- •9 Первые шаги
- •9 Персоналии
- •9 Размышления над новой книгой
- •5 Академическая трибуна
- •5 Теория. Методология
- •5 Методы социологических исследований
- •5 Экономическая социология. Социология труда
- •5 Демография. Миграции
- •5 Социальная политика. Социальная структура
- •5 Экосоциология
- •5 Этносоциология
- •5 Социология молодежи
- •5 Социология семьи. Гендерные исследования
- •5 Социология здоровья и медицины
- •5 Политическая социология
- •5 Военная социология
- •5 Социология права
- •5 Социология культуры, духовной жизни
- •5 Социология массовых коммуникаций
- •5 Социология конфликта
- •5 Социология образования
- •5 Социология религии
- •5 Социология села
- •5 Социология управления
- •5 Историческая социология
- •5 История социологии
- •5 Дискуссии. Полемика
- •5 Социологическое наследие
- •5 Кафедра. Консультации
- •5 Факты. Комментарии. Заметки
- •5 Первые шаги.
- •5 Научная жизнь
- •5 Письмо в редакцию
- •Указатель статей, опубликованных в 2006 году в журнале "социологические исследования"
- •6 Академическая трибуна
- •6 Теория. Методология
- •6 Методы социологических исследований
- •6 Экономическая социология. Социология труда
- •6 Региональная социология
- •6 Демография. Миграции
- •6 Экосоциология
- •6 Этносоциология
- •6 Социология молодежи
- •6 Социология семьи. Гендерные исследования
- •6 Социология здоровья и медицины
- •6 Политическая социология
- •6 Военная социология
- •6 Социология права. Девиантное поведение
- •6 Социология культуры, духовной жизни
- •6 Социология массовых коммуникаций
- •6 Социология образования
- •6 Социология религии
- •6 Социология села
- •6Социология управления
- •6 Историческая социология
- •6 История социологии
- •6 Дискуссии. Полемика
- •6 Социологическая публицистика
- •6 Кафедра. Консультации
- •6 Факты. Комментарии. Заметки
- •6 Первые шаги
- •6 Научная жизнь
- •6 Письмо в редакцию
- •6 Размышления над новой книгой
- •Барматова с. Поле критики: к проблеме теоретической идентификации. № 4, 165.
- •3 Наше наследие
- •3 Научная жизнь
- •3 Социологические издания: размышления, рецензии
- •Указатель статей, опубликованньіх в журнале "социология: теория, методьі, маркетинг" в 2002 году
- •2 Социологическое образование
- •2 Социография
- •2 Социологическая публицистика
- •2 Научная жизнь
- •Постсоветская динамика украинского общества в европейском контексте: Общая дискуссия. № з, 186.
- •2 Наше наследие
- •Покажчик статей, надрукованих у часописі "соціологія: теорія, методи, маркетинг" 2001 року
- •Покажчик статей, надрукованих у часописі "соціологія: теорія, методи, маркетинг" 1999 року
- •9 Порівняльні соціологічні дослідження
- •9 Соціографія
- •9 Соціологічна освіта
- •9 Соціологічна публіцистика
- •9 Наша спадщина
- •9 Наукове життя
- •9 Соціологічна асоціація україни інформує
- •9 Соціологічні видання: рецензії, роздуми, бібліографія
Запитання для роздумів
З теоретичної позиції якої школи К.Девіс характеризує соціальну стратифікацію?
Які зміни відбулися у стратифікаційній системі українського суспільства за останнє десятиріччя? Як змінилася система стимулів, на якій базується соціальна стратифікація?
Завдання 10.
Прочитайте фрагмент тексту та дайте відповідь на запитання для роздумів.
Ле Гофф ж. Розселення варварів (V- VII ст.)
Серед причин варварської навали були демографічний ріст і привабливість родючих земель. Не меншу роль зіграла зміна клімату. Похолодання на просторі від Сибіру до Скандинавії скоротило площі землеробських і тваринницьких угідь. Варварські народи, підштовхуючи один одного, рушили на південь і на захід. Завдяки їм Британія стала Англією, Галлія - Францією.
Насамперед, це була майже завжди втеча вперед. Завойовники - це біженці, що підганяються іншими сильнішими або твердішими, ніж вони. Їхня жорстокість виникала з розпачу, особливо, коли римляни відмовляли їм у притулку.
Святий Амвросій точно помітив послідовність вторгнень: «гуни накинулися на аланів, алани - на готів, готи - на тайфалів і самартів». Готи узялися до зброї тому, що їх розселили на малій території без засобів до існування. Римляни за золото продавали їм м'ясо собак, змушували дітей віддавати в рабство.
На початку V ст. варвари захопили Італію, Галлію й Іспанію. Спорожніли міста, що колись процвітали. На їх руїнах збереглися лише купки населення. Основна частина переселилася в села. На Європу обрушилися заразні хвороби. Майно й припаси в містах були захоплені збирачами податків, а те, що залишилось, було розграбовано солдатами. Скрізь лютував настільки жорстокий голод, що з’явився канібалізм. Скоротилося населення, упала моральність: одні гинули з причин підлості й зрадництва, інші – з причин насильства варварів або ж власного народу. Ті, хто зумів встояти перед силою, впали від голоду. Пан разом зі своїми рабами сам виявився в рабстві.
Ле Гофф Ж.Цивилизация Запада периода средневековья. М., 1996. - С. 12-38.
Запитання для роздумів
1. Чому завойовники названі Ле Гоффом біженцями?
2. Як вплинуло варварське нашестя на соціальну стратифікацію в Європі?
2.2.3. Завдання на семінар
Детально проаналізувати реальні соціальні системи, що функціонують в сучасному українському суспільстві, наприклад, системи економіки, політики, культури, освіти тощо. На основі таких показників, як стабільність та ефективність системи, розглянути проблеми конфліктного соціуму та поняття аномії. Найбільш яскравими прикладами можуть слугувати кризи в сфері економіки та ріст злочинності в Україні. Проблема реформування українського суспільства, виникнення нових, нетрадиційних груп та прошарків.
Проблеми формування і функціонування елітних груп українського суспільства; соціальні витоки середнього класу в Україні та його соціальна роль; маргінальні групи українського суспільства: типологія, джерела формування, перспективи.
Наскільки відкритим є нинішнє суспільство України? Хто входить до «вищого класу» нинішньої країни, і завдяки чому саме ці люди стали елітою суспільства? Наскільки ефективно нинішня українська еліта виконує функції організаторів і лідерів суспільства?
Проаналізувати джерела формування нижчого класу та декласованих елементів в нинішній Україні. Під впливом яких причин відбулися ці процеси, чи продовжуються вони нині?