І.С.Полторак,

Л.О.Колісник, Я.О.Лаптурова

СОЦІОЛОГІЯ

(навчальний посібник

для студентів технічного вузу)

І.С.Полторак,

Л.О.Колісник, Я.О.Лаптурова

СОЦІОЛОГІЯ

(навчальний посібник

для студентів технічного вузу)

Затверджено навчально-методичною радою Національного гірничого університету в якості навчального посібника для студентів технічних вищих навчальних закладів (протокол № __ від ________ р.)

Дніпропетровськ

НГУ

2007

УДК 32 (082.24)

ББК 60.5

Матеріали навчального посібника дисципліни «Соціологія» для студентів усіх спеціальностей / І.С.Полторак, Л.О.Колісник, Я.О.Лаптурова. – Д.: НГУ, 2005.

Упорядники:

І.С.Полторак, доцент (розділи 1-3)

Л.О.Колісник, к. с. н., доцент (розділи 4-6)

Я.О.Лаптурова, асистент (розділи 7-9)

Затверджено методичною комісією юридичного факультету НГУ (протокол № 9 від 03.11.06) за поданням кафедри історії та політичної теорії (протокол № 6 від 30.06.06).

Подано навчально-методичний посібник з усіх видів навчальних занять, виконання індивідуальних завдань та самостійної роботи студентів з дисципліни «Соціологія».

Відповідальний за випуск завідувач кафедри історії та політичної теорії професор В.Ю.Пушкін.

ЗМІСТ	5
РОЗДІЛ 1. СОЦІОЛОГІЯ ЯК НАУКА, ЇЇ ПРЕДМЕТ, ФУНКЦІЇ. МЕТОДИ СОЦІОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ	6
1.1. Предмет соціології. Структура соціологічного знання	6
1.2. Виникнення та розвиток соціології як науки	16
1.3. Програма та методи соціологічного дослідження	31
РОЗДІЛ 2. СУСПІЛЬСТВО ЯК СОЦІАЛЬНА СИСТЕМА	52
2.1. Поняття суспільства, соціальна структура суспільства соціальні групи та спільноти	52
2.2. Соціальна стратифікація та соціальна мобільність соціальний статус та соціальна роль. Соціальна нерівність	62
2.3. Соціальні інститути та соціальні організації	70
РОЗДІЛ 3. СУСПІЛЬСТВО ЯК СОЦІОКУЛЬТУРНА ДІЙСНІСТЬ	76
3.1. Соціальна взаємодія, соціальні зміни, соціальні процеси конфлікт соціальний процес	76
3.2. Особистість у системі соціальних зв’язків. Соціалізація як процес становлення особистості	88
3.3. Соціологічне розуміння культури. Цінності та норми соціальний контроль та соціальні відхилення	98
РОЗДІЛ 4. РЕКОМЕНДАЦІЇ ТА ВИМОГИ ДО СТУДЕНТІВ, ЯКІ ВИВЧАЮТЬ ДИСЦИПЛІНУ «СОЦІОЛОГІЯ»	110
4.1. Теми для написання рефератів, творчих робіт, есеїв	110
4.2. Загальна література (підручники)	111
4.3. Рекомендації до проведення соціологічного дослідження	113

ВСТУП

Підготовлений викладачами кафедри історії та політичної теорії Національного гірничого університету навчальний посібник з дисципліни «Соціологія» допоможе студентам самостійно підготуватися до занять, проконтролювати свої знання за допомогою творчих завдань. Структура посібника розроблена відповідно до програми курсу «Соціологія».

На початку кожної теми акцентується увага студента на тому, що він повинен знати і вміти після вивчення лекційного матеріалу, який викладено у підручниках та посібниках з соціології. Один з таких підручників створений викладачами кафедри історії та політичної теорії Національного гірничого університету (див. «Сурмин Ю.П., Полторак И.С., Липовская Н.А. Проблемы социологической науки, общества, человека. 3 части. – Днепропетровск, 2002»).

Всі теми курсу «Соціологія» визначено через опорний конспект, тобто за логічними схемами та таблицями. Щоб поглибити соціологічні знання та залучити студентів до оригінальних соціологічних положень, тверджень та аргументів, краще ознайомити їх з сучасними досягненнями соціології, в кожну тему включено додаткові підрозділи, які надають можливість студентам ознайомитись з соціологічними текстами різних авторів. До наведених фрагментів та уривків текстів сформульовано конкретні питання та завдання, спрямовані на створення зацікавленості до власної їх інтерпретації.

Навчальний посібник містить теми рефератів, доповідей, есеїв, творчих завдань.

При написанні посібника були використані матеріали, підготовлені викладачами кафедри історії та політичної теорії НГУ, а також матеріали інших посібників та підручників з «Соціології», які написані українськими, російськими та білоруськими соціологами.

Мета курсу: формування у студентів соціологічного мислення, навичок критичного розуміння феноменів повсякденного життя з позицій соціологічної науки. Завдання курсу:

• ознайомлення з понятійним та аналітичним апаратом соціологічної науки;

• ознайомлення з основними теоретичними соціологічними концепціями та результатами сучасних вітчизняних соціологічних досліджень;

• актуалізація повсякденного знання та його аналіз за допомогою наукового соціологічного апарату;

• формування вмінь критичного осмислення запропонованих концепцій та публікацій;

• розгляд широкого спектра методів соціологічних досліджень;

• формування умінь аналізу, інтерпретації та створення наукових текстів.

• Після успішного завершення курсу студенти повинні:

• розуміти та вміти використовувати в повсякденній ситуації ключові соціологічні категорії й поняття;

• уміти окреслити поле дискусій навколо термінів «суспільство», «особистість», «соціальні процеси», «соціальні інститути»;

• розуміти, що вивчені феномени не є простими теоретичними абстракціями, а існують у нашому повсякденному житті. Аналіз цих проявів у повсякденному житті повинен сприяти формуванню у студентів сучасної соціальної та політичної культури;

• володіти необхідною теоретичною та методологічною основою для критичного мислення;

• володіти комунікативними навичками, навичками концептуалізації, створення власних інтерпретаційних моделей, аргументованої презентації й захисту власної позиції;

• вміти самостійно планувати й проводити соціологічні дослідження, підбирати необхідні тактики, проводити вторинний аналіз опублікованих даних;

• вміти користуватись такими розумовими операціями, як аналіз, синтез, оцінка, вибір;

• вміти аплікувати теоретичні знання до конкретних дослідницьких завдань.

РОЗДІЛ 1. СОЦІОЛОГІЯ ЯК НАУКА, ЇЇ ПРЕДМЕТ, ФУНКЦІЇ. МЕТОДИ СОЦІОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

Мета розділу – ознайомити студентів із специфікою соціології як науки, показати її відмінність від інших соціальних наук, розкрити зміст основних етапів розвитку західної та української соціологічної думки, навчити студентів на практиці застосовувати ті чи інші методи збору соціологічної інформації.

1. Предмет соціології. Структура соціологічного знання

• специфіку вивчення суспільства соціологією, відмінність її від інших соціальних наук

• основні структурні елементи і рівні соціологічного знання

• основні функції соціології

• охарактеризувати основні риси об’єкту та предмету соціології

• відрізняти поняття теоретичної, прикладної та емпіричної соціології

• розкрити сутність методів та прийомів соціологічного вивчення соціальної реальності

об’єкт соціології теоретична соціологія спеціальні соціологічні теорії емпірична соціологія функції соціології

предмет соціології прикладна соціологія мікросоціологія макросоціологія соціальні спільноти

1.1.1. Пояснення основних категорій теми через структурно-логічні схеми та таблиці

Соціологія (від лат. societas – суспільство + гр. logos - слово, вчення) – це наука про суспільство як єдину цілісну соціальну систему, соціальні відносини та соціальну поведінку людей. Специфіка і відмінність соціології від інших суспільних наук полягає в тому, що вона вивчає соціальні відносини між людьми, а також вплив цих відносин на формування людини, на її свідомість і поведінку, залежність особистості від соціальної організації і культури, залежність соціальної організації і культури від особистості.

Визначення предмету соціології різними вченими

Автор	Основний зміст поняття
П.Сорокін	Соціологія – це наука, яка вивчає поведінку людей у середовищі собі подібних
Н.Смелзер	Соціологія – це наукове вивчення суспільства та соціальних відносин. Вона знаходить факти з реального життя і пояснює їх на основі наукового аналізу
В.Ядов	Соціологія – це наука про становлення, розвиток та функціонування соціальних спільнот, соціальних організацій та соціальних процесів, наука про соціальні відносини як механізми взаємозв’язку та взаємодії між багатьма соціальними спільнотами; наука про закономірності соціальних дій масової поведінки
Г.Осіпов	Соціологія – це наука про загальні та специфічні закони та закономірності розвитку та функціонування історичних соціальних систем; про механізми дії та форми прояву цих законів і діяльності особистостей, соціальних груп, класів, народів
А.Кравченко	Соціологія – система наукового знання, яка викладає основи упорядкування та тенденції поведінки людей як представників великих соціальних груп

Взаємодія макро- і мікрорівнів соціології

Макросоціологія – вивчає соціальну дійсність на рівні великих спільнот (місто, страта, нація, клас), або на рівні абстрактного розуміння соціальних систем та соціальних структур.

Мікросоціологія – це сукупність соціологічних знань з пізнавальною орієнтацією на вивчення так званих «мікрооб’єктів»: міжособистісних взаємодій і стосунків, комунікативних зв’язків у малих групах, поведінки особи, мікросоціальних явищ та процесів.

Об’єкт соціології – це соціальна реальність, тобто реальне суспільне життя, суспільство як цілісний організм, який вивчають й інші соціальні науки – філософія, історія, політологія, економічна теорія, право тощо, але кожна з них має свій предмет вивчення.

Предмет соціології – це певні сторони, аспекти, зв’язки, закономірності становлення й розвитку будь-якого суспільства. Тобто предметом соціології як науки є соціальні відносини, соціальні спільноти, соціальні інститути, явища та процеси, а також механізми їх взаємодії. Це те, на що спрямовані соціологічні дослідження, тобто вся сукупність властивостей, зв’язків, відносин, які мають назву «соціальних».