- •1. Общие положения по дисциплине
- •2. Структура и содержание дисциплины Организационная структура и трудоемкость
- •Содержание дисциплины
- •Распределение учебного времени по разделам дисциплины, ч
- •Примерная тематика лекций
- •Примерная тематика практических занятий и виды контроля
- •Примерный тематический план практических занятий и контроль знаний
- •3. Методические советы по изучению дисциплины и вопросы для самопроверки
- •Раздел 1. Методы системного анализа Введение в дисциплину
- •Тема 1. Симметричные двойственные задачи
- •Тема 2. Транспортная задача
- •Раздел 2. Основы экономико-математического моделирования. Экономико-математический анализ решений
- •Тема 3. Экономическая интерпретация симплексного метода
- •Тема 4. Экономическая интерпретация двойственных задач. Корректировка оптимального плана
- •Раздел 3. Моделирование производственных систем
- •Тема 5. Модели оптимизации производственной программы перерабатывающих заводов апк
- •Тема 6. Задача о смесях. Моделирование рецептуры комбикормов и кормосмесей для свиней и птицы
- •Тема 7. Модели оптимизации состава машинно-тракторного парка (мтп)
- •4. Общие методические рекомендации к практическим занятиям
- •5. Задания к практическим занятиям и самостоятельной работе студентов
- •Раздел 1. Методы системного анализа
- •Тема 1. Различные формы модели основной задачи линейного программирования (2,5 часа, в т.Ч. 1 час –входной контроль, 0,5 часа - варс)
- •Содержание
- •Последовательность выполнения заданий
- •Задания
- •Домашние задания
- •Вопросы для контроля
- •Тема 2. Решение задач линейного программирования
- •Симплексным методом (6,5 часа, в т.Ч. 2,5 часа - варс)
- •Цель – освоить алгоритм симплексного метода в симплексных таблицах.
- •Содержание
- •Последовательность выполнения заданий
- •Варианты заданий
- •Затраты ресурсов и выход продукции в расчете на 1 га
- •Домашние задания
- •Вопросы для контроля
- •Тема 3. Решение задач линейного программирования
- •Методом искусственного базиса (10 часа, в т.Ч. 1 час - тематический контроль, 6 часов - варс)
- •Цель – освоить алгоритм модифицированного симплексного метода в симплексных таблицах.
- •Содержание
- •Последовательность выполнения заданий
- •Варианты заданий
- •Домашние задания
- •Вопросы для контроля
- •Тема 4. Симметричные двойственные задачи (6 часов, в т.Ч. 4 часа- варс)
- •Содержание
- •Последовательность выполнения заданий
- •Тема 5. Решение транспортной задачи (5,5 часа, в т.Ч. 3,5 часа - варс)
- •Варианты заданий
- •Домашние задания
- •Исходная информация
- •Вопросы для контроля
- •Раздел 2. Основы экономико-математического моделирования. Экономико-математический анализ решений
- •Последовательность выполнения задания
- •Задание
- •Вопросы для контроля
- •Тема 7. Основные приемы моделирования (4 часа, в т.Ч. 2 часа – варс)
- •Содержание
- •Последовательность выполнения заданий
- •Задания
- •Содержание питательных веществ в 1 кг корма
- •Домашние задания
- •Вопросы для контроля
- •Раздел 3. Моделирование производственных систем
- •Тема 8. Составление матрицы задачи оптимизации отраслевой структуры в сельскохозяйственном предприятии (8 часов, в т.Ч. 4 часа – варс)
- •Содержание
- •Последовательность выполнения задания
- •Вопросы для контроля
- •Тема 9. Составление матрицы задачи оптимизации кормовой базы сельскохозяйственного предприятия (3,5 часа, в т.Ч. 1,5 часа – варс)
- •Содержание
- •Последовательность выполнения задания
- •Вопросы для контроля
- •Тема 10. Составление матрицы задачи оптимизации суточных кормовых рационов животных (3,5 часа, в т.Ч. 1,5 часа – варс)
- •Содержание
- •Последовательность выполнения задания
- •Вопросы для контроля
- •6. Внеаудиторная работа студентов
- •План-график варс в седьмом семестре
- •Рекомендации к самостоятельной подготовке к практическим занятиям и изучению тем
- •7. Программа контроля по дисциплине
- •Библиографические ссылки
- •Аттестационный лист по дисциплине «Моделирование социально-экономических процессов» в баллах
- •Список рекомендуемой литературы
- •Оглавление
Вопросы для контроля
Какие формы записи задачи линейного программирования знаете?
Чем отличается общая форма записи задачи линейного программирования от канонической?
Как изменить целевую функцию «максимум» на «минимум»?
Тема 2. Решение задач линейного программирования
Симплексным методом (6,5 часа, в т.Ч. 2,5 часа - варс)
Цель – освоить алгоритм симплексного метода в симплексных таблицах.
Содержание
– Решить задачу в симплексных таблицах.
– Из последней симплексной таблицы записать полученное оптимальное решение, если решения нет, то обосновать причину.
– Провести проверку полученного решения путем подстановки результата в исходную задачу.
Последовательность выполнения заданий
Для успешного выполнения заданий необходимо:
Изучить правило заполнения первой симплексной таблицы и алгоритм симплексного метода по учебному пособию (параграф 3.2. учебного пособия Водолазская Л.В.[3]).
Запомнить ключевую теорему симплексного метода.
Обратить внимание, что прежде чем переходить к следующей симплексной таблице, надо произвести контроль оценочной строки с помощью формулы (3.1) учебного пособия Водолазская Л.В.[3], и записать опорное решение.
В процессе решения задачи в симплексных таблицах контролировать столбец свободных членов – в нем не должно быть отрицательных элементов. Появление отрицательного свободного члена свидетельствует о неправильном выборе разрешающего элемента в предыдущей таблице или об арифметической ошибке.
Полученное оптимальное решение подставить в систему уравнений и целевую функцию задачи, чтобы еще раз убедиться в его правильности.
При составлении числовой экономико-математической модели по условиям заданий 2.7. - 2.8 и 2.13 – 2.14 присвоить имена переменным и дать названия ограничениям.
По данной теме предусмотрена письменная контрольная работа.
Варианты заданий
2.1. Z = 7х1 + 5х2 → max 2 х1 + 3х2 ≤ 19 2х1 + х2 ≤ 13 х2 ≤ 5 хj 0, j = 1, ..., 2
|
2.4. Z = 2х1–х2 + 3х3–2х4 + х5 → max – х1 + х2 + х3 = 1 х1 – х2 + х4 = 1 х1 + х2 + х5 = 2 хj 0, j = 1, ..., 5 |
2.2. Z = 2х1–3х2 → min – 5х1 + 3х2 ≤ 15 х1 – 2х2 ≤ 4 5х1 – 4х2 ≤ 40 –2х1 + х2 ≤ 2 хj 0, j = 1, ..., 2
|
2.5. Z = –2х1 – 3х2 + 2х4 + 3х5 → max 2 х1 – х2 + х3 ≤ 12 х1 + х4 ≤ 5 2х1 + 2х2 + х3 – 2х5 ≤ 20 х1 – х2 – 2х3 + 2х4 – 2х5 ≤ 10 –2х1 + 2х2 – 2х3 – 2х4 + х5 ≤ 24 хj 0, j = 1, ..., 5 |
2.3. Z =х1 + 2х2 → max х 1 – 2х2 ≤ 2 –2х1 + х2 ≤ 2 х1 + х2 ≤ 3 хj 0, j = 1, ..., 2 |
2.6. Z = 2х1 + х2 + х3 → min х 1 + 2х2 + х3 = 4 х1 + х2 ≤ 2 х1–х2 ≤ 1 хj 0, j = 1, ..., 3 |
2.7. Возделываются следующие культуры: горох, овес, кормовая свекла. Площадь пашни – 500 га, трудовые ресурсы – 4200 чел.-дн., материально-денежные средства – 100 000 руб. Посевная площадь под кормовую свеклу должна составлять не более 50 га. Нормы расхода ресурсов даны в табл. 7.
Таблица 7