- •1. Общие положения по дисциплине
- •2. Структура и содержание дисциплины Организационная структура и трудоемкость
- •Содержание дисциплины
- •Распределение учебного времени по разделам дисциплины, ч
- •Примерная тематика лекций
- •Примерная тематика практических занятий и виды контроля
- •Примерный тематический план практических занятий и контроль знаний
- •3. Методические советы по изучению дисциплины и вопросы для самопроверки
- •Раздел 1. Методы системного анализа Введение в дисциплину
- •Тема 1. Симметричные двойственные задачи
- •Тема 2. Транспортная задача
- •Раздел 2. Основы экономико-математического моделирования. Экономико-математический анализ решений
- •Тема 3. Экономическая интерпретация симплексного метода
- •Тема 4. Экономическая интерпретация двойственных задач. Корректировка оптимального плана
- •Раздел 3. Моделирование производственных систем
- •Тема 5. Модели оптимизации производственной программы перерабатывающих заводов апк
- •Тема 6. Задача о смесях. Моделирование рецептуры комбикормов и кормосмесей для свиней и птицы
- •Тема 7. Модели оптимизации состава машинно-тракторного парка (мтп)
- •4. Общие методические рекомендации к практическим занятиям
- •5. Задания к практическим занятиям и самостоятельной работе студентов
- •Раздел 1. Методы системного анализа
- •Тема 1. Различные формы модели основной задачи линейного программирования (2,5 часа, в т.Ч. 1 час –входной контроль, 0,5 часа - варс)
- •Содержание
- •Последовательность выполнения заданий
- •Задания
- •Домашние задания
- •Вопросы для контроля
- •Тема 2. Решение задач линейного программирования
- •Симплексным методом (6,5 часа, в т.Ч. 2,5 часа - варс)
- •Цель – освоить алгоритм симплексного метода в симплексных таблицах.
- •Содержание
- •Последовательность выполнения заданий
- •Варианты заданий
- •Затраты ресурсов и выход продукции в расчете на 1 га
- •Домашние задания
- •Вопросы для контроля
- •Тема 3. Решение задач линейного программирования
- •Методом искусственного базиса (10 часа, в т.Ч. 1 час - тематический контроль, 6 часов - варс)
- •Цель – освоить алгоритм модифицированного симплексного метода в симплексных таблицах.
- •Содержание
- •Последовательность выполнения заданий
- •Варианты заданий
- •Домашние задания
- •Вопросы для контроля
- •Тема 4. Симметричные двойственные задачи (6 часов, в т.Ч. 4 часа- варс)
- •Содержание
- •Последовательность выполнения заданий
- •Тема 5. Решение транспортной задачи (5,5 часа, в т.Ч. 3,5 часа - варс)
- •Варианты заданий
- •Домашние задания
- •Исходная информация
- •Вопросы для контроля
- •Раздел 2. Основы экономико-математического моделирования. Экономико-математический анализ решений
- •Последовательность выполнения задания
- •Задание
- •Вопросы для контроля
- •Тема 7. Основные приемы моделирования (4 часа, в т.Ч. 2 часа – варс)
- •Содержание
- •Последовательность выполнения заданий
- •Задания
- •Содержание питательных веществ в 1 кг корма
- •Домашние задания
- •Вопросы для контроля
- •Раздел 3. Моделирование производственных систем
- •Тема 8. Составление матрицы задачи оптимизации отраслевой структуры в сельскохозяйственном предприятии (8 часов, в т.Ч. 4 часа – варс)
- •Содержание
- •Последовательность выполнения задания
- •Вопросы для контроля
- •Тема 9. Составление матрицы задачи оптимизации кормовой базы сельскохозяйственного предприятия (3,5 часа, в т.Ч. 1,5 часа – варс)
- •Содержание
- •Последовательность выполнения задания
- •Вопросы для контроля
- •Тема 10. Составление матрицы задачи оптимизации суточных кормовых рационов животных (3,5 часа, в т.Ч. 1,5 часа – варс)
- •Содержание
- •Последовательность выполнения задания
- •Вопросы для контроля
- •6. Внеаудиторная работа студентов
- •План-график варс в седьмом семестре
- •Рекомендации к самостоятельной подготовке к практическим занятиям и изучению тем
- •7. Программа контроля по дисциплине
- •Библиографические ссылки
- •Аттестационный лист по дисциплине «Моделирование социально-экономических процессов» в баллах
- •Список рекомендуемой литературы
- •Оглавление
Тема 5. Решение транспортной задачи (5,5 часа, в т.Ч. 3,5 часа - варс)
Цель: освоить алгоритм решения транспортной задачи.
Содержание
- Составить первоначальный опорный план указанным в задаче методом.
- Улучшить опорный план и довести его до оптимального методом потенциалов.
- Вычислить значение целевой функции оптимального плана.
Последовательность выполнения заданий
Для успешного выполнения заданий необходимо:
Изучить общую постановку транспортной задачи (параграф 3.5. пункт 3.5.1. учебного пособия Водолазская Л.В.[3]).
Изучить методы нахождения исходного опорного решения (параграф 3.5. пункт 3.5.2. учебного пособия Водолазская Л.В.[3]).
При построении опорного плана обратить внимание какая представлена модель – открытая или закрытая
Изучить метод потенциалов(параграф 3.5. пункт 3.5.3. учебного пособия Водолазская Л.В.[3]).
Запомнить условия, при которых опорный план становится оптимальным.
Перед тем как пользоваться методом потенциалов, необходимо проверить задачу на вырожденность.
Данная тема одним заданием включена в первый рубежный контроль.
Варианты заданий
Найти оптимальный план транспортных задач, причем в задачах 1, 2, 5 опорный план составить методом северо-западного угла, а в задачах 3, 4, 6, 7 - методом минимального элемента в таблице.
Задача 1
2 |
10 |
15 |
14 |
130 |
3 |
7 |
12 |
3 |
170 |
21 |
18 |
16 |
13 |
200 |
100 |
90 |
160 |
150 |
|
Задача 2
3 |
10 |
11 |
15 |
560 |
22 |
11 |
4 |
2 |
420 |
8 |
1 |
7 |
15 |
520 |
300 |
380 |
450 |
370 |
|
Задача 3
7 |
8 |
10 |
12 |
14 |
10 |
8 |
9 |
12 |
15 |
16 |
20 |
10 |
11 |
13 |
17 |
18 |
40 |
11 |
13 |
15 |
19 |
20 |
60 |
13 |
16 |
17 |
20 |
22 |
80 |
15 |
25 |
35 |
45 |
90 |
|
Задача 4
3 |
5 |
4 |
7 |
100 |
8 |
11 |
12 |
10 |
150 |
2 |
1 |
5 |
6 |
200 |
9 |
11 |
10 |
9 |
300 |
350 |
100 |
150 |
150 |
|