- •Заняття №1 Тема: Вступ до бiохiмiї. Амінокислотний склад білків I пептидів, їх біологічні функції.
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостiйна аудиторна робота:
- •Складіть таблицю: « Амінокислоти та пептиди як лікарські засоби»
- •1. Кольорові реакції на амінокислоти і білки.
- •Лiтература.
- •Заняття №2 Тема: Cтруктура та фiзико-хiмiчнi властивостi бiлкiв. Прості білки. Методи виділення та очищення білків.
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостiйна аудиторна робота:
- •3. Виконати лабораторнi роботи, оформити I захистити протокол.
- •1. Незворотнє осадження (денатурація) білків.
- •1.1. Осадження концентрованими кислотами.
- •1.2. Денатурація білків під впливом високої температури.
- •1.3. Розділення альбумінів і глобулінів методом висолювання.
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостiйна аудиторна робота:
- •4. Виконати лабораторнi роботи, оформити I захистити протокол.
- •1. Виділення казеїногену з молока і його гідроліз.
- •2. Бензидинова проба на гем гемоглобіну.
- •Лiтература.
- •Заняття №4 Тема: Будова, властивостi і класифікація ферментiв.
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Пiдготувати вихiднi данi для оформлення протоколу лабораторної роботи. Контрольнi питання:
- •Самостiйна аудиторна робота.
- •Виконати лабораторнi роботи, оформити I захистити протокол.
- •1. Визначеня активності амілази слини і її термолабільність.
- •Лiтература.
- •Заняття №5 Тема: Механізм дії ферментів.
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •«Вплив активаторів та інгібіторів на активність амілази слини»
- •Лiтература.
- •Заняття №6 Заняття №7
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостiйна аудиторна робота.
- •Лiтература.
- •Заняття №8 заняття № 9. Тема: Біологічне окислення. Тканинне дихання.
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостiйна аудиторна робота.
- •Лiтература.
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостiйна аудиторна робота:
- •Лiтература.
- •Заняття №11.
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостійна аудиторна робота
- •Лiтература.
- •Заняття №12.
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостiйна робота на заняттi.
- •1. Визначення молочної кислоти в м’язевій тканині (реакція Уффельмана).
- •Лiтература.
- •Заняття № 13.
- •Навчальнi цiлi:
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостійна аудиторна робота
- •Лiтература.
- •Заняття №14 Тема: Глюконеогенез. Пентозофосфатний шлях. Патологія вуглеводного обміну.
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостiйна авдиторна робота на заняттi.
- •1. Якісне та кількісне визначення глюкози в сечі.
- •1.1. Реакція Тромера.
- •1.2. Реакція Фелінга.
- •1.3. Уніфікований метод визначення глюкози в сечі за допомогою індикаторних смужок “Глюкотест”.
- •1.4. Кількісне визначення вмісту глюкози в сечі методом Альтгаузена.
- •Шкала альтгаузена
- •2. Вплив цукрового навантаження на рівень цукру в крові.
- •Лiтература.
- •Заняття №15
- •Навчальнi цiлi:
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостійна аудиторна робота:
- •Лiтература.
- •Заняття №16
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостiйна аудиторна робота:
- •Лiтература.
2. Бензидинова проба на гем гемоглобіну.
Принцип методу. Гемоглобін складається з 4-ох субодиниць, кожна з яких містить білок глобін і простетичну групу - гем, який надає крові червоного забарвлення. Виявлення гемінової групи грунтується на її здатності окислювати бензидин за допомогою перекису водню, утворюючи сполуку синього кольору, що поступово може переходити в червоний. Ця дуже чутлива реакція використовується для виявлення навіть мінімальних кількостей крові в біологічних рідинах і широко застосовується в клінічній та судовій медицині.
Хід роботи: В пробірку вміщують 5 крапель 1% розчину крові, 5 крапель розчину бензидину, 2-3 краплі пероксиду водню і спостерігають за появою синього забарвлення.
Лiтература.
Конспект лекцiй.
Биологическая химия /Воронина Л.Н. и др.- Х.:Основа, 1999. – 640 с.
Губський Ю.I. Бiологiчна хiмiя. – Київ-Тернопiль: Укрмедкнига, 2000 – 507 с.
Гонський Я.І., Максимчук Т.П. – Біохімія людини.
Гонський Я.І., Максимчук Т.П., Калинський М.І. – Біохімія людини.Підручник. – Тернопіль: Укрмедкнига, 2002. – 744с.
Заняття №4 Тема: Будова, властивостi і класифікація ферментiв.
Актуальнiсть теми: Ферменти, як бiологiчні каталiзатори забезпечують нормальний обмiн речовин в органiзмi людини. Порушення структури, фiзико-хiмiчних i каталiтичних властивостей ферментiв зумовлює розвиток патологiчних станiв. Механiзм дiї багатьох фармацевтичних препаратів грунтується на їх взаємодiї з ферментами, та й метаболізм більшості лiкарських середникiв також здійснюється за участі відповідних ферментів.
Навчальнi цiлi:
Знати: структуру простих i складних ферментiв, властивостi i механiзм каталiтичної дiї.
Вмiти: дослiдити вплив температури i рН середовища на активнiсть ферментiв; визначати специфiчнiсть ферментативної дiї.
Самостiйна позааудиторна робота:
Навести докази бiлкової природи ферментiв.
Зобразити графiчно вплив температури i рН середовища на швидкiсть ферментативної реакцiї.
Складіть таблицю за схемою: вітамін – його коферментні форми.
Пiдготувати вихiднi данi для оформлення протоколу лабораторної роботи. Контрольнi питання:
Iсторiя розвитку ензимологiї.
Докази білкової природи ферментів.
Структурна органiзацiя простих i складних ферментiв. Активний центр.
Коферменти i простетичнi групи ферментiв
Властивостi ферментiв як бiокаталiзаторiв.
Специфiчнiсть дiї ферментiв.
Вплив температури i рН середовища на активнiсть ферментiв.
Активний центр.
Механiзм дiї ферментiв.
Самостiйна аудиторна робота.
Заповніть таблицю:
Подібності ферментів та хімічних каталізаторів
Відмінності ферментів від хімічних каталізаторів
Вкажіть відмінності в будові активного центру простого і складного ферментів.
Охарактеризуйте різні типи специфічності ферментів, наведіть відповідні приклади.
Зобразіть енергетичну діаграму для каталітичної та некаталітичної реакцій.
Виконати лабораторнi роботи, оформити I захистити протокол.
1. Визначеня активності амілази слини і її термолабільність.
Виконати лабораторнi роботи, оформити i захистити протокол.
Швидкість ферментативної реакції залежить від багатьох факторів: концентрації субстрата, концентрації фермента, рН середовища, наявності активаторів і інгібітсрів, коферментів.
Принцип методу. Фермент -амілаза (КФ 3.2.1.1) слини каталізує гідроліз 1-4-глікозидного зв'язку крохмалю і глікогену до дисахариду мальтози. Гідроліз крохмалю під впливом -амілази проходить стадії утворення декстринів. Нерозщеплений крохмаль з йодом дає синє забарвлення. Декстрини в залежності від розміру дають з йодом забарвлення: амілодекстрини - фіолетове, еритродекстрини - червонобуре, ахродекстрини і мальтоза - жовте забарвлення. Кінцевий продукт гідролізу крохмалю - глюкоза - має вільну альдегідну групу і може бути виявлена реакцією Фелінга, в основі якої лежить окислювально-відновна реакція. При цьому альдегідна група окислюється до глюкуронової кислоти, а мідь - гідрат окису міді (блакитного кольору) відновлюється до гідрат закису міді жовтого кольору. При подальшому нагріванні гідрат закису переходить в червоний закис міді.
Одним із характерних властивостей ферментів є термолабільність, тобто чутливість фермента до температури, при якій протікає ферментативна реакція. Температурний оптимум для ферментів – 38-40°С. Ферменти при нагріванні до 70°С втрачають свої властивості біологічних каталізаторів. Ступінь інактивації залежить від тривалості теплового впливу. Внаслідок теплової денатурації фермента відбувається сповільнення і припинення ферментативної реакції. При низьких температурах ферменти добре зберігаються, але швидкість ферментативного каталізу різко знижується. Про дію фермента судять по зникненню субстрату або появі продуктів реакції.
Хід роботи. В першу пробірку наливають невелику кількість нерозведеної слини і кип'ятять її протягом 5-8 хв., після чого охолоджують. В другу пробірку наливають нерозведену некип’ячену слину, в третю пробірку наливають таку ж кількість води. В усі пробірки додають по 10 крапель 1% розчину крохмалю та поміщають в термостат або водяну баню при температурі 38°С на 10 хв. Після цього додають по 2-3 краплі розчину йоду у всі пробірки. Спостерігають зміну забарвлення.
Реакція Фелінга. До досліджуваного розчину додають 3 краплі реактиву Фелінга І і реактиву Фелінга ІІ, нагрівають пробірку до кипіння і кип’ятять 1 хв. У випадку позитивної реакції на глюкозу спостерігається червоне забарвлення внаслідок утворення закису міді. Порівнюють дію амілази слини і сахарази фільтрату дріжджів на сахарозу.